คู มือกลุ มบริหารงานบุคคล · 2019-07-09 · คู มือกลุ มบริหารงานบุคคล. นางฉันทนา

คูมือกลุมบริหารงานบุคคล

นางฉันทนา กองมงคล นักทรัพยากรบุคคลชํานาญการพิเศษ

กลุมงานวางแผนอัตรากําลังและกําหนดตําแหนง กลุมบริหารงานบุคคล

สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4

คํานํา

กลุมงานวางแผนอัตรากําลังและกําหนดตําแหนง กลุมบริหารงานบุคคล สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 ไดจัดทําคู มือฉบับนี้ ข้ึนมีวัตถุประสงคโดยมีวัตถุประสงค เพ่ือใหการปฏิบัติงานดานการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และเลื่อนระดับขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา แหนงบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค. (2) ดําเนินการ ไดอยางมีประสิทธิภาพ ถูกตองตามหลักธรรมาภิบาล และเพ่ืออํานวยความสะดวกแกผูปฏิบัติงาน และผูท่ีเก่ียวของทุกฝายไดใชเปนแนวทางในการปฏิบัติงาน ศึกษา คนควา และอางอิงไปใชในการปฏิบัติงาน ไดอยางมีคุณภาพตามมาตรฐาน ถูกตองตามกฎหมาย ระเบียบ และขอบังคับ

กลุมบริหารงานบุคคล หวังเปนอยางยิ่งวาคูมือการปฏิบัติงานของกลุมงานวางแผนอัตรากําลัง

และกําหนดตําแหนงฉบับนี้ จะเปนประโยชนแกผู ท่ีเก่ียวของทุกฝายในการบริหารงานบุคคลใหเปนไป

อยางมีประสิทธิภาพและถูกตองตามหลักธรรมาภิบาลตอไป หากมีขอเสนอแนะโปรดแจงกลุมบริหารงานบุคคล

ทราบเพ่ือดําเนินการปรับปรุงแกไข หรือเพ่ิมเติมใหมีความถูกตองครบถวนและมีคุณภาพยิ่งๆ ข้ึนไป

กลุมงานวางแผนอัตรากําลังและกําหนดตําแหนง กลุมบริหารงานบุคคล

สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4

สารบัญ

ที่ เร่ือง หนา กลุมงานวางแผนอัตรากําลังและกําหนดตําแหนง

1 งานขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะตาม ว 17 1 2 งานขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะตาม ว 12 9 3 งานขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะตาม ว 21 14 4 งานประเมินผลงานของบุคคลเพ่ือเลื่อนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค. (2) ข้ึนแตงตั้งใหดํารงตําแหนง ระดับชํานาญการและระดับชํานาญการพิเศษ กรณีการคัดเลือกบุคคลเพ่ือแตงตั้ง ใหดํารงตําแหนงท่ี ก.ค.ศ. กําหนดเปนตําแหนงท่ีปรับระดับสูงข้ึน 1 ระดับ และมีผูครองตําแหนงอยูแลว

22

ประเภทเอกสาร : คูมือขั้นตอนการดําเนินงาน

ช่ือเอกสาร : การใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีหรือเลื่อนวิทยฐานะ

(ว 17/2552)

2

ข้ันตอน วิธีการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ ขอวิทยฐานะครูชํานาญการ 1. รับหนังสือสงผลงาน พรอมแบบเสนอขอรับการประเมิน และเอกสารท่ีเก่ียวของ ท้ัง 3 ดาน จํานวน 1 ชุด (ทําเอกสาร 4 ชุด สง สพป.เชียงราย เขต 4 จํานวน 1 ชุด อีก 3 ชุดเก็บไวท่ีสถานศึกษาเพ่ือรอรับการประเมินจากคณะกรรมการท่ี กศจ.เชียงราย แตงตั้ง) 2. ตรวจสอบคุณสมบัติ จากแบบเสนอขอรับการประเมิน และเอกสารท่ีเก่ียวของ กับสําเนา ก.พ. 7 - ถูกตอง ดําเนินการตามขอ 3 - ไมถูกตอง แจงเจาตัวแกไข (แกไขถูกตอง สงกลับมาใหม แลวดําเนินการตามขอ 3)

3. เสนอขออนุมัติตอ ผอ.เขตฯ เพ่ือขออนุมัติคุณสมบัติ ตอ กศจ.เชียงราย 4. เสนอขออนุมัติคุณสมบัติตอ กศจ.เชียงรายพรอมท้ังเสนอแตงตั้งคณะกรรมการประเมินดานท่ี 1 (ดานวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ) ดานท่ี 2 (ดานความรูความสามารถ) และดานท่ี 3 (ดานผลการปฏิบัติงาน)

5. เม่ือ กศจ.เชียงราย มีมติอนุมัติคุณสมบัติ และตั้งคณะกรรมการประเมินฯ ทําหนังสือแจงโรงเรียนทราบเพ่ือประเมินดานท่ี 1 ดานท่ี 2 และ ดานท่ี 3 6. โรงเรียนสงเอกสารการประเมินท้ัง 3 ดาน ถึง สพป.เชียงราย เขต 4 7. สรุปคะแนนประเมินท้ัง 3 ดาน เสนอขออนุมัติผลการประเมิน ตอ กศจ.เชียงราย 8. ผลการประเมินท้ัง 3 ดาน

- ผานเกณฑตามหลักเกณฑและวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กําหนด ดําเนินการตามขอ 9 - ไมผานเกณฑฯ ผลการประเมินอยูในวิสัยท่ีสามารถพัฒนาใหผานเกณฑได ใหผูขอรับการประเมิน

พัฒนาตามขอสังเกตของคณะกรรมการได 2 ครั้ง ครั้งละ 3 เดือนนับจากวันท่ีไดรับแจง หากผูขอรับการประเมินไมสงรายละเอียดการพัฒนาตามขอสังเกตภายในเวลาท่ีกําหนด หรือสงเกินเวลาท่ีกําหนดถือวาสละสิทธิ์ กรณี ผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินไมผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ.กําหนดถือวาไมผานการประเมิน กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ. กําหนด ดําเนินการตามขอ 9 9. เสนอ กศจ.เชียงราย อนุมัติผลการประเมิน 10. ผูมีอํานาจตามมาตรา 53 แตงตั้งใหมีวิทยฐานะครชูํานาญการ 11. สงคําสั่งแตงตั้ง ใหผูเก่ียวของทราบ

3

ขอวิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ

1. รับหนังสือสงผลงาน พรอมแบบเสนอขอรับการประเมิน และเอกสารท่ีเก่ียวของ ท้ัง 3 ดาน จํานวน 4 ชุด (ทําเอกสารดานท่ี 1 ดานท่ี 2 จํานวน 4 ชดุ สง สพป.เชียงราย เขต 4 จํานวน 1 ชุด อีก 3 ชุดเก็บไวท่ีสถานศึกษาเพ่ือรอรับการประเมินจากคณะกรรมการท่ี กศจ.เชียงราย แตงตั้ง) 2. ตรวจสอบคุณสมบัติ จากแบบเสนอขอรับการประเมิน และเอกสารท่ีเก่ียวของ กับสําเนา ก.พ. 7

- ถูกตอง ดําเนินการตามขอ 3 - ไมถูกตอง แจงเจาตัวแกไข (แกไขถูกตอง สงกลับมาใหม ดําเนินการตามขอ 3)

3. เสนอขออนุมัติตอ ผอ.เขตฯ เพ่ือขออนุมัติคุณสมบัติ ตอ กศจ.เชียงราย 4. เสนอขออนุมัติคุณสมบัติตอ กศจ.เชียงราย พรอมท้ังเสนอแตงตั้งคณะกรรมการประเมินดานท่ี 1

(ดานวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ) และดานท่ี 2 (ดานความรูความสามารถ) 5. เม่ือ กศจ.เชียงราย มีมติอนุมัติคุณสมบัติ และตั้งคณะกรรมการประเมินฯ ทําหนังสือแจง

โรงเรียนทราบเพ่ือประเมินดานท่ี 1 และดานท่ี 2 6. โรงเรียนสงเอกสารการประเมินท้ัง 3 ดาน ถึง สพป.เชียงราย เขต 4

