ختبار ابي التجري- نهايةفصل ال الدراسيلثاني ا الصفلثاني عشر ا/ سي تأسي دولة ق ط رلعام ل الدراسي1026 / 1027 مل ال غة العربي ةلطالب درجة اكاملة الدرجة اللمهارة ا5 ستماع ا9 لغويط اللنشا ا20 القراءة والمفردات6 القصيرةلكتابة ا10 طويلة ال50 كاملة الدرجة اللطالب اسم ا.......................................................................: لتاريخ ا/ ..... / .... : 2017
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
1027 - 1026 تأسيسي -االختبار التجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني -العربية اللغة
التعليمات بذلك الم الح ظاسة االختبار قبل أن يخبرك ر ب صفحات ك ل ق ال ت
. ساعات (3)ة االختبار: د م - . ( صفحة 23عدد صفحات االختبار: ) - . سؤاال (30) :عدد أسئلة اختبار اللغة العربية - . )االستماع، القراءة، الكتابة( مع أسئلة النشاط اللغوي مهارات ضم ن االختبار تي -
تعليمات مهارة االستماع: .يبدأ اختبار مهارة االستماع مع بدء االختبار دقيقة (30 ) ة اختبار مهارة االستماع د م .
ة: اإلرشادات العام
قصيرة إجابة نك ب م طل تت مقالية ة ل ، وأسئ د من متعد اختيار من أسئلة ن أسئلة االختبار تتكو .
لإلجابة ن أربعة اختيارات تتضم د االختيار من متعد أسئلة . o ع المقابل لالختيار الصحيح. قم بتحديد إجابتك في المرب o قلم الرصاص. ال ا فقط مستخدم واحدة بتحديد إجابة قم o ذا قمتتتتت بتحديتتتتد تتتتتام يتتتتدشا بشتتتتكل ع اإلجابتتتتة التتتتتي ال تر رب تتتت قتتتتم بت ليتتتتل م إجابتتتتتك إذا رغبتتتتت فتتتتي تغييتتتتر ، وا
. درجة فلن تحصل على أي واضح بشكل دة ، أو إذا لم تكن إجابتك محد واحدة أكثر من إجابة o اعتبار االختيار الثالث شو إجابة الطالب. في الشكل الجانبي سيتم المقالية بالنسبة ألسئلة االختبار : القلم األزرق. اسة االختبار مستخدم ا لذلك في كر صة اكتب إجاباتك في المساحات المخص ي كتفتتتتى بواحتتتتد األساستتتتي اثنتتتتان طتتتتويالن(، وفتتتتي االختبتتتتار و أربعتتتتة موضتتتتوعات )اثنتتتتان قصتتتتيران، ن مهتتتتارة الكتابتتتتة تتضتتتتم
. قصير وآخر طويل لإلجابتتتتة انتقتتتتل ر س س فتتتتي حتتتتالس وجتتتتودس ستتتتؤال صتتتتعب فتتتتي االختبتتتتا و ، واحتتتتد فتتتتي اإلجابتتتتة عتتتتن ستتتتؤال يال ا طتتتتو ال تضتتتتي ع وقت تتتت
. السؤال المتروك لإلجابة عن د ع وبعد االنتهاء منها عن األسئلة األخرى تتتتت اإلجابتتتتتات علتتتتتى أي درجتتتتتة خصتتتتتم يتتتتتتم لتتتتتن ه منهتتتتتا حيتتتتتث إن تتتتت د أجتتتتتب عتتتتتن جميتتتتتع األستتتتتئلة حتتتتتتى إذا كنتتتتتت غيتتتتتر مت ك
. كرك س ف س ألناقة مة ترج ك س لسان ف ناقة ك س رفع ا لمستوى كلمات
. س االحترام س درس ي تي بعد ك س في حيات س الحرية درس جعل لت
. س ع رب من التواض ا تقت م س در بق س ك تقترب من الع مة أن تيق ن
؟ التهديد أي اآليات اآلتية أتى فيها األمر بغرض
وا ب م ا آت ي ن اش م ف ت م ت ع وا ف س و ا ت ع ل م ون ﴿ (55حلالن) ﴾ س س ل ي ك ف ر د ق ﴾ ر ج ص ن ي م خ ر ج د ق و أ خ ل ن ي م د خ ل ص ق ل ر ب أ د خ (08اإلسراء) س س س س س س ﴿و ق ر آن ال ف ج ر﴾ ة ل د ل وك الش م س إ ل ى غ س ق الل ي ل و (80اإلسراء) س س س س س س س س ﴿أ ق م الص ال ل م ون ﴿ (281آل عمران) ﴾ س س س س س ي ا أ ي ه ا ال ذ ين آم ن وا ات ق وا الل ته ح ق ت ق ات ه و ال ت م وت ن إ ال و أ نت م م س
8
7
6
ـــــــــــ9
2016-2017 تأسيسي - نهاية الفصل الدراسي الثاني -االختبار التجريبي -العربية اللغة 7صفحة
ر ي ن أ و ق ط ر س س ول ي حف اهلل ذ ي ر ا ل م ن ض م ت الب ح س س س الد ار ي ن آمن ة ذ خ
؟ في البيت السابق األمر م ن الغرض ما -
النصح. التهديد. الدعاء.
