10-PS-2015 Bantuan Pembangunan RPS Dan Rehabilitasi Gedung SMK Program SED-TVET

i

KATA PENGANTAR

Pendidikan Menengah Universal (PMU) sebagai pijakan kebijakan dalam menyediakan layanan pendidikan di SMK untuk mendukung ketersediaan, keterjangkauan, kualitas, kesetaraan, dan keterjaminan layanan pendidikan menengah bagi masyarakat sehingga pada tahun 2020 Angka Partisipasi Kasar (APK) pendidikan menengah menjadi 97%. Pada tahun anggaran 2015, program bantuan Pembinaan SMK dialokasikan melalui dana pusat dan dana dekonsentrasi. Program Bantuan pusat disampaikan kepada SMK dan Institusi dalam bentuk uang atau barang/jasa. Sedangkan program dana dekonsentrasi dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan pembinaan SMK secara swakelola oleh Dinas Pendidikan Provinsi. Melalui Petunjuk Teknis (Juknis) ini dimuat penjelasan tentang tujuan program, tugas dan tanggung jawab pihak-pihak terkait, persyaratan, mekanisme pelaksanaan, pemanfaatan dana, ketentuan pertanggungjawaban fisik, administrasi, keuangan, dan pelaporan hasil pelaksanaan. Juknis ini diharapkan dapat membantu Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kab/Kota, SMK, atau Institusi dalam memahami dan menjalankan program dengan baik sesuai ketentuan yang berlaku. Kepada semua pihak, disampaikan terima kasih atas apresiasi dan partisipasinya sehingga SMK menjadi salah satu satuan pendidikan yang semakin diminati oleh masyarakat. Dukungan, masukan, pemikiran, dan keterlibatan semua pihak dalam penyempurnaan Juknis ini menjadi unsur penting kebersamaan dalam memajukan pendidikan kejuruan di Indonesia. Namun begitu apabila dalam Juknis ini terdapat kekurangan atau kekeliruan, maka akan diperbaiki sesuai ketentuan yang berlaku.

Jakarta, 13 Maret 2015 Direktur Pembinaan SMK Selaku Kuasa Pengguna Anggaran Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA

NIP. 19580625 198503 1 003

ii

DESKRIPSI PROGRAM BANTUAN PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS)

DAN/ATAU REHABILITASI GEDUNG SMK SED-TVET TAHUN 2015

1. KODE JUKNIS : 10-PS-2015

2. NAMA PROGRAM : PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS), DAN/ATAU REHABILLITASI GEDUNG RPS

BESERTA SELASAR, UTILITAS DAN PENYIAPAN

TEMPAT UNTUK ALAT BARU SMK SED-TVET.

3. TUJUAN : a. Mendukung program peningkatan mutu SMK;

b. Menambah Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Melaksanakan Rehabilitasi

Gedung RPS SMK SED-TVET beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat

untuk alat baru di SMK SED-TVET untuk

mendukung pencapaian kompetensi peserta didik dan pendidik;

c. Meningkatkan penampilan (perwajahan)

fisik bangunan SMK SED-TVET.

d. Mendukung penerimaan bantuan peralatan

SED-TVED

4. SASARAN : 1 Paket untuk 11 SMK SED-TVET.

5. NILAI BANTUAN : Total dana untuk 11 SMK senilai Rp.10.945.000.000,00 (sepuluh milyar sembilan

ratus empat puluh lima juta rupiah). Nilai bantuan untuk setiap SMK disesuaikan usulan.

6. PEMANFAATAN DANA

: a. Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta

selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru ;

b. Pengadaan Perabot ruang praktek;

c. Perencanaan, Pengawasan, dan Pengelolaan Administrasi;

d. Perwajahan; e. Panitia Penerima Bantuan Peralatan SED-

TVET.

iii

7 PRINSIP DASAR PEMBERIAN

BANTUAN

a. Bantuan diberikan dalam bentuk uang; b. Penerima bantuan adalah sekolah yang

menjadi sasaran Program SED-TVET; c. Kewenangan penetapan penerima bantuan

sepenuhnya oleh Direktorat Pembinaan

SMK.

8

PERSYARATAN

PENERIMA

BANTUAN

:

a. Merupakan SMK sasaran Program SED-

TVET;

b. Ditetapkan sebagai penerima bantuan oleh Direktorat PSMK;

c. Telah menyampaikan laporan hasil pekerjaan tahun sebelumnya

d. Menyampaikan data analisis kebutuhan

Pembangunan RPS (butuh-ada-kurang) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-

TVET; e. Memiliki site plan terkini;

f. Menyampaikan SK pengangkatan Kepala

SMK; g. Untuk Rehabilitasi dilengkapi dengan

analisis tingkat kerusakan yang dikeluarkan oleh Dinas Pekerjaan Umum setempat;

h. Menyampaikan Surat Kesanggupan untuk melakukan serah terima aset kepada

Direktorat Pembinaan SMK dan Direktorat

Pembinaan SMK menyerahkan ke Dinas Pendidikan sesuai peraturan perundangan,

dan mencatatkan barang yang diperoleh ke dalam buku inventaris sekolah;

i. Surat pernyataan kesanggupan dari Dinas

Pendidikan Kabupaten/ Kota untuk melakukan pencatatan serah terima aset

hasil Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung

RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru (bermaterai

Rp.6000).

iv

9 JADUAL KEGIATAN :

Catatan : Jadual dapat berubah sesuai dengan situasi dan kondisi.

