[3] Silabus Kristen

7/28/2019 [3] Silabus Kristen

1/45


2/45

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Ban

Kompetensi

Dasar

Materi Pokok

dan Uraian

Materi

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

/

Bahan/

AlatJenis Tagihan Bentuk Instrumen

Contoh

Instrumen

dengancara

mengasihikeluargan

ya

salingmengasihi.

Tanggung jawabdan kewajibananggota

keluarga.

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

airo Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi

ke masa depan

keluarga.

Menyebutkan

tugas masing-masing anggotakeluarga.

pemeliharaan Allahatas keluarganya

Unjuk kerja

Perilaku

Isian dan kreatifitas ibu dan .... minggu Mazmur106 :

1 - 2.

- Guru

danpeserta

didik.

- Buku

KTSP: "Tuha

nMengasihi

Aku "

Mengetahui,Kepala Sekolah

( Ni Luh Mudrasih, SE )

NIP/NIY :

Singaraja, Juli 2013Guru Mata Pelajaran

( Yeni Gladis Lapento, S.Si.Teol )

NIP/NIY :

Pendidikan Agama Kristen untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2


3/45




4/45

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter BanSILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD TRIAMERTA SINGARAJA

Kel as : I

Semester : 2

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen

Standar Kompetensi : 2. Menerima dan mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah dalam relasinya dengan ciptaan lain

Kompetensi DasarMateri

Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenisTagihan

BentukInstrumen

ContohInstrumen

2.1. mensyukurialam ciptaanAllah dan

isinya

Allah

menciptakanbumi besertaisinya

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membacao Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskan awal

penciptaan alamsemesta dansegala isinya

Menceritakan

bahwa Allahpencipta bumi dansegala isinya

Lesan

Unjukkerja

Perilaku

Pertannyaan,

lesan, Isiandankreatifitas

Allah

menciptakanalam derngantujuan ....

3 minggu - Alkitab.Kejadian1 - 2.

- Lingkungan sekitar.

- BukuKTSP : "

TuhanMengasihiAku "

Pemeliharaanciptaan Allah

Menjelaskantentang kebutuhanmakhluk hidup

(manusia dan

tumbuh-tumbuhan)

Mengamatilingkungan

sekolah untukmendaftartanaman dan

binatang

Memeliharaciptaan Allah dilingkungannya

Lesan

Unjuk

kerja

Perilaku

Pertannyaan,lesan, Isiandan

kreatifitas

Agar tanamantumbuh suburharus di ....

3 minggu

2.2. Siswa mampumensyukuri

hidup bersamaorang lain

Cara bersyukur

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o

Rasa Ingintahu

o Cinta tanah

air

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambil

resiko

o Percaya dirio Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Memuji Tuhanbertema ucapansyukur

Menceritakantentang isi Firmandalam Kisah Para

Rasul 4 : 32 - 37,Mazmur 133 : 1

Bersyukur bahwaAllahmenciptakan

manusia tidaksendirian

Lesan

Unjukkerja

Perilaku

Pertannyaan,lesan, Isiandan

kreatifitas

Apa sajakarunia Allahyang patut

untuk disyukuri?

3 minggu - AlkitabPL :

Mazmur133 : 1 -3; Kisah

Para Rasul4 : 32 - 37

- Lingkungan Sosial.



5/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o

Pedulilingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

- 3 - BukuKTSP : "Tuhan

MengasihiAku "

Menjelaskan dan

mengenalibanyak anggotatubuh dan

manfaatnya

Perumpamaantentang talenta

( Matius 25 : 14-30 )

Menyebutkan

sikap kita terhadapsesama

Menyebutkan

tindakan kitaterhadap orangyang kekurangan

Menjelaskan

bahwa setiaporangmembutuhkan

orang lain dalamhidupnya

Lesan

Unjukkerja

Perilaku

Pertannyaan,

lesan, Isiandankreatifitas

Apa manfaat

rambut bagimanusia ?

3 minggu - Alkitab : ISamuel 3 :1 - 21;

Matius25 : 14 -30; Galatia6 : 2

- Buku

KTSP : "TuhanMengasihi

Aku "

Hidup salingtolong-

menolong,saling,menerima satu

sama lain(Kejadian 2 : 18,Galatia 6 : 2).

Hidup salingmengasihi(Matius 22 : 39).

Menjelaskantentang arti sebuah

keluarga.

Menyebutkantugas masing-

masing anggotakeluarga.

Menerimaperbedaan

Lesan

Unjuk

kerja

Perilaku

Pertannyaan,lesan, Isian

dankreatifitas

Keluargakuterdiri dari

ayah, ibudan ....

3 minggu - Alkitab :

Kejadian 2: 18;Galatia 6 :

2; Matius22 : 39

- BukuKTSP : "Tuhan

MengasihiAku "

Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP/NIY :

Singaraja, Juli 2013

Guru Mata Pelajaran


NIP/NIY :



6/45




7/45



Kelas : II

Semester : 1


Standar Kompetensi : 1. Menerapkan makna mengasihi dan menghargai manusia dalam keberbagian dan perbedaan yang ada


Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenisTagihan BentukInstrumen ContohInstrumen

1.1 Mensyukurikebelbagiansuku, agama

dan bangsa.

Berbagai macam

suku bangsa,agama dan

bahasa

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membacao Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Mendiskusikan

keanekaragamanbangsa Indonesia

Menyebutkan

bermacam-macamsuku bangsaagama dan

bahasa.

Penugasan

Tertulis

Lesan

Isian

Uraian

Sebutkan suku

dan agamayang ada diIndonesia

3 minggu - Alkitab

- Buku

peganganPAK dan

pendampi

ng yangrelevan

Bermacam-

macam namabangsa

Menghalalkan

agama yang ada diIndonesia

Menyebutkan

beberapa bangsa Penugasan

Tertulis

Lesan

isian

uraian

Nyanyikan lagu

kebangsaanIndonesiaRaya!

3 minggu

Tuhanmengasihisemua bangsa

Menyanyi lagukebangsaanIndonesia Raya

Menceritakanbahwa Allahmencintai semuasuku dan bangsa

Penugasan

Tertulis

Lesan

isian

uraian

Nyanyikan laguYesus cintasegala bangsa!

2 minggu

Berteman tanpa

membedakanlatar

belakangnya

Mempraktekkan

sikap mengasihiteman-teman yang

berasal dariberbagai latarbelakang

2 minggu



8/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

1.2 Mengasihiteman danguru sesama di

sekolah dansekitarnya

Bergaul dengan

semua temantanpa memilih-milih

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Doa menyanyikan

lagu rohani Bergaul dengan

semua temantanpa memilih-milih

Penugasan

Tertulis

Lesan

isian

uraian

Tulislah

perbuatan kasihapa saja yang

pernah kamu

lakukan

3 minggu - Alkitab

- Buku

peganganPAK dan

pendamping yangrelevan

Menghargai

perbedaan Murid-murid

Tuhan Yesusberasal dari latarbelakang yang

berbeda

Menjalin

persahabatandengan teman-teman

Penugasan

Tertulis

Lesan

Isian

Uraian

Nyanyikan

Yesus itulahsatu-satunya!

3 minggu

Mengasihisemua orang

Anggota tubuhsalingmembutuhkan

Hidup salingmengasihi,memperhatikandan tolong

menolong

Mengasihi semuaorang tanpamelihat perbedaan

yang ada.

