Pengembangan Silabus dan RPP Bahasa Indonesia Dra. Siti Sahara
Pengembangan Silabus dan RPP
Bahasa Indonesia
Dra. Siti Sahara
A. Pengertian RPP
B. Landasan Pengembangan RPP
C. Langkah-langkah menyusun RPP
D. Penyusunan RPP berkarakter
E. Contoh RPP berkarakter
GAMELAN
Berdasarkan PP 19 Tahun 2005 Pasal 20 dinyatakan bahwa:
”Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana
pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan
pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan
penilaian hasil belajar”.
Pengertian
GAMELAN
Sesuai dengan Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses dijelaskan bahwa RPP dijabarkan dari silabus untuk meng- arahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD. Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai
dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.
GAMELAN
RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu
kali pertemuan atau lebih. Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan
dengan penjadwalan di satuan pendidikan.
Komponen RPP
GAMELAN
Identitas mata pelajaran, meliputi: 1. satuan pendidikan, 2. kelas, 3. semester, 4. program studi, 5. mata pelajaran atau tema
pelajaran, 6. jumlah pertemuan.
Komponen RPP
GAMELAN
Merupakan kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang
menggam- barkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap kelas dan semester pada suatu mata pelajaran.
Standar kompetensi
GAMELAN
Kompetensi Dasar
Kompetensi dasar, adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta
didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan
penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran.
GAMELAN
Idikator Pencapaian Kompetensi
Indikator pencapaian kompetensi,adalah perilaku yang dapat diukur atau diobservasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar
tertentu yang menjadi acuan penilaian mata pelajaran. Indikator pencapaian kompetensi dirumuskan dengan menggunakan kata kerja opera sional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
Landasan Pengembangan RPP
PP No.19/2005 tentang SNP pasal 20: Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana
pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembe- lajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar. Permendiknas No.41/2007 tentang
Standar Proses:
Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang memuat identitas mata pelajaran, standar
kompetensi (SK), kompetensi dasar (KD), indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar, alokasi waktu, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan sumber belajar.
RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya
mencapai KD.
Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis
PRINSIP PENYUSUNAN RPP
1. Memperhatikan perbedaan individu peserta didik2. Mendorong partisipasi aktif peserta didik3. Mengembangkan budaya membaca dan menulis4. Memberikan umpan balik dan
tindak lanjut5. Keterkaitan dan keterpaduan6. Menerapkan teknologi informasi
dan komunikasi
KOMPONEN RPP1. Identitas Mata Pelajaran2. Alokasi Waktu3. Standar Kompetensi4. Kompetensi Dasar5. Indikator Pencapaian Kompetensi6. Tujuan Pembelajaran7. Materi Ajar8. Metode Pembelajaran9. Kegiatan Pembelajaran10. Penilaian Hasil Belajar11. Sumber Belajar
Langkah-Langkah Menyusun RPP
Langkah-langkah minimal dari penyu-sunan Rencana Pelaksanaan Pembe-lajaran (RPP), dimulai dari mencan-tumkan Identitas RPP, Tujuan Pembe-lajaran, Materi Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Langkah-langkah Kegi-atan pembelajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian. Setiap komponen mempunyai arah pengembangan masing-masing, namun semua merupakan suatu kesatuan.
Langkah-Langkah Menyusun RPP1. Mengisi kolom identitas2. Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untuk pertemuan yang telah ditetapkan3. Menentukan SK, KD, dan Indikator yang akan digunakan yang terdapat pada silabus yang telah disusun4. Merumuskan tujuan pembelajaran
berdasarkan SK, KD, dan Indikator yang telah ditentukan
5. Mengidentifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok atau pembelajaran yang terdapat dalam silabus. Materi ajar merupakan uraian dari materi pokok atau pembelajaran6. Menentukan metode pembelajaran yang
akan digunakan7. Merumuskan langkah-langkah pembelajaran yang terdiri dari kegiatan awal, inti, dan akhir.8. Menentukan alat, bahan, sumber belajar
yang digunakan9. Menyusun kriteria penilaian, lembar pengamatan, contoh soal, teknik penskoran, dan lain-lain.
Penyusunan RPP Berkarakter
Cara Menyusun RPP Berkarakter: Pendidikan adalah proses yang bersifat terencana dan sistematik, karena itu perencanaannya disusun secara lengkap, dengan pengertian dapat dipahami dan dilakukan oleh orang lain dan tidak menimbulkan penafsiran ganda.
Setiap guru pada satuan pen-didikan berkewajiban menyusun
RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi
aktif.
Pada hakikatnya penyusunan RPP bertujuan merancang pengalaman
be- lajar siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tidak ada alur pikir (algoritma) yang spesifik untuk me-nyusun suatu RPP, karena rancangan tersebut seharusnya kaya akan
inovasi sesuai dengan spesifikasi materi ajar dan lingkungan belajar siswa (sumber daya alam dan budaya lokal, kebutuhan masyarakat serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Untuk Bapak dan Ibu Guru yang ingin mengetahui Cara menyususun RPP Berkarakter denga baik dan benar, maka Bapak/Ibu Guru dapat membaca Panduan membuat RPP yang dapat Bapak danIbu
Buku Sumber
.
.
Ya Allah … * Jadikan awal hari kami sebagai sebuah kebaikan, * Pertengahan hari kami sebagai kemenangan, * Dan akhir hari kami sebagai kesuksesan