NO KEGIATAN WAKTU

PELAKSANAAN (2015)

1. Penerimaan Laporan Bantuan Tahun 2014

s.d. Januari

2. Penerimaan Usulan s.d. Maret

3. Evaluasi Usulan s.d. Maret

4. Penetapan SMK Penerima Bantuan

s.d. Maret

5. Bimbingan Teknis dan MoU

s.d. Maret

6. Penyaluran Dana s.d. April

7. Waktu Pelaksanaan 180 hari kalender sejak dana diterima di rekening Sekolah

8. Supervisi Pelaksanaan

Juni s.d. Agustus

9. Laporan Akhir Paling lambat 30 hari kalender setelah pekerjaan selesai

10. LAYANAN INFORMASI

: Subdit Program dan Evaluasi Direktorat Pembinaan SMK

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan

Menengah Komplek Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan, Gedung E Lantai 13 Jl. Jenderal. Sudirman - Senayan,

Jakarta 10270 Telp. 021-5725467, 57900439;

E-mail : [email protected]

Website : www.ditpsmk.net

http://www.ditpsmk.net/

v

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................. i DESKRIPSI PROGRAM ...................................................................... ii

DAFTAR ISI ....................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1 A. Latar Belakang ............................................................................. 1

B. Tujuan ........................................................................................ 1 C. Dasar Hukum dan Kebijakan ......................................................... 1

D. Sasaran ....................................................................................... 3 E. Hasil yang Diharapkan .................................................................. 3

F. Nilai Bantuan ............................................................................... 3

G. Karakteristik Program Bantuan ..................................................... 3 H. Jadual Kegiatan ........................................................................... 4

BAB II ORGANISASI, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB ..................... 5

A. Organisasi ................................................................................... 5

B. Tugas dan Tanggungjawab ........................................................... 5 1. Direktorat Pembinaan SMK ...................................................... 5

2. Dinas Pendidikan Provinsi ........................................................ 6

3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ............................................ 6

4. SMK SED-TVET ....................................................................... 7

5. Komite Sekolah ....................................................................... 8

BAB III PERSYARATAN, MEKANISME PENGAJUAN USULAN,

BIMBINGAN TEKNIS, DAN PENYALURAN DANA............................... 9 A. Persyaratan Penerima ................................................................. 9

B. Mekanisme Pengajuan Usulan dan Penetapan Penerima Bantuan .... 9 C. Bimbingan Teknis ....................................................................... 10

D. Mekanisme Penyaluran Dana ...................................................... 11

BAB IV KETENTUAN PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN

DANA .............................................................................................. 12 A. Ketentuan Penggunaan Dana ...................................................... 12

B. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana ..................................... 12

BAB V PELAPORAN .......................................................................... 13

BAB VI PENUTUP ............................................................................ 16 LAMPIRAN ...................................................................................... 17

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Salah satu strategi peningkatan akses dan pemerataan serta peningkatan mutu pendidikan SMK adalah penyediaan sarana dan prasarana

pendidikan yang memadai untuk penyelenggaraan pendidikan menengah kejuruan.

Penyediaan sarana dan prasarana dengan menambah Ruang Praktik

Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung pada SMK SED-TVET untuk

mendukung pencapaian kompetensi peserta didik dan pendidik sehingga mampu bersaing di dunia kerja dan dunia industri.

Sehubungan dengan hal tersebut di atas, maka dalam rangka memenuhi

kebutuhan ruang praktik pada SMK SED-TVET, Direktorat Pembinaan SMK

pada tahun 2015 melalui dana APBN menyediakan program Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung

untuk SMK sasaran SED-TVET.

Untuk itu diharapkan rencana program bantuan tersebut akan dapat direalisasikan, sehingga dapat bermanfaat bagi tercapainya layanan yang

optimal bagi SMK yang dapat dirasakan oleh masyarakat khususnya

peserta didik.

B. Tujuan 1. Mendukung program peningkatan mutu SMK;

2. Menambah Ruang Praktik Siswa di SMK untuk mendukung pencapaian

kompetensi peserta didik dan pendidik dan/atau melaksanakan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

3. Meningkatkan penampilan (perwajahan) fisik bangunan SMK SED-TVET.

4. Mendukung penerimaan bantuan peralatan SED-TVET

C. Dasar Hukum Dan Kebijakan

Dasar hukum pemberian Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET, dilandasi peraturan

perundangan sebagai berikut : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional;

2. Undang-Undang RI Nomor 27 Tahun 2014 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2015;

2

3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar

Nasional Pendidikan; 4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan

Pendidikan;

5. Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

6. Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang Pengadaan barang/jasa pemerintah dengan perubahan terakhir Nomor 4 tahun

2015 tentang perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor 54

tahun 2010 tentang Pengadaan barang/jasa pemerintah; 7. Peraturan Presiden RI Nomor 14 Tahun 2015 tentang Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan; 8. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan

Bangunan Gedung Negara; 9. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor 45/PRT/M/2007 tentang

Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara;

10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah

Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK); 11. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 07/PRT/M/2011 tentang

Standar dan Pedoman Pengadaan Pekerjaan Kontruksi dan Jasa

Konsultansi; 12. Peraturan Menteri Keuangan RI Nomor 190/PMK.05/2012 tentang

Tata Cara Pembayaran Dalam Rangka Pelaksanaan APBN; 13. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 81/PMK.05/2012 tentang Belanja

Bantuan Sosial pada Kementerian Negara/Lembaga;

14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 24 tahun 2013 tentang pedoman umum pengelolaan dan pertanggungjawaban

belanja bantuan sosial di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

15. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 204422/A.A3/KU/2013 tanggal 11 Desember 2013 tentang Pejabat

Perbendaharaan pada Direktorat Pembinaan SMK, Ditjen Pendidikan

Menengah, Kemdikbud Tahun Anggaran 2014; 16. Keputusan Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan selaku

Kuasa Pengguna Anggaran pada Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah,

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 001/D3.1/KU/2015

tanggal 02 Januari 2015 tentang Pengangkatan Pejabat Perbendaharaan/Pengelola Keuangan pada Direktorat Pembinaan

SMK, Ditjen Pendidikan Menengah, Kemdikbud tahun anggaran 2015;

3

17. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Satuan Kerja Direktorat

Pembinaan SMK Tahun Anggaran 2015 Nomor: SP DIPA-023.12.1. 666053/2015 tanggal 14 November 2014 dan revisinya;

18. Implementation Agreement for Technical cooperation Projects

between Deutsche Gesellschaft Fur Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH and Ministry of Education and culture, 17 February 2011;

19. Loan Agreement and Separate Agreement No. 2007 66 071 tanggal 15 Desember 2011.

D. Sasaran

Sasaran Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau

Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET melalui APBN 2015 adalah sebanyak 1 paket untuk 11 (sebelas) SMK SED-TVET.