Penugasan

Tertulis

Lesan

Isian

Uraian

Sebutkan 2kegunaantangan!

2 minggu

Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP/NIY :


Guru Mata Pelajaran


NIP/NIY :



9/45



Kelas : II

Semester : 2


Standar Kompetensi : 2. Menerapkan makna mengasihi dan menghargai manusia dalam keberbagian dan perbedaan yang ada


Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/


2.1 Menghargaiteman danguru serta

sesama tanpamemandang

perbedaan.

Contoh orang

kaya dan miskinyang dikasihiAllah

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membacao Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menghargai

semua orang Menjelaskan

bahwa orangkaya dan orangmiskin dikasihi

Yesus.

Penugasan

Tertulis

Lesan

Isian

Uraian

Sebutkan siapa

saja yangdikasihi Allah?

2 minggu - Alkitab

- Buku

peganganPAK dan

pendampi

ng yangrelevan

Sikap dapat

menerimaperbedaan tiap-tiap orang

Orang kaya

dikasihi YesusMarkus 10 : 17-22

Orang miskindikasihi Yesus

Markus 10 : 46-52

Yesus dan Zakeus

Lukas 19 : 1-10

Kuasa pelayanan

Tuhan

Yesus Mat 8 : 1-4

Mempraktikkan

sikap dapatmenerima

perbedaan tiap

orang dari

kekayaan,kemampuan,

dsb.

Penugasan

Tertulis

Lesan

isian

uraian

Sebutkan 3

penyakit yangdisembuhkanoleh Yesus!

3 minggu

2.2 Menolong

orang yangsedang

Makna empati

o Religius

o Kerja keras

o Berorientasi

tugas dan hasil Yesus menolong

melaluipenyembuhan

Menjelaskan

arti/maknaempati dan

penugasan isian Jelaskan arti 3 minggu - Alkitab



10/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

menderitayang ada disekitarnya

dan simpati

Contoh empati

dan simpati

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

airo Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berani

mengambil

resiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Yesus

menyembuhkan

Yohanes 4 : 46-54

Lukas 18 : 35-43

simpati tertulis

lesan

uraian simpati! - BukupeganganPAK dan

pendamping yangrelevan

Salingmembutuhkan

Yesus menolongorang banyak

Markus 6 : 30-44

Menjelaskanbahwa setiaporang

membutuhkanorang lain dalamhidupnya

penugasan

tertulis

lesan

isian

uraian

Jelaskan yangdimaksud

bahwa manusia

sebagaimakhluk sosial!

3 minggu

Peduli terhadappenderitaan

orang

Yesus menolongorang yang

kesulitan

Yohanes 2 : 1-11

Pelayanan orang

miskin

Kis. Para rasul 6 :1-7

Perhatian kepadayang tersisih

Lukas 17 : 11-19

Berempati dansimpati dengan

penderitaanorang lain disekitarnya.

Penugasan

tertulis

lesan

isian

uraian

Sebutkan 2sikap sebagai

wujud simpatikepada temansekelasmu!

4 minggu

Mengetahui,

Kepala Sekolah


Guru Mata Pelajaran



11/45

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Ban( Ni Luh Mudrasih, SE )

NIP/NIY :


NIP/NIY :



12/45



Kelas : III

Semester : 1


Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan Karya-Nya dan Nilai-nilai Kristiani

1. Mendeskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan Allah dalam kehidupan keluarga serta menunjukkan syukur melalui tanggung jawabnya dalam keluarga dan sesama


Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan KarakterBangsa

KewirauSahaan/Ekonomi Kreatif

Gagasan KegiatanPembelajaran

Indikator

PencapaianKompetensi

Penilaian

AlokasiWaktu Sumber/Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

1.1 Siswa mampumensyukuri

pemeliharaan

Allah padasetiap anggotakeluarga dan

sesamamanusia.

Konsep perananggotakeluarga.

Pemeliharaan

Tuhan melaluiorang tua.

Tujuan Tuhanmembentukkeluarga

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o

Gemarmembaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Pujian denganjudul : "KucintaKeluarga Tuhan /

Rukun Cinta SatuSama Lain"

Menyanyikan laguKucinta Kluarga

Tuhan

Berdoa

Menyebutkanbeberapa contohpemeliharaan

Allah kepadamanusia

Menyebutkananggota keluarga

yang ada dirumah

Menjelaskan

peran masing-masing anggota

keluarga Kristendalammensyukuri

pemeliharaanNya.

Menjelaskantujuan manusia

dapatmembentukkeluarga.

Menjelaskanhubungan suami

istri dan anak-

anak menurutkitab Kolose 3 :

18 ; 4 : 6

Penugasan

Tertulis

Lesan

Isian

Uraian

Tuhanmemeliharakudengan cara ....

Wujud

terimakasihkukepada orangtua adalah ....

3 minggu - Alkitab :Kolose3 : 18;

4:6; IKorintus12 : 12 -

31

- Buku

KTSP:"Allahmemeliha

ra

ciptaanNya"

- Tafsiran

KitabKolose(LAI)

- Alkitab :Kejadian

6 : 9-22;Kolose 3 : 18-

21;IIRaja-raja4:1-7

Roma

11 : 33



13/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Menunjukkan

sikapmensyukuri

pemeliharaan

Tuhan dalamkeluarga melaluikehadiran orang

tua

- BukuKTSP :"Allah

memeliharaciptaanN

ya"

- Buku

KTSP :"Allahmemeliha

raciptaanNya"

Peran anggotakeluarga Kristen

Menyebutkansecara khusus

peran ayah

dalam keluarga

Menyebutkansecara khusus

peran ibu dalam

keluarga

Menunjukkan

sikap yang benaruntuk membantuorang tua

Pujian denganjudul : " KucintaKluarga Tuhan "

Menyannyikanlagu Ku cinta

keluarga Tuhan

Menjelaskanperan masing-masing anggota

keluarga

Menyebutkan

tugas dantanggung jawabmasing-masing

anggota keluarga

Menyebutkansecara khusustugas dan

tanggung jawabayah

Menyebutkansecara khusustugas dan

tanggung jawabibu

Penugasan

Tertulis

Lesan

Isian

Uraian

Tugas ayahadalahsebagai ....

Tugas ibuadalah

sebagai ....

Merencanakankegiatan untuk

menyatakan

kasih kepadakeluarga

Menulis hal-halapa saja yang

selalu dilakukan

dalam keluargasebagai bukti

saling mengasihi

Menyebutkanbeberapa contoh

sikap saling

mengasihi dalamkeluarga

Menunjukkansikap saling

mengasihi antar

Penugasan

Tertulis

Lesan

Isian

Uraian

Allahmembangun

persekutuan

orang percayadengan

dasar ....

- Alkitab :Keluaran1 : 1 -

22,Matius 6: 25 -

34



14/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Melaporkan

pelaksanaankegiatan yangdilakukan dalam

keluarga masing -masing

anggota keluarga

Menunjukkan

sikap salingmengasihi di

dalam keluarga

Persekutuan

orang percayadisebut ....

