CORRECCIÓN GUÍA 6 DE CIENCIAS NATURALES 2° BÁSICO INICIO Nombre: Rut: Curso: Fecha: Docente: Dagoberto Carrasco Sandoval. Unidad 2: Vertebrados e invertebrados. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer e identificar tipos de animales y sus hábitat. Invertebrados (insectos, arácnidos y crustáceos). Ciclo de vida de los animales. Animales en peligro de extinción Objetivo de la Guía: - Observar, conocer y comparar las características de anfibios, reptiles y peces. Instrucciones: - Lee atentamente cada información y cada instrucción para la actividad. - Refuerza tu aprendizaje a través de los videos mencionados, libros de asignaturas entre otros. Puedes realizar tu guía de manera digital o imprimirla y desarrollarla a manuscrito, así como deberás guardarla en tu carpeta (roja) para registro de estudio o realizar las actividades en tu cuaderno. ANFIBIOS REPTILES Y PECES Colegio San Diego Departamento Ciencias Primer semestre – 2020
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CORRECCIÓN GUÍA 6 DE CIENCIAS NATURALES 2° BÁSICO
INICIOANFIBIOS REPTILES Y PECES
Colegio San DiegoDepartamento CienciasPrimer semestre – 2020
Unidad 2: Vertebrados e invertebrados. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer e identificar tipos de animales y sus hábitat. Invertebrados (insectos, arácnidos y crustáceos). Ciclo de vida de los animales. Animales en peligro de extinción
Objetivo de la Guía: - Observar, conocer y comparar las características de anfibios, reptiles y peces.
Instrucciones:- Lee atentamente cada información y cada instrucción para la actividad. - Refuerza tu aprendizaje a través de los videos mencionados, libros de asignaturas entre otros.
Puedes realizar tu guía de manera digital o imprimirla y desarrollarla a manuscrito, así como deberás guardarla en tu carpeta (roja) para registro de estudio o realizar las actividades en tu cuaderno.
DESARROLLO
Ahora conoceremos otras características de los anfibios.
a) Son vertebrados.b) Nacen de huevos. (la gran mayoría)c) Respiran por branquias al nacer y las cambian por pulmones en la adultezd) Su piel es suave, desnuda (sin escamas) y la mantienen muy húmeda.e) Algunos anfibios producen una sustancia toxica en su piel como defensa acompañado de colores muy vivos, para “avisar” lo peligrosos que son.f) Poseen muy pocos dientes que sirven para sujetar a sus presas.g) La lengua está especializada en la captura de alimento.h) Su fuente principal de alimentación es una dieta rica en insectos, babosas, gusanos y arañas.i) La mayoría tiene 4 patas y se desplazan caminando, saltando, o nadando.
CICLO DE VIDA DE LOS ANFIBIOS
Cuando nacemos tenemos cola y necesitamos permanecer en el agua,
mientras nuestro cuerpo va creciendo. Al ser adultos y cambiar
nuestras branquias por pulmones y la cola por patas ya podemos habitar ambientes terrestres, o, acuáticos
Para comenzar conoceremos primero a los ANFIBIOS.
Para conocerlos bien y no confundirnos con LOS REPTILES, debemos pensar en una rana, o, un sapo. Sus principales características son:
.- La mayoría nace de huevos.
.- Al nacer respiran por BRANQUIAS (igual que los peces), pero, al llegar a adultos comienzan a respirar por PULMONES.
Este cambio que sufren los reptiles se llama METAMORFOSIS, que es muy parecido al cambio que sufren las mariposas al llegar a ser adultas.
ACTIVIDAD 1
a) Colorea el siguiente anfibio
Observa este video para saber más de los sorprendentes anfibios.
https://www.youtube.com/watch?v=P-92RX0XqCc
REPTILES
Hola. Soy una SALAMANDRA.
Soy un anfibio y mi piel es negra con manchas amarillas
Hola. Soy un TRITÓN y soy un anfibio.
¿Sabías que la palabra anfibio significa “Dos vidas”?
Responde ¿Por qué crees que los llamaron anfibios?
G) Observa a la página 47 de tu libro Mineduc y responde las preguntas de la 1 a la 3.
H) En tu libro de actividades busca la página 24 y 25 y lee las instrucciones, luego busca la página 103 (recortables) y recorta las 8 imágenes de vertebrados y pégalas según corresponda a su clasificación.
I) En tu libro de actividades observa la página 32 y completa la tabla.