ÖABT DENEME SINAVI ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI TG-2 FEN BİLİMLERİ / FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ
ÖABT
DENEMESINAVI
ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI
TG-2
FEN BİLİMLERİ / FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ
TG-2. DENEME Fen Bilimleri / Fen ve Teknoloji Öğretmenliği
MU
RAT
YAY
INLA
RI
MU
RAT
YAY
INLA
RI
ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ
ÇÖZÜMLER
3 Diğer sayfaya geçiniz.
1. B
Herikişekildekigrafikleriüstüsteçizersek;herikitermo-metresiningösterdiğideğereadersek,1.grafikten;10 5
a x
x a
10
2 10
2
+=
= +
2.grafikten;
3030
10
3 30
2 10
a
x a
x a
x x
x
5 40 8
3
(
-
= -
= +
= =
=
2. BL’nin boyu K’den kısa olduğu halde K ile Laynı uzuyorsa genleşme katsayısı büyüktür. (mL > mK)Kçubuğu4, boyuile2birimMçubuğu2, boyuile1birimuzadığıiçinaynıgenleşmekatsayısınasahipolabilirler.
3. CÇözüm;demiri,tahtakaşığagöredahasıcakhissetmemi-zinnedeniısıiletkenliği ilealakalıdır.İkikaşıkdaaynıor-tamdabulunduğundan,sıcaklıklarıeşittir.
4. EŞekil I’de destek L noktasında iken dengede olduğunagöre,çubuğunağırlıkmerkeziLnoktasıdır.
BunagöredestekNnoktasınakonmasıgerekir.
5. DİpgerilmesineTdersek,K’nınyarıçapınardersek;
.
sinT r P r
T P r
T P olur
r
2 30
221
k
k
k
$ $
$ $ $
=
=
=
37
0,6
sinP
P
P
T
T
T53
L
L
L
$
$
=
=
=
SondurumdaTyerinePKyazarsak;
P PP
P
53
35
L KL
K(= = olur.
6. E I. 0-t1 aralığında kütle azalması, hal değişim olduğunu
gösterir.Budurumdasıcaklıksabittir.(doğru) II. (t1-t2)aralığındakütlesabitolmasıhaldeğişimiolmadı-
ğınıgösterir.Sıcaklıkartar(Doğru) III. t2-t3aralığındatekrarhaldeğişimivardır.Budurumda
sıcaklıksabitolduğundan,yoğunluksabittir.
7. C0–tvet–2taralığındaaraçlarzıtyönlerdehareketedi-yorlar. (I. yargı yanlış, II. yargı doğru). 2t – 3t aralığındax’inaldığıyol(alttakalanalan)Y’yegöredahafazladır.(III.yargıdoğru).
8. CAveBkürelerininilk işaretlerihakkındabirbilgiyoktur.Xcisminindeyüklüolupolmadığıhakkındabirbilgiyoktur.I.yargıkesindeğildir.Çünkü,yüklücisimlernötrcisimlerideçeker.Aynıişaretliyüklerisebirbiriniiter.AveBküreleriöz-deşolduğundansondurumdakesinlikleqA
ı=qBıolur.
TG-2. DENEME Fen Bilimleri / Fen ve Teknoloji Öğretmenliği
MU
RAT
YAY
INLA
RI
MU
RAT
YAY
INLA
RI
4 Diğer sayfaya geçiniz.
9. BEş merkezli dişli ve kasnaklarda çizgisel hız, yarıçapladoğru, farklımerkezlidişlivekasnakların iseçizgiselhız-larıeşittir.
BunagöreLveNnoktalarındaçizgiselhızlareşitolur.
10. BI. şekildeki su ısıtılırsa sıcaklığı 0 ºC’den100 ºC’a kadar yükselebilir veya kaynayabilir(K,M)II.kaptakisubuzısıtılırsaöncebuzerirsonrasuyunsıcak-lığıartar(L)III.kaptakibuzısıtılırsabuzeriyipsıcaklığısabitkalabilirveveyayükselebilir(M)
11. DAnahtar kapatılıncadevredenakımgeçmeyebaşlar.Akı-mınetkisiilebobinmıknatısözelliğikazanır.Bobininkutup-larısağelkuralıilebulunur.Bunagöre;
mıknatısçekildiğiiçinLveMaynıkutupolmalıdır.
12. C
İlk durumda lambanın direnci PRV2= ; akımı;
P=I•V’denbulabiliriz.120
120 30 ' .