E. Hasil Yang Diharapkan

Terbangunnya Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau terrehabilitasinya gedung SMK pada 11 SMK SED-TVET.

F. Total Nilai Bantuan

Total dana untuk 11 (sebelas) SMK senilai Rp. 10.945.000.000,00

(sepuluh milyar Sembilan ratus empat puluh lima juta rupiah) nilai bantuan untuk setiap SMK disesuaikan usulan.

G. Karakteristik Program Bantuan

1. Bantuan ini harus dilaksanakan sesuai dengan Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang Pengadaan barang/jasa pemerintah

dengan perubahan terakhir Nomor 4 tahun 2015 tentang perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang

Pengadaan barang/jasa pemerintah;

2. Bantuan ini harus dikelola secara transparan, menganut azas dan prinsip-prinsip tata kelola yang baik (good governance);

3. Bantuan dana ini diberikan secara utuh dan tidak diperkenankan melakukan pemotongan dengan alasan apapun oleh pihak manapun;

4. Bantuan ini harus dikelola secara transparan, efisien dan efektif serta

dapat dipertanggungjawabkan baik fisik, administrasi maupun keuangan.

4

H. Jadual Kegiatan

NO KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN

(2015)

1. Penerimaan Laporan Bantuan Tahun 2014

s.d. Januari

2. Penerimaan Usulan s.d. Maret

3. Evaluasi Usulan s.d. Maret

4. Penetapan SMK Penerima Bantuan

s.d. Maret

5. Bimbingan Teknis dan MoU

s.d. Maret

6. Penyaluran Dana s.d. April

7. Waktu Pelaksanaan 180 hari kalender sejak dana diterima di rekening Sekolah

8. Supervisi Pelaksanaan Juni s.d. Agustus

9. Laporan Akhir Paling lambat 30 hari kalender

setelah pekerjaan selesai

Catatan : Jadual dapat berubah sesuai dengan situasi dan kondisi.

5

BAB II

ORGANISASI, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

Organisasi, tugas dan tanggungjawab di dalam pelaksanaan bantuan

Pembangunan Ruang Praktik Siswa dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dapat diuraikan sebagai berikut:

A. ORGANISASI

Organisasi pelaksanaan kegiatan Bantuan Pembangunan Ruang Praktik

Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET akan melibatkan

unsur-unsur sebagai berikut: 1. Direktorat Pembinaan SMK;

2. Dinas Pendidikan Provinsi;

3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

4. SMK SED-TVET;

5. Komite Sekolah.

B. TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB

1. Direktorat Pembinaan SMK

a. Menyiapkan Petunjuk Teknis dan dokumen yang berkaitan dengan

bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau

Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan

tempat untuk alat baru SMK SED-TVET;

b. Melaksanakan sosialisasi program bantuan;

c. Melakukan Evaluasi dan verifikasi data penerima dana bantuan;

d. Menetapkan SMK penerima dana bantuan;

e. Melaksanakan bimbingan teknis (Bimtek) dan menandatangani

Surat Perjanjian Pemberian Bantuan;

f. Mengatur tata cara penyaluran dana;

g. Melaksanakan supervisi pelaksanaan Kegiatan (sampling);

h. Menerima laporan hasil pelaksanaan Pembangunan Ruang Praktik

Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar,

utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET;

i. Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi pelaksanaan kegiatan

(sampling).

6

2. Dinas Pendidikan Provinsi

a. Menyampaikan informasi dari Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan ke institusi SMK sasaran program SED-TVET;

b. Menerima tembusan usulan bantuan Pembangunan Ruang Praktik

Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET dari

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Bupati/Walikota; c. Menerima tembusan SK penetapan penerima bantuan dari

Direktorat Pembinaan SMK; d. Bersama Dinas Pendidikan Kab/Kota melaksanakan pembinaan

dan pengawasan terhadap pelaksanaan kegiatan program

bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan

tempat untuk alat baru SMK SED-TVET sesuai dengan ketentuan; e. Menerima tembusan laporan pelaksanaan kegiatan bantuan

pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi

Gedung SMK SED-TVET; f. Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi pelaksanaan kegiatan

(sampling); g. Memberikan masukan dan saran yang berkaitan dengan

pelaksanaan program.

3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

a. Menerima usulan kebutuhan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas

dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET; b. Mengusulkan penerima bantuan Pembangunan Ruang Praktik

Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar,

utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET ke Direktorat Pembinaan SMK;

c. Menerima tembusan SK penetapan Penerima Bantuan dari Direktorat Pembinaan SMK;

d. Mengevaluasi dan menyetujui proposal bantuan Pembangunan

Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru

SMK SED-TVET yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK

SED-TVET; e. Menjadi saksi dalam penandatanganan Surat Perjanjian

Pemberian Bantuan antara SMK dengan Direktorat Pembinaan

SMK; f. Melakukan pembinaan dan pengawasan terhadap pelaksanaan

kegiatan program bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa

7

(RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET sesuai

dengan ketentuan; g. Menindaklanjuti permasalahan yang terjadi di lapangan;

h. Menerima laporan pelaksanaan kegiatan bantuan pembangunan

Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

i. Melakukan pencatatan serah terima aset hasil Bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET.