7. สรปุคะแนนประเมินท้ัง 2 ดาน ตอ กศจ.เชียงราย - เสนอขออนุมัติผลการประเมิน - เสนอแตงตั้งคณะกรรมการประเมินดานท่ี 3 ตามสาระ/สาขาวิชาท่ีเสนอขอรับการประเมิน

8. ดําเนินการประเมินผลงานดานท่ี 3 ตามตารางการดําเนินงาน 9. เสนอขออนุมัติผลการประเมินดานท่ี 3 ตอ กศจ.เชียงราย - ผานเกณฑตามหลักเกณฑและวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กําหนด และผานการพัฒนากอนแตงตั้งแลว ดําเนินการตามขอ 10

- ปรับปรุงผลงานได 2 ครั้ง ครั้งท่ี 1 ภายในเวลา 6 เดือน นับแตวันท่ีสํานักงานเขตฯ แจงมติ ใหทราบ ครั้งท่ี 2 ภายใน เวลา 3 เดือน นับแตวันท่ีสํานักงานเขตฯ แจงมติใหทราบ หากผูขอรับการประเมิน ไมสงรายละเอียดการพัฒนาคุณภาพผูเรียนและหรือผลงานทางวิชาการท่ีปรับปรุงตามขอสังเกตภายในเวลา ท่ีกําหนดหรือสงเกินเวลาท่ีกําหนดถือวาสละสิทธิ์ กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมิน ไมผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ.กําหนดถือวาไมผานการประเมิน กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลวและมีผลการประเมินผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ. กําหนด ดําเนินการตามขอ 10

10. เสนอ กศจ.เชียงราย อนุมัติผลการประเมิน 11. ผูมีอํานาจตามมาตรา 53 แตงตั้งใหมีวิทยฐานะครชูํานาญการพิเศษ

12. สงคําสั่งแตงตั้ง ใหผูเก่ียวของทราบ

4

ขอวิทยฐานะครูเช่ียวชาญ 1. รับหนังสือสงผลงาน พรอมแบบเสนอขอรับการประเมิน และเอกสารท่ีเก่ียวของ ท้ัง 3 ดาน จํานวน 4 ชุด แผนบันทึกขอมูล 1 แผน

2. ตรวจสอบคุณสมบัติ จากแบบเสนอขอรับการประเมิน และเอกสารท่ีเก่ียวของ กับสําเนา ก.พ. 7 - ถูกตอง ดําเนินการตามขอ 3

- ไมถูกตอง แจงเจาตัวแกไข (แกไขถูกตอง สงกลับมาใหม แลวดําเนินการตามขอ 3) 3. เสนอขออนุมัติตอ ผอ.เขตฯ เพ่ือขออนุมัติคุณสมบัติ ตอ กศจ.เชียงราย

4. เสนอขออนุมัติคุณสมบัติตอ กศจ.เชียงราย และให กศจ.เชียงราย กลั่นกรองผลงานทางวิชาการ กอนเสนอ ก.ค.ศ. โดยตั้งกรรมการจํานวน 3 คน เปนผูกลั่นกรองผลงานฯ พรอมท้ังเสนอแตงตั้งคณะกรรมการประเมินดานท่ี 1 (ดานวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ) และดานท่ี 2 (ดานความรูความสามารถ)

5. เม่ือ กศจ. มีมติอนุมัติคุณสมบัติ, กรรมการกลั่นกรองผลงาน และตั้งคณะกรรมการประเมินดานท่ี 1 และดานท่ี 2 แลว - ประสานกรรมการกลั่นกรอง ทําหนังสือสงผลงาน พรอมแบบบันทึกใหกรรมการ และประกาศแตงตั้งกรรมการกลั่นกรองผลงานใหกรรมการ เพ่ือกลั่นกรองผลงาน - ทําหนังสือแจงใหโรงเรียนเพ่ือประเมินดานท่ี 1 และดานท่ี 2

6. สรปุคะแนนประเมินท้ัง 2 ดาน เสนอขออนุมัติผลการประเมิน ตอ กศจ.เชียงราย 7. สงเอกสารตามขอ 1., แบบบันทึกของคณะกรรมการกลั่นกรอง, ขอสังเกตของกรรมการดานท่ี 1

และดานท่ี 2, สําเนา ก.พ. 7 และสําเนาวุฒิบัตรผานการพัฒนากอนแตงตั้ง ใหสํานักงาน ก.ค.ศ. 8. เม่ือสํานักงาน ก.ค.ศ. แจงมติ ก.ค.ศ. - ผานเกณฑ ตามหลักเกณฑและวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กําหนด ดําเนินการตามขอ 9

- ปรับปรุงผลงานได 2 ครั้ง ครั้งท่ี 1 ภายในเวลา 6 เดือน ครั้งท่ี 2 ภายใน เวลา 3 เดือน (นับแตวันท่ีสํานักงาน ก.ค.ศ. แจงมติใหสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาทราบ) หากผูขอรับการประเมินไมสงรายละเอียดการพัฒนาคุณภาพผูเรียนและหรือผลงานทางวิชาการท่ีปรับปรุงตามขอสังเกตภายในเวลาท่ีกําหนด หรือสงเกินเวลาท่ีกําหนดถือวาสละสิทธิ์ กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินไมผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ.กําหนดถือวาไมผานการประเมิน กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ. กําหนด ดําเนินการตามขอ 9

9. เสนอ กศจ.เชียงราย อนุมัติผลการประเมิน 10. ผูมีนํานาจตามมาตรา 53 แตงตั้งใหมีวิทยฐานะครเูชี่ยวชาญ 11. สงคําสั่งแตงตั้ง ใหผูเก่ียวของทราบ

5

ขอวิทยฐานะศึกษานิเทศกชํานาญการพิเศษ 1. รับหนังสือสงผลงาน พรอมแบบเสนอขอรับการประเมินและเอกสารท่ีเก่ียวของท้ัง 3 ดาน จํานวน 4 ชุด (ทําเอกสารดานท่ี 1 ดานท่ี 2 จํานวน 4 ชุด สง สพป.เชียงราย เขต 4 จํานวน 1 ชุด อีก 3 ชุดเก็บไว ท่ีเจาตัวเพ่ือรอรบัการประเมินจากคณะกรรมการท่ี กศจ.เชียงราย แตงตั้ง) 2. ตรวจสอบคุณสมบัติ จากแบบเสนอขอรับการประเมิน และเอกสารท่ีเก่ียวของ กับสําเนา ก.พ. 7 - ถูกตอง ดําเนินการตามขอ 3

- ไมถูกตอง แจงเจาตัวแกไข (แกไขถูกตอง สงกลับมาใหม ดําเนินการตามขอ 3) 3. เสนอขออนุมัติตอ ผอ.เขตฯ เพ่ือขออนุมัติคุณสมบัติ ตอ กศจ.เชียงราย

4. เสนอขออนุมัติคุณสมบัติตอ กศจ.เชียงราย พรอมท้ังเสนอแตงตั้งคณะกรรมการประเมินดานท่ี 1 (ดานวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ) และดานท่ี 2 (ดานความรูความสามารถ) 5. เม่ือ กศจ.เชียงราย มีมติอนุมัติคุณสมบัติ และตั้งคณะกรรมการประเมินฯ ทําหนังสือขออนุญาต ตนสังกัดของกรรมการประเมิน ดานท่ี 1 และดานท่ี 2 ทราบเพ่ือประเมินดานท่ี 1 และดานท่ี 2 6. สรุปคะแนนประเมินท้ัง 2 ดาน เสนอขออนุมัติผลการประเมิน ตอ กศจ.เชียงราย 7. ผลการประเมินท้ัง 2 ดาน - ผานเกณฑตามหลักเกณฑและวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กําหนด เสนอขออนุมัติผลการประเมิน พรอมท้ัง เสนอแตงตั้งคณะกรรมการประเมินผลงานทางวิชาการ (ดานท่ี 3) - ไมผานเกณฑฯ ผลการประเมินอยูในวิสัยท่ีสามารถพัฒนาใหผานเกณฑไดใหผูขอรับการประเมิน พัฒนาตามขอสังเกตของคณะกรรมการได 2 ครั้ง ครั้งละ 3 เดือนนับจากวันท่ีไดรับแจงหากผูขอรับการประเมินไมสงรายละเอียดการพัฒนาตามขอสังเกตภายในเวลาท่ีกําหนด หรือสงเกินเวลาท่ีกําหนดถือวาสละสิทธิ์ กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินไมผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ.กําหนดถือวาไมผาน เกณฑการประเมิน กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ. กําหนด เสนอขออนุมัติผลการประเมิน พรอมท้ังเสนอแตงตั้งคณะกรรมการประเมินผลงานทางวิชาการ (ดานท่ี 3) 8. ประสานประธานกรรมการ และกรรมการ เพ่ือดําเนินการประชุมประเมินผลงานทางวิชาการ 9. เสนอขออนุมัติผลการประเมินดานท่ี 3 ตอ กศจ.เชียงราย