التحقير.
ا يأتي؟ مم االبتداء"الم على " التي اشتملت الكريمة ما اآلية
ين ات ق و ا ي ر ل ل ذ خ ر ة خ ل د ار ال ﴾ س س س ﴿و ( 802)يوسا س أ ف ال ت ع ق ل ون
ل ى س س ل ل ذ ين ﴿ ل ل ه ال م ث ل األ ع خ ر ة م ث ل الس و ء و م ن ون ب ال (08النحل) ﴾ س س س س س س س ال ي ؤ
خ ر ة م ن ون ب ال ين ال ي ؤ غ ى إ ل ي ه أ ف ئ د ة ال ذ ل ت ص ل ي ر ض و ه س س س س س س س س س ﴿و (221)األنعام ﴾... س و
ب ا ف ي األ ر ض س ل ف ق ر اء ل﴿ يع ون ض ر وا ف ي س ب يل الل ه ال ي س ت ط ر (181البقرة) ﴾ س س س س س س س س س ال ذ ين أ ح ص
؟ التقليل "قد" تفيد األداة فيه جاءت اآلتية األبيات أي
ل س غ تتتتتتتت ت ش س ي س ات ذ الل س ة ي تتتتتتتتتتتتتت س ان ف س ب ن تتتتتتتتتت يا م لوا ح ر د اب ق ب هو واألح تى الل إلى م
ير ا ف ر تتتتتت وا س ر ساف د تت تتق د الم س ل تتتتتتتتت م ع اش م أ تتتتتت ى ر ج تتتتتإل س تتتت لي ف س ه يت تتتتتت س ف هم س ب س ج
فالحق أبلج ق تتت ن كان ي بغي الح وم ر ج تتتتفتتتتتتتتتت د يتتتتت م ق تتتتتتتت ي إن اله تتلتتتتتتتتتت س خل ي
ون ك ثير ة تتتتتتتتتتتت س ت م ن ا ق تتتتتتتتتتت د ر ج د تتتت ق و ي ب تتتتت ون حن سن م ر در ج تتتت ون ن د ش ع تتتتتتتتتت س ض
11
10
9
2016-2017 تأسيسي - نهاية الفصل الدراسي الثاني -االختبار التجريبي -العربية اللغة 8صفحة
؟ ة توكيد اأد أي أبيات الشاعر الفلسطيني أبي صهيب اآلتية تضم ن
اتمتتتت ل ع س تام م تتنى األتتتتلتإ ت تتتتتث س ني ب ع إ ا وم ك ر مت ا غ تتتتتتتتتت ول م بل تتتتتتتالرست قال متاتتتتتت س ما اع وج م ن خ ل ات ح م صح ن يكون أم عل د و ر الم م ق و ق لهم و ل م تتتتتتت أف م ت م ح ت م إنتتتتت س ا ع ي ا ق ه تت ن ق ص ك تتتتت ل ض تتتت س لج ل ماتتت ن ن س ا ل ل ن تتتتت اع و ماتتتتت ت ر ح ها م س ك تت تتت ازة وابتتتتت ن ل الج تتتت ص س ب ش ع بت ها تتتتتتت أ م ة ف ق د ت م واش إن
؟ تأكيد ا أكثر اآلتية الشريفة األحاديث أي
ل ن تتتتتتتت س س ق ر ن م تتتتتت ال ت ح " وا ش ي ئ ا و اك ب و ج تتتتتتتت و أ ن ت ل ق تتتتتتت س الم ع ر )مسلم( " ق تتتتتتت ه ط ل تتتتتتت س ى أ خ ، فقال " (الترمذي) " س في الثناء أبل غ خير ا، فقد : ج زاك اهلل س ه س لفاعل س م ن ص ن ع إليه معروا ()مسلم " س ال ك م ك م و أ عم س تتتتتت ى ق ل وب س ر إ ل ن ي ن تتتتتتت س ر إ ل ى ص ورك م و أ موالك م ولكتتتتتتت س إ ن الل ه ال ي ن "
)البخاري( " رام ح ن س أم م الل ح ن س أم المال ما أخذ س ب ء ر ي الم س بال الي مان ز س اس على الن لي تين "
