79941211 Proposal Tugas AKhir

8/17/2019 79941211 Proposal Tugas AKhir

1/33

APLIKASI PENDUKUNG KEPUTUSAN

DIAGNOSIS KECERDASAN EMOSIONAL BERBASIS

JARINGAN SYARAF TIRUAN

PROPOSAL TUGAS AKHIR

Diajukan sebagai Salah Satu Syarat

Untuk Melaksanakan Tugas Akhir pada

Jurusan Teknik Elektro

Oleh :

Nama : Alin Sahroni

No! Mahasis"a : #$%&$##'

TEKNIK KENDALI

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

YOGYAKARTA

2008


2/33

BAB I

PENDAHULUAN

I. JUDUL TUGAS AKHIR

( Aplikasi Pendukung Keputusan Diagnosis Kecerdasan Emosional Berbasis

Jaringan Syaraf Tiruan”

II. LATAR BELAKANG

Emotional )uotient merupakan sebuah paradigma baru yang

mensinergikan s*ien*e+ su,isme+ dan psikologi modern! -ang kini kian kukuh

menjadi i*on paradigma baru dalam menjalani kehidupan yang penuh turbelensi

bagi para pro,esional dan next generation negeri ini! .erdasarkan ka*amata

/slami+ Emotinal )uotient atau yang sering disebut sebagai dimensi mental

ataupun ke*erdasan emosi+ dibangun oleh enam prinsip yang disebut rukun iman+

di mana setiap aktiitas ,isiknya selalu berada dalam bimbingan+ arahan dankendali dari rukun /slam! Ary !inan"ar Agustian# $%%&'

0ada de"asa ini+ kemajuan teknologi sangat berkembang pesat! Salah

satu ,aktor yang paling berperan dalam era ke*anggihan teknologi ini adalah

lahirnya sebuah sistem digital 1digital system2! /T 1 (nformation Tec)nology2

merupakan salah satu hasil dari ke*anggihan teknologi sistem digital yang

mampu memberikan man,aat pada sekitar! Tak luput dari ,ungsinya+ /T dan

bidang3bidang ilmu yang lain mempunyai keterkaitan yang sangat erat! Tidak

bisa dipungkiri bah"a di era modernisasi kita sebagai seorang pengejar ilmu

dituntut untuk senantiasa mengembangkan teknologi yang ada+ guna menunjang

kehidupan yang lebih dinamis! Seperti kehidupan manusia yang pada hakikatnya

memang diatur untuk terus berkembang+ "alaupun terkadang tidak disadari oleh


3/33

pelaku kehidupan itu sendiri! Jelas+ kita mengakui bah"a /T sangat dibutuhkan di

berbagai sektor kehidupan+ termasuk di sektor usaha dengan manusia sebagai

sasarannya!

Salah satu latar belakang permasalahan yang ingin diangkat dalam

kesempatan ini adalah berhubungan dengan psikologi manusia! Di setiap jenis

usaha+ perusahaan+ maupun instansi seringkali psikotes 1 yang biasanya menguji

/) 2 digunakan sebagai salah satu alat ukur sebelum diterimanya seorang pelamar

kerja di suatu perusahaan! 0roses ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana

ke*erdasan yang dimiliki orang tersebut sebelum ia diterima dan menduduki

posisi tertentu di perusahaan itu!

Setelah ditelusuri lebih lanjut+ hal ini terbukti menjadi suatu

permasalahan di dunia kerja+ karena ternyata untuk mendapatkan karya"an yang

berkualitas dan berdaya saing maju+ tidak hanya membutuhkan pengukuran

berdasarkan ke*erdasan+ tetapi juga berdasarkan pada emosinya! .erdasarkan

kenyataan yang ada+ seseorang yang memiliki tingkat ke*erdasan yang tinggi+

belum tentu memiliki kadar emosi yang tinggi pula+ dan begitu juga sebaliknya!

Jadi tidak ada ditemukan keseimbangan antara tingkat ke*erdasan dan kadar

emosi didalam diri orang tersebut! Selama ini+ penempatan seorang karya"an

pada sebuah perusahaan semata3mata hanya dilihat dari bakat dan

ke*erdasannya! Sedangkan hal yang paling penting malah diabaikan! Dalam

sebuah perusahaan dibutuhkan sumber daya yang berkualitas+ dengan dasar3dasar

organisasi yang baik pula! Dan sumber daya yang mempu berorganisasi dengan

baik adalah sumber daya yang memiliki kadar ke*erdasan emosi yang baik! Oleh

karena itu+ pengukuran ke*erdasan emosi sangat penting dan sangat dibutuhkan

di kalangan luas umumnya dan dunia kerja khususnya!

