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LISTA DE COTEJO 2014

4 AOS

AREA: PERSONAL SOCIAL

Da su nombre y apellido.

Da su edad.

Participa de juegos grupales.

Comunica sus sentimientos e intereses sin lastimar a los dems.

Seala las partes gruesas de su cuerpo.

Identifica las partes de la cara.

Identifica su gnero.

Dibuja su cuerpo.

Juega con sus compaeros.

Sabe esperar su turno.

Mantiene el equilibrio al caminar sobre una cuerda.

Corre evitando obstculos.

Seala su mano Derecha.

Seala su mano Izquierda.

Utiliza adecuada mente la tijera.

Coge adecuadamente el lpiz.

Se lava las manos y cara de manera correcta y usa el baa correctamente.

Abre la lonchera y come solo.

Reconoce los tiles de aseo.

Reconoce a Dios como nuestro Padre y eleva oraciones sencillas.

AREA: COMUNICACIN

Se expresa espontneamente.

Saluda al ingresar al aula.

Escucha y cumple indicaciones sencillas.

Describe una lmina sencilla.

Comprende un cuento sencillo.

Narra hechos de su vida diaria.

Respeta las normas acordadas.

Reconoce los colores primarios.

Reconoce los colores neutros.

Reconoce los colores secundarios.

Trata de copiar signos, smbolos, etc.

Camina a los compas de la pandereta.

Identifica las vocales.

Canta con entusiasmo.

Utiliza correctamente los tiles escolares.

Reconoce su nombre escrito.

AREA: MATEMATICA

Identifica las nociones espaciales.

Identifica dimensiones.

Reconoce el crculo.

Reconoce el cuadrado.

Reconoce el tringulo.

Reconoce el rectngulo.

Reproduce el crculo.

Reproduce el cuadrado.

Reproduce el tringulo.

Reproduce el rectngulo.

Clasifica objetos de acuerdo al color.

Clasifica objetos segn su forma.

Clasifica objetos de acuerdo al tamao.

Identifica los nmeros del 1 al 10.

Ordena y clasifica objetos segn su criterio y lo explica.

Cuenta objetos concretos del 1 al 10.

AREA: CIENCIA Y AMBIENTE

Identifica a los objetos peligrosos.

Menciona lo que necesita una plantita para su cuidado.

Identifica a los animales domsticos.

Ayuda a mantener el aula limpia.

Conoce la importancia del cuidado del agua.

TODO POR AMORNADA POR LA FUERZA

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DE LA LISTA DE COTEJO 2012

4 AOS

FECHA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

Viernes 09-03-12

Bienvenida a los nios y nias de las diferentes edades.

Lunes 12-03-12

Recepcin de los nios y nias.

Himno Nacional. Palabras de bienvenida a

cargo del Sub Director. Reconocimiento de

sectores del aula. Reconocimiento de los

ambientes del jardn.

Recepcin de los nios y nias a cargo de las tutoras de las

diferentes edades.

Reconocimiento de las aulas.

Fiesta de recepcin a los nios y nias.

Entrega de recuerdos de bienvenida.

Martes 13-03-12

Actividades permanentes Reconoce su nombre. Realiza juegos de

socializacin. Conociendo nuestro

Jardn. Figura y fondo (261) Recorte recto (289-291)

Sentados en grupo cada nio y nia menciona su nombre. Participa de la dinmica de integracin: Los pollitos buscan a

Mama gallina. Comentan sobre el juego. Entona la cancin Mi Jardincito. Se desplaza por las instalaciones del Jardn conociendo cada

uno de los servicios Dialogan sobre los sectores del aula y su importancia. Observa y colorea la figura indicada. Traza con su dedo ndice por las lneas, luego las recorta.

Mircoles 14-03-12

Actividades permanentes Identifica las figuras

geomtricas (259) Nuestros acuerdos de

convivencia. Mis vacaciones. Secuencias.

Entona la cancin la araita. Toman cuerdos sobre normas de convivencia dentro y fuera

del aula. Dialoga y dibuja sobre sus vacaciones. Realiza ejercicios de secuenciacin.

Jueves 15-03-12

Actividades permanentes Formando figuras (301) Identifican las vocales Disfruta de la lectura de

imgenes Diferencias (281) Tcnica del punzado

(297)

Con diferentes formas geomtricas forman una figura

libremente. Entona la cancin de las vocales. Relaciona figura con la vocal segn el sonido inicial. Escucha atentamente el cuento el conejo y la liebre Observa diferentes figuras y menciona las que son diferentes. Punza un dibujo siguiendo el trazo.

Actividades permanentes

Escuchan y aprenden la adivinanza de la vocal A. Observan las diferentes figuras e identifica las que

Viernes

16-03-12

Identifica la vocal A Mi nombre es importante Reconoce los colores

primarios. (273) Agrupacin (293)

comienzan con la vocal A. Menciona palabras que inicie con la vocal A. El nio y la nia se presenta, mencionando cada uno su

nombre y apellido. Comparte con sus compaeros algunas preferencias:

juguetes, tiles escolares, refrigerio, etc. Dialoga sobre la importancia de tener un nombre. Repasa su nombre por un modelo dado. Entona la cancin los colores. Reconoce los colores primarios en material concreto. Agrupa objetos por color y los clasifica en cajas.

Lunes 19-03-12

Actividades permanentes Identifica las posiciones:

Arriba-abajo Dentro-fuera Cerca-lejos.(263-265)

Alimentos nutritivos y no nutritivos.

Identifica la vocal E.