؟ صناعي ا مصدر ا أي العبارات اآلتية تضم نت
. ن جيش م س م أفضل س في المجتمعات ة يحمي الحري التعليم رابط . ألن هم سيفسدونه في عملك س األنانية س المصالح س ال ت دخ ل أصحاب . س بسهولة إن لم ت طه ر بالزكاة صعوبة ، ولكن ها تذشب ت تي ب المالية الثروة . س بقي ة الصفات ألن ها الصفة التي تضمن س اإلنسانية س الصفات أشم الشجاعة
14
13
12
2016-2017 تأسيسي - نهاية الفصل الدراسي الثاني -االختبار التجريبي -العربية اللغة 9صفحة
ل(: األو : القراءة )النص ثالث اب ر ) اقرأ نص (:15 - 22)من األسئلةعن أجب ث م ( اآلتي، التاريخ مفاجآت وع
ئ نتتا . 2 تتم ستتبان أقتتوام وأشتتخاص لتتم تكتتن متوق عتتة وال فتتي الح س بنهايتتاتس التتتاري س كتتم ي فاجس تت فك لستتك ن س مس س م لسك ، وغنتي إال وشو الموت ه درك ي لم د ، وأمير مات منفيا غريب ا، وعب مات ذليال تد ق عليته بك ف تن س م ، ت ص
ا ما ا س عرس ت أن ت فإذا أرد س م عليهس س اإلنسانس شو م ن ي حك تاري إن . 1 ت ه فت شخص ، وال تتستر ع اقرأ ستير ت ف " صدرت عنه ل ة وة أو ز ز وة أو ن ف ش أو ، س س حكمس عليهس لموقا عابر رأيت ه بال ، ولكتل شتاب وة ب ت اد ك و لكتل ج تت تتت حك تتت ال ت و "، وة ب ص تتتد عنتتته س ختتتاللس متتتا يقولتتته الن تتاس ن س م علتتتى شتتتخص مس أو شاااان أو س ، ففتتتي الن تتتاس حاسست ، بعتد أن تعامل تت معته س قسيتل فيته س فكم من إنستان وجدت ته بختالاس متا ، ب شوى س ض أو صاحس س م بغس وصتر
قريب ا منه تر س قس ل ت س زرع م حب ته فتي قلتوبس الخ ا إنسان التاري ي خل د اثنين: . 1 ك ، وخ ز ام تى ذس ل تود س ف نبتتت ياستمين خ
، ، فعليتك بالتتاري تن إنستان كانتت حالت ته ت حتاكي حالت تك متا شتي ك ك وأشتجان مآستي بتل إن س فتان ر ك تم مس
ـــــــــــ20
ــــــــ8
2016-2017 تأسيسي - نهاية الفصل الدراسي الثاني -االختبار التجريبي -العربية اللغة 20صفحة
د ة س س س انفرج ما بسهس مسن ك س األيامس س ، ومع مرورس س مآسيهس س فيضس من غ يض إال ، وأزال اهلل ما بهس مسن شس ب . س س س ر تته ، ولكتتن - ا صتتاحبي يتت - فالتتتاري . 0 ر بعض تتد د ي كتتر تتا ، فكتتم قر متتع أشتتخاص ج ص س أنتتا فيتتهس أن ش خ تت ث تتم ، س ص بتتاألر قس غ تت الس تتهد ، وي م ، ويتجتتر ع اله تت وك ل تت ي كتتان ه متتا شتتي إال ه وأرق تت تبتتي ن لتته فيمتتا بعتتد أن شموم