- BukuKTSP :"Allah

memeliharaciptaanN

ya"

Pengalamanbangsa Israel

dalam PerjanjianAllahmenanggapi

pemeliharaanTuhan

Pengalamanbangsa Israel

dalam PerjanjianAllahmenanggapi

pemeliharaanTuhan

Menuliskanpengalaman

bangsa Israeldalam PerjanjianLama

BuktipemeliharaanTuhan dalam

perjalanan hidup

bangsa Israel

Menyebutkan

buktipemeliharaanTuhan dalam

hidup setiap hari


pemeliharaanAllah kepadaumat Allah

dalam PerjanjianLama

Menyebutkansikap umat Allah

ketikamenghadapikesulitan hidup

Menunjukkanbukti-bukti

pemeliharaanTuhan dalamhidup umat

Allah

Menyebutkanbukti-bukti

pemeliharaanTuhan dalamhidup kita setiap

hari

Penugasan

Tertulis

Lesan

Isian

Uraian

Sebutkanlahsiapa saja yang

dipakai Tuhanuntukmemeliharamu

?

Apa saja yangmereka lakukanuntuk

memeliharadirimu ?

- Alkitab :

I Petrus3 : 8 12

- BukuKTSP :"Allah

MemeliharaCiptaanN

ya"



15/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Tanggapan

manusiaterhadap

pemeliharaan

Allah

Tindakan kasihAllah yang harus

dinyatakandalam kehidupansetiap hari

Menuliskan

tanggapanmanusia terhadap

pemeliharaan

Tuhan

Menyebutkancontoh kasih

Tuhan dalamkehidupankeluarga

Menunjukkansikap tindakankasih dengan

anggota keluargadan sesama

Mempraktekkan

tanggapanmanusiaterhadap

pemeliharaanAllah

Menyebutkan

beberapa contohtindakan kasihTuhan yang

pernah dilakukandalam keluarga

Menunjukkan

sikap kasihkepada sesamaatau teman untuk

menanggapikasih Tuhan

Penugasan

Tertulis

Lesan

Isian

Uraian

Sebutkanlah

apa saja yangdapat kamulakukan di

rumah sebagaiwujud terima

kasihmukepada orangtua yang telahdipakai Tuhan

untukmemeliharakeluargamu !

- Alkitab :Kolose3 : 18;

4:6; IKorintus12 : 12 -

31

- Buku

KTSP:"Allahmemeliha

raciptaanNya"

- TafsiranKitab

Kolose(LAI)

1.2 Siswa mampumemberikanyang terbaik

bagi keluarga

Hormat kepadaorang tua yang

dituakan

Hormat kepada

orang tua yangdituakan

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menuliskan alasanmenghormati

orang tua

Menyebutkan

sikap yang benarterhadap orang tuayang dituakan

Menyebutkansikap yang benar

terhadap orangtua

Menunjukkansikapmenghormati

orang tua dengansungguh-sungguh dalam

kehidupankeluarga

Menunjukkansikap hormat dan

patuh terhadaporang tua

Tertulis

Lesan

Unjuk kerja

Pertannyaanlisan

Perintah Allahuntuk

menghormatiorang tuatertulis dalam

Kitab ....

Hormatilah

ayah dan ibumuagar ....

3 minggu - Alkitab :Efesus 6 :1 3

- Ceritarakyat

dariPadang :" Malin

Kundang"

- BukuKTSP : "Allah

MemeliharaCiptaanN



16/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

o Tanggung

jawab Menyebutkan

alasan anakmenghormatiorang tua

Menunjukkanakibat yangditerima apabila

tidakmenghormatiorang tua

ya "

Daftar kegiatansehari-hari

Menjalani hidup

yang tertib danteratur setiaphari

Membuat daftarkegiatan sehari-hari setelah

bangun pagi

Melaksanakankegiatan setelah

pulang sekolah

dengan tertib danteratur

Menyebutkandaftar kegiatanyang dilakukan

sehari-haridirumah sejak

bangun pagi

Menyebutkan

alasan membuatkegiatan sehari-hari tersebut

Menjalanikehidupan

sehari-haridengan teratur

Tertulis

Lesan

Unjuk kerja

Pertannyaanlisan

Dalam hal apasaja kamu tidaklagi bergantung

pada orangtua ?

Menurutmu apa

yang dimaksud

dengan mandiri?

3 minggu - Alkitab :Titus 2

: 1 - 10

- Lingkung

an sosialkeluarga

- BukuKTSP : "Allah

MemeliharaCiptaanN

ya "

Tindakan kasihberdasarkan

Kitab Korintus13 : 4 5

Perbuatan-

perbuatan baikyang

menyenangkanseluruh anggotakeluarga dan

sesama


tindakan kasihberdasarkan IKorintus 13 : 4 -

5

Menunjukkan

contoh perbuatanbaik yangmenyukakan

seluruh anggota

Menyebutkancontoh tindakan

kasihberdasarkanKitab I Korintus

13 : 4-5

Menyebutkan

contoh tindakankasih yangsering dilakukan

dalam kehidupan

Penugasan

Tertulis

Lesan

Isian

Uraian

Yang haruskamu lakukan

jika masuk kerumahadalah ....

Yang haruskamu lakukan

jika berjalan didepan orang tua

2 minggu - Alkitab :IKorintus

13 : 4 5

- Lingkung

an sosialkeluarga

- BukuKTSP : "



17/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

keluarga sehari-hari dikeluarga

Menunjukkansikap perilaku

yang baik yangmenyukakananggota keluarga

adalah .... AllahMemelihara

CiptaanNya "

Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP/NIY :


Guru Mata Pelajaran


NIP/NIY :



18/45



Kelas : III

Semester : 2


Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan Allah dalam kehidupan keluarga dan menunjukkan syukur melalui tanggung jawabnya dalam keluarga dan sesama

Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan KarakterBangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/


BentukInstrumen

ContohInstrumen

2.1 Turut sertaMenciptakanhidup rukun

dalamkeluarga dansesama.

Menghindaripermusuhandalam keluarga

Menghindari

permusuhandalam keluarga

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menceritakananggotakeluarganya dan

peran masing-masing anggotakeluarganya,

dengan membaca IPetrus 3 : 8

Membangunkerukunan dalamkeluarga dan

sesama

Menghindaripermusuhandalam keluarga

Lisan

Tertulis

Isian,jawabansingkat

Wakil Allahdalam keluargaadalah ....

Orang yang

lebih tua haruskita ....

Jika kitabersalah kepadaorang lain

maka sebaiknya

kita ....

2 minggu - Alkitab :Efesus 4 :29-32; I

Petrus 3 :8;Mazmur

133

- Lingkung

an sosialkeluarga

- BukuKTSP : "

AllahMemelihara

CiptaanNya "



19/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Menjelaskan

bahwa sikapsombong / tinggihati hanya akan

mendatangkandatangkan

perselisihan,baik dalamkeluargamaupun

masyarakat

Konsep cara-cara

menghindaripermusuhandalam keluarga

Menjelaskan

sikap rendah hati

Berdiskusi tentangcerita Esau dan

Yakub dan ceritaYusuf dansaudaranya

Membaca bukusiswa halaman 74,

79 - 82

Membangun

kerukunan dalamkeluarga dansesama

Berusaha untuksaling menolongdan

memperhatikan

Menghindari

permusuhandalam keluarga

Lisan

Tertulis

Isian,

jawabansingkat

Bagaimana

caranya agarkita disukaioleh teman-

teman ?

Bagaimanacaranya agar

kita disukaioleh teman-teman ?

