1. Komponen Darah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMA NEGER 7 PALEMBANGMata Pelajaran: BIOLOGI Kelas/Semester: XI/1Materi pokok: BAGIAN-BAGIAN DARAH Alokasi Waktu: 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang struktur dan fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi pada mahluk hidup.2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.3.6 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem sirkulasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.

Indikator 1. Mendeskripsikan fungsi utama darah. 2. Mendeskripsikan ciri-ciri sel darah (eritrosit, leukosit dan trombosit) dan peranannya.

C. Tujuan pembelajaran Melalui studi literatur, menanya, mengamati, mencoba, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat: mendeskripsikan fungsi utama darah dan ciri-ciri plasma darah.

D. Materi Ajar1. Materi Fakta Berbagai gambar sel-sel darah.

EosinofilLimfositNeutrofilMonositBasofil

2. Materi KonsepDarah merupakan cairan tubuh yang tersebar di dalam jantung dan pembuluh darahFungsi darah :1. Alat pengangkutan di dalam tubuh1. Mengangkut sisa metabolisme1. Menjaga kestabilan suhu tubuh1. Mengedarkan air keseluruh tubuh1. Mengedarkan hormon keseluruh tubuh1. Sebagai alat pertahanan tubuh1. Mengatur keseimbangan asam dan basa

Komponen penyusun darah :1. Plasma darah1. Sel-sel darah : a. Sel darah merah (Eritrosit)b. Sel darah putih (Leukosit)c. Keping- Keping darah (Trombosit)

E. Metode Pembelajaran1. Pendekatan: Scientific 1. Model Pembelajaran: Discovery learning1. Metode: Tanya jawab, Diskusi, Penugasan

F. Media, Alat dan Sumber Belajar1. Media a. Power Point.b. Gambar sel darah (eritrosit, leukosit dan trombosit).c. Video peranan sel darah.

2. Alat/Bahana. LCDb. Laptop

3. Sumber BelajarPratiwi, D.A, Sri M, Srikini, Suharno, Bambang. 2007. Biologi untuk SMA Kelas XI. Penerbit Erlangga : Jakarta. Iinaningtyas. 2014.BIOLOGI untuk SMA/MA Kelas XI kelompok perminatan Matematika dan Ilmu Alam. Erlangga :BandungCampbell N, B.Reece. 2010. Biologi Edisi Kedelapan Jilid 1. Penerbit Erlangga: Jakarta. Nurhayati, Nunung. 2013. Biologi untuk SMA dan MA Kelas X. Yrama Widya:Bandung

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran (2 x 45 Menit)KegiatanLangkah-langkah Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu

Pendahu- luanMenciptakan Situasi (Stimulasi)a. Mengondisikan kelas dan pembiasaan. b. Apersepsi Memberikan pertanyaan kepada siswa Apakah kalian pernah luka? pernah Saat luka apa yang keluar dari tubuh kita ketika kita luka? darahAnak-anak, kalian tau apa yang di maksud dengan darah? bagaiamana fungsi darah? Coba sebutkan fungsinya? Apakah darah hanya berfungsi untuk mengantarkan oksigen dan sari makanan saja? Masih ada lagi fungsi darah? Tepat. Banyak sekali fungsi darah di dalam tubuh kita, mengantarkan oksigen dan sari makanan, mengangkut hasil metabolism, imunitas, dan menutup luka. Setiap peran tersebut memiliki spesifikasi jenis sel darah yang berbeda. Dan pada hari ini kita akan belajar tentang bagian- bagian darah dan sel-sel darah. Guru menayangkan gambar

c. MotivasiKarena ketiga jenis sel darah ini begitu penting dan memiliki perannya masing-masing, maka kita perlu mempelajarinya lebih lanjut. Selain kita akan mengetahui fungsinya kita akan mengetahui perbedaan-perbedaan disetiap jenis sel darah. d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 10 menit

Kegiatan Inti1 .Mengamati : ObservasiPengumpulan data

2. Menanya

3. Eksperimen / eksplorasi:

4.Mengasosiasi: Pengolahan data dan analisis

5.Mengkomunikasikan: Verifikasi Generalisasi Mengamati: 1) Guru menayangkan gambar darah beserta sel-sel darah. 2) Guru menilai keterampilan siswa mengamati. Menanya: 1) Siswa menanya dibantu oleh gurunya tentang apa fungsi darah, dan apa bagian-bagian darah ? 2) Guru menilai keterampilan siswa dalam mengungkap permasalahan dari lingkungan sekitar.

Mengeksplorasikan /mencoba: 1) Siswa mengumpulkan informasi mengenai plasma darah dari berbagai literatur.2) Siswa mendokumentasikan/ mencatat hasil pengamatannya pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).