Untuk itu+mahasis"a berusaha menyajikan sebuah alat ukur ke*erdasan

emosi yang akan dirangkai dalam sebuah sistem /n,ormasi 1 /T 2+ yang dapat

digunakan untuk mengukur dan mengetahui sejauh mana kadar ke*erdasan emosi


4/33

seseorang+ dengan ruang lingkup tidak hanya pada dunia kerja 1 untuk mengukur

ke*erdasan emosi karya"an+ sehingga dapat menempatkan karya"an tersebut

pada posisi yang sepatutnya 2+ tetapi juga pada kehidupan nyata 1 kalangan

mansyarakat luas 2! Sehingga dengan meman,aatkan dunia /T dapat menjadi

suatu alternati, dalam mengatasi masalah dan memenuhi kebutuhan dengan

dibuatnya suatu sarana yang dapat mendukung keputusan analisis ke*erdasan

emosional tersebut! Akan tetapi+ bukan berarti apa yang dihasilkan dalam suatu

/T menjadi nilai absolut bagi perusahaan tersebut+ melainkan menjadi suatu

pendukung keputusan bagi perusahaan dalam menentukan posisi yang terbaik

untuk pega"ainya nanti!

Untuk memperlan*ar proses psikologi tersebut+ maka mahasis"a ingin

menggabungkan antara Emotional )uotient dengan sistem ke*erdasan buatan

berbasis Jaringan Syara, Tiruan+ yang *ara kerjanya mirip dengan jaringan syara,

biologis pada manusia+ yaitu dengan meniru sistem neuron3neuron yang ada pada

jaringan syara, manusia+ baik itu dari segi ke*erdasan maupun pola

pembelajarannya!

Selain itu+ jaringan syara, tiruan dapat digunakan untuk meramalkan apa

yang akan terjadi di masa yang akan datang+ berdasarkan pola kejadian yang ada

di masa lampau! Dan untuk itu+ mahasis"a menggunakan JST sebagai proses

kerjanya+ dengan alasan karena kemampuan JST yang dapat menyelesaikan

masalah3masalah yang tidak dapat di,ormulasikan+ yaitu dengan melakukan

metode pendekatan+ yang biasa dilakukan dalam dunia psikologi!

.erdasarkan hal3hal tersebut di ataslah yang telah melatarbelakangi untuk

menggabungkan antara ilmu pengetahuan psikologi manusia dengan sebuah

sistem teknologi yang diintegrasikan ke dalam sistem *erdas berbasis jaringan

syara, tiruan! Dimana dengan adanya penggabungan dua ilmu ini+ diharapkan

menjadi suatu solusi dalam menghadapi permasalahan yang ada dalam dunia

kerja


5/33

III. RUMUSAN MASALAH

.erdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas+ maka

perumusan masalah yang dapat diambil adalah sebagai berikut :

a! .agaimana mendapatkan + dan mengolah data ariabel3ariabel dari

ke*erdasan emosional menurut psikologi menjadi bentuk data3data yang

dapat di akusisi dan menjadi input dalam sistem jaringan syara, tiruann

b. .agaimana penyusunan dan peran*angan arsitektur jaringan syara, tiruan

yang digunakan untuk mendapatkan keputusan yang optimal dengan tingkat

MSE yang seminimum mungkin!

*! .agaimana meran*ang antar muka aplikasi diagnosis ke*erdasan emosional

berbasis jaringan syara, tiruan ini agar dapat memudahkan para pengguna

1user2 dan administrator dalam mengoperasikan dan mengembangkan

aplikasi ini!

IV. BATASAN MASALAH

Dengan adanya batasan masalah+ mahasis"a dapat lebih

menyederhanakan dan mengarahkan penelitian dan pembuatan aplikasi agar

tidak menyimpang dan sesuai dengan judul yang telah diangkat untuk diteliti dan

dikembangkan! Adapun batasan3batasan masalahnya antara lain :

1. 0enelitian di,okuskan untuk mendapatkan data3data ke*erdasan emosional

dari dunia psikologi yang membahas tentang ,aktor3,aktor atau ariabel3

ariabel dalam menentukan ke*erdasan emosinal manusia!

2. Membuat dan meran*ang arsitektur jaringan syara, tiruan agar dapat

mendapatkan output yang optimal sesuai dengan teori dalam dunia psikologi

tentang ke*erdasan emosional seseorang!


