รายงานผลการประเมินตนเอง (Self-Assessment ... · Web viewรายงานผลการประเม นตนเอง (Self Assessment

รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

รายงานผลการประเมนตนเอง(Self Assessment Report :

SAR)

โรงเรยนบานตาขนประจำาปการศกษา 2561

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

ขอมลพนฐาน

ชอโรงเรยน โรงเรยนบานตาขน ทอย 118 หมท 1 ตำาบลพะแสง อำาเภอบานตาขน จงหวดสราษฎรธานชอผบรหารโรงเรยน นายจรญ ทองปสโนว เบอรโทรศพท 077-954343 E-mail : [email protected]จำานวนคร 14 คน จำาแนกเปน ขาราชการคร 10 คน ครอตราจาง 1 คน เจาหนาทอน ๆ 3 คนจำานวนนกเรยน รวม 181 คน จำาแนกเปน ระดบปฐมวย 46 คน ระดบประถมศกษา 135 คน

ผลการประเมนตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย

โรงเรยนบานตาขนจดการเรยนการสอนระดบปฐมวย มนกเรยนชนอนบาลปท 1-3 รวม 46 คน ครผสอน 1 คน ครผดแลเดก 1 คน จดทำารายงานการประเมนคณภาพของตนเอง (SAR) ปการศกษา 2561 เสนอตอหนวยงานตนสงกด และหนวยงานอนๆ ผลการ

3รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

ประเมนตนเองในภาพรวม อยในระดบ ด มผลการดำาเนนงาน ดงตอไปน

เดกมพฒนาการดานรางกายแขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได เดก ระดบปฐมวย 46 คน มนำาหนกสวนสงตามเกณฑ จำานวน 44 คน มนำาหนกสวนสงตำากวาเกณฑจำานวน 2 คน กจกรรมหนนอยวยใสใสใจสขภาพ เปนโครงการทสงเสรมพฒนาการดานรางกาย สงผลใหเดก รอยละ 96 สขภาพรางกายแขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได

คณภาพเดกดานอารมณจตใจ ควบคมและแสดงออกทางอารมณได โรงเรยนบานตาขนไดจดกจกรรมทสงเสรมใหเดกๆไดสนกสนาน มความสขในการเรยนร จากโครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย กจกรรมเรงเลนเตน Dancer สงผลใหนกเรยนระดบปฐมวยโรงเรยนบานตาขน รอยละ 100 มพฒนาการทางดานอารมณจตใจ ควบคมและแสดงออกทางอารมณไดเหมาะสมตามวย

คณภาพเดกดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม นกเรยนระดบปฐมวยโรงเรยนบานตาขนทกคนชวยเหลอตนเองในการทำากจวตรประจำาวน มวนยในตนเอง รจกการประหยดพอเพยง มสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอมทงในและนอกหองเรยน มมารยาททางวฒนธรรมไทย เชน การไหว การทกทาย จากโครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย กจกรรมอนรกษวฒนธรรมไทย สงผลใหนกเรยนระดบปฐมวยโรงเรยนบานตาขน รอยละ 100 มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคมไดอยางเหมาะสม

คณภาพเดกดานสตปญญา สอสารไดมทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได นกเรยนระดบปฐมวยโรงเรยนบานตาขนทกคน

4รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

สนทนาโตตอบและเลาเรองใหผอนเขาใจ ตงคำาถามในสงทตนเองสนใจหรอสงสยและพยายามคนหาคำาตอบ อานนทานและเลาเรองทตนเองอานไดเหมาะสมกบวย มความสามารถในการคดรวบยอด การคดแกปญหาและสามารถตดสนใจเรองงายๆได จากโครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย กจกรรมเรยนรสโลกกวาง สงผลใหนกเรยนระดบปฐมวยโรงเรยนบานตาขน รอยละ 99 มพฒนาการดานสตปญญา สอสารไดมทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรไดอยางเหมาะสม

ดานกระบวนการจดการบรหารและการจดการหลกสตรโรงเรยนบานตาขนมหลกสตรปฐมวยทยดหยนและสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษาเปนรปแบบการจดประสบการณทกอใหเกดการเตรยมความพรอม เนนการเรยนรผานการเลนและการลงมอปฏบตดวยตนเอง สอดคลองกบวถชวตของครอบครว ชมชน และทองถน จากโครงการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาปฐมวย พธศกราช 2560 กจกรรมกจกรรมบรณาการปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนการสอน สงผลใหโรงเรยนบานตาขน มหลกสตรสถานศกษาปฐมวยตามพธศกราช 2560