4. SMK SED-TVET

SMK SED-TVET yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan

Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET berkewajiban:

a. Menginformasikan/menyampaikan analisa kebutuhan (butuh-ada-

kurang/ lebih) Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi

Gedung SMK kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

b. Menyusun proposal Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa

(RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET yang

dilengkapi dengan dokumen persyaratan penerima bantuan yang

telah dievaluasi dan disetujui oleh Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota;

c. Membentuk Tim Pembangunan, Tim Perencana & Pengawas;

d. Membentuk Panitia Penerima Bantuan peralatan SED-TVET yang

bertugas menerima dan memeriksa peralatan SED-TVET;

e. Menandatangani Surat Perjanjian pemberian bantuan dengan

Pejabat Pembuat Komitmen pada Subdit Program dan Evaluasi;

f. Menandatangani Pakta Integritas;

g. Menandatangani Surat Keterangan Tanggung Jawab Mutlak;

h. Melaksanakan dan bertanggung jawab penuh terhadap persiapan,

perencanaan dan pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik Siswa

(RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK (administrasi, fisik, dan

keuangan) sesuai dengan peraturan perundangan;

i. Melaksanakan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) sesuai

Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang Pengadaan

barang/jasa pemerintah dengan perubahan terakhir Nomor 4 tahun

2015 tentang perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor

54 tahun 2010 tentang Pengadaan barang/jasa pemerintah;

j. Menyampaikan laporan hasil pelaksanaan pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET

kepada Direktorat Pembinaan SMK yang diketahui oleh Kepala

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dengan mengacu kepada

8

Pedoman Penyusunan Pelaporan dan Pertanggungjawaban

Keuangan;

k. Melakukan serah terima aset kepada Direktorat Pembinaan SMK;

l. Membantu Direktorat Pembinaan SMK dalam melakukan serah

terima aset kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

5. Komite Sekolah

Memberikan saran dan masukan kepada Kepala Sekolah untuk

keterlaksanaan program/kegiatan.

9

BAB III

PERSYARATAN, MEKANISME PENGAJUAN USULAN, BIMBINGAN TEKNIS DAN SUPERVISI, SERTA PENYALURAN DANA

A. Persyaratan Penerima 1. Merupakan SMK sasaran Program SED-TVET;

2. Ditetapkan sebagai penerima bantuan oleh Direktorat PSMK; 3. Telah menyampaikan laporan hasil pekerjaan tahun sebelumnya

4. Menyampaikan data analisis kebutuhan Pembangunan RPS (butuh-ada-kurang) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

5. Memiliki site plan terkini;

6. Menyampaikan SK pengangkatan Kepala SMK; 7. Untuk Rehabilitasi dilengkapi dengan analisis tingkat kerusakan yang

dikeluarkan oleh Dinas Pekerjaan Umum setempat; 8. Menyampaikan Surat Kesanggupan untuk melakukan serah terima

aset kepada Direktorat Pembinaan SMK dan Direktorat Pembinaan

SMK menyerahkan ke Dinas Pendidikan Kab/Kotasesuai peraturan perundangan, dan mencatatkan barang yang diperoleh ke dalam buku

inventaris sekolah; 9. Surat pernyataan kesanggupan dari Dinas Pendidikan Kabupaten/

Kota untuk melakukan pencatatan serah terima aset hasil Bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) SMK (bermaterai Rp.6000).

B. Mekanisme Pengajuan Usulan dan Penetapan Penerima Bantuan adalah sebagai berikut :

1. Kepala Sekolah membuat dan menyampaikan usulan bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi

Gedung SMK SED-TVET berdasarkan analisis kebutuhan dari sekolah

yang disetujui Dinas Pendidikan Kab/Kota ke alamat dibawah ini:

Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan u.p. Kepala Subdit Program dan Evaluasi

Komplek Kemdikbud Gedung E, lantai 13

Jalan Jenderal Sudirman - Senayan Jakarta Pusat 10270

2. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan melalui Subdit

Program dan Evaluasi menerima usulan bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET

yang diajukan oleh SMK;

3. Direktorat Pembinaan SMK melakukan evaluasi usulan dan verifikasi data;

10

4. Direktorat Pembinaan SMK menetapkan SMK SED-TVET sebagai calon

penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

5. Bagi SMK SED-TVET yang ditetapkan sebagai penerima bantuan

pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung wajib menyampaikan persyaratan sebagai penerima bantuan

dalam bentuk proposal yang dilengkapi dengan dokumen persyaratan penerima bantuan yang disetujui oleh Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota; 6. Direktorat Pembinaan SMK menetapkan SMK SED-TVET sebagai

penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau

Rehabilitasi Gedung dengan surat keputusan setelah dinyatakan memenuhi persyaratan;

7. Kepala Sekolah dan Pejabat Pembuat Komitmen menandatangani Surat Perjanjian pemberian bantuan.

C. Bimbingan Teknis Sekolah yang telah ditetapkan sebagai calon penerima bantuan mengikuti

bimbingan teknis yang dilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan SMK. Kegiatan bimbingan teknis meliputi:

1. Penjelasan materi pokok, yaitu : a) Penyampaian kebijakan Direktorat Pembinaan SMK;

b) Strategi dalam rangka pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik

Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET; c) Pedoman Perancangan dan Pemodelan/ Konsep Tata Letak

Bangunan/Ruang (site plan); d) Pedoman penyusunan laporan dan pertanggungjawaban

keuangan.

e) Pemeriksaan kelengkapan dokumen/ persyaratan sebagai penerima bantuan;

f) Penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan; g) Penandatanganan Pakta Integritas;

h) Penandatanganan Surat Keterangan Tanggung Jawab Mutlak.

