1 LIBRAS II Professora conteudista/pesquisadora: CAROLINA HESSEL SILVEIRA Acadêmica: JULIANA CORRÊA DE LIMA Carga Horária: 30h/2 créd. Resumo Nesta disciplina, assim como nas demais, serão estudados assuntos pertencentes ao seu respectivo programa, porém a ementa referente a esta disciplina foi pensada e planejada anteriormente à reforma de conteúdos relacionados ao estudo da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Lembre-se de que a Libras é uma língua e, como todas as outras, é dinâmica, sofrendo alterações no decorrer do tempo e do espaço, bem como em conseqüência do próprio processo interativo. Esta disciplina visa a proporcionar conhecimentos lingüísticos sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para que você seja capaz de usá-los nas interações comunicativas com as comunidades surdas. A LIBRAS é uma das muitas línguas de sinais que utilizam a modalidade visual-espacial, pois se vale da visão para captar a mensagem e os movimentos, principalmente das mãos. Para transmitir informações, possui gramática própria, o que a constitui em uma língua propriamente dita, pois contém estrutura lingüística, léxico, configuração de mãos, ponto de articulação, movimento, orientação-direcionalidade, expressão facial e corporal próprias. Nesta disciplina, iremos conhecer a base gramatical da LIBRAS, língua usada por muitos surdos e ouvintes no Brasil. Palavras-chave: Educação de Surdos, Aspectos Lingüísticos, Língua de Sinais PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
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LIBRAS II Professora conteudista/pesquisadora: CAROLINA HESSEL SILVEIRA
Acadêmica: JULIANA CORRÊA DE LIMA
Carga Horária: 30h/2 créd.
Resumo Nesta disciplina, assim como nas demais, serão estudados assuntos
pertencentes ao seu respectivo programa, porém a ementa referente a esta disciplina
foi pensada e planejada anteriormente à reforma de conteúdos relacionados ao
estudo da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Lembre-se de que a Libras é uma
língua e, como todas as outras, é dinâmica, sofrendo alterações no decorrer do tempo
e do espaço, bem como em conseqüência do próprio processo interativo. Esta
disciplina visa a proporcionar conhecimentos lingüísticos sobre a Língua Brasileira de
Sinais (LIBRAS), para que você seja capaz de usá-los nas interações comunicativas
com as comunidades surdas. A LIBRAS é uma das muitas línguas de sinais que
utilizam a modalidade visual-espacial, pois se vale da visão para captar a mensagem
e os movimentos, principalmente das mãos. Para transmitir informações, possui
gramática própria, o que a constitui em uma língua propriamente dita, pois contém
estrutura lingüística, léxico, configuração de mãos, ponto de articulação, movimento,
orientação-direcionalidade, expressão facial e corporal próprias. Nesta disciplina,
iremos conhecer a base gramatical da LIBRAS, língua usada por muitos surdos e
ouvintes no Brasil.
Palavras-chave: Educação de Surdos, Aspectos Lingüísticos, Língua de Sinais
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Existem vários tipos de gramática; por isso, é importante saber a base da
gramática da LIBRAS, ler livros que abordam esse tema e estar sempre pesquisando,
além de entrar em contato com surdos em vários locais diferentes como: em escolas,
em associações, em universidades, em igrejas. Do mesmo modo, é preciso entrar em
contato com surdos em idade avançada, com surdos que vivem no interior, que
receberam ensino ou não, com surdos que vivem em outros Estados do Brasil, etc.
Esse conhecimento é necessário, porque cada grupo de surdos possui seu dialeto; os
surdos com idade avançada, por exemplo, possuem alguns sinais antigos que hoje
não são mais usados.
Também é importante conhecer a estrutura lingüística da LIBRAS, mas, é claro,
deve-se saber que essa estrutura não é a mesma da Língua Portuguesa. Na verdade,
são estruturas bem diferentes. Portanto, não adiantaria tentar usar a LIBRAS com a
estrutura do português, pois assim o “brilho” da comunicação seria perdido.
A.1 – O que é sinal? O sinal, dentro da Língua de Sinais, representa o conjunto de configuração de
mãos, de ponto de articulação e de movimento que expressa um significado próprio e
pré-determinado, formando assim um meio de comunicação que se constitui em uma
língua. Esses elementos se referem aos parâmetros principais dessa língua, a qual
ainda conta com os parâmetros secundários, que correspondem à disposição e
orientação das mãos e à região de contato. A Língua de Sinais é produzida pelas
mãos, sendo complementada por movimentos faciais e corporais. Esta língua ainda
possui como recurso os classificadores1, os quais auxiliam na construção de sua
estrutura sintática.
Essa língua que, no Brasil, denomina-se LIBRAS (abreviatura que corresponde a
Língua Brasileira de Sinais) é a língua própria dos surdos que aqui vivem, sendo
assim sua língua materna. Os surdos adquirem a Língua de Sinais de forma natural,
logo esta deve ser sua primeira língua.
1 (ASSUNTO) Classificador: para conhecer mais sobre este assunto, leia Por uma gramática de Língua de Sinais, de Lucinda Ferreira Brito (Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro; UFRJ, Departamento de Lingüística e Filologia, 1995).
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Segundo Quadros (2004), as Línguas de Sinais são consideradas línguas
naturais e, conseqüentemente, compartilham uma série de características que lhes
atribui caráter específico e as distingue dos demais meios de comunicação.