6/33

3. Meran*ang antar muka aplikasi yang user friendly*

$! Melakukan pengujian terhadap aplikasi apakah bekerja sesuai dengan

keinginan

V. TUJUAN PENELITIAN

Adapun tujuan diadakan penelitian ini adalah+ untuk

mengimplementasikan salah satu sistem ke*erdasan buatan yaitu berbasis

jaringan syara, tiruan dalam melakukan pembelajaran untuk mendiagnosis

ke*erdasan emosional seseorang! Dikarenakan jaringan syara, tiruan adalah salah

satu sistem ke*erdasan buatan yang digunakan dalam pendukung pengambilan

keputusan! Sehingga diharapkan dengan adanya aplikasi ini dapat membantu

para psikolog atau diisi )uman resource dalam mengetahui ke*erdasan

emosional karya"an atau *alon karya"annya untuk optimalisasi kompetensi dan

potensi seseorang!

VI. MANFAAT PENELITIAN

Adapun man,aat dari penelitian ini antara lain :

1. Dapat me"a*anakan ke khalayak umum+ bah"a antara dunia eksak dan non

eksak perlu dilakukan prinsip simbiosis mutualisme demi men*iptakan karya3

karya inoati, agar dapat menyelesaikan berbagai ma*am permasalahan yang

dihadapi!

2. Dapat men*iptakan suatu aplikasi pendukung keputusan yang dapat

digunakan untuk mendiagnosis keadaan ke*erdasan emosional seseorang yang

kedepannya dapat terus dikembangkan dan ditindaklanjuti agar dapat

memaksimalkan potensi seseorang! Dimana di"ujudkan dengan sistem

aplikasi yang dapat di update se*ara berkala bagi para administratornya agar


7/33

aplikasi ini semakin handal dalam mendiagnosis ke*erdasan emosional

seseorang!

4! Sebagai re,erensi bagi mahasis"a teknik elektro+ bah"a sebenarnya aplikasi

jaringan syara, tiruan sangat luas dan menyeluruh disetiap aspek keilmuan

yang ada!

BAB II

DASAR TEORI

EMOTIONAL QUOTIENT ( KECERDASAN EMOSIONAL )

Peter Salo+ey dan Jack ,ayer + pen*ipta istilah (ke*erdasan emosional5+

menjelaskannya sebagai kemampuan untuk mengenali perasaan+ meraih dan

membangkitkan perasaan untuk membantu pikiran+ memahami perasaan dan

maknanya+ dan mengendalikan perasaan se*ara mendalam sehingga membantu

perkembangan emosi dan intelektual!

Menurut Ste+en dan -o.ard dalam bukunya T)e E/ Edge menjelaskan bah"a ke*erdasan emosional biasanya disebut sebagai street smart atau pintar+

atau kemampuan khusus yang disebut akal sehat+ terkait dengan kemampuan

memba*a lingkungan politik dan sosial+ dan menatanya kembali6 kemampuan

memahami dengan spontan apa yang diinginkan dan dibutuhkan orang lain+

kelebihan dan kekurangan mereka6 kemampuan untuk tidak terpengaruh oleh

tekanan6 dan kemampuan untuk menjadi orang yang menyenangkan+ yang

kehadirannya didambakan orang lain!

Menurut de,inisi para ahli di atas+ E) sebenarnya bukan sebuah bakat!

E) juga bukanlah prestasi+ bukan minat pada suatu bidang pekerjaan ataupun

sebuah kepribadian! 7e*erdasan emosiaonal lebih bersi,at dinamis jangka pendek

yang strategis dan dapat diotak3atik sesuai dengan tuntutan keadaan! Oleh karena


8/33

itu+ setiap batu3bata pembangun ke*erdasan emosional dan keseluruhan

bangunannya dapat diperbaiki dengan pendidikan+ pelatihan+ dan pengalaman!

0eu+en Bar12n akhirnya menemukan *ara untuk merangkum

ke*erdasan emosional dengan membagi E) ke dalam lima area atau ranah yang

menyeluruh dan '% skala ke*erdasan emosional yang apliaksinya dapat

digunakan untuk meningkatkan agresiitas kerja di berbagai ruang lingkup pada

umumnya:

'2 7esadaran diri 82 0eme*ahan masalah

&2 Sikap aserti, '#2 Uji realitas

42 7emandirian ''2 Sikap ,leksibel

$2 0enghargaan diri '&2 7etahanan menanggung stress

%2 Aktualisasi diri '42 0engendalian impuls

92 Empati '$2 7ebahagiaan

2 Tanggung ja"ab sosial '%2 Optimisme

;2


9/33

Dari limabelas aspek di atas telah disusun 50 butir pernyataan

No Pernyataan SS S TS ST

S

1 Saya tidak bisa mengontrol emosi saya

sekalipun sedang berada di tempat

umum

2 Saya menjadikan kegagalan adalah

sebagai motiasi hidup untuk jadi lebih

baik

3 Saya mudah merasakan iba pada

orang lain

! Saya "enderung mendahulukan

kepentingan saya dari pada orang lain

5 Saya merasakan apa yang orang lain

rasakan dan punya keinginan untuk

bisa membantunya

# Saya akan memilih menghindar dari

orang yang memiliki ke"enderungan

$ingin tahu% lebih banyak tentang diri


10/33

saya

& Saya memilih menyendiri di suatutempat bila saya dalam keadaan sedih

' Saya akan memilih diam daripada

bersosialisasi dengan lingkungan yang

belum saya kenal

( Saya merasa bangga bila ada orang

lain yang memuji positi) kelebihan

saya

10 Saya akan merasakan apa yang orang

lain rasakan sekalipun itu hanya

dengan menggunakan ilustrasi gambar

11 Saya akan mondar*mandir tidak jelas

bila saya dalam keadaan kha+atir

12 Saya pasti akan memilih untuk berbagi

"erita dengan orang lain, ketika saya

menganggap kalau "erita itu adalah

merupakan sebuah beban

13 Saya "enderung suka beraksi di depan

kamera


11/33

1! Saya tidak merasa diri saya itu jelek

tapi juga kurang setuju kalau diri saya

buruk

15 Saya akan per"aya diri ke manapun, di

manapun dan dengan siapapun saya

berada

1# Saya menganggap orang tua saya

adalah salah satu alasan sayamenempuh kehidupan

1& Saya "enderung akan bermain tangan

bila saya marah dan tersinggung

karena sesuatu hal

1' Saya tergolong orang yang suka

memuji diri sendiri

1( Saya sering men"atat jad+al kegiatan

dalam sebuah buku ke"il atau dalam

handphone supaya tidak lupa

20 Saya lebih sering memenangkan

perdebatan di tempat kerja saya

dengan membiarkan orang lain


12/33

mengalah dan diam.

21 -rang seringkali menyapa sayaterlebih dahulu ketika bertemu dengan

saya

22 Sulit bagi saya untuk menghapal nama

orang, tetapi saya tahu saya telah

mengenalnya

23 Saya tergolong orang yang optimis,tidak peduli dengan kegagalan yang

menjadi konsekuensi terburuk saya

2! Saya termasuk orang yang motiati)

karena saya tidak perlu repot*repot

men"ari motiasi dari orang lain.

25 Saya "ukup mempunyai potensi

sebenarnya, tetapi saya bingung kira*

kira potensi apa yang perlu saya

kembangkan untuk proses

keberhasilan saya

2# Saya tergolong orang yang pandai

memprioritaskan suatu perkerjaan dan

berani memilih sesuai dengan kata hati

saya apapun nanti resikonya


13/33

2& pabila terjadi sebuah kegagalan

dalam pekerjaan yang saya pimpin

maka saya "enderung menyalahkan

diri saya.

30 /agi saya, kejujuran adalah modal

utama untuk meraih keberhasilan

31 eberhasilan menurut saya tidak

dinilai dari banyaknya materi yang

diperoleh, melainkan berapa banyak

nilai yang telah kita berikan kepada

orang lain.

32 Saya banyak mempunyai teman yang

mendukung kegiatan saya

33 Saya mempunyai keluarga yang

kurang interakti) dengan saya

3! Saya tidak peduli dengan berapa tinggi

pendidikan yang saya tempuh, yang

terpenting bagi saya adalah

pengalaman

35 e"erdasan emosional adalah bakat

yang sudah ada dalam diri saya ketika


14/33

saya lahir

3# Saya sering tidak sadar kenapa saya

marah, ketika ingin marah ya saya

akan meluapkannya


15/33

3& Saya tahu batas kemampuan saya

dalam menguasai bidang pekerjaan

maka saya tidak akan berani ambil

resiko

3' Saya merasa bersalah dan segera

meminta maa) ketika tiba*tiba saya

marah kepada orang lain meskipun

saya tahu bukan saya yang bersalah

3( Saya akui, saya mempunyai "ara yang

"ukup komunikati) untuk membuat

orang tertarik pada saya

!0 Saya mampu menyampaikan dengan

lisan maupun tulisan segala ide dan

gagasan saya kepada publik

!1 Saya termasuk orang yang pandai

membela diri dan mempertahankan

pendapat

!2 Selama ini saya sudah merasa bahagia

dan bersyukur dengan kehidupan yang

saya jalani


16/33

!3 Saya adalah orang yang idealis dan

berpikir konsekuensi buruk yang akan

terjadi di masa yang akan datang

!! Saya tidak peduli dengan )akta di

depan saya karena bagi saya, yang

terpenting adalah sikap kita dalam

menghadapinya

!5 -rientasi saya dalam hidup adalah

akhirat

!# Saya lebih bisa mengendalikan amarah

dan berpikir jernih untuk mengambil

tindakan solusi yang tepat guna

!& Saya termasuk orang yang mempunyai

tanggung ja+ab sosial tinggi, baik di

lingkungan masyarakat maupun di

tempat kerja

!' Saya mampu konstrukti) dan tetaptegar bertahan menghadapi kejadian

yang ga+at sekalipun


17/33

!( Saya akan membeli barang yang saya

butuhkan, bukan barang yang saya

inginkan

50 Saya mampu menunjukkan

ketidaksetujuan saya dengan tegas

dan beralasan tanpa harus

menyinggung orang lain.