ดานการจดครใหเพยงพอตอชนเรยนโรงเรยนบานตาขนไดมการจดครทเหมาะสมกบการจดประสบการณการเรยนร คอมครประจำาการทจบการศกษาปฐมวย และมครพเลยงทผานการอบรมทางดานการดแลเดกปฐมวย โรงเรยนบานตาขนไดสงบคคลากรเขารบการอบรมเพอพฒนาศกยภาพอยางตอเนอง จากกจกรรมโรงเรยนจดหาพเลยงเดกปฐมวย สงผลใหโรงเรยนบานตาขนมครเพยงพอตอชนเรยนในระดบหนง

ดานสงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณโรงเรยนบานตาขนไดมการพฒนาคณภาพครดานการศกษาปฐมวย

5รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

อยางตอเนอง ซงสงผลใหครดานการศกษาปฐมวยทกคนลวนมความรความสามารถในการวเคราะหและออกแบบหลกสตรสถานศกษาปฐมวย มทกษะในการจดประสบการณและการประเมนพฒนาการเดกเปนรายบคคล มประสบการณในการออกแบบการจดกจกรรม ทกษะการสงเกต และการปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครอง จากโครงการพฒนาบคคลากร กจกรรม PLC กจกรรมการประชมสมมนา กจกรรมอบรมคปองคร และกจกรรมประชมเชงปฏบตการ สงผลใหครโรงเรยนบานตาขนมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ

จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และพอเพยง โรงเรยนบานตาขนมการจดสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกหองเรยน ทคำานงถงความปลอดภยของผเรยน สงเสรมใหเกดการเรยนรทงแบบรายบคคลและรายกลม มมมประสบการณและสอการเรยนรทหลากหลายทไดจากธรรมชาตหรอสอในชมชน มงเนนใหเกดการเรยนรแบบเรยนปนเลนมความสขในการเรยนร มสอเทคโนโลยใชในการสบเสาะหาความร จากโครงการสงเสรมใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร กจกรรมปรบปรงสภาพแวดลอมพฒนาแหลงเรยนร สงผลใหโรงเรยนบานตาขนมการจดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และพอเพยง

การใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณโรงเรยนบานตาขน มการจดสงอำานวยความสะดวก ใหบรการดานสอเทคโนโลยสารสนเทศ อปกรณเพอสนบสนนการจดประสบการณเพอพฒนาครอยางเพยงพอและทวถง จากโครงการสงเสรมใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร กจกรรมจดหาสอการเรยนการสอน สงผลใหโรงเรยนบานตาขนมการใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณ

6รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม โรงเรยนมการกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาปฐมวย และอตลกษณทสถานศกษากำาหนด ไดมการจดทำาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตามหลกสตรการศกษาปฐมวย มการประเมนผลตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ตดตามผลการดำาเนนงานและจดทำารายงานผลการประเมนตนเองประจำาป มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาคณภาพสถานศกษา โดยทกฝายมสวนรวม พรอมทงรายงานผลการประเมนตนเองใหหนวยงานตนสงกดอยางตอเนอง จากโครงการสงเสรมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา สงผลใหโรงเรยนบานตาขนมระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม

ดานการจดการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ มจดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ จดประสบการณการเรยนรทครอบคลมพฒนาการในทกๆดานใหเหมาะสมกบวย

ดานรางกาย พฒนาการเคลอนไหวทางรางกาย เดกเคลอนไหวอยางเหมาะสมตามจนตนาการเพอใหรางกายทกสวนทงกลามเนอมดใหญมดเลกใหทำางานอยางมประสทธภาพ

ดานอารมณ จตใจ เดกมพฒนาการดานอารมณความรสกไดอยางเหมาะสม รจกยบยงชงใจ รจกการรอคอย กลาแสดงออก ชวยเหลอแบงปนมความรบผดชอบ

ดานสงคม เดกชวยเหลอตวเองในการปฏบตกจวตรประจำาวนได มวนยในตนเอง เลนรวมกบผอนได มสมมาคารวะตอผใหญ

ดานสตปญญา มความคดรวมยอด รจกการแกปญหา สอสารและมทกษะความคดพนฐานแสวงหาความรไดอยางเหมาะสมตามวย

7รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

จากโครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย กจกรรมเปดบานอนบาล สงผลใหโรงเรยนบานตาขนไดมการจดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ

การสรางโอกาสใหเดกไดประสบการณตรง เลน และปฏบตอยางมความสข โรงเรยนบานตาขนไดจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหเดกไดประสบการณโดยตรง จากการเรยนผานการเลน โดยลงมอปฏบตจรงดวยตนเองและการเรยนรรายกลม เพอกอใหเกดความมนำาใจ ความสามคค การแบงปน และการรอคอย เพอสงผลใหเดกเกดการเรยนรไดอยางมความสข จากโครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย กจกรรมเรยนรสโลกกวาง สงผลใหโรงเรยนบานตาขนไดมการจดประสบการณทสรางโอกาสใหเดกไดประสบการณตรง เลน และปฏบตอยางมความสข

จดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย โรงเรยนบานตาขนไดจดบรรยากาศในชนเรยนทสงเสรมความสนใจใหแกผเรยน ชนเรยนมบรรยากาศเตมไปดวยความอบอน ความเหนอกเหนใจ มความเออเผอเผอแตตอกนและกน ซงเปนแรงจงใจภายนอกทกระตนใหผเรยนรกการอยรวมกนในชนเรยน และปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ใหแกเดกนกเรยน นอกจากนโรงเรยนบานตาขนมหองเรยนทมบรรยากาศ แจมใส กวางขวางพอเหมาะ มมมสงเสรมประสบการณการเรยนร มการตกแตงหองเรยนใหสดใส และมสอการเรยนรทเออตอการจดประสบการณการเรยนการสอน จากโครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย กจกรรมเปดบานอนบาล สงผลใหโรงเรยนบานตาขนไดมการจดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย

8รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

ดานการประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรง และนำาผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก โรงเรยนบานตาขนมกระบวนการ การประเมนพฒนาการของเดกปฐมวย จากการจดประสบการณการเรยนร และการจดกจวตรประจำาวน ดวยเครองมอและวธการทหลากหลาย เชน การสงเกต การสอบถาม การสำารวจ และการวเคราะหผลพฒนาการของเดก โดยใหผปกครองมสวนรวม เพอไดนำาผลการประเมนไปพฒนาศกยภาพของเดกและพฒนาการจดประสบการณการเรยนรในชนเรยน จากโครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย กจกรรมเปดบานอนบาลและกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ สงผลใหโรงเรยนบานตาขนไดมการประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรง และนำาผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก

9รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

ผลการประเมนตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย

มาตรฐานท 1 คณภาพเดก

1. ระดบคณภาพ ด

2. วธการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง

2.1 วธการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนาโรงเรยนบานตาขนมกระบวนการพฒนาเดกทหลากหลาย สง

เสรมใหเดกมพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได โรงเรยนจดใหเดกไดรบประทานอาหารทสะอาด ถกสขลกษณะ ปรมาณเหมาะสมตามวย มการควบคมดแลใหเดกดมนมเปนประจำาทกวนอยางสมำาเสมอ มการชงนำาหนก วดสวนสง ภาคเรยนละ ๒ ครง มกจกรรมออกกำาลงกายหนาเสาธงกอนเขาเรยนทกวน จดหา อปกรณ ซอมแซมสนามเดกเลนใหมความปลอดภย สะดวก พรอมใชงานอยตลอดเวลา ไมมจดทเปนอนตราย มกฎ กตกา

10รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

ขอตกลงในการดแลตนเองใหปลอดภย หลกเลยงจากอนตราย มการจดบอรดใหความรแกเดกเกยวกบโรคตดตอในชมชน โรคตดตอจากการอยรวมกน อบตเหตทเกดขนไดในชวตประจำาวน มการรณรงคตอตานยาเสพตด มการจดกจกรรมสขภาพดมสขเพอสงเสรมพฒนาการดานรางกายใหกบเดก และไดรบความรวมมอจากโรงพยาบาลสงเสรมสขภาพ ตำาบลพะแสง ในการดแลสงเสรมสขภาพอนามยของเดก นอกจากนยงมการสงเสรมใหเดกไดเลนกฬาตามความสามารถ สนบสนนใหเขารวมการแขงขนกฬาในระดบอำาเภอ มการจดกจกรรมเรยนรสโลกกวาง เพอสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง เปนสมาชกทดของสงคม มวนยในตนเอง มสมมาคารวะกบผใหญ มมารยาททด ยม ไหว ทกทาย ชวยเหลอตนเองในการปฏบตกจวตรประจำาวน สามารถรบประทานอาหารดวยตนเองและมมารยาทในการรบประทานอาหาร รจกดแลรกษาความสะอาด ทงภายในและนอกหองเรยน โดยการจดกจกรรมแบงเขตพนทรบผดชอบ รจกชวยเหลอ แบงปนเพอนในหองเรยน ทำางานรวมกบเพอนๆ ได โดยการใชกจกรรมกลมในการจดประสบการณ การเรยนร รจกเกบของเลน สงของเครองใช ของตน และของสวนรวม ปลกฝงใหนกเรยนรจกประเพณวฒนธรรม ดวยกจกรรมอนรกษวฒนธรรมไทย รจกทดแทนบญคณพอ แม คร โดยจดกจกรรมวนสำาคญ m ทางชาต กจกรรมวนสำาคญทางพระพทธศาสนา เชนพอ วนแม วนไหวคร วนเขาพรรษา สงเสรมพฒนาการดานอารมณ จตใจ ปลกฝงใหเดกมความซอสตยสจรต ไมเอาสงของของผอนมาเปนของตน มความอดทน มความมนใจ กลาพด กลาแสดงออก ยมแยมแจมใส มการจดกจกรรมทางดานศลปะ ดนตร ใหนกเรยนไดวาดภาพ ระบายส เพอสรางจนตนาการและมอารมณผองใส ใหเดกไดทำากจกรรมดวยความสนกสนาน มปฏสมพนธทดกบเพอน ทงในและนอกหองเรยน โดยครได

11รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

ดำาเนนการจดประสบการณการเรยนการสอนตามแผนการจดประสบการณการเรยนร และมการจดกจกรรมรอง เลน เตน อาน ใหเดกไดแสดงออกตามศกยภาพของตน โรงเรยนไดสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได โดยการเขารวมโครงการบานนกวทยาศาสตรนอยแหงประเทศไทย โครงการคายวทยาศาสตร ทำาใหเดกไดฝกปฏบตการทดลอง การสงเกต ความคดสรางสรรค รจกแกปญหา มการจดกจกรรมโครงงานเพอการเรยนร โดยสงเสรมใหเดกมความสนใจเรยนรสงตางๆ รอบตว กลาซกถามเพอคนหาคำาตอบ มการจดกจกรรมหนรกภาษาไทย เพอสงเสรมใหเดกมทกษะทางภาษา มนสยรกการอาน สงเสรมใหเดกอานนทานและเลานทานทตนเองอานใหครและเพอนฟง มการสงเสรมสนบสนนใหเดกเขารวมกจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการในระดบตางๆ มการสรางสรรคผลงานดานศลปะโดยการวาดภาพระบายส การตด ฉก ตด ปะ สงเสรมใหเดกไดเสนอผลงานดวยภาษาทเหมาะสมตามวย จดกจกรรมการเรยนรนอกหองเรยนเพอใหเดกไดปฏสมพนธกบบคคลภายนอก เรยนรนอกสถานท แกปญหาในสถานการณจรง

2.2 ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง

- รายงาน สรป โครงการ/กจกรรม- เดกมพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยท ด และดแล

ความปลอดภยของตนเองได รอยละ ๑๐๐- เกยรตบตร/เหรยญรางวลจากการแขงขนกฬาระดบอำาเภอ- เดกมพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทาง

อารมณได รอยละ ๑๐๐ สงเกตไดจากการกลาพด กลา

12รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

แสดงออก รจกเขาแถว รอคว ในการรบประทานอาหาร รจกหนาทรบผดชอบ ตามทไดรบมอบหมายทงในและนอกหองเรยน ตามเขตพนทรบผดชอบ ราเรง แจมใส

- เดกมพฒนาดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม ไดรอยละ ๑๐๐ สงเกตไดจากการชวยเหลอตนเองในการปฏบตกจวตรประจำาวน รจกเกบสงของเครองใช ทงของสวนตวและสวนรวม รจกยม ทกทาย อยเปนนจ อยรวมกบผอนไดอยางมความสข

- เดกมพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได คดเปนรอยละ ๑๐๐

3. จดเดน จดทควรพฒนา แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน

จดเดน จดทควรพฒนาเดกมรางกายเตบโตตามวย มนำาหนกสวนสงตามเกณฑ มทกษะการเคลอนไหวตามวย สามารถดแลสขภาพและหลกเลยงตอสภาวะทเสยงตออบตเหต ภย และสงเสพตด มคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค มจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข มอารมณแจมใส ราเรง สนกสนาน รวมกจกรรมอยในสงคมไดอยางมความสข มสตปญญาเรยนรไดตามกจกรรม

-ดานการมความคดรวบยอด การแกปญหาทเกดจากการอาน-การทำากจกรรมเสรมสตปญญาใหเหมาะสมตามวย-การพฒนา ปลกฝงในเรองสขนสยทด เชน การลางมอกอนรบประทานอาหาร ลางมอกอนออกจากหองนำา หองสวม และการเลอกรบประทานอาหารทมประโยชน ใหเปนนสย-การยนตรงเมอไดยนเพลงชาต-การใชคำาพดขอบคณ ขอโทษ-การใชวาจาสภาพเหมาะสมกบวย

13รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

จดเดน จดทควรพฒนาประจำาวนอยางด

แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน (ระบแผนงานโครงการ/กจกรรม)

1) โครงการสงเสรมศกยภาพผเรยนระดบปฐมวย2) โครงการสงเสรสมรรถภาพและสนทรยภาพผเรยน3) โครงการสนบสนนใหเดกมความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ท

เกดจากประสบการณการเรยนร 4) โครงการหนนอยสขภาพดมสข5) โครงการสงเสรมคานยมหลก 12 ประการ

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

1. ระดบคณภาพ ด

2. วธการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง

2.1 วธการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา การจดการศกษาปฐมวยของโรงเรยนบานตาขนไดมการ

กำาหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจของสถานศกษาไวอยางชดเจน มองคประกอบทสำาคญเพอทจะขบเคลอนการศกษาระดบปฐมวยไดแก การพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ไดมการพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวยใหสอดคลองกบบรบทของทองถน พจารณาจากวยของเดก ประสบการณของเดก โดยเปนหลกสตรทมงพฒนาเดกทกดาน ทงดานรางกาย อารมณ

14รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

จตใจ สงคม และสตปญญา เพอใหผเรยนมความสขในการเรยนร มการพฒนาครและบคลากรใหมศกยภาพ สำาหรบดานระบบกลไก การเสรมสรางความตระหนกรบร และความเขาใจการจดการศกษาปฐมวย โดยใหผมสวนรวมทกฝายไดมบทบาทในการมสวนรวมการจดการศกษา โดยใหมการประสานความรวมมอเพอรวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ

โรงเรยนบานตาขน ไดจดสงอำานวยความสะดวกทจำาเปนซงเออประโยชน และอำานวยความสะดวกตอการพฒนาเดก ทงดานรางกาย อารมณและจตใจ สงคม และสตปญญา คอ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพทเออตอการเรยนรอยางมคณภาพและจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการเพอการจดการเรยนร เชน จดใหมหองคอมพวเตอรเพอใหเดกไดศกษาหาขอมลทางโลกออนไลน จดใหมอปกรณ ของเลน ของใช เครองนอน เครองอำานวยความสะดวกตางๆ ใหพอเพยงกบเดก โดยจดใหเหมาะสม สะอาด ปลอดภย ใหมมมหนงสอทจำาเปนตอพฒนาการของเดก ใหเพยงพอและเหมาะสมกบวย จดใหมเครองเลนสนาม เครองเลนนำา เลนทราย ทเหมาะสมปลอดภย จดใหมพนทสำาหรบแปรงฟน ลางมอ ทำาความสะอาดรางกาย หองนาหองสวม พรอมอปกรณทจำาเปนและเหมาะสมกบเดก มหลกสตรปฐมวยทยดหยนและสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษาเปนรปแบบการจดประสบการณทกอใหเกดการเตรยมความพรอม เนนการเรยนรผานการเลนและการลงมอปฏบตดวยตนเอง สอดคลองกบวถชวตของครอบครว ชมชน และทองถนจดครทเหมาะสมกบการจดประสบการณการเรยนร คอมครประจำาการทจบการศกษาปฐมวย และมครพเลยงทผานการอบรมทางดานการดแลเดกปฐมวย สงบคลากรเขารบการอบรมเพอพฒนาศกยภาพอยางตอเนอง r พฒนาคณภาพครดานการศกษาปฐมวยอยางตอเนอง ซงสงผลใหครดานการศกษา

15รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

ปฐมวยทกคนลวนมความรความสามารถในการวเคราะหและออกแบบหลกสตรสถานศกษาปฐมวย มทกษะในการจดประสบการณและการประเมนพฒนาการเดกเปนรายบคคล มประสบการณในการออกแบบการจดกจกรรม ทกษะการสงเกต และการปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครองมการจดสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกหองเรยนทคำานงถงความปลอดภยของผเรยน สงเสรมใหเกดการเรยนรทงแบบรายบคคลและรายกลม มมมประสบการณและสอการเรยนรทหลากหลายทไดจากธรรมชาตหรอสอในชมชน มงเนนใหเกดการเรยนรแบบเรยนปนเลนมความสขในการเรยนร มสอเทคโนโลยใชในการสบเสาะหาความร มการจดสงอำานวยความสะดวกใหบรการดานสอเทคโนโลยสารสนเทศ อปกรณเพอสนบสนนการจดประสบการณเพอพฒนาครอยางเพยงพอและทวถง มการกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาปฐมวย และอตลกษณทสถานศกษากำาหนด มการจดทำาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตามหลกสตรการศกษาปฐมวย มการประเมนผลตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ตดตามผลการดำาเนนงานและจดทำารายงานผลการประเมนตนเองประจำาป มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาคณภาพสถานศกษา โดยทกฝายมสวนรวม พรอมทงรายงานผลการประเมนตนเองใหหนวยงานตนสงกดอยางตอเนอง

2.2 ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง

- แผนปฏบตการ หลกสตร- หลกสตรการศกษาปฐมวย- รายงานผลการเขารวมอบรมพฒนาของครและบคลากร

16รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

- โครงการพฒนาสภาพแวดลอมทางกายภาพใหเออตอการเรยนร

- โครงการเรยนรสโลกกวาง- โครงการจดหา/จดทำาเครองเลนสนาม- แผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตาม

หลกสตรการศกษาปฐมวย- รายงานผลการประเมนตนเองประจำาป

3. จดเดน จดทควรพฒนา แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน

จดเดน จดทควรพฒนา- มหลกสตรครอบคลม

พฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน

- การจดสงอำานวยความสะดวกใหบรการดานสอเทคโนโลยสารสนเทศ อปกรณเพอสนบสนนการจดประสบการณ

- ครไดรบการพฒนาดานวชาชพ

- จดครใหเพยงพอตอชนเรยน - สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ - จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และพอเพยง - กำาหนดแผนการพฒนาครอยางชดเจน

แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน (ระบแผนงานโครงการ/กจกรรม) 1) โครงการสงเสรมศกยภาพผเรยนระดบปฐมวย

17รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

2) โครงการจดทำาแผนปฏบตการ

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ

1. ระดบคณภาพ ด

2. วธการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง 2.1 วธการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา

จดการศกษาปฐมวยมงเนนความสำาคญของการพฒนาการในทกๆ ดาน ทงทางดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา มความร คณธรรม จรยธรรม และวฒนธรรมในการดำารงชวต ซงเปนการจดประสบการณการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ เพอสามารถอยรวมกบผอนไดอยางเปนสข ภายใตคำาวา เกง ด มสข ประสบการณในรปแบบบรณาการการเรยนร แบบเรยนผานเลน เพอใหเดกไดประสบการณตรง เกดการเรยนรและมการพฒนาทงทางดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา ซงสามารถยดหยนไดความเหมาะสมและสอดคลองกบหลกสตรปฐมวย ทงในหองเรยนและนอกหองเรยน มการใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย จดประสบการณการเรยนรทครอบคลมพฒนาการในทกๆดานใหเหมาะสมกบวย ดงน ดานรางกาย พฒนาการเคลอนไหวทางรางกาย เดกเคลอนไหวอยางเหมาะสมตามจนตนาการเพอใหรางกายทกสวนทงกลามเนอมดใหญมดเลกใหทำางานอยางมประสทธภาพดานอารมณ จตใจ เดกมพฒนาการดานอารมณความรสกไดอยางเหมาะสม รจกยบยงชงใจ รจกการรอคอย กลาแสดงออก ชวยเหลอแบงปนมความรบผดชอบดานสงคม เดกชวยเหลอตวเองในการปฏบตกจวตรประจำาวนได มวนยในตนเอง เลนรวมกบผอนได มสมมาคารวะตอผใหญดาน

18รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

สตปญญา มความคดรวมยอด รจกการแกปญหา สอสารและมทกษะความคดพนฐานแสวงหาความรไดอยางเหมาะสมตามวย จดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหเดกไดประสบการณโดยตรง จากการเรยนผานการเลน โดยลงมอปฏบตจรงดวยตนเองและการเรยนรรายกลม เพอกอใหเกดความมนำาใจ ความสามคค การแบงปน และการรอคอย เพอสงผลใหเดกเกดการเรยนรไดอยางมความสข จดบรรยากาศในชนเรยนทสงเสรมความสนใจใหแกผเรยน ชนเรยนมบรรยากาศเตมไปดวยความอบอน ความเหนอกเหนใจ มความเออเผอเผอแตตอกนและกน ซงเปนแรงจงใจภายนอกทกระตนใหผเรยนรกการอยรวมกนในชนเรยน และปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ใหแกเดกนกเรยน

หองเรยนมบรรยากาศ แจมใส กวางขวางพอเหมาะ มมมสงเสรมประสบการณการเรยนร มการตกแตงหองเรยนใหสดใส และมสอการเรยนรทเออตอการจดประสบการณการเรยนการสอน การประเมนพฒนาการของเดกปฐมวย จากการจดประสบการณการเรยนร และการจดกจวตรประจำาวน ดวยเครองมอและวธการทหลากหลาย เชน การสงเกต การสอบถาม การสำารวจ และการวเคราะหผลพฒนาการของเดก โดยใหผปกครองมสวนรวม เพอไดนำาผลการประเมนไปพฒนาศกยภาพของเดกและพฒนาการจดประสบการณการเรยนรในชนเรยนเพอพฒนาครอยางเพยงพอและทวถง มการกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาปฐมวย และอตลกษณทสถานศกษากำาหนด มการจดทำาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตามหลกสตรการศกษาปฐมวย มการประเมนผลตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ตดตามผลการดำาเนนงานและจดทำารายงานผลการประเมนตนเองประจำาป มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาคณภาพสถานศกษา โดยทกฝายม

19รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

สวนรวม พรอมทงรายงานผลการประเมนตนเองใหหนวยงานตนสงกดอยางตอเนอง

2.2 ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง

- มมประสบการณ- แบบบนทกการพฒนาการของเดก- รายงานผลการประเมนตนเอง- บรรยากาศ หองเรยนแจมใส มมมสงเสรมประสบการณการ

เรยนร - การจดกจวตรประจำาวน

3. จดเดน จดทควรพฒนา แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน

จดเดน จดทควรพฒนา- เดกมพฒนาการการ

อยางสมดล- เดกเรยนร จากการ

เลนและปฏบตกจกรรม- มบรรยากาศ สภาพ

หองเรยนเออตอการเรยนร- ประเมนผลเดกดวยวธ

การหลากหลาย

- จดอปกรณสอการเรยนการสอนทหลากหลาย

- พฒนาเครองเลนสนามและระบบสาธารณปโภค

- จดกจกรรมสงเสรมเดกเรยนรการอยรวมกน

แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน

20รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

1) โครงการปรบปรงหลกสตรปฐมวย2) โครงการพฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน3) โครงการพฒนาเครองเลนสนาม4) โครงการสงเสรมศกยภาพผเรยนระดบปฐมวย5) โครงการสงเสรมสขภาพและสนทรยภาพผเรยน6) โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค7) โครงการสบสานวฒนธรรมประเพณทองถนและวนสำาคญ

สรปมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย

1. ระดบคณภาพ ด

2. วธการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง

2.1 วธการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา- ดานคณภาพของเดก ไดมการพฒนาการเดกทง 4 ดานทง

ดานรางกาย อารมณ จตใจ ดานสงคม และสตปญญา- ดานกระบวนการบรหารและจดการ จดใหครมเพยงพอกบชน

เรยน จดสภาพแวดลอมและสอการเรยนรและจดใหมสอเทคโนโลยเพอการเรยนรสนบสนนการจดประสบการณ

- การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดล สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรงเลนอยางมความสข มการจดบรรยากาศทเออตอการเรยนร