- Alkitab :Kejadian27 : 41 ;

28 : 9 ; 37: 12 36

- Lingkungankeluarga

anak

- Buku

KTSP : "AllahMemeliha

raCiptaanNya "

2.2 Memelihara

alam ciptaanAllah

Menjelaskan

tentang konseppenciptaan duniadan isinya

Kejadian 1 - 2

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Beranimengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Membaca kitab

Kejadian 1 : 1 - 2 ;7

Menuliskan

benda-benda yangdiciptakan Tuhan

Berdiskusi bahwasemua yangdiciptakan Tuhan

pada waktu itusemua- nya dalamkeadaan baik

Menjelaskan

bahwa Allahberkuasa atasalam

Lisan

Tertulis

Isian, dan

uraianterbatas

Allah

menciptakanalam semestaini selama ...

hari

Hari pertamaAllah

menciptakan ....

Allah

menciptakanalam semestaini dengan ....

- Alkitab :

Kejadian1 2

- BukuKTSP : "

AllahMemelihara

CiptaanNya "

Menjelaskan

tentang manfaatbenda-bendaciptaaan Allah

bagi manusiakhususnya benda

Menyebutkan

sebanyak-banyaknyamanfaat ciptaan

Allah bagimanusia

Menjelaskan

bahwa seluruhciptaan Allahada manfaatnya

bagi manusia

Lisan

Tertulis

Isian Allah

memberikankuasa kepadakita untuk ...

alam

- Alkitab :Kejadian

1 2

- Lingkung

an



20/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

ini : terang,matahari, air,udara, tumbuhan

dan hewan

Menjelaskantugas-tugasmanusia sebagaimakhluk yangmulia

Menyebutkan

peranan manusiadalammengembangkan

dan memeliharaalam

Menjelaskan

pentingnyakesadaran umatmanusia untuk

mengembangkan, memelihara dan

melestarikanalam

ciptaanNya

Merawat

tanaman berartikita telah ...

alam ciptaanTuhan

Salah satumanfaat tanahadalah ....

sekolahanak

- BukuKTSP :" Allah

MemeliharaCiptaanN

ya "

Mencari gambarvisual tentangalam yang bisa

dimanfaatkanmanusia sampairusak

Mencari gambar

visual caramanusia

memperbaikilingkungan yangtelah rusak

Menjelaskanbahwa seluruhciptaan Allah ada

manfaatnya bagimanusia

Menjelaskan cara

manusia untuk

kembalimemperbaiki alam

lingkungan yangtelah rusak

Menjelaskanbahwa seluruhciptaan Allah

ada manfaatnyabagi manusia

Lisan

Tertulis

Isian Manfaat pohonbakau di pantaiadalah ....

Manfaat udarabagi manusiaadalah ....

Hujan sangatberguna

bagi ....

- Alkitab

- Lingkungankeluarga

- Buku

KTSP : "AllahMemeliha

raCiptaanNya "

Menjelaskanhal-hal yangterjadi sebelum

air bah datang

Menjelaskanpentingnyakesadaran umat

manusia untukmemelihara alamdan diskusi

Menjelaskan

bahwa Allahberkuasa atas alamsemesta dan

membaca buku

Menjelaskanpentingnyakesadaran umat

manusia untukmengembangkan, memelihara dan

melestarikan

alam

Lisan

Tertulis

Isian Jika kitamembuangsampah

sembaranganmaka akan ....

Akibatpenggundulan

hutan adalah ....

- Alkitab :Kejadian7 : 1 24

- Lingkungan

keluarga

- BukuKTSP : "Allah

Memeliha



21/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

siswa halaman127 128

Jika tanaman di

pot tidakdisirami secarateratur maka

akan ....

raCiptaanNya "

Manusia sebagaimakhluk ciptaanyang paling

tinggi harusmampumensyukuri atas

semua yangtelah Tuhan

berikan

Kejadian 1 :27; Mazmur 8

: 6 - 9

Cara-caramemeliharaciptaan Allah

Mendeskripsikanarti mensyukuri

pemeliharaan

Allah dalamkehidupankeluarga

Membaca materihalaman 133 -

134, penjelasanguru

Melaksanakanprogramkegiatan

melestarikanalam dilingkungan

sekolah / tempattinggal

Lisan

Tertulis

Isian Tanaman yanglayu hendaknya....

Semua ciptaanTuhan harus

dirawatdengan ....

- Alkitab

- Lingkungan

keluarga

- BukuKTSP : "Allah

MemeliharaCiptaanN

ya "

Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP/NIY :


Guru Mata Pelajaran


NIP/NIY :



22/45



Kelas : IV

Semester : 1


Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan Karya-Nya

1. Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah


Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan KarakterBangsa

KewirauSahaan/Ekonomi Kreatif

Gagasan KegiatanPembelajaran

Indikator


Penilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

1.1. Siswa mampumemahamikemahakuasaa

n Allah.

KemahakuasaanAllah dalamciptaan

Refleksi diri

dengan kitabKejadian 1 : 1 -27

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o

Gemarmembaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

MenjelaskankemahakuasaanAllah dalam

penciptaan

Menyebutkanhasil pengamatanlangsung tentang

penciptaantumbuh -tumbuhan dan

hewan

Menunjukkan

cipataan lainselain tumbuh-tumbuhan

Mendaftarkanberbagai haltentang

kemahakuasaanAllah

Mengamati danmembandingkan

tumbuh-tumbuhan danhewan

Membandingkanpengalaman,

hasil pengamatandengan proses

penciptaan Allah

Kelompok /Individu

Ceramah

Pengamatan

Pengalaman

Mengapa Allahmenciptakantumbuh-

tumbuhan danbinatangterlebih dahulu

sebelummanusia ?

Sebutkan 2contoh

kemahakuasaanAllah yang

pernah kamu

alami !

2 minggu - Alkitab :Kejadian1 : 1 27

- Buku

KTSP : "AllahMahakua

sa "

- Lingkung

an

sekolah

Menjelaskan

Kejadian 1 : 28 29

Menyebutkan

berbagai haltentang

KemahakuasaanAllah

Menyebutkantujuan Allah

menciptakan

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

airo Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menyebutkan

maksud Tuhanmemberikantanggung jawab

kepada manusia

Menyebutkan

bukti bahwa Allahsenantiasa

memeliharaciptaan-Nya

Mendaftarkan

berbagai haltentangkemahakuasaan

Allah dalampenciptaan

Menyebutkantujuan Allah

menciptakanalam semestatermasuk

Kelompok /

Individu Ceramah

Pengamatan

Pemberiantugas

Jelaskanlah

perbedaanantara Allahmenciptakan

alam dan Allahmenciptakanmanusia !

Apa yang

dimaksudmanusia adalahmakhluk

2 minggu - Alkitab :Kejadian1 : 1 28

29

- Buku

KTSP : "

AllahMahakua

sa "



23/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Manusia

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

Menyebutkan

hubungan antaraciptaan dengan

pencipta-Nya

manusia sosial ? - Lingkungan sosialanak

Peran Allah

dalam kehidupanmanusia

Menjelaskan peran

Allah dalamkehidupanmanusia setiap

hari

Menjelaskan

beberapa contohkonkritkemahakuasaan

Allah

Mendaftarkan

berbagai haltentangkemahakuasaan

Allah dalampenciptaan

Menyebutkanperan Allahdalam hidup

sehari-hari

Individu Ceramah Sebutkanlah

contoh perananAllah sebagai

penyedia

kebutuhanmanusia !