7,5R
R
A dir
R900
4
120900
lambalamba lamba
lamba lamba
(
($I I
X=
= =
= =
Lambanınışıkvermesiiçingücünündeğişmemesigerekir.Yani devredengeçenakımyine4Aolması gerekir.Bunagöre;P=I•(R+7,5)
4 , 30 7,5
22,5 .
R R
R olur
120 7 530
( (
(
$
X
= + = +
=
^ h
13. BJ.Dalton$KatlıOranlarJ.Proust$SabitOranlarA.Lavoisier$KütleninKorunumuJ.GuyLussac$BileşenlerinHacimOranı
14. CÖncedeseninkaymasınıaçıklayalım
Merkez doğru dolayısıyla girişimin deseni S2 kaynağınadoğruXkadarkaymışolsun.Desenüzerindekiyenimer-kezdoğrunun,S1’e uzaklığı için, x d x
21 = + ve S2’ye uzaklığı için
x d x22 = - ’dir.
Yolfarkı' .x x d x d x x x x dir
2 221 2 1 2(- = + - - - =c cm m
Fazfarkıolankaynaklardanyolfazlası,Dx=X1–X2=P•m’dır.2x=P•m ( 2x=
61 3$ ( X=
41 =0,25cmbulunur.
Faz farkındandolayıoluşankaymagecikenkaynak tara-fındaolacağındancevap0,25gecikenkaynağadoğrudur.
15. Cn 4 2
d
,= =.
NötrXatomu;
v vv vv v v vX s s p s p s d p s d1 2 2 3 3 4 3 4 5 446
2 2 6 2 6 2 10 6 2 8=
› ›X e say s 48462 ( =- -
16. DDüğümçizgisayısın d
21
m= + ’denbulunacağındanduzak-
lığıiledoğru,mdalgaboyuylatersorantılıdır.Leğenesuek-lemekdalgaboyunuarttıracağındandüğümçizgisisayısıazalır.
17. EP1=XmmHgP2=760mmHgT1=25ºC+273=298ºKT2=69ºC+273=342ºK
,
,
,
nP
P
RH
T T
nx
nx
xe
x torr
1 1
7608 3
289002981
3421
760 1 5
760
170
4 48,
1
2
1 2
1 5
$
$
,
,
,
D= -
= -
=
= =
=
f
c
c
c
c
e
c
p
m
m
m
m
o
m
TG-2. DENEME Fen Bilimleri / Fen ve Teknoloji Öğretmenliği
MU
RAT
YAY
INLA
RI
MU
RAT
YAY
INLA
RI
5 Diğer sayfaya geçiniz.
18. C I.EtkiedenkuvvetF,0–xaralığındaazalmasınarağmen,doğrultusudeğişmemektedir.Yanlış.II.x–2xaralığındakuvvetartmaktadır.İvmekuvvetiledoğ-ruorantılıolacağındanzamanlaartacaktır.Yanlış.III.2x–3xaralığındakuvvethareketdoğrultusundavesa-bittir. İvmedesabitolacağındanzamanlacisminhızıarta-caktır.Doğru.
19. A( )
, ,
,
Pb NO Pb NO
SO
PbSO Pb SO
K Pb SO x
x
x
Na SO Na
2
2
1 6 10 0 4
16 10 0 4
4 10
, , ,
XM XM XM
3 20 4
2
0 43
0 8
242
42
42
242 11
12
11
2 4
çç
$
$
( $
$ $
$
+
+
+
= =
=
=
+ -
+ -
+ -
+ - -
-
-
6 7
6
6
6
6@ A
@
@
@
@
20. CGrafikten;
40
80F
F N
F N
N
20
K
L
M
=
=
=
80
2 80
20
( € )
W F x x
W F x x
W F x x
W W W I ve II do ru olur>
K K
L L
M M
K L M
$
$
$
= =
= =
= =
=
21. E
22. CGelenfotonunenerjisisaçılanlararasındapaylaşılacağın-danelektronunkazandığıkinetikenerji;EK=3E–2E=E’dir.Idoğru.Fotonışıkhızıilehareketettiğindenhızıdeğişmez.IIdoğ-ru.Saçılan fotonunenerjisive frekansıazalırkendalgaboyuartar.
