Projeto Professores e Alunos Conectados 1 MEU NOME É , TENHO ANOS. MORO NA CIDADE DE . NESSE PERÍODO LONGE DA ESCOLA ESTOU COM SAUDADE . O QUE TEM ME DEIXADO FELIZ EM CASA É . 3º ANO – ANOS INICIAIS LÍNGUA PORTUGUESA Ano/Etapa: 3º Ano – Anos Iniciais Componente Curricular: Língua Portuguesa 1ª Semana Habilidade: EF35LP04 Inferir informações implícitas nos textos lidos; Habilidade: EF15LP03 Localizar informações explicitas em textos; Habilidade: EF03LP01: Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas (. ... ) Objeto do conhecimento: I) Escrita colaborativa II) Construção do sistema alfabético e da ortografia; III) Estratégia de leitura Atividades: QUESTÃO 01: (EF03LP13) Transcreva em seu caderno o texto abaixo. Imagine que é o início de um diário pessoal e complete o texto respondendo as informações que faltam. QUESTÃO 02: (EF03LP01) Vamos desvendar o enigma! Descubra qual a frase abaixo, trocando as figuras por palavras. Depois que você fizer essa descoberta, escreva a frase encontrada em seu caderno. . TUDO COM A CÂMERA DO DE CHOCOLADE COM SUA MÃE E REGISTROU MARIANA FEZ UM
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Projeto Professores e Alunos Conectados 1
MEU NOME É , TENHO ANOS. MORO
NA CIDADE DE . NESSE PERÍODO LONGE DA ESCOLA
ESTOU COM SAUDADE . O QUE TEM ME DEIXADO
FELIZ EM CASA É .
3º ANO – ANOS INICIAIS LÍNGUA PORTUGUESA
Ano/Etapa: 3º Ano – Anos Iniciais
Componente Curricular: Língua Portuguesa
1ª Semana
Habilidade: EF35LP04 Inferir informações implícitas nos textos lidos;
Habilidade: EF15LP03 Localizar informações explicitas em textos;
Habilidade: EF03LP01: Ler e escrever palavras com correspondências regulares
contextuais entre grafemas e fonemas (. ... )
Objeto do conhecimento: I) Escrita colaborativa
II) Construção do sistema alfabético e da ortografia;
III) Estratégia de leitura
Atividades:
QUESTÃO 01: (EF03LP13) Transcreva em seu caderno o texto abaixo. Imagine que é
o início de um diário pessoal e complete o texto respondendo as informações que
faltam.
QUESTÃO 02: (EF03LP01) Vamos desvendar o enigma! Descubra qual a frase abaixo,
trocando as figuras por palavras. Depois que você fizer essa descoberta, escreva a frase
encontrada em seu caderno.
. TUDO COM A CÂMERA DO
DE CHOCOLADE COM SUA MÃE E REGISTROU MARIANA FEZ UM
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CAUCAIA É UMA CIDADE GRANDE E DE BELAS PRAIAS.
JOAQUIM GOSTA MUITO DE COMER BOLO. ALÉM DO BOLO DE BRIGADEIRO, O PREFERIDO DELE É O BOLO DE MILHO DA SUA AVÓ JOANA.
DICAS EXTRAS: QUE TAL LER UM LIVRO OU UM GIBI? PEÇA A UM ADULTO ALGO PARA VOCÊ LER. BRINQUE BASTANTE! QUE TAL REGISTRAR SEU DIA- A-DIA NO SEU CADERNO, COMO SE FOSSE UM DIÁRIO SECRETO DE AVENTURAS? ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!
Descobriu o enigma? Copiou a frase completa em seu caderno? Agora vamos para próxima atividade.
QUESTÃO 03: (EF15LP03) Leia a frase abaixo.
Agora responda.
Qual cidade é grande e tem belas praias?
QUESTÃO 04: (EF35LP04) Observe o enunciado.
Agora responda em seu caderno.
Quais os sabores de bolo que Joaquim mais gosta?
PARABÉNS! VOCÊ CONCLUIU COM ÊXITO AS ATIVIDADES DESSA SEMANA!
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MATEMÁTICA
Ano/Etapa: 3º Ano – Anos Iniciais
Componente Curricular: Matemática
1ª Semana
Habilidades: EF03MA01, EF03MA010, EF03MA12
Objetos de Conhecimento:
I) Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de quatro ordens;
II) Identificação e descrição de regularidades em sequências numéricas recursivas;
III) Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência
1ª. (EF03MA01) Veja os números abaixo e ligue-os para a escrita correta
125
72
295
145
49
1 232
Cento e quarenta e cinco
Quarenta e nove
Mil duzentos e trinta e dois
Cento e vinte e cinco
Setenta e dois
2ª. (EF03MA01) Complete a tabela com a escrita correta dos números.