JARINGAN SYARAF TIRUAN

Masalah3masalah yang se*ara eksplisit dapat di,ormulasikan dan

langkah3langkah peme*ahannya pun dapat se*ara eksplisit di,ormulasikan+ maka

pendekatan dengan menggunakan jaringan sara, tiruan 1artificial neural

net.orks+ selanjutnya disebut jaringan sara,2 akan dihindari! Dalam kasus ini

seseorang akan *enderung menggunakan komputer digital!

.anyak masalah yang paling kompleks seperti ,isika partikel+ struktur

molekul organik+ pengendali pesa"at antariksa+ telemetri+ dan bidang lainnya

dapat ditangani se*ara baik oleh komputer3bila permasalahan dapat

di,ormulasikan! Namun bilamana suatu permasalahn tidak dapat di,ormulasikan

se*ara eksplisit+ atau ketika ,ormulasi eksplisit berakibat hilangnya sensitiitas

karena pendekatan yang tidak tepat atau ketika terjadi gangguan maka

digunakanlah jaringan sara,!

0ada dasarnya+ Jaringan Syara, Tiruan 1JST2 men*oba meniru *ara kerja

otak mahkluk hidup! Salah satu struktur yang ingin ditiru adalah bentuk neuron3

nya 1sel syara,2! 3euron dalam banyak hal sama dengan sel3sel tubuh yang lain+


18/33

hanya bedanya sel neuron tidak dapat berkembang biak! >aktor ke*erdasan dari

syara, tidak ditentukan di dalam sel+ tetapi terletak pada bentuk dan topologi

jaringannya! Andri Kristanto# $%%4'*

Jaringan syara, adalah merupakan salah satu representasi buatan dari

otak manusia yang selalu men*oba untuk mensimulasikan proses pembelajaran

pada otak manusia tersebut! /stilah buatan disini digunakan karena jaringan

syara, ini diimplementasikandengan menggunakan program komputer yang

mampu menyelesaikan sejumlah proses perhitungan selama proses pembelajaran!

Ada beberapa tipe jaringan syara,+ namun demikian+ hampir semuanya

memiliki komponen3komponen yang sama! Seperti halnya otak manusia+

jaringan syara, juga terdiri3dari beberapa n!"#n+ dan ada hubungan antara

neuron3neuron tersebut! Neuron3neuron tersebut akan mentrans,ormasikan

in,ormasi yang diterima melalui sambungan keluarnya menuju ke neuron3neuron

yang lain! 0ada jaringan syara,+ hubungan ini dikenal dengan nama $#$#%!

/n,ormasi tersebut disimpan pada suatu nilai tertentu pada bobot tersebut!

?ambar ' menunjukkan struktur neuron pada jaringan syara,!

G&'$&" S%"!%!" n!"#n *&"+n,&n -&"&/.

Jika kita lihat+ neuron buatan ini sebenarnya mirip dengan sel neuron

biologis! Neuron3neuron buatan tersebut bekerja dengan *ara yang sama pula

dengan neuron3neuron biologis! /n,ormasi 1disebut dengan: +n!%2 akan dikirim

ke neuron dengan bobot kedatangan tertentu! /nput ini akan diproses oleh suatu

∑ Fungsi aktivasiOutput

bobot

bobot

Input dari

neuron-

neuron

yang lain

Output ke

neuron-

neuron

yang lain


19/33

,ungsi perambatan yang akan menjumlahkan nilai3nilai semua bobot yang yang

datang!


20/33

G&'$&" F!n,-+ &%+1&-+ &3& *&"+n,&n -&"&/ -3"4&n&.

0ada ?ambar & tersebut sebuah neuron akan mengolah N input 1@ '+ @&+ +

@ N2 yang masing3masing memiliki bobot "'+ "&+ + " N dan bobot bias b+ dengan

rumus:

∑=

= N

'i

ii"@a

7emudian ,ungsi aktiasi > akan mengaktiasi a menjadi output jaringan y!