Mengasosiasikan:1) Siswa menggali informasi, melakukan analisis untuk menjelaskan komponen-komponen plasma darah.2) Guru membimbing/menilai kemampuan siswa mengolah data.

Mengomunikasikan: 1) Beberapa perwakilan dari siswa menyampaikan secara lisan fungsi darah secara umum serta komponen-komponen penyusun plasma darah dan sel- sel darah.65 menit

PenutupMerefleksi, Memberi penguatan dan Tindak lanjut1) Guru membimbing peserta didik untuk merangkum materi yang telah dibahas.2) Peserta didik mengerjakan soal yang diberikan oleh guru tentang materi yang telah dibahas 3) Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mencari informasi 15 menit

H. Penilaian1. Metode dan Bentuk InstrumenMetodeBentuk Instrumen

Sikap Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik

Diskusi Lembar Pengamatan Diskusi dan Rubrik

Tes Tertulis Tes Pilihan Ganda

2. INSTRUMEN2.1. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Materi: Bagian- bagian darah Kelas/Semester: XI/1Hari/Tanggal: No.NamaDisiplinKerjasama KejujuranKepedulianTanggungjawabJumlah SkorNilai

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Dst

*) Ketentuan:1) Jika peserta didik sangat kurang konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator.2) Jika peserta didik kurang konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator, tetapi belum konsisten. 3) Jika peserta didik mulai konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indicator.4) Jika peserta didik konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indicator.5) Jika peserta didik selalu konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator.FORMAT PENILAIANNilai :Jumlah Skor X 100 302.2 INSTRUMEN PENILAIAN DISKUSI

Hasil Penilaian DiskusiTopik : ..Tanggal : Jumlah Siswa : . orang.NoNama siswaMenyampaikan pendapatMenanggapiMempertahankan argumentasiJumlah scoreNilai

12312341234

Rubrik :Menyampaikan pendapat1) Tidak sesuai masalah2) Sesuai dengan masalah, tapi belum benar3) Sesuai dengan masalah dan benar Menanggapi pendapat1) Langsung setuju atau menyanggah tanpa alasan2) Setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar tidak sempurna3) Setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar 4) Setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar dengan didukung referensi Mempertahankan pendapat1) Tidak dapat mempertahankan pendapat2) Mampu Mempertahankan pendapat, alasan kurang benar3) Mampu mempertahankan pendapat, alasan benar tidak didukung referensi4) Mampu mempertahankan pendapat, alasan benar didukung referensi. 2.3 INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIFInstrumen soal pengetahuan KKM 77NoSoalKunci jawabanSkor

1Tiga fungsi darah yaitu 1. Alat pengangkutan di dalam tubuh2. Mengangkut sisa metabolisme3. Menjaga kestabilan suhu tubuh4. Mengedarkan air keseluruh tubuh5. Mengedarkan hormon keseluruh tubuh6. Sebagai alat pertahanan tubuh7. Mengatur keseimbangan asam dan basa30

2Ada tiga komponen yang terlibat dalam system peredaran darah yaitu darah, jantung dan pembuluh darah. Darah manusia terdiri atas dua komponen, yaitu komponen cair dinamakan dan komponen sel. Sel darah dibedakan menjadi tiga, yaitu eritrosit disebut juga yang berfungsi , leukosit disebut juga yang berfungsi , trombosit disebut juga yang berfungsi .Plasma darah.Sel darah merah,mengangkut sari-sari makana dan oksigen, hormon.Sel darah putih Sistem pertahanan tubuh.Keping darah, pembekuan darah.

70

Jumlah skor maksimum100

Nilai = Jumlah Skor siswa

Mengetahui,Palembang, Oktober 2014Guru Pembimbing,Calon Guru Biologi,

Dra. Hj. Roslaini, MM.Nova Indah SariNIP. 196108211987012001NIM. 06111409012

Lampiran 1 : Materi A. Darah Darah merupakan cairan tubuh yang terdapat di alam jantung dan pembuluh darah.. Darah memiliki karakteristik sebagai berikut : Darah lebih berat dan lebih kental daripada air, berbau khas dan memiliki pH 7,35-7,45. Warna darah bervariasi, merah terang hingga merah tua kebiruan, bergantung pada kadar oksigen yang dibawa oleh sel darah merah. Volume darah yang beredar di dalam tubuh adalah 8% dari berat badan. Orang dewasa yang sehat memiliki darah sekitar 5 liter. Biasanya volume darah laki-laki lebih banyak daripada wanita. Hal ini tergantung pada ukuran tubuh dan berbanding terbalik dengan jaringan lemak (adiposa) di dalam tubuh.Fungsi darah :1. Alat pengangkutan di dalam tubuh2. Mengangkut sisa metabolisme3. Menjaga kestabilan suhu tubuh4. Mengedarkan air keseluruh tubuh5. Mengedarkan hormon keseluruh tubuh6. Sebagai alat pertahanan tubuh7. Mengatur keseimbangan asam dan basa