Entona un canto de las posiciones. Dialoga sobre la cancin. Juega a que a que pase el Rey. Entona la cancin de Los alimentos Observa figuras de los alimentos y selecciona las que son

nutritivas. Dialoga sobre la importancia de consumir alimentos

nutritivos, mediante una historia. Entona la cancin de las vocales. Observa diversas figuras e identifica las que inician con la

vocal E. Juega al ritmo a gogo.

Martes 20-03-12

Actividades permanentes Identifica la vocal I. Nombra los animales que

nos proporcionan alimentos y sus derivados.

Lateralidad (295)

Entona la cancin de las vocales. Aprende la adivinanza de la vocal I Observa diversas figuras e identifica las que inician con la

vocal I. Menciona palabras que inicien con la vocal i. Observa y describe siluetas de animales, y lo que nos

proporcionan. Imitan sonidos de algunos animales. Ubican su lado derecho e izquierdo en el y en los dems

Mircoles 21-03-12

Actividades permanentes Identifica tamaos:

Grande-pequeo Diferencia

dimensiones(267-269) Mi cuerpo se esta

moviendo. Escucha adivinanzas y

las practica.

Entona la cancin los tamaos. Identifica los tamaos en material concreto y grafico. Diferencian dimensiones en material concreto y grafico. Entonan la cancin moviendo mi cuerpo Dialogan sobre lo realizado e identifican las partes del

cuerpo. Siguen consignas de movimiento del cuerpo. Escucha y aprende la adivinanza de las frutas Crea nuevas adivinanzas.

Actividades permanentes Reconoce los nmeros

Entona la cancin de la gallina turuleca.

Jueves 22-03-12

(275) Identifica la vocal O Disfruta de la lectura de

imgenes. Direccionalidad (299)

Juega al barco se hunde. Asocia nmero con cantidad en material concreto. Entona la cancin de las vocales. Escucha la adivinanza de la vocal O. Observa diversas figuras e identifica las que inician con la

vocal O. Mencionan palabras que inicien con la vocal O. Juegan al laberinto siguiendo las flechas. Crea nuevos caminos y los demuestra.

Viernes 23-03-12

Actividades permanentes Identifica la vocal U Soy nio o nia (255) Jugando con los nmeros

(287)

Entona la cancin de las vocales. Escucha la adivinanza de la vocal U. Observa diversas figuras e identifica las que inician con la U. Menciona palabras que inicien con la vocal U. Entona el canto este es mi cuerpo. Observa lminas de nios y nias y se identifica con el

gnero que pertenece. Dialoga sobre su gnero. Juegan a agruparse segn su gnero y dialogan sobre sus

diferencias fsicas. Entona la cancin de las ovejitas. Dialoga sobre las ovejitas Cuntas eran? Asocian nmero con cantidad en material concreto. Juegan al trencito segn el nmero que sale en el dado.

Lunes 26-03-12

Actividades permanentes Reconoce y grafica los

nmeros. Identifica las partes de la

planta (277) Discriminacin visual

(283)

Entona la cancin las calaveras. Juegan a formar crculos segn el nmero que se les indique. Asocia nmero con cantidad en la pizarra. Entona la cancin semillita. Observa una planta en material concreto y en lminas e

identifica sus partes. Dialoga sobre el cuidado que debemos brindar a la plantas. Observa diversas figuras y crea oraciones segn las imgenes

presentadas.

Martes 27-03-12

Actividades permanentes Delante-detrs (271) Los animales domsticos. Disfruta de la lectura de

imgenes.

Entona la cancin delante, detrs. Juega a ubicarse segn las indicaciones de la profesora. Entona la cancin la ronda de los animales. Observa una lmina y comenta sobre diversos animales. Dialoga sobre los animales que tiene en casa. Escucha un cuento El perro Chimoc. Comenta sobre el cuento y crea otro con los mismos

personajes. Escenifica el cuento.

Actividades permanentes Recordando los nmeros.

Entona la cancin cuando el reloj Juegan al barco se unde.

Mircoles 28-03-12

Partes de mi cuerpo. Recorte curvo (303) Recorta una revista

libremente.

Juega a formar trencito segn la cantidad que indica la maestra.

Juegan al robot. Donde movern las partes de su cuerpo segn la consigna.

Recortan diversos trazos.

Jueves 29-03-12

Actividades permanentes Jugando con los

nmeros. Antes y despus. Coloreado. Sellado con tempera.

Entona la cancin dos elefantes. Utilizan chapitas y forman conjuntos con los nmeros

aprendidos. Juega asociando numero y cantidad con material concreto. Entona la cancin El pollito lito Dialoga sobre la cancin y se ubican segn las indicaciones. Colorean un dibujo libremente y expone sobre su trabajo. Utilizan tempera y sellos para realizar estampados de

manera libre.

Viernes 30-03-12

Actividades permanentes El da y la noche La partes de la cara (257) Los tiles escolares. tiles de aseo personal y

ambiental.

Entona la cancin tempranito me levanto. Aprende la poesa a la luna. Observa imgenes de actividades que se realiza durante el

da y la noche y comenta. Narra sobre las actividades que realiza en las maanas y en

las noches. Escucha la historia de Pepito. Entona la cancin Tengo dos ojito.... Dialoga sobre la cancin. Observa figuras sobre las partes de la cara Ubica en su cara las partes mencionadas. Juega a Simn manda. Observa siluetas sobre los tiles de aseo y las clasifica las que

son personal de las que son para limpiar el ambiente. Realiza un recorrido por el jardincito y realiza jornadas de

limpieza. Dialoga sobre la importancia de mantenerse limpio. Dialoga sobre como debemos cuidar nuestro Medio

Ambiente.

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Prof. Jessica Bernuy Villarreal Prof. Edgar Valverde

4 aos A Coordinador del Nivel Inicial