FUNGSI AKTIVASI

Ada beberapa ,ungsi aktiasi yang sering digunakan dalam jaringan

syara, tiruan! >ungsi Aktiasi yang disediakan pada toolbo@ Matlab+ antara lain:

'! >ungsi undak biner 1hardlim2

&! >ungsi bipolar 1hardlims2

4! >ungsi linear 1purelin2

$! >ungsi saturating linear 1satlin2

%! >ungsi symetri* saturating linear 1satlins2

9! >ungsi sigmoid biner 1logsig2

! >ungsi sigmoid bipolar 1tansig2

BACKPROPAGATION

0elatihan suatu jaringan yang menggunakan ba*kpropagation terdiri dari

4 langkah+ yaitu : pelatihan pola input se*ara ,eed ,or"ard+ perhitungan dan

ba*kpropagation dari kumpulan kesalahan dan penyesuaian bobot! Sesudah

pelatihan+ aplikasi dalam jaringan hanya terdiri dari ,ase ,eed,or"ard! .ahkan+

jika pelatihan menjadi lambat+ sebuah jaringan yang dilatih dapat menghasilkan

outputnya sendiri se*ara *epat! .anyak ariasi dari ba*kpropagation yang dapat

dibangun untuk meningkatkan ke*epatan ptoses pelatihan!


21/33

Jaringan syata, banyak lapisan dengan satu lapisan dari unit yang

tersembunyi dapat dilihat dari gambar diba"ah ini:

G&'$&" *&"+n,&n -&"&/ $&5"#&,&%+#n 3n,&n 6 &+-&n %"-'$!n+

Unit output 1unit -2 dan unit yang tersembunyi juga mempunyai bias!

.ias pada unit -k disimbolkan dengan Bok dan bias pada unit tersembunyi Cj

disimbolkan dengan oj! .ias tersebut selalu bernilai '! Dari gambar tersebut

dapat dilihat hanya aliran in,ormasi langsung untuk ,ase ,eed,or"ard pada

operasi yang ditunjukkan!

Seperti yang telah ditunjukkan pada bagian atas+ pelatihan sebuah

jaringan yang menggunakan ba*kpropagation terdiri dari 4 langkah+ yaitu :

pelatihan pola input se*ara ,eed,or"ard+ perhitungan dan ba*kpropagation dari

kumpulan kesalahan dan penyesuian bobot!

Selama kondisi ,eed,or"ard+ masing3masing unit input 1i2 menerima

sebuah sinyal input dan mengirimkan sinyal tersebut ke masing3masing unit


22/33

tersembunyi C'++Cp! Masing3masing unit tersembunyi kemudian menghitung

aktiasi dan mengirimkan sinyalnya 1Cj2 ke masing3masing unit output! Masing3

masing unit output 1-k2 kemudian menghitung aktiasinya 1-k2 untuk

membentuk respon dalam jaringan yang diberi pola input!

Selama pelatihan+ masing3masing unit output membandingkan

perhitungan aktiasi 1-k2 dengan nilai target 1tk2 kemudian meenentukan

kumpulan kesalahan untuk pola yang ada pada unit! .erdasarkan kesalahan

tersebut+ nilai ,aktor Fk 1kG'++m2 dihitung! 7emudian Fk digunakan untuk

mendistribusikan kesalahan pada unit output 1-k2 kembali ke semua unit pada

lapisan sebelumnya! Unit yang tersembunyi dihubungkan dengan -k! 7ondisi

sema*am ini nanti akan digunakan untuk memperbaiki bobot diantara output dan

lapisan tersembunyi! Untuk hal yang sama+ nilai ,a*tor Fj1jG'++p2 dihitung

untuk masing3masing unit yang tersembunyi 1Cj2!


23/33

Dengan :

,'1@2 G ,'1@2H'3,'1@2I

,ungsi tersebut dapat dijelaskan pada gambar berikut :

-2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

?ambar : .inary sigmoid dengan jangkauan # dan '

Untuk ,ungsi aktiasi lain adalah bipolar sigmoid yang mempunyai

jangkauan 13' +'2 dide,inisikan dengan rumus :


24/33

Dengan

,& 1@2 G H'K,&1@2IH'3,&1@2I

,ungsi bipolar sigmoid berhubungan erat dengan ,ungsi :

>ungsi bipolar sigmoid dapat dilihat dari gambar berikut ini :

-2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2

-1

-0.8

-0.6

-0.4

-0.2

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

?ambar : bipolar sigmoid dengan jangkauan 3' dan '


25/33

BAB III

PERANCANGAN SISTEM

Adapun tahap peran*angan sistem ini se*ara garis besar antara lain :

+. Mnn%!&n 1&"+&$ n+%+&n

Lumusan hipotesis selalu merupakan kalimat deklarati, mengenai

hubungan di antara ariabel3ariabel penelitian! ariabel penelitian yang kami

ambil di sini adalah ke*erdasan emosional! 0entingnya ke*erdasan emosional

dalam dunia usaha+ misalnya+ sudah banyak dibuktikan oleh berbagai penelitian+

kritik+ dan artikel bebas yang menguraikan bah"a ke*erdasan emosional sangat

berpengaruh pada sukses atau tidaknya seseorang dalam menghadapi tantangan

nyata di dunia kerja!