- ผานเกณฑ ตามหลักเกณฑและวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กําหนด ดําเนินการตามขอ 10 - ปรับปรุงผลงานได 2 ครั้ง ครั้งท่ี 1 ภายในเวลา 6 เดือน นับแตวันท่ี สพท. แจงมติใหทราบ

ครั้งท่ี 2 ภายใน เวลา 3 เดือน นับแตวันท่ี สพท. แจงมติใหทราบ หากผูขอรับการประเมินไมสงรายละเอียด การพัฒนาคุณภาพผูเรียนและหรือผลงานทางวิชาการท่ีปรับปรุงตามขอสังเกตภายในเวลาท่ีกําหนดหรือสงเกินเวลาท่ีกําหนดถือวาสละสิทธิ์ กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินไมผานเกณฑ ท่ี ก.ค.ศ.กําหนด ถือวาไมผานการประเมิน กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ. กําหนด ดําเนินการตามขอ 10 10. เสนอ กศจ.เชียงราย อนุมัติผลการประเมิน 11. ผูมีอํานาจตามมาตรา 53 แตงตั้งใหมีวิทยฐานะศึกษานิเทศกชํานาญการพิเศษ 12. สงคําสั่งแตงตั้ง ใหผูเก่ียวของทราบ

6

ขอวิทยฐานะศึกษานิเทศกเช่ียวชาญ

1. รับหนังสือสงผลงาน พรอมแบบเสนอขอรับการประเมิน และเอกสารท่ีเก่ียวของ ท้ัง 3 ดาน จํานวน 4 ชุด

2. ตรวจสอบคุณสมบัติ จากแบบเสนอขอรับการประเมิน และเอกสารท่ีเก่ียวของ กับสําเนา ก.พ. 7 - ถูกตอง ดําเนินการตามขอ 3 - ไมถูกตอง แจงเจาตัวแกไข (แกไขถูกตอง สงกลับมาใหม แลวดําเนินการตามขอ 3) 3. เสนอขออนุมัติตอ ผอ.เขตฯ เพ่ือขออนุมัติคุณสมบัติ ตอ กศจ.เชียงราย

4. เสนอขออนุมัติคุณสมบัติตอ กศจ.เชียงราย เพ่ือให กศจ.เชียงราย พิจารณาเอกสารหลักฐาน และกลั่นกรองผลงานทางวิชาการ กอนเสนอ ก.ค.ศ. โดยตั้งกรรมการจํานวน 3 คน เปนผูกลั่นกรองผลงานฯ พรอมท้ังเสนอแตงตั้งคณะกรรมการประเมินดานท่ี 1 (ดานวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ) และดานท่ี 2 (ดานความรูความสามารถ) 5. เม่ือ กศจ.เชียงราย มีมติอนุมัติคุณสมบัติ และตั้งคณะกรรมการประเมินฯ ทําหนังสือแจงกรรมการทราบเพ่ือประเมินดานท่ี 1 และดานท่ี 2

6. สรุปคะแนนประเมินท้ัง 2 ดาน เสนอขออนุมัติผลการประเมิน ตอ กศจ.เชียงราย 7. ผลการประเมินท้ัง 2 ดาน - ผานเกณฑตามหลักเกณฑและวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กําหนด เสนอขออนุมัติผลการประเมิน

- ไมผานเกณฑฯ ผลการประเมินอยูในวิสัยท่ีสามารถพัฒนาใหผานเกณฑได ใหผูขอรับการประเมิน พัฒนาตามขอสังเกตของคณะกรรมการได 2 ครั้ง ครั้งละ 3 เดือนนับจากวันท่ีไดรับแจง หากผูขอรับการประเมินไมสงรายละเอียดการพัฒนาตามขอสังเกตภายในเวลาท่ีกําหนด หรือสงเกินเวลาท่ีกําหนดถือวาสละสิทธิ์ กรณี ผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินไมผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ.กําหนดถือวาไมผานการประเมิน กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ. กําหนด เสนอขออนุมัติ ผลการประเมิน 8. สงเอกสารท่ีเก่ียวของใหสํานักงาน ก.ค.ศ. 9. เม่ือสํานักงาน ก.ค.ศ. แจงมติ ก.ค.ศ.

- ผานเกณฑ ตามหลักเกณฑและวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กําหนด ดําเนินการตามขอ 11 - ปรับปรุงผลงานได 2 ครั้ง ครั้งท่ี 1 ภายในเวลา 6 เดือน นับแตวันท่ี สพท. แจงมติใหทราบ

ครั้งท่ี 2 ภายใน เวลา 3 เดือน นับแตวันท่ี สพท. แจงมติใหทราบ หากผูขอรับการประเมินไมสงรายละเอียด การพัฒนาคุณภาพผูเรียนและหรือผลงานทางวิชาการท่ีปรับปรุงตามขอสังเกตภายในเวลาท่ีกําหนด หรือสง เกินเวลาท่ีกําหนดถือวาสละสิทธิ์ กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินไมผานเกณฑ ท่ี ก.ค.ศ.กําหนดถือวาไมผานการประเมิน กรณีผูขอรับการประเมินไดพัฒนาแลว และมีผลการประเมินผานเกณฑท่ี ก.ค.ศ. กําหนด ดําเนินการตามขอ 10

10. เสนอ กศจ.เชียงราย อนุมัติผลการประเมิน 11. ผูมีอํานาจตามมาตรา 53 แตงตั้งใหมีวิทยฐานะศึกษานิเทศกเชี่ยวชาญ 12. สงคําสั่งแตงตั้ง ใหผูเก่ียวของทราบ

7

ตอ

Flow Chart การปฏิบัติงานขอมีวิทยฐานะชํานาญการพิเศษ (ว 17)

ผูขอสงคําขอพรอมเอกสารตอ ผอ.โรงเรียน

โรงเรียนสงคําขอพรอมเอกสารถึง สพท.

สพท. รับเอกสาร

สพท. ตรวจสอบคุณสมบัติ ไมถูกตอง

และเอกสารตามท่ี ก.ค.ศ. กําหนด สงกลับไปแกไข

ถูกตอง

นําเสนอ กศจ. แตงตัง้คณะกรรมการประเมินชุดท่ี 1

สพท. แจงใหโรงเรียนดําเนินการประเมิน

โรงเรียนประเมิน แลวสงผลการประเมินให สพท.

เสนอผลการประเมินตอ กศจ.

- อนุมัติผลการประเมินดานท่ี 1 และดานท่ี 2

- อนุมัติแตงตัง้กรรมการชุดท่ี 2 ประเมินดานท่ี 3

สงเอกสารประกอบการแตงตั้งกรรมการชุดท่ี 2 ให ศธจ.

ศธจ. ประกาศแตงตั้งกรรมการชุดท่ี 2

ศธจ.เชียงราย สงแตงตั้งคณะกรรมการประเมินชุดที่ 1 ประเมินดานที่ 1 และดานที่ 2

8

สพท. รับประกาศแตงตั้งกรรมการชุดท่ี 2 จาก ศธจ.

สพท. ประสานกรรมการตามประกาศฯ

สงผลงาน พรอมนัดวันประเมินผลงาน

สพท. ประเมนิผลงานตามตารางการประชุมแตละกลุมสาระการเรยีนรู/สาขาวิชา

เสนอ กศจ. อนุมัตผิลการประเมินดานท่ี 3

ศธจ. แจงมติ กศจ. อนุมตัิผลการประเมินดานท่ี 3 ให สพท.

