Margarida.Romero @fse.ulaval.ca La création de jeux numériques comme activité pédagogique pour le développement des compétences du 21e siècle des étudiants gradués. 7ème édition des Journées du E-Learning Margarida ROMERO Professeure Adjointe en Technologie Éducative Université Laval (Québec). • 29/06/2012 1 Saturday, March 28th 2015 John Molson School of Business Building Concordia University. Graduate Symposium, Department of Education La création de jeux numériques comme activité pédagogique pour le développement des compétences du 21e siècle des étudiants gradués. Jeu « Bonjour Québec » @margaridaromero [email protected]Jeu « SuitUp! » Brosseau, Geneviève Victor, Rochelle Patino Zuniga, Irma Azeneth Savard, Marc-Alain Tremblay, Joelle Allard, Renaud Levert, Marie-Hélène Plante, Ludovic
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20150228 GSDE 2015 La création de jeux numériques comme activité pédagogique pour le développement des compétences du 21e siècle des étudiants gradués.
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Margarida.Romero @fse.ulaval.ca
La création de jeux numériques comme activité pédagogique
pour le développement des compétences du 21e siècle des
étudiants gradués.
7ème édition des Journées du E-Learning
Margarida ROMERO Professeure Adjointe en Technologie Éducative Université Laval (Québec).
• 29/06/2012
1
Saturday, March 28th 2015
John Molson School of Business Building
Concordia University. Graduate Symposium, Department of Education
La création de jeux numériques comme activité
pédagogique pour le développement des compétences du 21e
siècle des étudiants gradués.
Jeu « Bonjour Québec »
@ m a r g a r i d a r o m e r o
M a r g a r i d a . R o m e r o @ f s e . u l a v a l . c a
Jeu « SuitUp! »
Brosseau, Geneviève Victor, Rochelle
Patino Zuniga, Irma Azeneth Savard, Marc-Alain
Tremblay, Joelle Allard, Renaud
Levert, Marie-Hélène Plante, Ludovic
Margarida.Romero @fse.ulaval.ca
La création de jeux numériques comme activité pédagogique
pour le développement des compétences du 21e siècle des
étudiants gradués.
Mes dadas : Compétences
21e siècle: créativité, pensée
computationnelle (code, jeux
sérieux et robotique).
Mes vies antérieures :
professeure à la Faculté des
Sciences de l’Éducation à
l’UAB Barcelone (2008 à
2013); création de jeux et
contenus e-learning (France,
2000 à 2008).
Margarida.Romero @fse.ulaval.ca
La création de jeux numériques comme activité pédagogique
pour le développement des compétences du 21e siècle des
étudiants gradués.
Alphabétisation digitale et
usages participatifs dans des
réseaux sociaux.
Approfondissement et création de nouvelles connaissances
(individuellement et en collaboration), approche critique des
TIC, pensée computationnelle.
Margarida.Romero @fse.ulaval.ca
La création de jeux numériques comme activité pédagogique
pour le développement des compétences du 21e siècle des
étudiants gradués.
• Besoin d’une éducation orientée aux compétences du 21e siècle : communication, collaboration, créativité et pensée critique (Dede, 2010).
• Les usages des TIC doivent permettre développer les compétences du 21e siècle et développer la création de connaissances (UNESCO, 2011).
UNESCO (2011)
Margarida.Romero @fse.ulaval.ca
La création de jeux numériques comme activité pédagogique
pour le développement des compétences du 21e siècle des
étudiants gradués.
Nous analysons trois modalités d’intégration des jeux (sérieux) en classe.
• Jeux conçus pour
donner support à des apprentissages de manière explicite
• Existence de taxonomies et catalogues de JS
Utilisation de jeux sérieux existants
• Implication des apprenants dans la sélection
• Existence de nombreuses ressources pouvant s’adapter aux critères de sélection (collaboration, langue, coûts, technologies..)
Détournement pédagogique de jeux vidéo
• Création de jeux par l’enseignant OU par les apprenants (programmation)
• Univers de possibilités élargi
• Plateformes de création de jeux (Scratch, GameSalad, Unity…)
Création de jeux
Margarida.Romero @fse.ulaval.ca
La création de jeux numériques comme activité pédagogique
pour le développement des compétences du 21e siècle des
étudiants gradués.
Les café des Mathadores (TFO). Jeux Sérieux en Mathématiques