23. DHF H F
pH H4 10 4
M1 10 104 4
(=
+
=
+ -
+ -
- -
6 @
1MHF10–4Miyonlaşıyorsa100x––––––––––––––––––––––––––x=%10–2=%0,01
24. AFotoelektrikolay ışığınmetaldenşiddetietkisiyleelektronkoparmasıdır.Dolayısıylaışığınşiddetiylefotoelektronsa-yısıdoğruorantılıdır.Idoğrudur.Ancakkopanelektronlarınkopanelektronlarınkinetikener-jisi fotosel sistemineve ışığın frekansınabağlıdır. II yan-lıştır.Işığınrengideğiştirildiğindefotoelektronlarınsayısıdeğilki-netikenerjilerideğişir.IIIyanlıştır.
25. C “Vücutlarıpullarlakaplıdır.”ifadesiyanlıştır.
26. D VerilenöncüllerdentamamıMaxPlanckkuantumkura-mıiçindoğruverilmiştir.
27. B Besinzincirindetoksikmaddeninenfazlabiriktiğicanlıbesinpramidininentepesindeyeralancanlıdır.
28. A
2,18 10
,
E An n
E
E
1 1
2 18 10
11
41
1615
ç2
›fl2
182 2
18
i d
$
$
$ $
D
D
D
= -
=
=
--
-
^ ^h h=
<
G
F
29. C Hepsindeklorofilbulunur.
30. B
2,
0,6
2,
1M
M n n mol
vn n n mol
vn
0 3
0 5NH
HCI
3
(
(
= =
= = =
=
NH3 + HCI$NH4CI1mol0,6mol–––––0,6mol–0,6mol0,6mol––––––––––––––––––––––––––0,4mol$ M
21
0,6mol
NH3 + H2O$ NH4+OH–
0,6
,,
,,
,/
K
0 80 6
0 80 6
0 53 4 9
8b
34
34
2
= =^ h
31. E Enzimsistemigelişmişolanvehücredışısindirimiger-çekleştirenbakterisaprofitbakteridir.
32. C Moleküllerarasıçekimkuvvetiarttıkçaviskoziteartar.II.öncülyanlıştır.
TG-2. DENEME Fen Bilimleri / Fen ve Teknoloji Öğretmenliği
MU
RAT
YAY
INLA
RI
MU
RAT
YAY
INLA
RI
6 Diğer sayfaya geçiniz.
33. A 100x2=200Adeniniletiminarasındakizayıfhidrojenbağıdır.
1100–200=900Guanin ileSitozinarasındakizayıfhidrojenbağıdır.
900/3=300Guaninvesitozinsayısıdır. Toplamnükleotitsayısı: 100+100+300+300=800 Guanin/T.N.S=3/8
34. D
,, 10
2
2
º º º
0,84 0,36 1,2 € ;
º ,
1,2 , 102
2
, , ,
1,2 ,
log
log
log
LogCuAg
Log
n
E E E
V oldu undan
E En Cu
Agdan
n
V
0 10 001
0 06
0 06
1 2 0 06 1 26
0 06
2
2
anot katot
$ $
= =
=-
=
= +
= + =
= -
= - -
= + =
= -
+
+-
+
+
- ^ h
6
6
6
6
@
@
@
@
35. D TektonikdepremlerYerkabuğundakilevhalarınhareketiileoluşur.Dünyadakidepremlerin%90’ıbutürdendir.
36. A
0,52 0,082 298
0,04
723,8 23,8
700
P
P
P V nRT
P VMm R T
m
m
P P P
mmHg
760700
2
T H O H H
H
A
2 2 2
2
(
$
$ $ $
$ $ $
=
=
=
=
= + = +
=
37. B AnlatılanolaySüpernovapatlamasıolarakadlandırılır.
38. C
, ,
,.