ผานเกณฑ สพท. รับทราบมต ิ ปรับปรุง

ไมผานเกณฑ

สพท.แจงผูขอรับการประเมิน

- มติ กศจ.,ขอสังเกตฯ

สพท. สงรายละเอียดแนบทายคําสั่ง

และเอกสารประกอบการแตงตั้งให ศธจ. ผูขอรับการประเมิน

ศธจ.แตงตั้ง และสงคําสั่งให สพท. โรงเรียนรับผลงานท่ีปรบัปรุง

สพท.รับคําสั่งแตงตั้งจาก ศธจ. สพท.รับผลงานท่ีปรับปรุงจากโรงเรียน

ไมถูกตอง สพท. ถูกตอง

สงคําสั่งแตงตั้งใหโรงเรียน, สพฐ., ผูเก่ียวของ ตรวจสอบสพท.เอกสาร

และบันทึกขอมูลในระบบ P-OBEC

9


ช่ือเอกสาร : การใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานบริหารการศึกษามีวิทยฐานะชํานาญการพิเศษ

และมีวิทยฐานะเชี่ยวชาญ (ว 12/2561)

10

1. ขอมีวิทยฐานะรองผูอํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาชํานาญการพิเศษ (ว 12)

หลักเกณฑ 1. ดํารงตําแหนงรอง ผอ.สพท. มาแลวไมนอยกวา 1 ป

2. มีภาระงานบริหารและการจัดการศึกษาเต็มเวลา

3. ปฏิบัติงานตามหนาท่ีความรับผิดชอบดนการบริหารและการจัดการศึกษาในสายงานบริการ

การศึกษายอนหลัง 2 ปติดตอกัน นับถึงวันท่ียื่นคําขอ

4. ตองผานการประเมิน 3 ดาน ดังนี้

3.1 ดานท่ี 1 ดานวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 3.2 ดานท่ี 2 ดานความรูความสามารถ 3.3 ดานท่ี 3 ดานผลการปฏิบัติงาน

วิธีการ 1. รับหนังสือสงผลงาน พรอมแบบเสนอขอรับการประเมิน และเอกสารท่ีเก่ียวของ ท้ัง 3 ดาน

จํานวน 4 ชุด 2. ตรวจสอบคุณสมบัติ จากแบบเสนอขอรับการประเมิน และเอกสารท่ีเก่ียวของ กับสําเนา ก.พ. 7


3. สงเอกสารหลักฐานท้ัง 4 ชุด, สําเนา ก.พ.7 2 ชุด และสําเนาวุฒิบัตรผานการพัฒนากอนแตงตั้ง

2 ฉบับ ไปยัง สพฐ. (ผูเสนอขอรับการประเมินจัดเตรียมแฟมงานไวท่ี สพท. เพ่ือรอรับการประเมินท้ัง 3 ดาน จากคณะกรรมการประเมินท่ี ก.ค.ศ. แตงตั้ง)

4. ผลการประเมินท้ัง 3 ดาน

- ผานเกณฑตามหลักเกณฑและวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กําหนด และผานการพัฒนากอนแตงตั้งแลว สพฐ.ออกคําสั่งแตงตั้ง

- ปรับปรุงดานท่ี 3 ได 2 ครั้ง ครั้งท่ี 1 ภายใน 6 เดือน ครั้งท่ี 2 ภายใน 3 เดือน (นับแตวันท่ี สวนราชการตนสังกัดแจงมติใหทราบ) หากผูขอรับการประเมินไมสงรายละเอียดการพัฒนาคุณภาพในการบริหารและการจัดการศึกษา และหรือผลงานทางวิชาการท่ีปรับปรุงตามขอสังเกตภายในเวลาท่ีกําหนด หรือสงเกินเวลาท่ีกําหนดถือวาสละสิทธิ์

11

2. ขอมีวิทยฐานะรองผูอํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาเช่ียวชาญ (ว 12)

หลักเกณฑ 1. ดํารงตําแหนงรอง ผอ.สพท. มาแลวไมนอยกวา 1 ป














12

3. ขอมีวิทยฐานะผูอํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาเช่ียวชาญ (ว 12)

หลักเกณฑ 1. ดํารงตําแหนง ผอ.สพท. มาแลวไมนอยกวา 1 ป














13

Flow Chart การปฏิบัติงานขอมีวิทยฐานะชํานาญการพิเศษ/เช่ียวชาญ (ว 12)

ผูขอสงคําขอพรอมเอกสารตอ ผอ.สพท.

สพท. รับเอกสาร

สพท. ตรวจสอบคุณสมบัติ

และเอกสารตามท่ี ก.ค.ศ. กําหนด

นําเอกสารหลักฐานเสนอ ไป สพฐ.

(ชํานาญการพิเศษจํานวน 4 ชุด เชี่ยวชาญ 5 ชุด)

ผูขอรับการประเมินเตรียมเอกสารเพ่ือรอรับการประเมิน

14


ชื่อเอกสาร : การประเมินขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

เพ่ือใหมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ

(ว 21/2560)

15

การขอมีหรือเล่ือนวิทยฐานะ (ว 21/2560) ชวงเปลี่ยนผาน สําหรับครูท่ีบรรจุกอน 5 กรกฎาคม 2560

(ดํารงตําแหนงครูหรือมีวิทยฐานะครูชํานาญการ มาแลวไมนอยกวา 5 ป นับถึงวันท่ียื่นขอ -------------------------------------------------------------------------------------

1. มีระยะเวลาดํารงตําแหนง/วิทยฐานะ นั้น ๆ ไมนอยกวา 5 ป นับถึงวันท่ียื่นคําขอ 2. มีชั่วโมงปฏิบัติงานสะสมในตําแหนงครู/วิทยฐานะท่ีดํารงอยูปจจุบัน ยอนหลัง 5 ป นับจากวันท่ียื่นคําขอ

รวมไมนอยกวา 4,000 ชั่วโมง และมีชั่วโมงการสอนไมนอยกวาท่ี ก.ค.ศ.กําหนด (* กคศ.กําหนด ไมนอยกวา 12 ชม.ตอสัปดาห, ตรวจนับชั่วโมงการสอนและปฏิบัติงานอ่ืนๆ ท่ีไดรับมอบหมายยอนหลัง 5 ปตอเนื่อง นับจากวันท่ียื่นขอ จากสําเนาคําสั่งใหปฏิบัติการสอน/งานอ่ืน ๆ และตารางสอนแตละป/เทอม โดยให ผอ.รร. ท่ีผูขอไดปฏิบัติหนาท่ีอยูในชวงเวลานั้นๆ ลงนามทุกหนา) (** หลังจาก 5 ก.ค. 2560 ตองมีชั่วโมงปฏิบัติงานสอน 800 ชม./ป ท้ังนี้รวมชั่วโมง PLC จํานวน 50 ชม. ไวดวยแลวซ่ึงครูจะตองบันทึกขอมูลการปฏิบัติหนาท่ีรายสัปดาหใน Logbook เปนไฟลอิเล็กทรอนิค จนครบ 20 สัปดาห/เทอม ในไฟลชื่อ LTeacher (เลข ปปช 13 หลัก) (ป กศ-เทอม) นามสกุลXLSX แลวจึงนําสงไฟลพรอมเอกสารประกอบให ผอ.รร. ปจจุบันท่ีครูผูนั้นปฏิบัติงานอยูรับรอง และตรวจสอบขอมูล หลังจากนั้น รร. จะสํารองไฟลไว 3 ชุด เพ่ือสงคืนเจาของขอมูล 1 ชุด, เก็บไวเปนหลักฐานท่ี รร. 1 ชุด และนําสงให สพป. 1 ชุด เพ่ือเก็บรักษาไวเปนหลักฐาน และสําหรับการสอบทานขอมูลประกอบการขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ) ดังนั้น ครูท่ียื่นขอฯจะตองสงไฟล LTeacher***.xlxs ตั้งแต ป กศ. 2560 เปนตนไป ป กศ.ละ 2 ไฟล สงพรอมเอกสารประกอบ