Sebutkanlahbukti bahwaAllah tetap

mengatur alamciptaanNya !

2 minggu - Alkitab :Kejadian

2 - 3 : 3- 15

- BukuKTSP : "Allah

Mahakuasa "

- Pengalaman siswa

Tuhan Yesus

menyembuhkanorang sakit

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menyebutkan

beberapa penyakityang disembuhkanTuhan Yesus

dalam Matius 8 : 1- 4; Matius 9 : 1 8

Membaca kitabMatius 8 : 1 - 4;

Matius 9 : 1 - 8

Menyebutkan

berbagaipenyembuhanyang dilakukan

Tuhan Yesus

Kelompok /

Individu Ceramah

Pengamatan

Pengalaman

Sebutkanlah

beberapapenyakit yangpernah

disembuhkanoleh Yesus !

Sebutkanlahhal-hal apa sajayang

menyebabkanorang bisa jatuhsakit !

2 minggu - Alkitab :Matius 8 :

1 - 4;Matius 9 :1 - 8

- BukuKTSP : "

AllahMahakuasa "

Mujizat merubah

air menjadianggur

Membaca

Alkitab : Yohanes2 : 1 11

Menceritakan

kuasa TuhanYesus merubahair menjadi

anggur

Kelompok /

Individu Ceramah

Pengamatan


Yohanes2 : 1 11

- Buku

KTSP : "



24/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Mujizat

memberi makan5000 orang

Menceritakan

ulang alur ceritaTuhan Yesusmengubah air

menjadi anggurdalam Yohanes 2 :

1 - 11

Menceritakan

kuasa TuhanYesus memberimakan 5000

orang

Pengalaman AllahMahakuasa "

Pengakuan

terhadap kuasaTuhan

Membaca dan

mencermatiFirman Tuhandalam Mazmur 67

Membuat syair

pemujaanterhadap kuasaAllah

Membaca danmencermati isi

Mazmur 67

MenunjukkanKitab Mazmur

67 sebagai syairyangmenunjukkankemahakuasaan

Allah

Individu Ceramah

Pemberiantugas

Allah itu

mahakuasadapat kitarasakan melalui

....

Yesus juga

berkuasamengampuni ....

2 minggu - Alkitab :Mazmur

67 : 8

- Buku


sa "

1.2. Siswa

mengakuiketerbatasannya sebagai

manusia danketergantungannya pada

kemahakuasaan Allah.

Doa sebagai alat

komunikasi

Doa sebagai alatmengekspresikan pengakuan

terhadapkemahakuasaanAllah

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Membaca Doa

Bapa Kami dalamMatius 6 : 9 13

Menghubungkanisi Alkitab Matius

21, 22 ; Yohanes14 : 13 - 14

Membaca Alkitab

Matius 26 : 36 40

Membuat daftarmaksud dan tujuan

Siswa mampu

berdoa sebagaiwujud

pengakuan

terhadapkemahakuasaanAllah

Individu Pemberian

tugas

Ceramah

Pemberian

tugas

Kita meminta

dalam nama ....

Allahmenyatakankasihnya

kepada duniamelalui ....

Allah itu penuh

kuasa dankudus,

sehinggamanusiaharus ....

2 minggu Alkitab :

Matius 26 :36 - 40

BukuKTSP : "

AllahMahakuasa"



25/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

berdoa

Membuat dan

mempraktekkandoa di depan kelas

Menyusun doa

sesuai dengankebutuhanhidupnya

o Religiuso Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungano Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasitugas dan hasil

o Berani

mengambil

resiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menyusun sebuah

naskah doa

Mempraktekkan

doa didepan teman- teman

Mempraktekkan

hidup sesuaidengan doa

Individu Pemberian

tugas Kita berdoa

kepada Tuhanagar hidup kitaselalu ....

Pertolonganyang diberikan

Yesus kepadamanusiadidasari oleh ....

2 minggu Alkitab :

Lukas 1 :46 - 56

BukuKTSP : "Allah

Mahakuasa"

Pengalaman anaksendiri

Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP/NIY :


Guru Mata Pelajaran


NIP/NIY :



26/45



Kelas : IV

Semester : 2


Standar Kompetensi : Nilai-Nilai Kristiani

2. Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah

Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan KarakterBangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/


BentukInstrumen

ContohInstrumen

2.1 Siswa mampumemahami

bahwa hidup

manusiasepenuhnyatergantung

pada Allah

Konsepketerbatasanmanusia

Bukti manusia

memiliki banyakketerbatasan

Ketergantunganbangsa Israelkepada Allah

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskantentangketergantungan

bangsa Israelkepada Allah

Menjelaskankonsep

ketergantunganmanusia kepadaAllah

Menjelaskan

alasan manusiabergantung kepadaAllah

Menceritakanketergantunganumat Israel

ketikamengembara di

padang belantara

Menceritakan

ketergantungandirinya kepadaAllah, ketika

dalam keadaansakit, sedih,

kekurangan danmerefleksikandalam imannya

Individu Ceramah

Penjelasan

Sebagai ciptaanAllah manusiaseharusnya ....

Tuhan selalu

menyediakankebutuhanmanusia asal

manusia ....

Yesus berkata

janganlah kamukuatir akan apa

yang hendakkamu .....

3 minggu - Alkitab :PerjanjianLama dan

Baru

- Buku


sa "

MembacaMazmur 23 : 1

6

Syair

ketergantunganmanusia kepadaTuhan

Memahami danmenghayati teks

bacaan dari KitabMazmur 23 : 1 6

Membuat syairpemuliaan kepadaTuhan dalam

bentuk puisi yangbertema "Ketergantungan

manusia kepadaTuhan "

Menyusun puisiberupa

pernyataantentangketergantungan

manusia kepadaAllah

Individu Portofoliotugas tertulis

pengalaman

Buatlah puisitentang sembah

sujud padaAllah

Buatlah puisitentang ucapanterimakasih

kepada Allahatas

pertolonganNy

a

2 minggu - Alkitab :Mazmur23 : 1 - 6

- BukuKTSP : "

AllahMahakuasa "

- Pengalaman

masing-masing



27/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Ketidakmampua

n manusiamenghadapi

permasalahan

dan kebutuhanhidup manusia

tanpa campurtangan Tuhan

Tuhanmemperhatikan

dan mengertikebutuhanmanusia

Menjelaskan

segala sesuatuyang dibutuhkanoleh manusia

dalam hidupnyasehari-hari

Menjelaskan dari

mana asalkebutuhanmanusia

Menyebutkan

beberapa buktibahwa hidupmanusia

bergantung padapengasihan Allah

Lisan

Tertulis

Unjuk kerja

Portofolio

tugas tertulispengalaman

Allah itu penuh

kuasa, kekuatandan kudussehingga

manusiaharus ....

Allah

menyatakankehendaknyakepada dunia

melalui ....

2 minggu - Alkitab :Markus2 : 23 -

28; 8 : 1 -10

- BukuKTSP : "Allah

Mahakuasa "

- Lingkungansekolah

2.2 Siswa mampumensyukuri

kemahakuasaan Allah.