D. Mekanisme Penyaluran Dana 1. Dana bantuan tahun 2015 disalurkan langsung ke rekening sekolah;

2. Proses penyaluran dana Tahun 2015 dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SMK dengan mekanisme:

a) Pejabat Pembuat Komitmen Subdit, Direktorat Pembinaan SMK

mengajukan Surat Permintaan Pembayaran (SPP) ke Bendahara Pengeluaran dengan melampirkan:

11

1) Surat Keputusan penetapatan SMK penerima bantuan tahun

2015 yang diterbitan oleh PPK dan disahkan oleh Kuasa Pengguna Anggaran (KPA) satker Direktorat Pembinaan SMK

2) Naskah perjanjian kerjasama/Kontrak antara Direktorat

Pembinaan SMK dengan Lembaga Penyalur. 3) Daftar dan rekapitulasi penerima bantuan tahun 2015;

b) Bendahara Pengeluaran melalui Pejabat Penandatangan SPM (PPSPM), Direktorat Pembinaan SMK, menerbitkan Surat Perintah

Membayar (SPM) c) SPM tersebut disampaikan ke Kantor Pelayanan Perbendaharaan

Negara (KPPN) Jakarta III untuk diterbitkan Surat Perintah

Pencairan Dana (SP2D). d) Dana disalurkan oleh KPPN ke Bank Penyalur. Selanjutnya Bank

Penyalur menyalurkan dana langsung ke rekening Sekolah. Teknis penyaluran dana tersebut diatur dalam Perjanjian Kerjasama

antara Direktorat Pembinaan SMK dengan Bank Penyalur.

e) Bank Penyalur akan meneruskan Dana Bantuan ke Sekolah Penerima Bantuan setelah dana masuk pada rekening BAnk

penyalur dan Bank penyelur menerima Surat Perintah Penyaluran (SPPN) dari Pejabat Pembuat Komitmen.

12

BAB IV

KETENTUAN PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN DANA

A. Ketentuan Penggunaan Dana

1. Dana bantuan digunakan untuk: a. Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi

gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET;

b. Pengadaan perabot (jika mencukupi); c. Perencanaan, Pengawasan dan Pengelolaan Administrasi;

d. Perwajahan;

e. Panitia Penerima Bantuan Peralatan SED-TVET sesuai ketentuan yang berlaku.

2. Harga Satuan Bangunan (HSB) mengacu kepada harga per-m2 yang direkomendasikan oleh Kementerian Pekerjaan Umum dan/atau

Pemerintah Kabupaten/Kota masing-masing;

3. Apabila terjadi perubahan pekerjaan/perpindahan lokasi sebelum proses pekerjaan dilaksanakan Kepala SMK harus mengajukan usulan

perubahan dengan persetujuan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota kepada Direktur Pembinaan SMK;

4. Penerima bantuan wajib menyelesaikan pelaksanaan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta

selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET

sampai dapat difungsikan untuk kegiatan pembelajaran.

B. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana 1. Setiap penggunaan dana bantuan harus dapat

dipertanggungjawabkan dan didukung oleh bukti fisik, administrasi

dan keuangan; 2. Melaporkan serta mempertanggungjawabkan hasil kegiatan program

bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan

tempat untuk alat baru SMK SED-TVET secara fisik, administrasi dan

keuangan kepada Direktorat Pembinaan SMK dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dengan mengacu pada

Pedoman penyusunan Pelaporan dan Pertanggungjawaban keuangan; 3. Dana bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau

Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET yang diterima harus selesai

dipertanggungjawabkan selama 180 (seratus delapan puluh) hari

kalender terhitung sejak dana diterima di rekening sekolah;

13

4. Apabila terjadi penyimpangan terhadap penggunaan dana bantuan,

maka sepenuhnya menjadi tanggung jawab sekolah dan akan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan.

14

BAB V

PELAPORAN

Laporan pelaksanaan bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS),

dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan

tempat untuk alat baru SMK SED-TVET, harus dapat memberikan data dan

informasi lengkap dan jelas mengenai proses pelaksanaan Pembangunan

Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar,

utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET dari awal

pelaksanaan sampai pekerjaan dinyatakan selesai.

Laporan terdiri dari:

Jenis Laporan :

1. Apabila pelaksanaan pekerjaan melalui swakelola, laporan dibuat

sebagai berikut :

A. Laporan awal

Laporan awal meliputi: 1) Surat pernyataan bahwa dana telah diterima di rekening SMK,

dengan dilampiri rekening koran; 2) Jadual pelaksanaan pekerjaan atau kurva S

B. Laporan Akhir (100%) dengan melampirkan dokumen sebagai berikut: 1. Narasi hasil pelaksanaan Pembangunan Ruang Praktik Siswa

(RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET;

2. Realisasi penggunaan dana meliputi: a. Kas Umum;

b. Berita Acara Pemeriksaan Kas;

c. Rekap Penggunaan Dana: 1. Biaya Konstruksi (upah dan bahan);

2. Biaya Perencanaan, pengawasan dan administrasi pengelolaan;

3. Biaya Panitia Penerima Bantuan Peralatan SED-TVET.

d. Rekap Penerimaan dan Penyetoran Pajak. 3. Dokumen teknis pembangunan antara lain:

a. Jadual pelaksanaan pekerjaan atau kurva S; b. Gambar rencana bangunan terdiri dari :

1) Tata letak bangunan (Site Plan); 2) Denah, Tampak, Potongan Bangunan; 3) Gambar Detail Pondasi;

4) Gambar Detail Kolom, Balok, Sloof;

15

5) Gambar Detail Kuda-Kuda;

6) Gambar Detail Pintu dan Jendela; 7) Gambar Rencana Plafon;

8) Gambar Rencana Lantai;

9) Gambar Instalasi Penerangan dan instalasi pembuangan air kotor;

4. Laporan mingguan kemajuan pekerjaan 0% s.d 100%; 5. Berita Acara Kemajuan Pekerjaan 100% ditandatangani Ketua Tim

Pembangunan, Ketua Tim Perencana dan Pengawas, Kepala SMK dan Kepala Dinas Pendidikan;

6. Foto-foto kemajuan fisik bangunan untuk prestasi pekerjaan 0% -

100% (cetak foto berwarna/bukan di print); 7. Berita acara serah terima aset sesuai peraturan perundangan.