3. ไมเคยถูกลงโทษทางวินัยหรือจรรยาบรรณวิชาชีพ ยอนหลัง 5 ป นับถึงวันท่ียื่นขอ 4. ผานการพัฒนาท่ี ก.ค.ศ.กําหนด ในชวงระยะเวลายอนหลัง 5 ป นับถึงวันท่ียื่นคําขอ

(* ในระยะเปลี่ยนผาน ก.ค.ศ.อนุโลมใหใชการพัฒนาฯ ตาม ว.3 กอนวันท่ี 5 ก.ค. 60 และยังไมหมดอายุ (** ถาอบรม ว.3 หลังวันท่ี 5 กค. 60 นําไปใชกับการยื่น ว.17 เทานั้น สําหรับครูท่ีตองการใชสิทธิ์ในระยะเปลี่ยนผาน สามารถใชได 1 ครั้ง ภายใน 1 ป นับจากวันท่ีตัวเองมีสิทธิ์) (*** ผูท่ีดํารงตําแหนงเกิน 5 ป แตไมไดเขารับการอบรมตาม ว.3 กอนวันท่ี 5 ก.ค. 60 จะตองเขารับการพัฒนาตาม ว.22 ในป 2560 จํานวน 20 ชั่วโมง (**** ผูท่ีดํารงตําแหนงอยูกอนแตนับเวลาถึง 5 ก.ค. 60 ไมครบ 5 ป จะตองเขารับการพัฒนาตาม ว.22 อีกปละ 20 ชม. ซ่ึงเริ่มนับในป 2560 เปนตนไป และนับเวลาการพัฒนานี้รวมกับจํานวนปท่ีดํารงตําแหนงกอน 5 ก.ค. 60 ใหครบ 5 ปยอนหลัง จึงจะขอใหมีและเลื่อนตามเกณฑนี้ได ท้ังนี้ ถาป 2560 ไมไดอบรมตาม ว.22 หรืออบรมไมครบ 20 ชม./ป จะตองใชการอบรมในปถัดไปทดแทน ใหครบ 5 ป จึงจะครบตามเกณฑ)

5. มีผลงานท่ีเกิดจากการปฏิบัติหนาท่ีสายงานการสอน ในชวงระยะเวลายอนหลัง 5 ปการศึกษาติดตอกัน นับถึงวันสิ้นปการศึกษากอนวันยื่นคําขอ ซ่ึงมีผลการประเมินผานเกณฑฯ ไมนอยกวา 3 ปการศึกษา (ประเมิน รายป กศ. ใชแบบ วฐ.2) (* ในแตละปการศึกษา เริ่ม ป กศ.2560 เปนตนไป ครูจะตองบันทึกการปฏิบัติงานรายสัปดาหใน LTeacher***.XLSX จนครบ 20 สัปดาห/เทอม นําสงให ผอ.รร. รับรอง กอนสําเนาไฟลสง สพป. (** เม่ือสิ้นปการศึกษา ครูจัดทําบันทึกผลการประเมินในแบบรายงานท่ีเกิดจากปฏิบัติหนาท่ีตําแหนงครู รายปการศึกษา ตามแบบ วฐ.2 พรอมเอกสารหลักฐาน และนําเสนอให ผอ.รร. นั้นๆ โดยมีคําสั่งแตงตั้งคณะกรรมการกลั่นกรองตรวจสอบขอมูลท่ีครูนําเสนอ รายงานความคิดเห็นประกอบการพิจารณาประเมินผลงานฯ ในแตละป ท้ังนี้ รร. ใดไมมีผอ.รร. ใหเสนอ สพท. แตงตั้งผูประเมินประจําปและกรรมการตรวจสอบและกลั่นกรองขอมูล)

16

(***ประเมิน 3 ดาน 13 ตัวชี้วัด การจัดการเรียนการสอน 8, การจัดการชั้นเรียน 3 และการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 2) (*** เกณฑการประเมิน สําหรับวิทยฐานะชํานาญการพิเศษ ตัวชี้วัดดานท่ี 1 ไดไมต่ํากวาระดับ 3 ทุกตัวชี้วัดดานท่ี 2 และ3 ไดไมต่ํากวาระดับ 2 อีกอยางนอย 3 ตัวชี้วัด (**** หากตัวชี้วัดใดมีผลประเมินอยูในระดับสูงกวาเกณฑข้ันต่ํา (ไดระดับ 4, 5 ) ใหผูขอฯ สงเอกสารประกอบเพ่ิมเติมของตัวชี้วัดนั้น ๆ ดวย เพ่ือใหเจาหนาท่ีตรวจสอบขอมูลเอกสารประกอบตัวชี้วัดนั้น ๆ เทียบเคียงกับแนวทางการใหคะแนนประเมินตัวชี้วัดท่ี กคศ. ไดจัดทําไวแลว มิฉะนั้นจะเขาขายมีความผิดฐานเลินเลอตามนัยในขอ 9)

6. มีแบบสรุปการประเมินการปฏิบัติหนาท่ียอนหลัง 5 ปติดตอกัน (แบบ วฐ.3) โดย ผอ.รร.ปจจุบัน ท่ีมีวิทยฐานะไมต่ํากวาวิทยฐานะท่ีขอ โดยมีคณะกรรมการกลั่นกรองตรวจสอบขอมูลรายงานความคิดเห็นประกอบการพิจารณา (* คําสั่งแตงตั้งกรรมการตรวจสอบและกลั่นกรองขอมูล 5 ปการศึกษายอนหลงั โดย ผอ.รร.ปจจุบัน เปนผูรับรองสําเนา) (** ผอ.รร.มีวิทยฐานะต่ํากวาวิทยฐานะท่ีขอ ใหเสนอ กศจ.แตงตั้งผูมีวิทยฐานะไมต่ํากวาท่ีขอ เปนผูรวมประเมินสรุปผลการตรวจสอบและประเมิน วฐ.3) (*** ในระยะเปล่ียนผาน กคศ.กําหนดใหผูท่ีมีระยะเวลาในตําแหนงครบ 5 ป กอน 5 ก.ค 60 และมี วุฒิบัตรอบรมฯ ตาม ว.3 กอนวันดังกลาว 5 ก.ค. 2560 และยังไมหมดอายุ สามารถยื่นขอฯ ไดโดยใช การประเมินรายป (แบบ วฐ.2) 5 ปยอนหลัง และแบบสรุปการประเมินการปฏิบตัิหนาท่ียอนหลัง 5 ปติดตอกัน (แบบ วฐ.3) โดยให ผอ.รร.ปจจุบัน แตงตั้งกรรมการตรวจสอบและกลั่นกรองขอมูลฯ เพ่ือตรวจสอบและกลั่นกรองเอกสาร วฐ.2 ท้ัง 5 ป และเอกสาร วฐ.3 ในคราวเดียว ท้ังนี้ผูขอจะตองมีเอกสารประกอบแตละ ปการศึกษา เชน ตารางสอนและคําสั่งใหปฏิบัติหนาท่ี วุฒิบัตร ฯลฯ ท่ี ผอ.รร. ท่ีผูขอไดปฏิบัติงานในชวงเวลานั้นๆ รับรองดวย

เอกสารประกอบ แบบ วฐ.1 (แบบคําขอฯ) - สําเนา กพ.7 หรือ กคศ.16 (ฉบับท่ี จนท. สพท. ลงนามรับรอง) - สําเนาตารางสอน และสําเนาคําสั่งมอบหมายใหปฏิบัติหนาท่ี รายเทอม/ป ในระยะเวลาคาบเก่ียว

กับเวลาท่ียื่นขอฯ และนับยอนหลังไป 5 ป

เอกสารประกอบ แบบ วฐ.2 แตละป/ชุด - สําเนาเอกสารประกอบตัวชี้วัดตาง ๆ โดยเฉพาะตัวชี้วัดท่ีมีระดับการประเมิน 4 และ 5 ท่ีลงนามรับรอง โดยผูท่ีเก่ียวของหรือมีอํานาจ - สําเนาคําสั่งแตงตั้งกรรมการกลั่นกรองและตรวจสอบขอมูล ท่ีลงนามรับรองโดย ผอ.รร. ท่ีผูขอฯ ไดปฏิบัติ หนาท่ีอยูในระยะเวลานั้นๆ

- ตั้งแตปการศึกษา 2560 เปนตนไป แบบ วฐ.2 แตละปการศึกษา จะยื่นพรอมไฟล ไฟล LTeacher***.xlsx ป กศ.ละ 2 ไฟล

เอกสารประกอบ แบบ วฐ.3 (สรุป 5 ปกศ.ยอนหลัง) - สําเนาคําสั่งแตงตั้งกรรมการกลั่นกรองและตรวจสอบขอมูล ลงนามรับรองโดย ผอ.รร. ปจจุบัน

17

แบบตรวจเอกสาร การขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ ตาม ว 21 ชวงเปล่ียนผาน สําหรับครูท่ีบรรจุกอน 5 ก.ค. 2560

ช่ือ / สกุล ............................................... ร.ร. ........................................... วิทยฐานะ..........................

