ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ПОДОЛАТИ АГРЕСІЮ Арт-педагогічні технології ФОРМУВАННЯ КОНСТРУКТИВНИХ МОДЕЛЕЙ ПОВЕДІНКИ ЕМОЦІЙНА ПІДГОТОВКА ДОШКІЛЬНИКІВ до НАВЧАННЯ Наступність освіти ХЛОПЧИКИ і ДІВЧАТКА Урок гендерної рівності ПРИЙОМИ МОТИВУВАННЯ ДІТЕЙ до ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ УЗИМКУ НЕ ХВОРІЄМО Сценарій спортивно- розважального свята 2019 12 ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 89869 На враження добрі цей рік був багатим, Тож символ його розфарбуєм до свята ЕМОЦІЇ і ПОЧУТТЯ Тема номера:
4
Embed
2019 · Виховна година “Урок гендерної рівності” МОРАЛЬНО-ЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ 43 Галина ДЖЕМУЛА Що не день,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ
ЯК ПОДОЛАТИ АГРЕСІЮАрт-педагогічні технології
ФОРМУВАННЯ КОНСТРУКТИВНИХ МОДЕЛЕЙ ПОВЕДІНКИ
ЕМОЦІЙНА ПІДГОТОВКА ДОШКІЛЬНИКІВ до НАВЧАННЯНаступність освіти
ХЛОПЧИКИ і ДІВЧАТКАУрок гендерної рівності
ПРИЙОМИ МОТИВУВАННЯ ДІТЕЙ до ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ
УЗИМКУ НЕ ХВОРІЄМОСценарій спортивно- розважального свята
2019
12ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 89869
На враження добрі цей рік був багатим,Тож символ його розфарбуєм до свята
Формування позитивного емоційного ставлення дитини до майбутнього шкільного життя
23 ІринаЛИТВИНЕНКО Знайомство зі звуком та літерою “У”
Фрагмент заняття з навчання грамоти із підгрупою дошкільнят
РЕДАКЦІЙНА КОЛЕГІЯ
Андрусич Ніна Олексіївна, головна редакторка ви-давництва“Світич”.
Бех Іван Дмитрович,докторпсихологічнихнаук,про-фесор, дійсний член НАПН України, директор ІнститутупроблемвихованняНАПНУкраїни.
Гавриш Наталія Василівна,докторпедагогічнихнаук,провідна наукова співробітниця Інституту проблем вихо-ванняНАПНУкраїни.
Гаряча Світлана Анатоліївна, кандидатпедагогічнихнаук, завідувачка кафедри педагогіки та освітнього ме-неджментуЧеркаськогообласногоінститутупіслядиплом-ноїосвітипедагогічнихпрацівників.
Древаль Галина Федорівна, відділ науковогота навчально-методичного забезпечення змісту до-шкільної та початкової освіти в Новій українській школі,ІнститутмодернізаціїзмістуосвітиМОНУкраїни.
Коваль Людмила Вікторівна, доктор педагогічнихнаук,професор,деканфакультетупсихолого-педагогічноїосвітитамистецтвБердянськогодержавногопедагогічно-гоуніверситету.
Кодлюк Ярослава Петрівна, доктор педагогічнихнаук,професорТернопільськогонаціональногопедагогіч-ногоуніверситетуім.В.Гнатюка.
Кочерга Олександр Васильович, кандидат психо-логічнихнаук,доцент,заступникдиректора Інститутупіс-лядипломної педагогічної освіти Київського університетуіменіБорисаГрінченка.
Лотоцька Алевтина Вікторівна,головнаспеціалісткавідділу дошкільної та початкової освіти департаменту за-гальноїсередньоїтадошкільноїосвітиМОНУкраїни.
Максименко Сергій Дмитрович, доктор психологіч-нихнаук,професор,дійснийчленНАПНУкраїни,директорІнститутупсихологіїНАПНУкраїниім.Г.С.Костюка.
Митник Олександр Якович, доктор педагогічнихнаук, професор, завідувач кафедри практичної психологіїфакультету педагогіки і психології, Національний педаго-гічнийуніверситетіменіМ.П.Драгоманова.
Савченко Олександра Яківна, доктор педагогічнихнаук, професор, дійсний член НАПН України, головна на-уковаспівробітницявідділупочатковоїосвітиІнститутупе-дагогікиНАПНУкраїни.
Тарасенко Галина Сергіївна, доктор педагогічнихнаук,професор,завідувачкакафедридошкільноїтапочат-ковоїосвітиВінницькогодержавногопедагогічногоунівер-ситетуім.М.Коцюбинського.
Тименко Володимир Петрович,докторпедагогічнихнаук, професор, учений секретар відділення професійноїосвітиіосвітидорослихНАПНУкраїни.