A Língua de Sinais é uma língua de modalidade gestual-visual2, tendo sua
estrutura diferenciada da estrutura da Língua Portuguesa, que tem por base o campo
oral-auditivo3. Os sinais são formados a partir da combinação da forma e do
movimento das mãos e do ponto no corpo ou no espaço onde esses sinais são feitos.
Assim como as línguas orais, a LIBRAS possui sua estrutura gramatical própria,
contemplando todos os requisitos para a sua oficialização como língua.
A Língua de Sinais não é universal. Além disso, a Língua de Sinais pode variar
de acordo com as diferentes regiões de um mesmo país. No caso do Brasil, a Língua
de Sinais é a LIBRAS. Por exemplo: a Língua Portuguesa é diferente da Língua
Inglesa; da mesma forma, a Língua Brasileira de Sinais difere da Língua de Sinais
própria dos países de Língua Inglesa, como os Estados Unidos.
Através da LIBRAS, os surdos brasileiros irão adquirir sua linguagem, assim
como os ouvintes que vivem no Brasil construirão sua linguagem através da Língua
Portuguesa.
Vejamos agora características da LIBRAS, segundo Brito (1995) e Quadros
(2004).
A.2 – Estrutura lingüística da LIBRAS Como já foi mencionado, a LIBRAS possui uma estrutura gramatical própria,
sendo composta por parâmetros principais, os quais são: a configuração da(s) mão(s)
(CM), o movimento (M) e o ponto de articulação (PA); e por parâmetros secundários,
que são a disposição das mãos, a orientação das mãos e a região de contato. A
LIBRAS não pode ser analisada tendo-se por base a Língua Portuguesa pelo fato de
possuírem gramáticas diferenciadas. A estrutura da Língua de Sinais segue a ordem
2 (GLOSSÁRIO) Gestual-visual: utiliza meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão (QUADROS, R. M. de & KARNOPP, L. B, 2004). 3 (GLOSSÁRIO) Oral-auditivo: utiliza meio de comunicação e sons articulados que são percebidos pelos ouvidos (QUADROS, R. M. de & KARNOPP, L. B, 2004).
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A oficialização da configuração das mãos começou a ser formada com base nos
dados coletados nas principais capitais do Brasil. A configuração de mãos representa
a forma que a mão assume durante a realização de um sinal. Existem, ao todo, 46
configurações de mão4 em LIBRAS, e elas podem ser diferenciadas pela extensão
(lugar e número de dedos estendidos), pela contração (mão fechada, mão aberta) e
pelo contato ou divergência dos dedos, os quais podem variar, apresentando uma
mão configurada, uma mão configurada sobre a outra, que lhe serve de apoio (por
exemplo: “depois”), ou duas mãos configuradas de forma espelhada (por exemplo:
“nascer”, ou “fim”).
4 (ASSUNTO) Configurações de Mão: A quantidade das configurações de mão depende das pesquisas lingüísticas; algumas afirmam que são 61 (Jogo Educativo “Configurações de mãos em LSB”, produto disponível na loja LSB Vídeo), outras afirmam que são 64 (jogo “Configuração de Mãos”, produto disponível no Vídeo LIBRAS).
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Veja as imagens a seguir, referentes às quantidades de configurações de mãos:
Figura 5: diferentes configurações de mãos
BRITO, 1995, http://www.lsbvideo.com.br/default.php e http://www.videolibras.hpg.ig.com.br/
A.5 – Ponto de articulação5 (PA) Na efetivação da Língua de Sinais, o ponto de articulação se refere ao local, no
corpo do sujeito falante da língua ou na área definida pelo corpo, onde será realizado
o sinal. Assim, uma maior especificação da posição é necessária, já que a região no
espaço é muito ampla. Esse espaço é limitado e vai desde o topo da cabeça até a
cintura, sendo que alguns pontos de articulação são mais precisos. As especificações
dividem o corpo das pessoas em cabeça, tronco, braços, mãos, e também em outras
pequenas partes como olhos, pescoço, pulso, palmas, etc.
Alguns adjetivos explicam ainda mais o ponto. São aqueles que especificam a
subdivisão do corpo em questão (lado direito, esquerdo, interno externo, etc.), além
5(ASSUNTO) Ponto de Articulação: também é usado para esse termo o nome PONTO DE LOCAÇÃO (cf. QUADROS, R. M. de & KARNOPP, L. B. Língua de Sinais Brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre. Artes Médicas. 2004).
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Unidade C – FIGURAS GEOMÉTRICAS6 Na realização das figuras geométricas na LIBRAS, é imprescindível o
conhecimento dos Classificadores, os quais já foram trabalhados no Caderno I.
Como foi mencionado anteriormente, para algumas palavras da Língua
Portuguesa, não existe um sinal específico, porém é possível expressá-las utilizando-
se os Classificadores.
Nas Figuras Geométricas, é preciso observar as formas existentes e, através
dos Classificadores, identificar as palavras quando não existe o sinal respectivo para
elas.
Assim, pode-se realizar, na LIBRAS, as palavras que se referem às figuras
geométricas, porém algumas delas serão representadas através de Classificadores, e
não de sinais específicos. Por isso, é importante ter conhecimento do uso dos
Classificadores, quando se referem às figuras geométricas, tendo domínio sobre eles.
Veja o vídeo Classificadores
C.1 – Quatro objetos semelhantes
6 (ASSUNTO) Figuras geométricas: as figuras geométricas estão contidas nos Classificadores, sendo mais utilizadas para referir-se a marcas de produtos, camisetas, algumas formas de casas (janelas, portas, telhados...), etc.
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