Sebagai bukti+ seorang EO program pengembangan kepemimpinan di

Pennsyl+ania+ menekankan baha"a kepemimpinan yang tanguh dimulai dengan

kesadaran diri yaitu menyadari siapa diri kita dan nilai3nilai yang kita anut! Dia

menekankan betapa pentingnya komunikasi+ keaslian+ dan kemampuan menjadi pendengar yang tidak de,ensi, 1mau menerima saran dan kritik26 tidak ada

kaitannya dengan peren*anaan kebijakan atau pengetahuan tentang peren*anaan

anggaran melainkan sangat berkaitan dengan ke*erdasan emosional 1 Paul

5eiand# 67772!

Sedangkan de,inisi operasional ke*erdasan emosional itu sendiri

adalah kemampuan indiidu terkait dengan bagaimana dia memba*a lingkungan

politik dan sosial dan menatanya kembali+ memahami dengan spontan apa yangdiinginkan dan dibutuhkan oleh orang lain+ kelebihan dan kekurangan mereka+

kemampuan untuk tidak terpengaruh oleh tekanan+ dan kemampuan untuk

menjadi orang yang menyenangkan+ yang kehadirannya sangat didambakan oleh

orang lain!


26/33

++. Pn,!'!&n D&%&

0engumpulan data dalam penelitian menggunakan metode skala

penelitian buatan sendiri! Dimana skala ke*erdasan emosional berisi berbagai

aspek yaitu :

'! 7esadaran diri

&! Sikap aserti,

4! 7emandirian

$! 0enghargaan Diri

%! Aktualisasi Diri

9! Empati

! Tanggung Ja"ab Sosial

;!


27/33

7onsultan manajemen+ ke*erdasan emosi yang sebaiknya ada

adalah : sikap aserti,+ kesadaran diri emosional+ uji realitas+

aktualisasi diri+ dan kebahagiaan!

Manajer bisnis 1umum2 : hubungan antarpribadi+ sikap aserti,+

kebahagiaan+ penghargaan diri+ dan kesadaran3diri emosional!

0ega"ai negeri : optimisme+ aktualisasi diri+ penghargaan diri+

kemandirian+ dan sikap aserti,!

0sikolog = psikiater klinis : uji realitas+ kemandirian+ kebahagiaan+

ketahanan menanggung stress+ dan sikap ,leksibel!

Dst!!!!

Dari limabelas aspek di atas telah disusun %# butir pernyataan!

iii. Pn,#&4&n 3&%&

7egiatan pengolahan data dia"ali dari tabulasi data ke dalam suatu tabel

induk+ klasi,ikasi data+ dan analisis deskripti,! Data3data yang telah didapatkan

akan digunakan sebagai input aplikasi komputer dengan berbasis JST!


28/33

1. P'$!&%&n &"-+%%!" *&"+n,&n -&"&/ %+"!&n 3&n P"#--

'$&*&"&n *&"+n,&n -&"&/ %+"!&n !n%! 'n3&&%&n

"/#"'& &+n, 4&n3&

Adapun tahap yang selanjutnya yang harus dilakukan adalah dengan

melakukan peran*angan dan pembuatan arsitektur jaringan syara, tiruan! Dalam

judul sudah dituliskan bah"a dalam ran*ang bangun aplikasi ini kita

menggunakan metode ba*kpropagation! Dalam metode ini kita melihat ada 4

bagian yaitu : input+ hidden layer+ dan output! 0erhatikan gambar berikut :

G&'$&" &"-+%%!" *&"+n,&n -&"&/ %+"!&n 3n,&n '%#3

$&5"#&,&%+#n

Dalam peran*angan ataupun pembuatan arsitektur jaringan syara, tiruan

ini adalah dengan menentukan berapa banyak neuron masukan 1input2+ hidden

layer 1lapisan tersembunyi2+ dan output layer! Masing3masing dari lapisan

memiliki maksud dan representasi yang berbeda! Dan segala hal yang

berhubungan dengan arsitektur jaringan syara, tiruan tersebut bergantung pada

data dan hasil dari obserasi dilapangan! 7ehandalan sistem jaringan syara,

tiruan dalam menyelesaikan setiap permasalahan bergantung pada pembentukan

arsitektur! Disaat arsitektur yang digunakan masih menghasilkan nilai error yang

besar+ berarti arsitektur belum handal+ dan harus di*oba terus3 menerus dengan


29/33

menggunakan berbagai ma*am perbaikan arsitekturnya agar nantinya didapatkan

hasil yang optimal

Setelah kita menentukan bagaimana bentuk dan aristektur yang

digunakan+ maka langkah selanjutnya adalah dengan melakukan modi,ikasi nilai

bobot dan ariabel3ariabel lain yang berhubungan dengan jaringan syara, tiruan!