/
, ,
mol alkolden
mol alkolden
molH gaz
molH gazolur
C H OH Na C H ON H
mol alkolat
mol
gr
x gram
n n
n
n
C H OH
0 2
1
0 1
0 5
1 2
0 2
1
16 4
82
12 2 1 16 23 82
14 42
3
›
›
n n n n a
2
2
2 1 2 1 2
3 7
$+ +
=
+ + + + =
=
=
+ +
39. A Verilengrafiğegörebireysayısınınsıcaklığaendaya-nıklıolduğutürInumaralıtürdür.
40. DEldeedilmekistenenbileşik;
Würtzsentezindeçıkışmaddesialkilhalojenürolmalıdır.2–bromopropan+2bromabütan
41. E
56
Pb
Pb SCN
SCN
65
$+ -+ - =
+ -
-
^ ^^h h
h
42. B
,
AI OH AI OH
KOH K OH
K AI OH
K
3
4 10 12 10
4 10 12 10 0 2
4 10 8 10 32 10
, ,
ihmal
33
12 12
0 2 0 2
3 3
12 12 3
12 13 5
çç
çç
$
$ $
$ $ $ $
$ $ $ $
+
+
=
=
= =
+ -
- -
+ -
+ -
- -
- - -
^
b
h
l
6 6@ @
43. E Elektronunyüksekenerjidüzeyindenn=1düzeyineini-şisırasındaoluşanspektrumçizgilerineLymançizgileridenir.
44. E Hidracanlısındabesininalındığıvesindirimsonucuar-tıkmaddelerindışarıatıldığıyeraynıdır.
45. A Kanvekemiklerdekikalsiyumvefosfatoranıdüzenle-meparatroidveDvit.İçinortaktır.
46. E Proteinsentezindegenetikşifrevermeortakdeğildir.
47. E mRNAribozomkompleksininoluşmasıve Kodon-an-tikodonbağlantısınıngerçekleşmesibütüncanlılariçinortaktır.
48. C %50’dir.ABXOOÇaprazlandığındaAOAOBOBOge-notiplibireyleroluşur.Buda%50Aproteiniiçerenbireyoluştuğuanlamınagelmektedir.
49. E Popülasyonlararasındagenakışınındevametmesibi-yoçeşitliliğinartmasınanedenolur.
50. E ProteinsenteziyleilgilimRNA’nınçoksayıdakopyasınınüretilmesi,İlgimRNAdizisininaynıandaçoksayıdari-bozomtarafındantercümeedilmesiilegerçekleşir.
51. B 3/16ABolmaolasılığı1/4tür.Rh(+)olmaolasılığı ise3/4tür.1/4x3/4=3/16’dır.
52. D Çokhücreli organizmalardır.Embriyonikgelişimgörü-lür.
TG-2. DENEME Fen Bilimleri / Fen ve Teknoloji Öğretmenliği
MU
RAT
YAY
INLA
RI
MU
RAT
YAY
INLA
RI
7 Diğer sayfaya geçiniz.
53. A Embriyonunamniyonkesesi içindebulunmasıkuşvememelileriçinortaktır.
54. D Bölünmesürecindekardeşkromatidlerinbirbirindenay-rılmasımitozvemayozbölünmeiçinortaktır.
55. E MinerallerKristalyapılıvedoğalmaddelerdir.
56. A Mohsskalası1-Talk2-Jips3-Kalsit4-Fluorit5-Apatit6-Feldispat7-Kuvars8-Topas9-Korendon10-Elmas.
57. B GüneşsistemindeortanoktadaGüneşbulunmaktadır.
58. E Eşıkkıdışındakileruzaklıkölçmetekniklerindendir.
59. C Verilen istikamette canlı sayısı azalır, çalıdan canlıyaaktarılan enerji azalır, üreme hızı artar ve zehirli atıkmaddebirikimiartar.Ancakvücutbüyüklüğüüreticiden4. tüketiciye gidildikçe artmaktadır. Dolayısıyla vücutkütlesideartışgösterir.
60. D Besinlerinikatıhaldealanbeslenencanlılarınsindirimkanalları gelişkindir. Öğütücü dişleri gelişkindir. Midegelişkinvebölmelidir.Ancakhareketveduyusistemle-riningelişkinolduğusöylenemez.
61. A FenBilimleriDersiÖğretimProgramı8.sınıf“Depremve Hava Olayları” ünitesinde Deprem ile İlgili TemelKavramlar,HavaOlayları,MevsimlerinOluşumuveİk-limkonularıyeralmaktadır.UzayAraştırmalarıbuünite-deyeralanbirkonudeğildir.
62. E Öğrencilerasitvebazlarlailgilitemelkavramlar,pHkav-ramı,asitvebazlarıngünlükhayattakikullanımalanlarıhakkındabilgisahibiolduktansonraasityağmuralarınınoluşumsebeplerinivesonuçlarınıaraştıraraksorununçözümüiçinönerilerüretirvesunar.
63. D Öğretmen yaptığımodelleme ile katı haldemaddenintaneciklerininbirbirineyakınolduğunu,sıvıhaldebirbir-lerindenbirazdahauzaklaştığınıvegazhalinegeçinceiseçokdahauzaklaştıklarınavurguyapmıştır.
