ACTIVIDAD N° 2: LA PLANIFICACIONACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA “Forjando el Valor de la honestidad”I.-DATOS GENERALES: 1. Facultad:Ciencias Contables Financieras y Administrativas 2. Carrera Profesional: Contabilidad 3. Centro ULADECH –CATÓLICA:Av. Pardo - Chimbote 4. Nombre de la asignatura:Prácticas Operativas Justas. 5. Semestre académico: 2011-2 Ciclo académico:II 6. Docente tutor:Mg. Oswaldo Arturo Villoslada Aguirre. 7. Nombre del Estudiante:Torrejón Rosales Christian. 8. Integrantes del grupo: Mantilla Reyes Geraldine. Urquizo Velásquez Hellen. Reyes Cortez Oscar Martín. Calvo Valerio Liz. Revelo Saucedo Ángel David. Ibáñez Ochoa Gisell. Quiroz Juanillo Marlon. Galván Tenorio Nilda. Gomero Taype Fiorella. Torrejón Rosales Christian. 8. Fecha:d el 02 al 16 de octubre de 2011
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De acuerdo a los resultados obtenidos en el diagnóstico podemos observar que hay un graníndice de encuestados que recurren a actos de corrupción en vez de ir por la vía legal,aunque claro no se puede generalizar pero la gran mayoría optó por el medio mas fácil deobtener su beneficio, sin embargo hubo también muchos que rechazaron indefinidamentelos actos de corrupción establecidos, llegándose a la conclusión que existe una falta alta de“honestidad”, puesto que este valor es nuestro tema a exponer.
2.2. ¿Quienes se van a beneficiar con el proyecto?
Pues cabe mencionar que todos los encuestados saldrán beneficiados con este proyectoque pondremos en marcha en la etapa de ejecución, tanto como el personal que va estar acargo de llevar acabo del desarrollo de este proyecto.
2.6.- Elabora los objetivos de la actividad: (que deseas lograr con la actividad)
Los objetivos a lograr en esta actividad denominada “Forjando el valor de la
“honestidad”. La creación de una charla estudiantil donde propondremos un tema instructivo
para generar en el alumnado presente el Rechazo Indefinido de todo acto decorrupción que puedan estar tentados a cometer hoy en día.
2.7. ¿A quiénes y cuántos se dirige la actividad?, es decir proponer metas.
La Actividad va dirigida especialmente a los alumnos de la I. E “PEDRO PABLO
ATUSPARIA”, es con ellos con quienes se realizo la encuesta propuesta en la etapa del diagnóstico y es con ellos mismos con quienes se realizara un taller instructivo paraconcientizarlos a que rechacen todo Acto de Corrupción.
LAS METAS A LOGRAR.
En esta Actividad de Planificación seria que al termino de todas las etapas que se
vienen en donde participara el alumnado en general y nuestro grupo coordinador,es que los alumnos opten por otra forma de pensar muy distinta a la queusualmente realizaban para su propio bienestar y para alegría de todos los queintervinieron en este proyecto.
“FORMAR ALUMNOS Y ALUMNAS CON CAPACIDAD CRITICA Y AUTONOMOS EN
SUS DECISIONES CUYO COMPROMISO CON LA SOCIEDAD SEA
amplia de lo que sucede a diariocon el comportamiento de
algunas personas y sus relaciones
con los demás.
En primer término se
presentarán las generalidades
sobre los valores teniendo como
base la honestidad y algunas
preguntas a responder, etc.
¿Qué son los valores?
Se entiende por valor todoaquello que lleve al hombre adefender y crecer en su dignidadde persona.
Los valores son principios quenos permiten orientar nuestrocomportamiento en funciónde realizarnos como personas.Son creencias fundamentalesque nos ayudan a preferir,apreciar y elegir unas cosas enlugar de otras, o uncomportamiento en lugar deotro. También son fuente desatisfacción y plenitud.
- No es la simple honradez quelleva a la persona a respetar ladistribución de los bienesmateriales.
- Ser honesto, además implica elanálisis de qué tan reales(verdaderos) son nuestrossentimientos y decidirnos aordenarlos buscando el bien delos demás y el propio.
¿Cómo ser honesto?
Ser honesto es ser real, acordecon la evidencia que presentael mundo y sus diversosfenómenos y elementos; esser genuino, auténtico,objetivo. La honestidadexpresa respeto por uno
mismo y por los demás, que,como nosotros, "son comoson" y no existe razón algunapara esconderlo.
Érase una vez un niño muy pobre.Un día estando sentado frente auna tienda de frutas vio a unaanciana comprando, que echaba
en una bolsa. Juanito se acercó aella para tratar de ayudarla, perola anciana, al verlo tandesarrapado, lo echó de su lado,porque temía que el niño le fueraa coger algunas frutas. En eso laanciana se va y, como era muyviejita, echó su el dinero en labolsa y esta se cayó al suelo sinque se diera cuenta. Juanitocorrió donde la bolsa había caído,y cuando la abrió ¡Cielos, allí había dinero como para que todasu familia comiera una semana!¡Qué suerte! ¿Y saben lo que hizo
Ser honesto es ser real, auténtico,genuino.Ser deshonesto es ser falso, ficticio,impostado.
La honestidad expresa respeto poruno mismo y por los demás. Ladeshonestidad no respeta a lapersona en si misma ni a los demás.La honestidad tiñe la vida deapertura, confianza y sinceridad, yexpresa la disposición de vivir en laluz.
La deshonestidad busca la sombra,el encubrimiento, el ocultamiento,es una disposición a vivir en laoscuridad.
Mentir es una “fácil” herramienta de
ocultamiento y, cuando se emplea amenudo, pronto degenera en unvicio que arrastra hacia lo contrario.
Trabajar en la generación y afianzamientode una cultura de prevención del soborno,tiene entre sus propósitos el de mantenerun mercado libre y confiable.
La honestidad es de sumaimportancia. Toda actividad social,toda empresa humana que requierauna acción concertada, se atascacuando la gente no es franca.
La honestidad no consiste sólo en lafranqueza, la capacidad de decir laverdad, sino en la honestidad deltrabajo honesto por una pagahonesta.
BUSCA LA VERDAD EN TI MISMOANTES DE BUSCARLA EN LOSDEMÁS.
Desde ahí, uno empieza a entenderla realidad de la honestidad.