2.2 ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง

21รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

- โครงการตาง ๆ - กจกรรมการจดประสบการณ - รปภาพ - ผลงานเดก

3. จดเดน จดทควรพฒนา แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน

จดเดน จดทควรพฒนา- เดกมพฒนาการสมดล- มโครงการสงเสรม

พฒนาการเดนชด- มหลกสตรการศกษา

ปฐมวยทนำาสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

- การชวยเหลอตนเองทงทบานและโรงเรยน

- ประสานความรวมมอกบผปกครองใหมสวนรวมในการจดประสบการณเดก

แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน 1) โครงการการประเมนผลการใชหลกสตร

2) โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนอยางเขมแขง และทวถง

3) โครงการพฒนาศกยภาพเดกปฐมวย4) โครงการตนกลาคณธรรม

บญชงบหนาสรปผลการดำาเนนงานมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย

โรงเรยนบานตาขน

22รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

มาตรฐานท 1 คณภาพเดกประเดนพจารณา โครงการ/กจกรรม หลกฐานเชงประจกษ/ผล

งานโดดเดน1. มพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได

โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย-กจกรรมหนนอยวยใสใสใจสขภาพ

-รายงานกจกรรมตามโครงการ-บนทกการดมนมแปรงฟนบนทกนำาหนกสวนสง/ภาวะโภชนาการ

2. มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคมและแสดงออกทางอารมณได

โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย-กจกรรมเรงเลนเตน Dancer

-รายงานกจกรรมตามโครงการ-รปภาพการจดกจกรรม

3. มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม

โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย-กจกรรมอนรกษวฒนธรรมไทย

-รายงานกจกรรมตามโครงการ-รปภาพการจดกจกรรม

4. มพฒนาการดานสตปญญา สอสารไดมทกษะการคดพนฐาน และแสวงหา

โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย

-รายงานกจกรรมตามโครงการ-รปภาพการจดกจกรรม

23รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

ความรได -กจกรรมเรยนรสโลกกวาง

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการประเดนพจารณา โครงการ/กจกรรม หลกฐานเชงประจกษ/

ผลงานโดดเดน1. มหลกสตรครอบคลพฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน

โครงการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ป2560-กจกรรมบรณาการปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนการสอน

-หลกสตรสถานศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

2. จดครใหเพยงพอกบชนเรยน

-กจกรรมโรงเรยนจดหาพเลยงเดกปฐมวย

-

3. สงเสรมใหครมความเชยวชาญ ดานการ

โครงการพฒนาบคลากร-กจกรรม PLC

รายงานกจกรรมตามโครงการ-รปภาพการจดกจกรรม

ประเดนพจารณา โครงการ/กจกรรม หลกฐานเชงประจกษ/ผลงานโดดเดน

จดประสบการณ - กจกรรมประชมเชงปฏบตการ- กจกรรมอบรมคปองคร

-เกยรตบตร -การขยายผลสเพอนคร

24รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

4. จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และเพยงพอ

โครงการสงเสรมใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร-กจกรรมปรบปรงสภาพแวดลอมพฒนาแหลงเรยนร-หองปฏบตการ

-หลกฐานการใชหองคอมพวเตอร-ตารางกจกรรม(ผนวกกจกรรมกลางแจง)

5. ใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณ

โครงการสงเสรมใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร-กจกรรมจดหาสอการเรยนการสอน

-สอในหองเรยน-หองปฏบตการ

6. มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม

โครงการสงเสรมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

รายงานผลการประเมนตนเอง-การนเทศตดตาม

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญประเดนพจารณา โครงการ/กจกรรม หลกฐานเชง

ประจกษ/ผลงานโดดเดน

1. จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตม

โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย

-รายงานกจกรรมตามโครงการ-รปภาพการจดกจกรรม

25รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

ศกยภาพ -กจกรรมเปดบานอนบาล

2. สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลน และปฏบตอยางมความสข

โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย-กจกรรมเรยนรสโลกกวาง

-รายงานกจกรรมตามโครงการ-รปภาพการจดกจกรรม

3. จดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย

โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย-กจกรรมเปดบานอนบาล

-รายงานกจกรรมตามโครงการ-รปภาพการจดกจกรรม

4. ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและนำาผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก

โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย-กจกรรมเปดบานอนบาล-กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ

-รายงานกจกรรมตามโครงการ-รปภาพการจดกจกรรม-เกยรตบตร