Tentangpengampunan

dosa,kesembuhan dan

berkat yang

melahirkanpengucapansyukur kepada

Allah

Makna hidupbersyukurkepada Allah

Doa syukur ataskemahakuasaan

Allah

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambil

resiko

o

Percaya dirio Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskanpentingnya

bersyukur kepadaAllah dalamsegala hal

Menjelaskan

mengapa dankapan kitamemanjatkan doa

syukur

Mendiskusikan

bersama, Mazmur103 : 1 - 18,tentang :

Pengampunandosa, kesembuhandan berkat

Konsep hidupbersyukur

Membuat doa

syukur ataskemahakuasaanAllah dalam

berbagaikejadian dan

berbagai keadaan

Individu Ceramah

Pengalamansiswa

Sebutkanalasan mengapa

kita harusberdoa ?

Mengapa kitaharus

mengucapsyukur dalamsegala hal ?

-





28/45



NIP/NIY :


NIP/NIY :



29/45



Kel as : V

Semester : 1


Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan bahwa manusia berdosa tetapi diselamatkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus


Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

1.1. Siswamampumenjelaska

n bahwamanusia itu

berdosa.

Konsep

penyesalan

Arti pertobatan

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Pedulilingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Mempraktekkan

cara memintamaaf kepadaorang lain karena

telah berbuat salah

Menjelaskan halterpenting

sebelum seseorangmemohon

pengampunan

Menjelaskan hal-hal penting dalam

mengampuni

Menjelaskan

perlunyamemohon

pengampunan

dari Allah

Penugasan Isian

Uraian

Keselamatan

adalah karuniaAllah,artinya ....

Contoh sikaporang yangtelah

diselamatkanadalah ....

- Alkitab :KisahPara

Rasul 9 :1 - 9; IYohanes

1 : 9 - 10;Lukas23 : 33 -

38;Matius 26: 47 - 56

- BukuKTSP : "

AllahMahakuasa "

Konseppenyesalan

Tanggapan

Allah denganpenyesalanseseorang

Menjelaskan ayatAlkitab yang

berkaitan dengan

penyesalan

Mengaplikasikanhasil telaaah

Alkitab denganmembuatrenungan

sederhana

Menjelaskanbahwa Allahmengampuni

orang yangmenyesalidosanya

Penugasan

Unjuk kerja

Isian

Uraian

Murid Yesusyangmenyangkal

sampai 3 kaliadalah ....

Dengan

dibenarkan kitadapat hidupdamai

dengan ....

- Alkitab :Matius 27

: 3 - 5; IISamuel12 : 1 -

25; ISamuel26 : 7 -

25;Mazmur103 : 9 -

13

- Buku




30/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

sa "

1.2. Siswa

mampu

menunjukkan

kerinduanuntukmemohon

ampun.

Arti pertobatan

Allah Maha

Pengampun

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskankonsep pertobatan

menurut RasulPaulus

Mengekspose

tokoh-tokohAlkitab yang

pernah bertobat

dan yang tak maubertobat

Memberikan

kesaksian sudah /belum bertobatberikut

penjelasannya

Menjelaskanbahwa Allah

mengampuniorang yangmenyesali

dosanya

Test tertulis Uraian Apa yang patutkita teladani

dari pertobatanPaulus ?

Berasal dari

manakahPaulus ?

Alkitab :Kisah Para

Rasul 9 : 1- 19;Kolose 3 :

5 - 17

BukuKTSP : "

Allah

Mahakuasa"

Kesulitanmengampunisesama

Penyebabmanusia sulit

mengampuni

Menjelaskan suatupengajaranAlkitab dengan

temapengampunan

Memberitanggapanterhadap tokoh

yang tidak maumengampuni

Memiliki sifatpemaaf

Test tertulis

Penugasan

Uraian Mengapa kitaperlumemaafkan

orang yangbersalah kepadakita ?

Tuliskanlahdengan kata-

kata kamusendiri,

bagaimana cara

memaafkanorang yang

bersalah kepada

kamu ?

Alkitab :Kisah ParaRasul 9 : 1

- 19;Kolose 3 :5 - 17

BukuKTSP : "

Allah

Mahakuasa"

Contoh sikap Menjelaskanbacaan Kejadian

MenjelaskanAllah

Portofolio Uraian Sebutkanpengertian kata

Alkitab :Kejadian


KTSP P didik B d D K k B


31/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

pemaaf

Arti maaf bagi

orang lain

45 : 1 - 15; Lukas23 : 33 43

Menjelaskan hal-hal yangmenyebabkan

orang sulitmengampuni

mengampuniorang yangmenyesali

dosanya

Unjuk kerja " maaf "menurut

pendapatmu !

Bagaimanasikap untuk

memaafkanorang yang

bersalah kepadakita ?

45 : 1 - 15;Lukas 23 :33 - 43

BukuKTSP : "

Allah

Mahakuasa

"

MeneladaniKristus yangmau

mengampunimanusia

Allah MahaPengampun

Menyebutkanyang dapatditeladani dari

sikap Yesus yangmengajarkan

pengampunan

Menjelaskankonsep

pengampunanmenurut TuhanYesus

Meneladanisikap Yesusyang

mengampuni

Portofolio

Unjuk kerja

Uraian Mengapa ahliTauratmenuduh Yesus

menghujuatAllah ?

Bagaimanakahmasa depankita jika Yesus

tidak disalibkan?

Alkitab :Yohanes3 : 16; 8 :

30 - 36;Lukas 23 :33 - 43;

Matius 5 :39 - 44

BukuKTSP : "Allah Maha

kuasa "

Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP/NIY :


Guru Mata Pelajaran


NIP/NIY :


KTSP P didik B d D K kt B


32/45



Kel as : V

Semester : 2


Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan KaryaNya

2. Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselamatkan Allah melalui penebusan Ye sus Kristus


Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/


2.1. Siswa mampumenjelaskan

bahwa Allah

adalahpenyelamatmanusia.

Konsepkeselamatan

Contoh-contohketerbatasan

manusia

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membacao Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskan AllahTritunggal danKaryaNya

Menelaah

Kejadian 3 : 15,Yohanes 3 : 16, IYohanes 4 : 9 - 10

Menjelaskankarya

penyelamatan

Allah di dalamYesus Kristus

Penugasan Isian

Uraian

Apa yangdimaksuddengan

penyelamatan..

Jelaskan prosespenyelamatan

Allah di dalamYesus Kristus

2 minggu - Alkitab :Yohanes11 : 25,

18 : 37,Ibrani 9 :15

- BukuKTSP : "

AllahPenyelamat "

Tujuan kelahirankematian dan

kebangkitanYesus Kristus

Menjelaskanmaksud

penyelamatanAllah di dalamYesus Kristus

Menjelaskan

tujuan kelahirankematian dankebangkitan Yesus

Kristus

Menjelaskankarya

penyelama-tanAllah di dalamYesus Kristus

Penugasan Isian

Uraian

Apa tujuankelahiran

kematian YesusKristus ?

Apa tujuankebangkitan

Yesus Kristus ?