Adapun hal3hal tersebut antara lain :

• .obot yaitu in,ormasi3in,ormasi yang diba"a oleh tiap3tiap neuron

yang saling berhubungan+ dimana in,ormasi3in,ormasi tersebut

direpresentasikan dalam bentuk nilai angka!

• >ungsi aktiasi yaitu ,ungsi3,ungsi yang merupakan suatu persamaan

yang menjadi penentu apakah data3data in,ormasi yang masuk

kedalam suatu neuron tersebut akan diteruskan atau dibuang!

Semua hal tersebut menjadi suatu nilai yang akan menentukan proses

dan pembelajaran dari sistem jaringan syara, tiruan! Dalam praktiknya+ nilai3nilai

tersebut akan mengalami perubahan3perubahan dan modi,ikasi yang bertujuan

untuk memperoleh hasil output yang maksimal yaitu dengan nilai error yang

sangat rendah 1 telah men*apai nilai target error 2! Sehingga nilai3nilai tersebut

didapatkan dengan men*oba3men*oba memodi,ikasi dan mengganti ariabel3

ariabel diatas

1+. P'$!&%&n GUI (G"&4+5& U-" In%"/&5)

angkah selanjutnya dalam program ini adalah dengan meran*ang ?U/!

?U/ merupakan tampilan gra,is yang ber,ungsi sebagai pengganti perintah teks

untuk user berinteraksi dengan program yang sedang dijalankan! Dengan ?U/

program yang dibuat akan ditampilkan lebih menarik+ e,ekti,+ dan atrakti,

sehingga user 1pengguna2 tidak mudah bosan dan mudah untuk digunakan!


30/33

G&'$&" C#n%#4 "&n5&n,&n -+-%' GUI &3& 'n! L#,+n

BAB IV

SISTEMATIKA PENULISAN

Dalam sistematika penulisan tugas akhir ini diberikan uraian bab demi

bab yang berurutan untuk mempermudah pembahasannya! 0okok3pokok

permasalahan dalam penulisan ini dibagi menjadi lima bab :

BAB I PENDAHULUAN

.ab ini merupakan pengantar permasalahan yang dibahas seperti latar

belakang masalah+ perumusan masalah+ batasan masalah+ tujuan penulisan dan

sistematika penulisan!

BAB II LANDASAN TEORI


31/33

Merupakan penjelasan se*ara terperin*i mengenai teori3teori yang

digunakan sebagai landasan untuk peme*ahan masalah! Memberikan garis besar

metode yang digunakan oleh peneliti sebagai kerangka peme*ahan masalah!

BAB III PERANCANGAN SISTEM

.agian ini menjelaskan metode3metode peran*angan yang digunakan+

*ara mengimplementasikan ran*angan dan pengujian sistem yang telah dibuat

serta batasan dan hambatan yang ditemui selama proses peran*angan dan

implementasi sistem!

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN

.ab ini membahas hasil sistem yang dibuat dibandingkan dengan dasar

teori sistem!

BAB V PENUTUP

.ab ini merupakan bab terakhir yang berisikan kesimpulan dan saran3

saran yang diperoleh dari peran*angan+ implementasi sistem+ juga keterbatsan3

keterbatasan yang ditemukan dan asumsi3asumsi yang dibuat selama melakukan

tugas akhir!


32/33

DAFTAR PUSTAKA

Agustian+ Ary ?inanjar! #4! 0a)asia Sukses ,embangkitkan ES/ Po.er ! Jakarta:

Arga!

Ekman+ 0aul! #4! ,embaca Emosi 2rganisasi! -ogyakarta: Think!

Etty+ Maria! #&! ,engelola Emosi! Jakarta: 0T! ?ramedia!

Albin+ Lo*helle Semmel! '8;9! Emosi! -ogyakarta: 7anisius!

Mahdaleni+ E,rida! #$! -ubungan Kecerdasan Emosional dengan Kecemasan

dalam ,eng)adapi 8"ian pada ,a)asis.a 9akultas Psikologi 8((

:ogyakarta skirpsi'! -ogyakarta!

A"ar+ Sai,uddin+ MA! '8;;! ,etode Penelitian! -ogyakarta: 0ustaka 0elajar O,,set!

7usumade"i+ Sri! #$! ,embangun Jaringan Syaraf Tiruan! -ogyakarta: ?LA


33/33

7usumade"i+ Sri! #9! (ntegrasi Sistem 9u;;y dan Jaringan Syaraf ! -ogyakarta:

?LA

79941211 Proposal Tugas AKhir

Documents