2. Apabila pelaksanaan pekerjaan melalui Penyedia Jasa

A. Laporan awal

Laporan awal meliputi: 1. Surat pernyataan bahwa dana masuk ke rekening, dengan

dilampiri rekening koran; 2. Jadual pelaksanaan pekerjaan atau Kurva S

B. Laporan akhir 100% memuat:

1. Narasi Hasil Pelaksanaan Persiapan Pembangunan Ruang Praktik

Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET;

2. Jadual pelaksanaan Pemilihan Jasa Konstruksi; 3. Kontrak pengadaan Jasa Konstruksi;

4. Jadual Pelaksanaan pekerjaan atau Kurva S;

5. Site plan; 6. Gambar Denah serta perubahan-perubahannya yang

ditandatangani oleh Kepala Sekolah dan Tim Perencana dan Pengawas;

7. Laporan kemajuan pekerjaan per mingguan 0 % s.d 100 % yang ditandatangani oleh Tim Perencana dan Pengawas dan kontraktor,

diketahui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

8. Foto-foto berwarna dokumentasi hasil pekerjaan fisik bangunan; 9. Berita Acara Pemeriksaan hasil pekerjaan 100% yang

ditandatangani oleh Kontraktor, Tim Perencana dan Pengawas, diketahui oleh Kepala Sekolah dan Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota;

10. Berita Acara Serah Terima pekerjaan dari Kontraktor Kepada Kepala Sekolah;

11. Berita acara serah terima aset sesuai peraturan perundangan

16

12. Seluruh dokumen pengadaan disimpan secara baik oleh Kepala

Sekolah untuk keperluan pemeriksaan.

Laporan disusun oleh Kepala Sekolah dibantu oleh Tim Pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET serta Tim Perencana

dan Pengawas disetujui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota disampaikan kepada Direktur Pembinaan SMK u.p. Kepala Subdit Program dan Evaluasi

dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Provinsi.

Laporan dibuat rangkap 5 (empat) dalam format ukuran kertas A4 dijilid rapi,

dengan rincian: 1. 1 (satu) asli dan 1 (satu) copy sebagai pertinggal untuk Sekolah;

2. 1 (satu) copy untuk Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota; 3. 1 (satu) copy untuk Dinas Pendidikan Propinsi; dan

4. 1 (satu) copy untuk Direktorat Pembinaan SMK, laporan disampaikan

dengan alamat:

Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

u.p. Kepala Subdit Program dan Evaluasi Komp. Kemdikbud Senayan Gedung E Lt. 13

Jl. Jenderal. Sudirman, Jakarta 10270

Telp. 021-5725467, 5725477; E-mail : [email protected]

Website : psmk.kemdikbud.go.id

17

BAB VI

PENUTUP

Dengan tersusunnya Petunjuk Teknis (Juknis) ini diharapkan SMK penerima

bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dapat mewujudkan rencana pengembangan sekolahnya melalui program

yang diberikan oleh Direktorat Pembinaan SMK tahun 2015.

Setiap SMK program SED-TVET yang akan mendapatkan bantuan ini harus

memenuhi kriteria yang telah ditetapkan, oleh karena itu data pendukung yang dianggap penting agar dilampirkan pada usulan.

Diharapkan pula semua pihak yang ikut berperan program ini baik langsung

maupun tidak langsung terlebih dahulu memahami isi Petunjuk Teknis

program bantuan sebelum memutuskan untuk ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan program, dengan demikian kesalahan prosedur selama

pelaksanaan dapat dihindarkan.

Program bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau

Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET ini akan berjalan lancar, apabila semua yang terlibat

dalam proses pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET konsisten terhadap peraturan perundangan termasuk

penerapan Juknis ini.

Petunjuk Teknis ini diharapkan menjadi acuan bagi sekolah dan Tim

Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET

serta pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET. Dengan

demikian diharapkan terdapat kesamaan pandangan dan persepsi dalam

perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET.

Hal-hal yang belum diatur dalam Juknis ini akan diatur lebih rinci dalam Surat

Perjanjian Pemberian Bantuan, Pedoman Pelaksanaan dan Pengawasan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS

beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET,

Pedoman Perancangan Bangunan Tahan Gempa, dan Pedoman Penyusunan Laporan Pelaksanaan dan Pertanggungjawaban Keuangan Pembangunan

Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET yang dikeluarkan Direktorat Pembinaan SMK.

18

LAMPIRAN

19

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA/YAYASAN . . . . . . . . .

SMK ................................... Jalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . .

Telepon (. . . . .) . . . . . . . . . . .

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

Nomor : . . . . . . . . . . .

T E N T A NG

PEMBENTUKAN TIM PEMBANGUNAN Ruang Praktik Siswa (RPS)

dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET

KEPALA SMK . . . . . . . .

Menimbang : bahwa dalam rangka persiapan dan pelaksanaan

program bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta

selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru

SMK SED-TVET, perlu dibentuk Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi SMK

SED-TVET;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang RI Nomor 19 Tahun 2012 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun

Anggaran 2013; 3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

Tentang Standar Nasional Pendidikan;

4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan;

5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah dirubah dengan Peraturan

Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

6. Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang

Pengadaan barang/jasa pemerintah dengan perubahan terakhir Nomor 4 tahun 2015 tentang

20

perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor

54; 7. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011

tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara;

8. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor 45/PRT/M/2007 tentang Pedoman Teknis

Pembangunan Bangunan Negara; 9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40

tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah

Aliyah Kejuruan (SMK/MAK).

MEMUTUSKAN

Menetapkan :

PERTAMA : Membentuk Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa

(RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-

TVET, seperti nama-nama terlampir. KEDUA : Tugas dan tanggung jawab Tim Pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS

beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat

baru SMK SED-TVET seperti tertuang dalam Juknis antara lain sebagai berikut :

1. Membuat program kerja pelaksanaan, yang berisi : a. Jadual dan urutan pekerjaan;

b. Menyiapkan/ mengadakan peralatan penunjang

dan bahan dengan memperhatikan standar kualitas.

