20131104_デザインキャンプ最終発表会_Aチーム資料「五島ゆるまなび大学」

観光・生活・教育を絡めた若者に響く情報発信ツールと

誰もが先生と生徒になれる「ゆるまなび活動」

泉山塁威、今野聖平、清水善康中山梨華、廣瀬愛、芳澤瞳

（仮）五島ゆるまなび大学

2013/11/04 五島列島　島デザイン若者会議（Ａ） 1

五島の特徴と島景観



・離島のスケールではなく、立派な地方都市である・街・海・山が全て体感できる・豊かな自然景観、教会、食、美容など豊富な資源島景観

海海街・集落街・集落山 2013/11/04 五島列島　島デザイン若者会議（Ａ） 3



五島の課題と提案課題提案

観光・PR

・情報発信ツール（HP）等があるが、行政的で形式的・情報発信がバラバラ（⇒個別で活動しているが、一括で閲覧できない）・地域資源、地域の歴史が多く存在するが、需要を捉えた発信となっていない。

⇒需要を捉えた発信を行う必要がある。 ⇒学んでから観光する、付加価値観光（Ex.検定割）。

・地域を深く味わうために、ふるさとガイドなどがいるが、若くなく、ハードルが高い

⇒若い担い手（五島人・移住者）が学び、ガイドの担い手に！

移住・民泊

・移住のスッテプでの一般的なスッテプとして、移住マニュアル（Turnsより） ①情報収集、②家を探す、③人を知る、④仕事を探す

⇒情報発信と民泊、移住インフラの補完

五島の住民生活・教育

・子供の習い事がない。・義務教育以外の＋αの教育がない。

⇒発信されていれば、観光としても使える？ ⇒各地域の生活館（公民館）があるので活動拠点がある

・各地域のこども会などのイベントや祭りも盛んだが、発信されていない。

⇒特技のある住民の方が先生に！


福江島の観光資源と教会


福江島の教育・文化活動


福江島の教育・文化活動


福江島の観光・日常活動・民泊の分布

パッケージ型島ゆる暮らし観光の提案 ⇒各地域の観光資源と日常活動の体験、民泊をパッケージに！


観光と日常の教育・文化活動の連携


観光・生活・教育を絡めた若者に響く情報発信ツールと誰もが先生と生徒になれる「ゆるまなび活動」『（仮）五島ゆるまなび大学』


ソーシャル系大学の事例①

・誰もが先生や生徒になれる、・まちじゅうがキャンパス⇒お店やまちなかで授業・運営は、NPO法人。学長は広告系デザイナー　学生や有志社会人がサポーターとして、授業運営を手伝う。・ビジネスモデルは、行政の生涯学習や企業のCSR活動から　授業の運営委託


ソーシャル系大学の事例②


観光・生活・教育を絡めた若者に響く情報発信ツールと誰もが先生と生徒になれる「ゆるまなび活動」『（仮）五島ゆるまなび大学』


観光ツーリズムの連携体制の先進事例


DMO（Des0na0on Marke0ng/Management Organiza0on）＝観光まちづくり組織官民連携による戦略的観光サービスブランディング、マーケティング、観光まちづくり ⇒五島と比べると観光や情報発信の体制が違う！