ตรวจสอบเอกสารจาก แบบ วฐ.1 (ขอ1, ขอ2, ขอ3, ขอ4,) 1. มีระยะเวลาดํารงตําแหนงไมนอยกวา 5 ป นับถึงวันท่ีย่ืนคําขอ (ตรวจสอบจาก กพ.7) ไดรับการแตงตั้งใหมีวิทยฐานะ ชํานาญการ ชํานาญการพิเศษ เม่ือวันท่ี ................................... ถึงวันท่ีสงแบบคําขอวันท่ี .................................. รวม ...........ป .............เดือน มีระยะเวลาดํารงตําแหนงครบตามเกณฑ มีระยะเวลาดํารงตําแหนงไมครบตามเกณฑ

2. มีช่ัวโมงปฏิบัติงาน ในตําแหนงครู/วิทยฐานะท่ีดํารงอยูปจจุบัน ยอนหลัง 5 ป นับจากวันท่ียื่นคําขอ รวมไมนอยกวา 4,000 ช่ัวโมง (ป กศ. 2560 เปนตนไปตองมีชั่วโมงปฏิบัติงานไมนอยกวาปละ 800 ชั่วโมง) ปท่ี1 ปท่ี2 ปท่ี3 ปท่ี4 ปท่ี5

รวม (ชั่วโมง ท้ังหมด)

วันที…่……………… ถึง ........................

วันที…่……………….. ถึง ........................

วันที…่……………….. ถึง ........................

วันที…่……………….. ถึง ........................

วันที…่……………….. ถึง ........................

ชั่วโมงสอน ภาระงานอ่ืน

ปการศึกษา 2560 เปนตนไป จะตองมีชั่วโมง PLC ปละ50 ชั่วโมง PLC (50ชม/ป) ไฟล LTeacher มี / ไมมี มี / ไมมี มี / ไมมี มี / ไมมี มี / ไมมี รวม (ชั่วโมง/ป)

หมายเหต ุ* นับชั่วโมงปฏิบัติงานสอน และงานอ่ืนจาก ตารางสอนประจําป/เทอม คูณดวย 40 สัปดาห ควบคูกับคําสั่ง ใหปฏิบัติหนาท่ีสอน/งานอ่ืนๆ ท่ี ผอ.รร.นั้นๆ ลงนามรับรอง ทุกหนา ** ผูท่ีดํารงตําแหนงเกิน 5 ป แตไมไดอบรมฯ ตาม ว.3 กอน 5 ก.ค.60 และผูท่ีดํารงตําแหนงครบ 5 ป หลัง 5ก.ค.60 ตั้งแตปการศึกษา 2560 เปนตนไป จะตองมีชั่วโมงปฏิบัติงานสอนไมนอยกวา 800 ชม./ป ในจํานวนนั้นจะเปนชั่วโมง 50 ชม. ท้ังนี้สามารถนําช่ัวโมง PLC ท่ีเกินมานับเปนชั่วโมงพัฒนาของปนั้น ๆ ได *** ปการศึกษา 2560 เปนตนไป ตองสงไฟล LTeacher***.XLSX ของผูยื่นคําขอฯ ปการศึกษาละ 2 ไฟล มีชั่วโมงปฏิบัติงานสอน และเอกสารประกอบครบถวน ตามเกณฑ เอกสารไมครบถวน ขาดเอกสาร/ขอเอกสารเพ่ิมเติม

ปกศ...................... ตารางสอน คําสั่งใหปฏิบัติหนาท่ีฯ ไฟล LTeacher ปกศ...................... ตารางสอน คําสั่งใหปฏิบัติหนาท่ีฯ ไฟล LTeacher ปกศ...................... ตารางสอน คําสั่งใหปฏิบัติหนาท่ีฯ ไฟล LTeacher ปกศ...................... ตารางสอน คําสั่งใหปฏิบัติหนาท่ีฯ ไฟล LTeacher ปกศ...................... ตารางสอน คําสั่งใหปฏิบัติหนาท่ีฯ ไฟล LTeacher

18

3. ไมเคยถูกลงโทษทางวินัย หรือจรรยาบรรณวิชาชีพ ยอนหลัง 5 ป นับถึงวันท่ีขอ ไมเคยถูกลงโทษทางวินัย หรือจรรยาบรรณวิชาชีพ เคยถูกลงโทษทางวินัย หรือจรรยาบรรณวิชาชีพ (ระบุ............................................................) 4. ผานการพัฒนาท่ี ก.ค.ศ.กําหนด ในชวงระยะเวลายอนหลัง 5 ป นับถึงวันท่ียื่นคําขอ * ในระยะเปล่ียนผาน ก.ค.ศ.อนุโลมใหใชผลการพัฒนาฯ ตาม ว 3 กอนวันท่ี 5 ก.ค 60 และยังไมหมดอายุ เอกสารผานการพัฒนาฯ ครบถวนถูกตอง มีวุฒิบัตรผานการอบรมตาม ว 3 กอนวันท่ี 5 ก.ค 60 และยังไมหมดอายุ (3 ป) อบรมฯ เม่ือวันท่ี ........................................... จะหมดอายุเม่ือวันท่ี ................................. มีวุฒิบัตรฯ การอบรมตาม ว 22 ปละ 20 ชัว่โมง จํานวน.............ป รวม................ชัว่โมง เอกสารการพัฒนาฯ ไมเปนไปตามหลักเกณฑท่ีกําหนด อบรมตาม ว 22 ไมครบปละ 20 ชั่วโมง (ตั้งแต 5 ก.ค.60 เม่ือนับเวลาการพัฒนานี้ รวมกับจํานวนปท่ีดํารงตําแหนงกอน 5 กค. 60 ไมครบ 5 ป) ** การพัฒนาตาม ว 22 (บรรจุหลัง 5 ก.ค. 60) ตองเขาอบรมหลักสูตรท่ีสถาบันคุรุพัฒนารับรองปละ 12 - 20 ชม. ยอนหลัง 5 ปตอเนื่อง ท้ังนี้ภายใน 5 ปตองอบรม 100 ชม. แตสามารถนําชั่วโมง PLC ท่ีเกินมาทดแทนได (ซ่ึงจะมีผูท่ีครบตามเกณฑ ว 22 ตั้งแต 5 ก.ค. 65 เปนตนไป)

ตรวจสอบเอกสารจาก แบบ วฐ.2 (ขอ 5) 5. มีผลงานท่ีเกิดจากการปฏิบัติหนาท่ีสายงานการสอน ในชวงระยะเวลายอนหลัง 5 ปการศึกษาติดตอกัน นับถึงวันสิ้นปการศึกษา กอนวันยื่นคําขอ ซ่ึงมีผลการประเมินผานเกณฑฯ ไมนอยกวา 3 ปการศึกษา โดยพิจารณาจากเอกสารหลักฐานประกอบในแบบ วฐ.2 แตละปการศึกษา * ผูท่ีมีคุณสมบัติครบถวนตามเกณฑท่ีกําหนดกอนวันท่ี 5 ก.ค. 60 ก.ค.ศ.กําหนดใหใชคณะกรรมการกลั่นกรองและตรวจสอบขอมูลผลงานสรุปยอนหลัง 5 ป (วฐ.3) เปนผูกลั่นกรองและตรวจสอบผลการประเมิน รายปดวย ** สวนผูท่ีมีคุณสมบัติครบ หลังวันท่ี 5 ก.ค. 60 ตั้งแตปการศึกษา 2560 เปนตนไป จะตองมีคําสั่ง แตงตั้งคณะกรรมการกลั่นกรองและตรวจสอบขอมูลของรายปการศึกษาและไฟล LTeacher 2 ไฟล/ป กศ. เพ่ิมเติม

ป กศ.ท่ี 1

.....……….........

