-
TONGGAK PENDIDIKAN UNESCOPERTUBUHAN PENDIDIKAN SAINTIFIK DAN KEBUDAYAAN BANGSA-BANGSA BERSATU (UNESCO)
-
TUJUANPenyertaan Malaysia adalah untuk memastikan kepentingannya dalam memajukan sektor teras UNESCO iaitu pendidikan, sains, kebudayaan dan komunikasi terus kekal terpelihara.
-
Belajar Untuk Menguasai Ilmu
-
Belajar Untuk Menguasai Kemahiran
-
Belajar Untuk Menjadi Insan Berguna
-
Belajar Untuk Harmoni Dan Bekerjasama
-
Pengurus mempunyai kuasa autonomi
Memperkasakan kapasiti
Ukuran prestasi
Kawalan sumber
ketelusan
-
Memenuhi keperluan pembelajaran asas
Membentuk wawasan
Akses kepada universal
Fokus terhadap pembelajaran
Perluasan skop dan pembelajaran
-
Penambahbaikan persekitaran pembelajaran Perkukuhkan perkongsian ( kolaboratif antara negara yang terlibat dgn UNESCO) Membangunkan konteks dasar yang membantu (peluang pendidikan) Menggerakkan sumber(sumber yang lebih moden cth : internet, laptop) Memperkukuh perpaduan antarabangsa( twin program) Agen perubahan
-
Dasar KPM dan kaitannya dengan tonggak pendidikan UNESCOPerkembangan potensi individuTingkatkan kreativitiSistem pendidikan yang cekapPusat kecemerlangan pendidikanTingkatkan martabat pendidikan
-
Sambung
Perkembangan potensi individu melalui aktiviti-akiviti yang dirancangLengkapkan pelbagai kemahiran (living skill)Membentuk keperibadian yang baik seperti mengamalkan nilai2 murni melalui
-
PEMBANGUNAN MODAL INSAN ACUAN KPMPerkembangan potensiPunyai pelbagai kemahiranBentuk peribadiKemahiran berkomunikasiKemahiran ICT( i-Think)Pembelajaran sepanjang hayatNilai yang tinggi