特定非営利活動法人おぢかアイランドツーリズム協会小値賀町観光協会

ながさき・島の自然学校

おぢかアイランドツーリズム推進協議会

株式会社小値賀観光まちづくり公社

運営団体＝おぢかアイランドツーリズム

観光ツーリズムの連携体制の先進事例


行政五島人（住民）

外部の人（東京人）

観光ツアー・グリーンツーリズム・エコツーリズム

若者の仕事

非日常的な外部からの刺激

若者の教育

観光コーディネーターの専門的技術の育成

地域のお祭りや市民講座などの既存コンテンツの活用

学び観光・五島検定合格者割や　島外でも学べる仕組み　⇒キリシタン、空海など、　　より深みのある観光へ民泊、移住の促進

観光・生活・教育を絡めた若者に響く情報発信ツールと誰もが先生と生徒になれる「ゆるまなび活動」

『五島ゆるまなび大学』

公民連携による情報発信と活動の推進体制が『五島ゆるまなび大学』の活動のエンジンに！

（仮）特定非営利活動法人五島ゆるまなび大学


行政五島人


DMO＝観光まちづくり組織の提案行政、五島人（住民）、外部の人の役割と連携体制

（仮）特定非営利活動法人五島ゆるまなび大学

東京でのイベント・情報発信東京からの後方支援

現地発の情報発信現地のコーディネートイベントの企画・運営

地元のまちづくりの議論補助金や公的団体の調整


2013 2014 2015

『（仮）五島ゆるまなび大学』は2年後を目標に、徐々にできるところから！

行政五島人


「（仮）特定非営利活動法人五島ゆるまなび大学」設立

・数回のデザインキャンプとまちづくりと体制の議論・会議・講座やイベント

『五島ゆるまなび大学』の様々なプロジェクト



ゆるまなび活動とは… 島暮らしの日常で行われている教育や文化活動を再発見し、誰もが自信を持って先生になることができ、子供たちや住民だけでなく、観光客も学ぶことができ、島暮らしや島の学びを体感することができる活動。




都会では味わえない大自然をこどもと一緒に

楽しみたい！！

１日目

間伐材で箸つくり

2日目

カヌー体験

3日目

サンドスキー

・間伐現場に入り、　生態系や林業について　プロから学ぶ・製材見学

・ネイチャーガイドとともに　カヌーで島から島へ・海の勉強

・鬼岳・椿公園

プランA：家族向け


バラモンキングに初挑戦！

当日に備えて島で練習したい。

でも、ちょっとほかも楽しみたいな〜

１日目

ガイド

2日目

自主練習

荒川温泉

3日目

バラモン凧作り

・ボランティアガイドさんと　一緒に当日のコースを　回りながら情報収集

・バラモン凧をつくり　完走祈願

プランB：アウトドア


自分探しの旅

人生の先輩から学ぶ！！

新しい自分の一面をみつけたい！

１日目

ばっばの知恵袋

2日目

じっじの知恵袋

3日目

浜辺で反省と読書

４日目バイバイ五島！！

・野菜の収穫・ばっばの手料理を　一緒に作り食べる

・じっじに弟子入り民泊・魚釣り→さばき・薪割り→風呂・人生相談

プランC：自分の好きな事


自然の中で癒されたい！！

自然の中で、美しくなりたい！！

１日目

椿油とアロマオイル

2日目

朝ヨガ@高浜ビーチ

・椿油マッサージ・アロマ化粧水作り

プランD：美容と健康


既存の講座　　・椿油活用講座、アロマ講座　　・朝ヨガ＠大宝寺ビーチ鬼岳　　・ガイド　　・バラモン凧つくり　　・カヌー体験　　　　　　　　　　　　　＋

眠っている資源　　・じっじやばっばの暮らしの知恵や技　　・環境　　・団体　　・施設　　・隠れた人材　

＝

日常の暮らし・教育・文化活動が観光になる！！



五島市、観光協会の情報発信の現状


五島市のHP

⇒頑張っているが、わかりにくい。ださい。 2013/11/04 五島列島　島デザイン若者会議（Ａ） 31

五島観光協会のHP

⇒情報量はあるが、かたい。 2013/11/04 五島列島　島デザイン若者会議（Ａ） 32

五島商工会議所特産品PJのHP

⇒センスが良いが、情報量が少ない・・・ 2013/11/04 五島列島　島デザイン若者会議（Ａ） 33

浜口水産のHP

⇒センスが良い。若者に響く！ 2013/11/04 五島列島　島デザイン若者会議（Ａ） 34

『小値賀アイランドツーリズム』に見る情報発信ツール事例


⇒観光客目線のHP（行動がわかりやすい） 2013/11/04 五島列島　島デザイン若者会議（Ａ） 36


⇒別サイトもデザイン統一！ 2013/11/04 五島列島　島デザイン若者会議（Ａ） 38

⇒デザイナーを入れた古民家再生 2013/11/04 五島列島　島デザイン若者会議（Ａ） 39

まるごとう

五島◯◯大学

五島ZINE 潮騒塾

さんさん富江キャンプ村

ワークキャンプ

民泊・移住プログラム

既存コンテンツと新プログラムを束ねた情報発信ツール

『五島ゆるまなび大学』


WEBデザイン案


WEBデザイン案

当HPを暫定版で作成済み。この後お見せします。


20131104_デザインキャンプ最終発表会_Aチーム資料「五島ゆるまなび大学」

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