2 minggu - Alkitab :Yohanes

11 : 25,18 : 37,Ibrani 9 :

15

- BukuKTSP : "Allah

Penyelamat "

Yesus sebagai

juru selamat

o o

Mendiskusikan

makna lagu pujian"Yesus pokok dankita caranya,

dalam konteksmanusia dengan

Menjelaskan

makna hidupdalamkeselamatan

Penugasan Isian

Uraian

Apa makna

lagu pujian"Yesus pokokdan kita

caranya, dalamkonteks


Yohanes11 : 25,18 : 37,

Ibrani 9 :




33/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Tuhan

Menjelaskan

makna hidup bagiorang yang telahmenerima

keselamatan

manusiadengan Tuhan?

Jelaskantentang Yesussebagai juru

selamat!

15

- Buku

KTSP : "AllahPenyelam

at "

Beriman padaYesus sebagai

juru selamat

Mengekspos cerita"Domba yangHilang"

Pengamalan kitabroma, 10 : 4 15

Mendiskusikan

hakikat orangbeiman kepadaTuhan Yesus

sebagai juru

selamat

Menjelaskanbahwa Allahmengampuni

semua orangyang menyesalidosanya

termasuk dirinya

Penugasan Isian

Uraian

Apa inti daricerita "Dombayang Hilang" ?

Sebutkanperbuatan apasaja agar Allah

mengampunikita !

- Alkitab :Yohanes

11 : 25,18 : 37,Ibrani 9 :

15

- BukuKTSP : "Allah

Penyelamat "

2.2. Memilikisikap sebagaiorang yang

sudahdiselamatkan

Tindakan/respon

yang baiksebagai ucapansukur atas karya

Allah

Menjadi saksikeselamatan

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membacao Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskan kitab

Roma 12 : 9 - 21

Menyebutkancontoh-contoh

tindakan yang bisadilakukan sebagaiungkapan rasa

sukur ataspenyelamatanAllah

Menanggapi

penyelamatanAllah dalamhidupnya sehari-

hari melaluisikap hidup yang

baik dan benar

Penugasan Isian

Uraian

Jelaskan

tindakan yangbaik sebagaiucapan syukur

atas karyaAllah ?

Jelaskan

bagaimanacaranya kamumengucapkan

syukur ataskarya Allah!

2 minggu - Alkitab :KisahPara

Rasul 9 :1 - 9; IYohanes

1 : 9 - 10;Lukas23 : 33 -

38;Matius 26: 47 - 56

- Buku

KTSP : "AllahPenyelamat "




34/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

o Tanggung

jawab

Menjadi saksikeselamatan

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskankesaksian yangdilakukan Petrus

dihadapan

MahkamahAgama dan

kesaksian yangdilakukan Paulusdi dalam penjara

Menjelaskankesamaan isikesaksian Petrus

dan Paulus

Menjelaskan

akibat yangditerima sebagaisaksi Kristus

Menjelaskankonsep saksiKristus

berdasarkan Ksi

1 : 8, Mat 10 : 16 -33, Mat 28 : 16 -20

Menjelaskan artimenjadi saksiKristus

Penugasan Isian

Uraian

Bagaimanasikapmu jikakamu

bersalah ?

Jelaskanbagaimana

caranya kamumemohon

pengampunan !

2 minggu - Alkitab :Kisah

ParaRasul 9 :

1 - 9; IYohanes1 : 9 - 10;Lukas

23 : 33 -38;Matius 26

: 47 - 56

- Buku


at "

Konsep saksiKristus

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi kemasa depan

Menjelaskantugas-tugassebagai saksi

Kristus danmenyimpulkan

Menjelaskan

strategi dalammenjalankan tugassebagai saksi

Kristus pada

Menjelaskan artimenjadi saksiKristus

Penugasan Isian

Uraian

Bagaimanakahsikap sebagaiorang yang

sudahdiselamatkan?

Jelaskan

konsep saksiKristus yangkamu ketahui?

2 minggu - Alkitab :Kisah

ParaRasul 9 :1 - 9; I

Yohanes1 : 9 - 10;Lukas

23 : 33 -38;Matius 26




35/45



Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

zaman sekarang : 47 - 56

- Buku


at "

TindakanKongkrit

menjadi saksiKristus bagilingkungannya

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambil

resiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Diskusi AlkitabMatius 5 :37,

Matius 5 : 39,Matius 5 : 44

Menjelaskan

contoh-contohperbuatan yangdilakukan oleh

teman-teman dilingkungansekolah yang

termasuk kategori

menjalankanperintah Tuhan

Menjadi saksiKristus bagi

lingkungannya

Penugasan Isian

Uraian

Bagaimana caraagar bisa

menjadi saksiKristus bagilingkungannya

?

Mengapa kitaperlu menjadi

saksi Kristusbagilingkungannya

?


KisahParaRasul 9 :

1 - 9; IYohanes1 : 9 - 10;

Lukas23 : 33 -38;

Matius 26: 47 - 56

-BukuKTSP : "Allah

Penyelamat "

Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP/NIY :


Guru Mata Pelajaran


NIP/NIY :




36/45



Kelas : VI

Semester : 1


Standar Kompetensi : Nilai-nilai Kristiani

1. Menerapkan makna ibadah yang sesungguhnya, khususnya dalam seluruh aktivitas hidup manusia


Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

1.1. Siswamampumemahami

maknaibadah.

Menggalikompetensi anak/ pengalaman

macam-macamibadah, bisadiambil dalam

buku peganganguru

Konseppemahaman

tentang liturgidalam ibadah

Tata caraibadah : Mazmur96 : 1 - 9; Kisah

Para Rasul 2 : 41- 47

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membacao Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o

Bersahabato Menghargai

prestasi

o Gemar

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambil

resikoo Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskanberbagai macamibadah rutin dan

yang tidak rutin

Menjelaskan tatacara / liturgi dalamibadah rutin

Menjelaskan tatacara / liturgi dalam

Perjanjian Lamadan Perjanjian

Baru

Siswamenjelaskanmakna ibadah

Lisan

Tertulis

Penugasan

Individu

Tugasmandiri

Tugas pendetapada hariMinggu

adalah .....

Berimankepada YesusKristus berarti

melaksanakan ....

2 minggu - Alkitab :Keluaran20 : 8 ;

Mazmur96 : 1 - 9;Kisah

ParaRasul 2 :41-47

- BukuKTSP : "

HidupBersyuku

r "

- Lingkung

an :Keluarga,sekolah

dangereja

Mengenal

berbagai macamagama diIndonesia

Perbedaanbagaikan pelangi

Menjelaskan

pokok-pokokdasar agama :tentang kitab suci,

tempat ibadah danhari raya

keagamaan

Menjelaskantentang perbedaanyang indah

Siswa

menjelaskanmakna ibadah

Lisan

Tertulis

Penugasan

Individu

Portofolio

unjuk kerja

penugasan

( proyek )

Sikap kamu

terhadapsesama yang

berbeda agama

ialah ....

Tuliskan 5agama yang

kamu ketahui !

2 minggu - Alkitab :Mazmur133 : 1

- BukuKTSP : "

HidupBersyukur "




37/45

y


Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

bagaikan pelangi Kelompok

pengumpulan data

- Lingkungan :Keluarga,

sekolahdangereja

PembagianAlkitab

Membaca kitab

Matius 3 : 13 17

Membaca kitab

Mazmur 119 :101; II Timotius3 : 16 17

MembacaAlkitab untukmengerti

rencana Tuhan

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Pedulilingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargaiprestasi

o Gemar

membaca

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskanpembagian kitab-kitab dalam

Alkitab

Menjelaskanbahwa Alkitab

berisi FiramnAllah

Menjelaskan

makna / manfaatAlkitab bagi orang

percaya sesuai

dengan Pujian

Siswamembangunrelasi pribadi

dengan Allahmelalui doa danmembaca

Alkitab

Lisan

Tertulis

Penugasan

Individu

Kelompok

Kelompok

Pribadi

Alkitab dibagimenjadi 2 yaitu... dan ....