NÚMERO ESCRITA DOS NÚMEROS
27
36
Cinquenta e um
84
98
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123
Duzentos e trinta e um
1 235
3ª. (EF03MA10) Complete corretamente as sequências numéricas:
a) De 2 em 2
0 2 4
b) De 3 em 3
0 3 6
c) De 4 em 4
0 4 8 12
d) De 5 em 5
0 5
e) De 6 em 6
0 6 12 18
f) De 7 em 7
0 7 14
g) De 10 em 10
0 10 20 30
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4ª. (EF03MA12) Observe a imagem de uma mesa e faça o que se pede.
Desenhe um vaso em cima da mesa;
Desenhe uma bola em baixo da mesa;
A direita da mesa desenhe um gato;
E a esquerda da mesa desenhe um carrinho.
CIÊNCIAS
Ano/Etapa: 3º Ano – Anos Iniciais
Componente Curricular: Ciências
1ª Semana
Habilidade:(EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (os que
comem, como se reproduzem, como se descolam etc.) dos animais mais comuns no
ambiente próximo.
Habilidade:(EF03CI05)Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o
nascimento em animais de diferentes meios terrestre ao aquáticos, inclusive o homem.
Objeto do Conhecimento:Características e desenvolvimento dos animais.
Atividades
Leia o texto e responda:
Sabe de quem iremos falar agora? É do mosquito AEDES AEGYPTI, rajado,
geralmente escuro, com listras brancas no corpo. Ele pica principalmente de dia. O
macho se alimenta de frutas. A fêmea se alimenta de sangue, pois é necessário para
o amadurecimento dos ovos. A fêmea deposita seus ovos próximos a superfície da
água, nas paredes dos recipientes, vasos, pneus, tanques, garrafas, tampinhasde de
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garrafa, latas e etc. Quando os ovos entram em contato com a água, depois de um
tempo, saem larvas que futuramente se transformarão no mosquito causador da
dengue, zika e chikungunya.
Qestão 01. Mostre que você conhece esse mosquito. Faça um desenho dele e
escreva ao lado três doenças que ele pode causar ao ser humano.
Questão 02 O mosquito da dengue adora por seus ovos em objetos com água parada
em nossas casas. Demonstre que você sabe quais são esses objetos, desenhando
eles abaixo ou em seu caderno e escrevendo o nome de cada um ao lado do desenho.
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Questão 03. Você sabe por que estamos todos em casa sem poder ir para a escola?
Sim, isso mesmo! É para nos proteger do CORONAVÍRUS! Escreva três formas de se
prevenir do CORONAVÍRUS.
Questão 04. Ficar doente não é legal! Pergunte a um familiar seu dois sintomas que
uma pessoa doente pelo CORONAVÌRUS senti e escreva abaixo ou no caderno. Agora
se cuide, sempre lave bem as mãos com água e sabão!
GEOGRAFIA
Ano/Etapa: 3º Ano – Anos Iniciais
Componente Curricular: Geografia
1ª Semana
Habilidade: EF03GE01 Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de
seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
Habilidade: EF03GE02 Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de
contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes origens.
Objeto de conhecimento:
A cidade e o campo: aproximações e diferenças.
Questão 01: Escreva duas características das cidades e duas características do
campo.
Cidade:
Campo:
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Questão 02: Você mora na cidade ou no campo? Você faz tudo sozinho ou precisa de
ajuda de outras pessoas para realizar suas atividades do dia a dia? Com quem você
faz suas atividades diárias?
Questão 03: Quais hábitos do seu dia a dia são heranças culturais dos seus
familiares?
Questão 04: Como você e sua família estão se prevenindo contra o coronavírus?
HISTÓRIA
Ano/Etapa: 3º Ano – Anos Iniciais
Componente Curricular: História
1ª Semana
Habilidade: (EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos
que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.
Objeto do conhecimento: A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e
interações entre pessoas.
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Atividade:
Observe a imagem e responda:
Questão 01: As crianças estão fazendo? Cite uma brincadeira que você mais
Habilidade: EF15AR13 Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Objeto de conhecimento: Contextos e práticas
Atividades:
Questão 01: Pesquisar, com os familiares que o aluno tiver acesso, quais são suas preferências musicais do tempo de sua juventude.
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Questão 02: Desenhar uma árvore genealógica com as preferências musicais obtidas na pesquisa com seus familiares.
Texto de apoio (link): TA. AI 1ª Semana - Professor.pdf Vídeo de apoio (link): Aula 1ª Semana - Árvore Genealógica