Agrupaciones léxicas

AGRUPACIONES LÉXICAS DUDOSAS

COMUNICACIÓN INTEGRAL

PROF. JULIO MENDOZA

1. ABAJO – A BAJO

� En esa tienda todos los zapatos están_____ precio.

� No mires _____ cuando subas a lamontaña.

Piensa un minuto qué expresiones completan las oraciones anteriores

ABAJO

� En la parte inferior (sin referencia):No mires abajo cuando subas a lamontaña.

A BAJO

� A poco:En esa tienda todos los zapatos están abajo precio.

2. DEBAJO – DE BAJO

� Las familias _____ nivel económico son laprioridad del Gobierno.

� Dejé los papeles _____ de tus libros.

¿Qué expresiones completan las

oraciones anteriores?

DEBAJO

� En la parte inferior (con referencia):

Dejé los papeles debajo de tus libros.

DE BAJO

� De poco:Las familias de bajo nivel económicoson la prioridad del Gobierno.

3. ABORDO – A BORDO

� Si no _____ a tiempo el barco, perderé laentrevista con el capitán.

� Como no llegamos a la costa, tuvimos quealmorzar _____.

Completa las oraciones, huevito de

chocolate.

ABORDO

� Subir a un transporte:Si no abordo a tiempo el barco, perderé la

entrevista con el capitán.

A BORDO

� Hacer algo sobre una embarcación:Como no llegamos a la costa, tuvimos que

almorzar a bordo.

4. QUEHACER – QUE HACER

� Hay muchísimo _____.� No olvides los _____ del colegio.

Completa las oraciones, hermanito.

¡Qué viva Marley!

QUEHACER

� Deber, responsabilidad:

No olvides los quehaceres del colegio.

QUE HACER

� Algo que debe hacerse:Hay muchísimo que hacer.

5. HABER – A VER

� _____, enséñame tu libro nuevo.� No debe _____ nadie a estas horas.

A ver, quién es más rápido.

HABER

� Algo que existe:

No debe haber nadie a estas horas.

A VER

� A mirar:

A ver, enséñame tu libro nuevo.

6. CONQUE – CON QUE CON QUÉ

� Te prestaré la camisa _____ fui a la fiesta.� Tú hiciste este desastre, _____ tú pagarás

por los daños.

� ¿_____ vestido irás a la boda?

Completa las oraciones,

cadete.

CONQUE

� Así que. Indica consecuencia:Tú hiciste este desastre, conque tu

pagarás por los daños.

CON QUE

� Con el (la) que:Te prestaré la camisa con que fui a la

fiesta.

CON QUÉ

� Pregunta:

¿Con qué vestido irás a la boda?

7. HACER - A SER

� Mi hijo va _____ un gran médico.

� Tengo _____ la tarea.

Inténtalo por última vez.

HACER

� Realizar, ejecutar:

Tengo que hacer la tarea.

A SER

� Indica lo que sucederá en el futuro:

Mi hijo va a ser un gran médico.

Lista de agrupaciones dudosas

� abajo – a bajo � debajo – de bajo� abordo – a bordo� quehacer – que hacer� haber – a ver� conque – con que – con qué� hacer - a ser

Autoevaluación

� Completa el cuadro a partir de las siguientes preguntas: ¿Cuáles son para ti los aspectos positivos, negativos e interesantes de conocer las agrupaciones léxicas dudosas? Escribe dos oraciones por cada columna.

POSITIVO 1.

2.

NEGATIVO 1.

2.

INTERESANTE 1.

2.