س متتن أشتتلس ا حتتال الكثيتتر ، وشتتذ س ضتتنية ، وشتتكوك ال أستتاس ل ه تتا متتن اليقتتينس طيتتوا م جن حتتة ، وخيتتاالت م س س زماننا، فهل مسن م عت بسر؟
)بتصر ا( 21/4/1825 ا(/ ن شر بتاري ة اإلسالم )بتصر مصطفى قاسم عباس/ موقع قص شرح المفردات:
. نب أس ل: –ه. س كار شان : - : – ات شوكي . س إال في خيال اإلنسان طائر وشمي ال وجود له العنقاء: – م ن يد عي ما ليس له. د عي
د أو شانئ أو م بغض " " هوى ب س أو صاح س ففي الن اس حاس
السابقة؟ العبارة في تحتها خط التي معنى الكلمة تضم نت اآلتية الجمل أي -
. العدل غاب حين س على الضعيا انقض القوي . ه قلب اتتتتتإلى أذى الناس فقس س نفس الم سيء ت مال . س من القلوب حين تمك ن الكسل س النجاح ح لم انهار . س م النفوس س س س سق ط ت ك ب ار األمنيات حينما صغ ر ت ش م
؟ الثانيةالفقرة في لجذب انتباه القارئ تعكس الطرائق الموظ فة اآلتية الخيارات أي
2016-2017 تأسيسي - نهاية الفصل الدراسي الثاني -االختبار التجريبي -العربية اللغة 22صفحة
؟ الثانية الفقرة ها ت عالج اآلتية االجتماعية اآلفات أي
. س الذات ب ، وح د الحس . س التحق ق دم ، وع العجلة . س ب ال هور ، وح الغرور . س سامحة الم ، ورفض القسوة
؟ الثالثة الفقرة في المقابلة أسلوب ه توظيف من خالل للتاريخ ها الكاتب ب س التي ن ما الصفة
ياد . س الح فتتاء . الو بر. الص حمة. الر
؟ الرابعة الفقرة في "كم" الكاتب ر لماذا كر
. من زيا وأوشام س ع تتتتتا في الواقتتتتتتتم ليكشا . س س س على ثبات المعتقدات مع تغي ر الزمن ليؤك د . س تمع تتفي المج س الختتتترافات س انتشار أسباب ليبي ن . س األقاويل س على رفض س اإلنسان س من قدرة ليتعج ب
19
18
17
2016-2017 تأسيسي - نهاية الفصل الدراسي الثاني -االختبار التجريبي -العربية اللغة 21صفحة
ا من الهموم واألشجان " " س س بنيت فوق صدرك صروح
؟ السابقة في العبارة الخيال اه الذي أد الدور ما -
. س الحياة وقسوة س أك د صعوبة العيش في الدنيا. س اإلنسان س أسباب راحة أق ر ها. س طاقت فوق س البشرية س النفس س بي ن نتائج تكليا . س س س شو م ن ي ث ق ل كاش ل ه باألحزان اإلنسان أن وض ح
: عبارات بتوظيفه النص في خاتمة المتلق ي راعى الكاتب
2016-2017 تأسيسي - نهاية الفصل الدراسي الثاني -االختبار التجريبي -العربية اللغة 28صفحة
. الشخص األكثر تمي ز ا وجاذبية ( ك يجعل س األحدث س الجوال اقتناء ) ب.
دود في - ة السابقة، موظ ف ا أساليب ا د ر قد م ر ط س أ ة ي ان م ث ح ي اا ومراع ، واإلقناع الجذب على الح ج ، عالمات الت ر توظيف ب ة ق يم . وأدوات الر ب ط الم ن اس