64. E Verilen ifadelerin tümü Fen Bilimleri Dersi ÖğretimProgramı’ndabenimsenenöğrenmestratejiveyöntem-lerindayandığıilkelerarasındayeralır.
65. C 7Emodelindeönbilgilerinortayaçıkarıldığıveyenian-latılacakkonuylailgilidüşüncelerinhareketegeçirildiğibasamakteşviketmedir.
66. B Bilimselbilgi türleri değişmezdeğildir yasave teorilerzamaniçerisindedeğişebilir.Teorilerbilimde,doğalev-reneilişkinolarakbilimselanlamdagerçekleri,yasala-rı,çıkarımlarıvesınanmışhipotezleriiçerenvekuvvetledesteklenenaçıklamalardır.Dolayısıylabilimselçevre-lercekabulgörülmemesigibibirdurumsözkonusude-ğildir.
67. D Öğrencilerin deney süresince ihtiyaç duyacakları volt-metre,ampermetre,Ohmmetre,pHmetre,termometre,güçkaynağı,mikroskopvb.gibi araçları tanıyıp kulla-nabilmesini veayrıcakalibrasyonlarını yapabilmelerinisağlayanyaklaşımteknikbecerileriyaklaşımıdır.
68. A Enerjinin korunumu, izole bir sistemdeki toplamener-jinindeğişmeyeceğiniifadeedenvegeçenzamanbo-yuncamiktarınınsabitkaldığınıifadeedenbiryasadır.Buyasayagöreenerjineyokedilebilirnedeyoktanvaredilebilir,amaenerjitürüdeğişebilir.
69. D Sıvımiktarıilesıcaklıkdeğişimiarasındakiilişkiyibelir-lemekiçinaynıtürdenvefarklımiktardakisıvılarözdeşısıtıcılarla aynı sürede ısıtılarak son sıcaklıklarındakideğişimgözlemlenir.Öğretmenbudeneydefarklıısıtı-cılarkullanarakkontrolaltınaalmasıgerekendeğişkenikontrolaltınaalmamıştır.
70. A Piaget’in zihinsel gelişim kuramına göre değişkenlerarasındaki ilişkileri karşılaştırmada kullanılan zihinselsüreçbecerisioranlıdüşünmedir.
71. D Kalabalıksınıflarda,araç-gereçlerininkısıtlıolduğuveöğrenci tarafından yapılması uygun olmayan tehlikelideneyleriçingösterideneylerininkullanılmasıdahauy-gundur.
72. A Deneytasarlamabecerisi,diğerbilimselsüreçbeceri-lerinidekapsayanveöğrencinindeneyselbirdüzenekkuraraksonucakendisininulaşmasınıgerektirir.Sınıf-lama,gözlem,tahminveçıkarımbecerilerinideöğren-cininaktifbirşekildearaştırmasürecindekullanmalarıbeklenebilirancakgösterideneylerisürecindekullanı-labilecekdeneybecerisinegöredahaaltdüzeybilimselsüreçbecerileridir.
73. E A,B,CveDşıklarındaki kavramyanılgıları dahaçokformalöğrenmeortamlarında,derskitaplarında,öğret-menveöğretimyöntemlerindenkaynaklanabilir.Eşık-kındaki kavramyanılgısı ise yıldız gökcisminingünlükhayattaki karşılaştıkları görseller ve resimlerden kay-naklanır.
74. D Elfeneri,radyogibimateryalleröğrenciilgisinivedikka-tiniçekmekiçinkullanılmıştır(Giriş).Pil,kablo,veampularacılığıylabirelektrikdevresininnasıloluşabileceğinibulmalarını istemek(keşfetmek). Elektrik devresinde-ki araç gereçler hakkındaki bilgileri öğretmen tarafın-danaçıklanması(açıklama).Seriparalelbağlıdevreleroluşturmalarınıistemesivebunlarınkullanımalanlarınıaçıklamalarını isteme(derinleştirme-genişletme). Tümaşamalardakullanılabilecekbirpuanlamaanahtarıara-cılığıylaöğrencibecerileriniyoklama(değerlendirme).
75. C 5Eöğrenmemodelindeaçıklamaaşamasımodel için-deki en öğretmen merkezli aşama olmasına rağmentüm açıklamalar ve tanımlar öğretmen tarafından ya-pılmaz.Öğretmenöğrencininaçıklamadazorlandıkları,yarımveeksikkalanyerlerde,soyutvebilimseltanımla-rınyapılmasındadahaaktifolur.
Çözüm Bitti.
•R1Y2B•