Alkitab adalahbuku yangmengajarakn

tentang ....

2 minggu - Alkitab :Mazmur

199 : 101;IITimotius3 : 16 -

17;Matius 8 :23 - 27

- Buku

KTSP : "HidupBersyuku

r "

- Lingkung


dangereja

Kitab Keluaran32 : 1 35

Ketaatan,pertobatan dan

pertolonganTuhan

Membangunhubungandengan Allah

Menjelaskanperistiwakeluarnya bangsa

Israel dari tanahMesir, tentangketidak taatanmereka kepada

Allah

Menjelaskanakibat ketidak

taatan bangsa

Doa danmembacaAlkitab

Lisan

Tertulis

Penugasan

Individu

Tugasmandiri

Setiap orangyangmeninggalkan

Tuhan akan ....

Tuhan tidakmeninggalkansetiap orang

yang ....

2 minggu - Alkitab :Mazmur199 : 101;

IITimotius3 : 16 -

17;

Matius 8 :23 - 27

- BukuKTSP : "




38/45

y


Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

Israel Kelompok HidupBersyukur "

- Lingkungan :

Keluarga,sekolahdan

gereja

Menggalikompetensi

anak, tentangpengalaman dirisendiri dan

orang lain

Kitab I Timotius4 : 1 16

Doa, menyanyidan membaca

Firman Allah

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o

Menghargaiprestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambil

resiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskan isikitab I Timotius

4 : 1 16

Menjelaskanpesan-pesan

Paulus kepadaTimotius

Siswamembangun

relasi pribadidengan Allahmelalui doa dan

membacaAlkitab

Lisan

Tertulis

Penugasan

Individu

Kelompok

Tugasmandiri

Jelaskanmanfaat

membangunrelasi denganTuhan !

Selain kepadaTuhan, kepadasiapa kita

membangun

relasi ?


ITimotius4 : 1 - 16;

IITimotius4 : 6 - 7;

Roma10 : 17;Lukas

22 : 40; II

Korintus4 : 1 - 2;

Lukas22 : 10;Mazmur

119 : 105

- Buku

KTSP : "HidupBersyuku

r "

- Lingkung


dangereja




39/45


Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Kitab Matius

25 : 31 - 46;Matius 7 : 21

Menggali

kompetensi anak

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanahair

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskan dan

memahami ibadahyangsesungguhnya

dalam kehidupansehari-hari

Menunjukkan

kasih agape (kasihtidak menuntut

balas) dalam

kehidupannya

Menjelaskan

makna ibadahdalam kehidupansehari-hari

Lisan

Tertulis

Penugasan

Individu

Kelompok

Tugas

mandiri Anak

menghargaiorang tuasebagai

wakil ....

Semua ciptaanTuhan harus

di ....

2 minggu - Alkitab :I Matius25 : 31 -

46; Lukas22 : 40

-BukuKTSP : "Hidup

Bersyukur "


sekolahdangereja

Naskah drama /

dialog tentangkepeduliankepada teman,cerita ibu

Theresa yangpeduli terhadapsesama

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggungjawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o

Beranimengambil

resiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjalankan

tugasnya denganbaik dan tanggungjawabnya kepadaTuhan dan sesama

Menjelaskan caramenghargai,menghormati dan

mengasihi oranglain

Menjelaskan

tugas kegiatansehari-haridengan

bertanggung

jawab sebagaiibadah

Lisan

Tertulis

Penugasan

Individu

Kelompok

Tugas

mandiri

kelompok

Jelaskan tugas

dan tanggungjawabmu digereja !

Jelaskanlah

manfaat apasaja yang kamudapatkan

denganbelajar !


I Matius7 : 12; ITesalonik

a 5 : 12 -22

- BukuKTSP : "Hidup

Bersyukur "


sekolahdan

gereja

1.2 Memahami Tugas dan

o Religius

o Kerja keras

o Berorientasi

tugas dan hasil Mendaftarkan Menjalankan Tes tertulis Uraian Tuliskanlah 10 jam - Alkitab :




40/45


Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

maknakegiatansehari-hari

sebagaiungkapansyukur kepada

Allah

Kegiatan Sehari-hari Sebagaiungkapan syukur

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berani

mengambil

resiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

beberapa tugasnyadi rumah.

Mendaftarkankegiatan-kegiatanyang dilakukan di

luar sekolah.

Menjelaskantanggung

jawabnya sebagai

seorang anak dirumah.

Menjelaskantanggung

jawabnya sebagai

seorang siswa disekolah.

Membangunkegiatan sehari-

hari s sebagaiungkapan syukurkepada Allah.

Meyakini kegiatansehari-hari sebagai

ungkapan syukurkepada Allah

Mendemonstrasik

an kegiatan sehari-hari sebagaiungkapan syukur

kepada Allah

tugas dankegiatan sehari-hari sebagai

ungkapan syukurkepada Allah

kegiatan-kegiatanmusehari-hari

sebagaiungkapansyukur kepada

Allah kepada

Allah!

I Matius7 : 12; ITesalonik

a 5 : 12 -22

-BukuKTSP : "Hidup

Bersyukur "


sekolahdangereja






41/45


NIP/NIY :


NIP/NIY :




42/45

SILABUS PEMBELAJARAN


Kelas : VI

Semester : 2


Standar Kompetensi : Nilai -Nilai Krist iani

2. Menerapkan makna ibadah yang sesungguhnya, khususnya dalam seluruh aktivitas hidup manusia.

Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya

Dan KarakterBangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ AlatJenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

2.1 Siswa mampumemahamimakna

kegiatansehari-harisebagai

ucapan syukurkepada Allah

Arti, makna,peran imandalam kehidupan

orang

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin

tahu

o Cinta tanah

air

o Bersahabat

o Menghargai

prestasi

o Gemar

membaca

o Peduli

lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung

jawab

o Berorientasi

tugas dan hasil

o Berani

mengambilresiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke

masa depan

Menjelaskanbentuk ibadahdalam kehidupan

sehari-hari

Menjelaskan ciri-ciri iman yang

bertumbuh

Menjelaskan imandalam

pengharapan dan

kasih

Menjelaskantugas dankegiatan sehari-

hari denganbertanggungjawab sebagai

ibadah

Lisan

Tertulis

Penugasan

Individu

Kelompok

Tugasmandiri

Kelompok

Jelaskanpengertian dariiman !

Bagaimana carakitamenyatakan

iman kepadaYesus Kristus ?

2 minggu - Alkitab :Ibrani11 : 1 -

40;Markus5 : 34;

Lukas17 : 20;Roma 4 :

20 - 21;Yakobus2 : 14 -

26

- BukuKTSP : "Hidup

Bersyukur "


sekolahdangereja

Menjadi saksi :

garam danterang dunia

( Roma 12 : 1 - 8; Matius 5 : 13 -

o Religius

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

[3] Silabus Kristen

Documents