2. Membantu sekolah dalam hal : a. Membentuk Tim Pelaksana Pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi

gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET

antara lain kepala tukang, tukang, dan pekerja; b. Pembelian/ Pengadaan bahan bangunan dan alat

penunjang, dilengkapi dengan bukti-bukti kuitansi pembayaran;

c. Menyusun laporan hasil pelaksanaan

Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta

selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat

21

baru SMK SED-TVET dilengkapi dengan realisasi

pertanggungjawaban penggunaan dana bantuan (antara lain : rekapitulasi penggunaan dana dan

pajak) dan teknis (antara lain: gambar site plan,

gambar kerja, Rencana Anggaran Biaya (RAB)) dilengkapi foto-foto hasil pelaksanaan pekerjaan

pembangunan sesuai dengan Petunjuk Teknis Penyusunan Laporan dan Pertanggungjawaban

Pengelolaan Keuangan yang dikeluarkan oleh Direktorat Pembinaan SMK. Laporan tersebut

disampaikan kepada Direktorat Pembinaan SMK

yang disetujui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan

Provinsi.

KETIGA : Tim Pembangunan SMK bertanggungjawab kepada

kepala SMK ......................

KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum kedua dibebankan pada SMK .......................

KELIMA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan

ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya jika

dikemudian hari terdapat kekeliruan.

Ditetapkan di :

Pada tanggal :

Kepala SMK..............

. . . . . . . . . . . . . . . . NIP.

Tembusan : 1. Direktur Pembinaan SMK;

2. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota . . . . . . . .

3. Yang bersangkutan.

22

Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK.......

Nomor : . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . .

Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau

Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET . . . . . . .

NO NAMA UNSUR JABATAN

DALAM TIM

1.

2.

3. 4.

5.

………………

………………

……………… ………………

………………

Sekolah

Sekolah

Sekolah Masyarakat

Masyarakat

Ketua Tim

Sekretaris

Anggota Anggota

Anggota

Ditetapkan di : . . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . . .

Kepala SMK........................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIP. . . . . . . . . . . .

23

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA/YAYASAN . . . . . . . . .

SMK ................................... Jalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . .

Telepon (. . . . .) . . . . . . . . . . .

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

Nomor : . . . . . . . . . . .

T E N T A NG

PEMBENTUKAN DAN PENGANGKATAN PANITIA PENERIMA PERALATAN SMK SED-TVET

SMK ....................................

KEPALA SMK ..............................

Menimbang : bahwa dalam rangka persiapan dan pelaksanaan

program bantuan Peralatan SMK SED-TVET, perlu dibentuk Panitia Penerima Peralatan SMK

………………….;





tentang Pendanaan Pendidikan;


Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

24



perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor

54; 6. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011

tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara; 7. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor

45/PRT/M/2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Negara.

MEMUTUSKAN Menetapkan :

PERTAMA : Membentuk Panitia Penerima Bantuan Peralatan SMK

………………., seperti nama-nama terlampir. KEDUA : Tugas dan tanggung jawab Panitia Peralatan SMK

………………. dalam Juknis antara lain sebagai berikut :

Menerima, memeriksa, mengawasi dan menyaksikan

pemasangan, uji coba peralatan yang dilaksanakan oleh

Suplier sesuai kontrak serta menandatangani : a. Lapran Pemeriksaan Kondisi Peti di lokasi (form CA-

01); b. Laporan Pemeriksaan Isi Peti di lokasi (form CA-02);

c. Laporan Pengawasan Pemasangan dan Pelaksanaan

Uji Coba di lokasi (form CA-03); d. Laporan Pelaksanaan Pelatihan Peralatan di lokasi

(form CA-04).

KETIGA : Dalam Melaksanakan Tugasnya Panitia Penerima

Peralatan bertanggung jawab langsung kepada Kepala Sekolah/Institusi.

KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum kedua

dibebankan pada SMK .......................

25


ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya jika dikemudian hari terdapat kekeliruan.

Ditetapkan di : Pada tanggal :

Kepala SMK..............

. . . . . . . . . . . . . . . .

NIP. Tembusan :

4. Direktur Pembinaan SMK;

5. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota . . . . . . . . 6. Yang bersangkutan.

Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK....... Nomor : . . . . . . . . . .

Tanggal : . . . . . . . . . .

26

Panitia Penerima Peralatan SED-TVET

SMK .....................................

NO NAMA UNSUR JABATAN

1.

2. 3.

………………

……………… ………………

(Jumlah Anggota ganjil dan disesuaikan dengan kebutuhan Paket Keahlian)

Sekolah

Sekolah Sekolah

Ketua

Sekretaris Anggota

Ditetapkan di : . . . . . . . . . . .

Tanggal : . . . . . . . . . . .

Kepala SMK........................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIP. . . . . . . . . . . .

27

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA . . . . . . . . .

SMK ................................... Jalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . .

Telepon (. . . . .) . . . . . . . . . . .

KEPUTUSAN KEPALA SMK .............................

Nomor : . . . . . . . . . . .

T E N T A NG

PEMBENTUKAN TIM PERENCANA DAN PENGAWAS

PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS) DAN/ATAU

REHABILITASI GEDUNG SMK SED-TVET

KEPALA SMK . . . . . . . . : Menimbang : 1. Bahwa dengan akan dibangunannya Ruang Praktik

Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS

beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat

untuk alat baru SMK SED-TVET untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). . . . . . . Tahun

Anggaran 2015;

2. Bahwa dalam rangka kegiatan pelaksanaan

Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas

dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET perlu dibentuk Tim Perencana dan Pengawas

Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau

Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;





Tentang Standar Nasional Pendidikan;

4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan;


28

Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 Tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;



perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor 54;

7. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara;

8. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor

45/PRT/M/2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Negara;

9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana

untuk Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah

Aliyah Kejuruan (SMK/MAK); MEMUTUSKAN Menetapkan :

PERTAMA : Membentuk Tim Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau

Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan

penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET, seperti nama-nama terlampir;

KEDUA : Tim Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS

beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET mempunyai tugas:

1. Tahap Perencanaan

a. Melakukan pendataan kondisi lahan dan

bangunan yang ada; b. Membuat gambar rencana bangunan dan harus

sesuai dengan konstruksi tahan gempa yang terdiri dari :

1) Tata letak bangunan (Site Plan); 2) Denah, Tampak, Potongan Bangunan; 3) Gambar Detail Pondasi;

4) Gambar Detail Kolom, Balok, Sloof; 5) Gambar Detail Kuda-Kuda;