Komponen penyusun darah :0. Plasma darahKomponen penyusun darah, yaitu plasma darah , sel darah merah (eritrosit), sel darah putih (leukosit), dan keping darah (trombosit). Plasma darah merupakan darah tanpa sel-sel darah, bewarna kekuningan dan 90% mengandung air. Komposisi plasma darah sekitar 55%, sedangkan sel-sel darah dan keping darah sekitar 45%. Sel darah dan keping darah lebih berat dibandingkan plasma darah, sehingga komponen tersebut dapat dipisahkan melalui teknik sentrifugasi (metode yang digunakan untuk mempercepat proses pengendapan partikel-partikel). Protein plasma Ada 3 jenis protein plasma yang utama, yaitu albumin, globulin dan fibrinogen. 1) Albumin, merupakan protein plasma yang terbanyak, sekitar 55-60% dari jumlah protein plasma, disintesis hati, bermuatan negative yang sangat kuat untuk mengikat molekul kecil agar dapat diedarkan melalui darah dan berperan untuk menjaga tekanan osmosis koloid darah. 2) Globulin, membentuk sekitar 35% protein plasma. Ada beberapa jenis globulin, yaitu : Alfa dan beta globulin, disintesis di hati, berfungsi sebagai molekul pembawa lipid, hormone, dan berbagai substrat lainnya. Gamma globulin(imunoglobin), merupakan antibody yang berfungsi dalam imunitas tubuh dan sintesis di jaringan limfoid. 3) Fibrinogen, membentuk sekitar 4% protein plasma, disintesis di hati, dan berfungsi pada mekanisme pembekuan darah. Albumin dan globulin merupakan protein penyusun serum, sehingga disebut serum albumin dan serum globulin. Serum adalah cairan darah yang tidak mengandung fibrinogen. Pada plasma darah juga terdapat serum lipoprotein, yaitu senyawa biokimiawi yang mengandung protein dan lemak. Serum lipoprotein dapat berbentuk enzim, antigen dan toksin. Gamma globulin merupakan protein dengan muatan negative yang terlemah dan berfungsi sebagai antibody. Antibodi adalah proteinyang dapat mengenali dan mengikat antigen tertentu. Antigen adalah molekul (protein)asing yang memacu pembentukan antibody. Jadi antibody akan terbentuk jika ada antigen yang masuk ke dalam tubuh.

Lampiran 2 : Lembar Soal EvaluasiNama : NIS : ....Kelas: Materi : Bagian-bagian darah Waktu : 10 Menit

Jawablah pertanyaan dengan benar! 1. 3 Fungsi darah yaitu 2. Ada tiga komponen yang terlibat dalam system peredaran darah yaitu darah, jantung dan pembuluh darah. Darah manusia terdiri atas dua komponen, yaitu komponen cair dinamakan dan komponen sel. Sel darah dibedakan menjadi tiga, yaitu eritrosit disebut juga yang berfungsi leukosit disebut jugayang berfungsi , trombosit disebut juga yang berfungsi

Lampiran 3 : LKPD LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik mampu mendeskripsikan ciri-ciri plasma darah dan sel-sel darahMata Pelajaran: BiologiKelas/Semester: XI/GanjilHari/Tanggal:Nama Kelompok:1.3.2.4.

Kompetensi yang akan dicapai :3.6. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem sirkulasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.Petunjuk dasar :1. Bacalah literatur mengenai plasma darah.2. Kerjakan lembar kegiatan peserta didik berikut, sesuai dengan perintah yang tertera.

Informasi Pendukung :Darah Darah merupakan cairan tubuh yang terdapat di alam jantung dan pembuluh darah.. Komponen penyusun darah, yaitu plasma darah, sel darah merah (eritrosit), sel darah putih (leukosit), dan keping darah (trombosit).Pertanyaan :Jawablah pertanyaan berikut ini!1. Tuliskan Fungsi darah!(10)2. Tuliskan zat kimia yang terlarut di dalam plasma darah!(15)3. Berdasarkan cara kerja nya antibodi di dalam plasma darah di bedakan menjadi berapa?sebutkan!(15)4. Sel darah dapat dibedakan menjadi 3 yaitu sel darah merah (eritrosit), sel darah putih (leukosit), dan keping darah (trombosit).(60)

NoPembedaEritrositLeukositTrombosit

1Jumlah

2Bentuk

3Fungsi

7