ป กศ.ท่ี

…..................


……….............


....……….........


.....……….........

วดป.ท่ียื่นขอรับ

การประเมิน 1 พ.ค................... ถึง30 เม.ย.….......

1 พ.ค................... ถึง30 เม.ย.….......

1 พ.ค................... ถึง30 เม.ย.….......

1 พ.ค................... ถึง30 เม.ย.….......

1 พ.ค................... ถึง30 เม.ย.….......

ผาน ไมผาน





สรุป ผูยื่นคําขอฯ มีผลการประเมินผานเกณฑฯ จํานวน .......... ปการศึกษา เอกสารหลักฐานถูกตอง/ครบถวน เอกสารไมถูกตอง/ครบถวน ขอสําเนาเอกสารเพ่ิมเติม ดังนี้ ปการศึกษา....................... ปฏิบัติงานในโรงเรียน................................................... สําเนาเอกสารประกอบตัวชี้วัดท่ี ............................................................................................. สําเนาคําสั่งแตงตั้งกรรมการกลั่นกรองและตรวจสอบขอมูลประจําปการศึกษาของโรงเรียน ท่ีปฏิบัติงานในเวลานั้นๆ (ผอ.รร.นั้นๆ รับรองทุกหนา)

19

ปการศึกษา....................... ปฏิบัติงานในโรงเรียน................................................... สําเนาเอกสารประกอบตัวชี้วัดท่ี ............................................................................................. สําเนาคําสั่งแตงตั้งกรรมการกลั่นกรองและตรวจสอบขอมูลประจําปการศึกษาของโรงเรียน ท่ีปฏิบัติงานในเวลานั้นๆ (ผอ.รร.นั้นๆ รับรองทุกหนา) ปการศึกษา....................... ปฏิบัติงานในโรงเรียน................................................... สําเนาเอกสารประกอบตัวชี้วัดท่ี ............................................................................................. สําเนาคําสั่งแตงตั้งกรรมการกลั่นกรองและตรวจสอบขอมูลประจําปการศึกษาของโรงเรียน ท่ีปฏิบัติงานในเวลานั้นๆ (ผอ.รร.นั้นๆ รับรองทุกหนา) ปการศึกษา....................... ปฏิบัติงานในโรงเรียน................................................... สําเนาเอกสารประกอบตัวชี้วัดท่ี ............................................................................................. สําเนาคําสั่งแตงตั้งกรรมการกลั่นกรองและตรวจสอบขอมูลประจําปการศึกษาของโรงเรียน ท่ีปฏิบัติงานในเวลานั้นๆ (ผอ.รร.นั้นๆ รับรองทุกหนา) ปการศึกษา....................... ปฏิบัติงานในโรงเรียน................................................... สําเนาเอกสารประกอบตัวชี้วัดท่ี ............................................................................................. สําเนาคําสั่งแตงตั้งกรรมการกลั่นกรองและตรวจสอบขอมูลประจําปการศึกษาของโรงเรียน ท่ีปฏิบัติงานในเวลานั้นๆ (ผอ.รร.นั้นๆ รับรองทุกหนา) ตรวจสอบเอกสารจาก แบบ วฐ.3 (ขอ 6) 6. มีสรุปผลงานยอนหลัง 5 ปการศึกษา พรอมคําสั่งแตงตั้งกรรมการกลั่นกรองและตรวจสอบขอมูล ท่ี ผอ.รร. ปจจุบันรับรองทุกหนา ท้ังนี้ ผอ.รร. จะตองมีวิทยฐานะไมต่ํากวาวิทยฐานะท่ีขอใหมีและเลื่อน เอกสารหลักฐานครบถวน/ถูกตอง เอกสารหลักฐานไมครบถวน/ถูกตอง ขอเอกสารเพ่ิมเติม สําเนาคําสั่งแตงตั้งกรรมการกลั่นกรองและตรวจสอบขอมูล 5 ปกศ.ยอนหลงั ของ รร.ปจจุบัน ท่ี ผอ.ร.ร. รับรองทุกหนา ลงชื่อ (ผูตรวจเอกสาร/ขอมูล) ( ) วันท่ี...................................................... หมายเหตุ

เนื่องดวยการดําเนินการตาม ว 21 นี้ ในขอ 9 ใหเจาหนาท่ีดําเนินการพิจารณาตามหลักเกณฑและวิธีการนี้โดยเครงครัด หากภายหลังตรวจสอบพบวามีการดําเนินการโดยจงใจหรือประมาณเลินเลอไมปฏิบัต ิ ใหเปนไปตามหลักเกณฑและวิธีการนี้ หรือมีการดําเนินการท่ีมิชอบใด ๆ ใหถือวาเปนความรับผิดชอบ ของผูขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะและผูเก่ียวของ และถือเปนความผิดทางวินัย แลวแตกรณี

20

สรุป คุณสมบัติ แนวทาง และเอกสาร การใหมีและเลื่อนวิทยฐานะตาม ว.21 ระยะเปลี่ยนผาน(5 ก.ค.2560 เปนตนไป)

สําหรับผูที่จะขอวิทยฐานะครูชํานาญการ และครูชํานาญการพิเศษ

* ผูท่ีบรรจุกอน 5 ก.ค.2560 และมีอายุงานนอยกวา5 ป จะตองมีชั่วโมงปฏิบัติงานสอนตั้งแตป พ.ศ.2560 เปนตนไป ไมนอยกวาปละ 800 ชม. และเม่ือรวมเวลายอนหลัง 5 ป ตอเนื่อง จะตองมีชั่วโมงปฏิบัติงานสอน ไมนอยกวา 4,000 ชม. (คําสั่ง + ตารางสอน) ** ผูท่ีบรรจุหลัง 5 ก.ค. 2560 จะตองมีชั่วโมงปฏิบัติงาน ไมนอยกวาปละ 800 ชม.(รวม PLC 50 ชม.) ปกศ.ละ 2 ไฟล, อบรมหลักสูตรของคุรุพัฒนา ปละ 12 - 20 ชม. แตภายใน 5 ปยอนหลังตองอบรมรวม 100 ชม. แตสามารถนํา ชม. PLC สวนเกินในแตละมีมานับรวมได

มีอายุงานมากกวา 4 ป + ชม.สอน 4000 ชม./5ป แตไมมีใบอบรม ว.3 กอนวันท่ี 5 ก.ค.60

มีอายุงานมากกวา 5 ป + ชม.สอน 4000 ชม./5ป แตไมมีใบอบรม ว.3 กอนวันท่ี 5 ก.ค.60

มีอายุงานมากกวา 5 ป + อบรม ว.3 กอนวันท่ี 5 ก.ค.60 และยังไมหมดอายุ + ชม.สอน 4000 ชม./5ป ขอไดเลย

5

ก.ค. 256..

+

+

บรรจุกอน 5 ก.ค. 2560 (สามารถใชสิทธ์ิตาม ว17. ได 1 ครั้ง ภายใน 1 ป

นับจากวันท่ีมีคุณสมบัติครบตามเกณฑ และสามารถเลือกใชสิทธ์ิตาม ว 21 ในชวงเปลี่ยนผานได

โดย...