6) Gambar Detail Pintu dan Jendela; 7) Gambar Rencana Plafon;

29

8) Gambar Rencana Lantai;

9) Gambar Instalasi Penerangan dan pembuangan air kotor;

c. Melakukan survei harga satuan bahan dan

upah; d. Menyusun analisa harga satuan pekerjaan

(kebutuhan bahan, tenaga kerja, dan upah kerja);

e. Membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) pekerjaan pembangunan Ruang Praktik Siswa

(RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-

TVET; f. Membuat Jadual pelaksanaan pekerjaan atau

kurva S. 2. Tahap Pengawasan

a. Membantu Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS

beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET mengarahkan

dan membimbing secara periodik kepada

pelaksana selama pekerjaan berlangsung; b. Mengawasi, memeriksa kualitas dan kuantitas

bahan yang diterima dilokasi; c. Mengawasi, memeriksa dan mengevaluasi

kemajuan pekerjaan pembangunan;

d. Membantu Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS

beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET dalam

pelaksanaan pembangunan yang terdiri: Jadual pelaksanaan atau kurva S;

Laporan kemajuan pekerjaan (laporan

mingguan);

Berita Acara Kemajuan Pekerjaan 100%

dilampiri dengan laporan kemajuan

pekerjaan (100%);

Berita Acara Serah Terima Pekerjaan dari

Tim Pembangunan kepada Kepala Sekolah

dan dilengkapi dengan foto dokumentasi

yang menunjukkan kondisi 0% sampai

dengan 100%.

30

KETIGA : Tim Perencana dan Pengawas bertanggungjawab

kepada kepala SMK ......................

KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum kedua

dibebankan pada SMK .......................


ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya jika

dikemudian hari terdapat kekeliruan.

Ditetapkan di : Pada tanggal :

Kepala SMK . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . Tembusan: NIP. . . . . . . . . . ..

1. Direktur Pembinaan SMK; 2. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota . . . . . . . .

3. Yang bersangkutan

31

Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK ......

Nomor : . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . .

Tim Perencana dan Pengawas

Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET SMK . . . . . . .

NO NAMA UNSUR SPESIALISASI JABATAN 1. 2. 3. 4. 5.

.................

.................

.................

.................

.................

Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat

Teknik Arsitektur/ Teknik Sipil* Teknik Sipil/ Bangunan* Mekanikal/ Elektrikal* Drafter/Juru Gambar* Pengawas Bangunan * (Teknik Arsitektur/ Teknik Sipil/ Bangunan)

Ketua Tim Anggota Anggota Anggota Anggota

* pilih salah satu

Ditetapkan di : . . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . . .

Kepala SMK . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP. . . . . . . . . . . .

32

KOP SURAT SEKOLAH

SURAT KETERANGAN TANGGUNGJAWAB MUTLAK

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama :………………………………

NIP :………………………………

Jabatan :………………………………

Alamat :………………………………

………………………………

Provinsi………………………

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa:

Sehubungan dengan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan…………………………………

Nomor: ………………. Tanggal………… sebesar Rp…………………… (………………………….),

saya bertanggung jawab atas kebenaran pelaksanaan bantuan yang kami laporkan baik

dari segi fisik, administrasi, maupun keuangan dan segala akibat yang timbul di

kemudian hari sepenuhnya menjadi tanggungjawab kami.

Demikian surat keterangan tanggung jawab mutlak ini kami buat agar dapat digunakan

sebagaimana mestinya.

Jakarta,…………………………………..

Kepala SMK…………………………….

Materai 6000

…………………………………………….

NIP………………………

33

KOP SURAT SEKOLAH

SURAT KETERANGAN TANGGUNGJAWAB MUTLAK


Nama :………………………………

NIP :………………………………

Jabatan :………………………………

Alamat :………………………………

………………………………

Propinsi………………………

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa:

Sehubungan dengan Surat Perjanjian Kerjasama

Bantuan…………………………………Nomor: ……………….Tanggal……………. sebesar

Rp……………………(………………………….), saya bertanggung jawab atas kebenaran

pelaksanaan bantuan yang kami laporkan baik dari segi fisik, administrasi, maupun

keuangan dan segala akibat yang timbul di kemudian hari sepenuhnya menjadi

tanggungjawab kami.

Demikian surat keterangan tanggung jawab mutlak ini kami buat agar dapat digunakan

sebagaimana mestinya.

Jakarta,…………………………………..

Kepala SMK…………………………….

Materai 6000

…………………………………………….

NIP………………………………………..

KOP SURAT SEKOLAH

PAKTA INTEGRITAS


Nama :………………………………

NIP :………………………………

Jabatan :………………………………

Alamat :………………………………

………………………………

Provinsi…………………..

Menyatakan sebagai berikut :

1. Berperan secara pro aktif dalam upaya pencegahan dan

pemberantasan Korupsi, Kolusi dan Nepotisme serta tidak melibatkan

diri dalam perbuatan tercela;

2. Tidak melakukan pemberian secara langsung atau tidak langsung

berupa suap, hadiah, bantuan atau bentuk lainnya yang tidak sesuai

dengan ketentuan;

3. Bersikap transparan, jujur, objektif dan akuntabel dalam

melaksanakan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS),

dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan

penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET sesuai Surat

Perjanjian;

4. Menghindari pertentangan kepentingan (conflict of interest) dalam

pelaksanaan tugas;

5. Melaksanakan tugas sesuai dengan peraturan perundang-undangan

di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

6. Akan menyampaikan informasi penyimpangan integritas di

Lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.................. serta turut

menjaga kerahasiaan saksi atas pelanggaran peraturan yang

dilaporkannya;

7. Bila saya melanggar hal-hal tersebut di atas, saya siap menghadapi

konsekuensinya.

Jakarta,.....................

Pembuat Pernyataan,

Materai 6000

…………………………………

NIP. …………………………

10-PS-2015 Bantuan Pembangunan RPS Dan Rehabilitasi Gedung SMK Program SED-TVET

Documents