บรรจุหลัง 5 ก.ค. 2560 ตองใช ว 21 เทานั้น (ดํารงตําแหนง/วิทยฐานะ 5 ป + ปฏิบัติงานสอน ปละ800 ชม.(รวมPLC50 ชม.) +ผานการอบรมหลักสตูร ท่ีคุรุพัฒนารับรองปละ 12 – 20 ชม. 5ปตอเน่ือง (รวม100ชม.) + ผลประเมินการปฏิบตัิงานผานเกณฑ

3 ปใน 5 ป ก.ศ

มีอายุงานมากกวา 3 ป + ชม.สอน 4000 ชม./5ป

สอน 800 ชม/ป(PLC 50 ชม) +อบรมปละ 20ชม. 2ป+ Logbook 2ป

สอน 800 ชม/ป(PLC 50 ชม) +อบรมปละ20ชม. 3ป + Logbook 3ป

สอน 800 ชม/ป(PLC 50 ชม) +อบรม 20 ชม.1ป+ Logbook 1ป

สอน 800 ชม/ป(PLC 50 ชม) +อบรม 20 ชม.1ป + Logbook 1ป

มีอายุงานมากกวา 2 ป + ชม.สอน 4000 ชม./5ป


มีอายุงานมากกวา1ป + ชม.สอน 4000 ชม./5ป


มีอายุงาน นอยกวา1ป

21

ผูขอสงเอกสาร 5 ปการศึกษาตอ ผอ.โรงเรียน(รอบปละ 1 ครั้ง) จํานวน 2 ชุด (เช่ียวชาญ/เช่ียวชาญพิเศษ 4 ชุด)

- วฐ.1 +เอกสารหลักฐานท่ีเก่ียวของ - วฐ.2 รายปการศึกษา 5 ปการศึกษา - บันทึกประวัติการปฏิบัติงาน ผอ.รร.รับรอง พรอมไฟล

ผอ.โรงเรียน ตั้งกรรมการประเมิน/กลั่นกรองผลงาน

ตรวจสอบคุณสมบัติ สงเอกสารให สพท.

สงเอกสารให ศธจ.เชียงราย ดาํเนินการ

(รอผลการพิจารณา)

สงสํานา กพ.7 ให ศธจ.เชียงราย

ดําเนินการแตงตั้ง

Flow Chart การปฏิบัติงานขอมีวิทยฐานะชํานาญการพิเศษ (ว 21)

สพท.ตรวจสอบคุณสมบัติและเอกสาร ไมผาน รับทราบมติ กศจ.เชียงราย ผานเกณฑ แจงเจาตัวทราบ

สงคําสั่งแตงตั้งใหผูเก่ียวของ

22


ชื่อเอกสาร : งานประเมินผลงานของบุคคลเพ่ือเลื่อนขาราชการครูและบุคลากรทางการศกึษา ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอื่น

ตามมาตรา 38 ค. (2) ขึ้นแตงตั้งใหดํารงตําแหนงระดับชํานาญการ

และระดับชํานาญการพิเศษ กรณีการคัดเลือกบคุคลเพ่ือแตงตั้ง ใหดํารงตําแหนงที่ ก.ค.ศ. กําหนดเปนตําแหนงที่ปรับระดบัสูงขึ้น

1 ระดับ และมีผูครองตําแหนงอยูแลว

23

ข้ันตอน วิธีการ 1. ตรวจสอบคุณสมบัติของผูครองตําแหนงจาก ก.พ.7 เสนอผูอํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา

ประถมศึกษาเชียงรายเขต 4 เพ่ือแจงผูขอรับการประเมินจัดทําขอมูลบุคคล พรอมท้ังใหผูบังคับบัญชาท่ีควบคุมดูและการปฏิบัติงาน และ ผอ.สพป.เชียงราย เขต 4 ประเมินคุณลักษณะของบุคคล ท้ังนี้ ผูนั้นตองมีคุณสมบัติครบถวนตามหลักเกณฑท่ีกําหนด

2. แจงเรื่องไปยังผูขอรับการประมิน เพ่ือจัดทําขอมูลบุคคล และแบบประเมินคุณลักษณะของบุคคล และใหเสนอมาท่ีกลุมบริหารงานบุคคล

3. นําขอมูลบุคคล และแบบประเมินคุณลักษณะของบุคคล เสนอตอผูอํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษาประศึกษาเชียงราย เขต 4 เพ่ือใหความเห็นชอบในการสงผลงาน เม่ือผูอํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 เห็นชอบแลวผูขอรับการประเมินจึงจะสงผลงานและเอกสารตาง ๆ ได

4. เสนอศึกษาธิการจังหวัดเชียงราย จัดทําประกาศรายชื่อผลงานในสวนท่ีตนเองปฏิบัติและผูรวมจัดทํา ผลงานของผูขอรับการประเมินโดยแจงเวียนใหกลุมตาง ๆ ทราบและสามารถทักทวงไดภายใน 30 วัน

5. ผูขอรับการประเมินสงผลงานพรอมเอกสาร ดังนี้ 5.1 ผลงานตามจํานวนเรื่องท่ีระบุไวในแบบคัดเลือก (ขอมูลบุคคล) โดยใหจัดสงผลงานแตละเรื่อง

จํานวน 5 ชุด 5.2 ขอเสนอแนวความคิด/วิธีการเพ่ือพัฒนางานหรือปรับปรุงงานใหมีประสิทธิภาพมากข้ึน

จํานวน 1 เรื่อง จํานวน 5 ชุด ท้ังนี้ ขอเสนอแนวความคิดดังกลาวจะตองเปนเรื่องเดียวกับท่ีเสนอไวในแบบคัดเลือก ท้ังนี้ การสงผลงานดังกลาวจะตองมีหนังสือนําสงจากกลุมเจาของตําแหนง ลงทะเบียนรับตามระเบียบงานสารบรรณ โดยกลุมบริหารงานบุคคลจะตองลงวันเดือนปท่ีรับผลงานในแบบแสดงการรับผลงาน

6. ตรวจสอบความถูกตองและจัดทําขอมูลรายละเอียดตาง ๆ พรอมสงผลงานและเอกสารหลักฐาน ใหคณะกรรมการประเมินผลงานพิจารณา ประกอบดวยเอกสาร ดังนี้ 6.1 คําสั่งแตงตั้งคณะกรรมการประเมินผลงานของบุคคล (ลงนามโดยศึกษาธิการจังหวัด) 6.2 ขอมูลบุคคล 6.3 แบบใหคะแนน 6.4 ขอเสนอแนวความคิด/วิธีการเพ่ือพัฒนางานหรือปรับปรุงงานใหมีประสิทธิภาพมากข้ึน 6.5 ผลงาน 7. เสนอศึกษาธิการจังหวัดเพ่ือแตงตั้งใหดํารงตําแหนงสูงข้ึน และเสนอ กศจ.เชียงราย เพ่ือทราบ 8. ไดรับคําสั่งแตงตั้งจาก ศธจ.เชียงราย แลวแจงผูเก่ียวของทราบ

24

Flow Chart การปฏิบัติงานประเมินผลงานของบุคคลเพ่ือเล่ือนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค. (2)

ข้ึนแตงตั้งใหดํารงตําแหนงระดับชํานาญการและระดับชํานาญการพิเศษ

กรณีการคัดเลือกบุคคลเพ่ือแตงตั้งใหดํารงตําแหนงท่ี ก.ค.ศ. กําหนดเปนตําแหนง

ท่ีปรับระดับสูงข้ึน 1 ระดับ และมีผูครองตําแหนงอยูแลว

ตรวจสอบคุณสมบัติของผูครองตําแหนงและแจงใหผูขอรับการประเมิน

จัดทําขอมูลสงใหกลุมบริหารงานบุคคล

ผูขอรับการประเมินสงงาน

ตรวจสอบความถูกตองเสนอ ผอ.สพท.พิจารณาใหความเห็นชอบ

เสนอ ศธจ.ประกาศช่ือผลงาน สัดสวนของผลลงานของผลงานท่ีปฏบัิติ

และผูรวมจดัทํางานของผูรับการประเมิน

พรอมช่ือขอเสนอแนวความคิด/วิธีการเพ่ือพัฒนางานหรือปรับปรุงงาน

ใหมีประสิทธิภาพมากข้ึน และสามารถทักทวงไดภายใน 30 วัน

ผูรับการประเมินสงผลงานพรอมแบบประเมิน

สงผลงานและเอกสารหลักฐาน

ใหกรรมการประเมินผลงาน

และประชุมคณะกรรมการประเมนิผลงาน

สงรายละเอียดแนบและเอกสารประกอบการแตงตั้งให ศธจ.

รับคําสั่งแตงตั้งจาก ศธจ.

สงคําสั่งแตงตั้งให สพฐ. และผูเก่ียวของ

คู มือกลุ มบริหารงานบุคคล · 2019-07-09 · คู มือกลุ มบริหารงานบุคคล. นางฉันทนา

Documents