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! INSTRUMENTOS DE VIDRIO...................................................................7
"! INSTRUMENTOS DE PORCELANA...........................................................#4
C! INSTRUMENTOS DE ACERO...................................................................#6
$! INSTRUMENTOS DE PL%STICO O CAUC&O............................................'(CONCLUSIONES:...........................................................................................'#
Los instrumentos de laboratorio no son muy complejo pero es necesario hacer
un reconocimiento de instrumentos de laboratorio, así poder saber la función decada uno de ellos la capacidad y el material del que están hecho.
Al saber la capacidad y material de los instrumentos nos podremos dar cuentade la utilidad y la manera de manipular todos los instrumentos.
Pero también tenemos que seguir las recomendaciones del ng. !icente"álaga Apa#a para así no cometer errores de uso con los instrumentos y noda$arlos o quebrarlos.
%l día del reconocimiento se empe#ó por los instrumentos de &idrio dando nosel ng. !icente "álaga Apa#a. La resistencia al calor capacidad en &olumen y lafunción.
Luego continuo con los instrumentos de cerámica de la misma manera nosmostró la resistencia al calor y la finalidad.
'e la misma manera los instrumentos de metal y de goma o de plástico paraasí no cometer errores en la manipulación.
%n el reconocimiento de materiales tiene por objeti&o que los alumnosrecono#can los materiales.(ambién tiene por objeti&o el correcto uso de los materiales para así no
da$arlos o maltratarlos de alguna manera. Aparte de los usos también &eremos las recomendaciones para elcorrecto ingreso al laboratorio así como los implementos de seguridad.)onocer los tipos de instrumentos peligrosos, para mantener mayorseguridad.
MARCO TEORICO:Los materiales de laboratorio surgieron cono una necesidad, tomaron el nombre dela ciudad o la persona que lo dise$o para trabajar más cómodo o poder efectuaruna determinada tarea.*tros tomaron el nombre que se les dio en latín primero y luego en italiano y nofueron traducidos. Algunos &ienen desde la antig+edad, de los tiempos de laalquimia, cuando se di&ersifico la in&estigación, médica, microbiológica, química,
tomaron el nombre de las personas que los crearon, como ejemplo
• %-L%"%/%-, creado por A0102( )A-L %-L%"%/%- % 3,453.
• %l aparato de 6jeldahl, creado por 7*8A )8-2(*P8%- 97%L'A8L, %
34:;.
• La pipeta, la cual ha tenido modificaciones la in&ento Luis Pasteur.
• %'0A-' <0)8%-, químico ganador del premio nobel de química en
3;=:, creador del famoso embudo <0)8%-.
• 1A/ L022A), in&ento un tipo de bureta, también 1ALL*2, in&ento otra.
• 0n mechero o quemador Bunsen .>ue in&entado por Robert Bunsen en 34?@
RECOMENDACIONES:B 2e recomienda no ingerir ningEn tipo de alimento, bebita o lle&arse algo a la
boca en el laboratorio.B (ambién se recomienda no tocarse el rostro con los guantes láteF si se trabaja
con algEn noci&o, de esta manera se e&itara da$arse el rostro. 2e recomiendausar los implementos de seguridad hasta finali#ado el eFperimento así e&itar sufrir algEn accidente con las sustancias a trabajar.
B %l laboratorio de química tiene como regla fundamental trabajar con bata oguardapol&o, se recomienda siempre portarlo de lo contrario no se podráingresar al laboratorio, también es recomendable llegar puntual a la horaprecisado por el docente.
DESARRO$$O DE CUESTIONARIO 6/RO2$EMAS:
3. Por qué, la mayoría del material de &idrio de laboratorio debe ser fabricado con&idrio píreF.
B %l &idrio píreF o el &idrio de boro silicato tiene una resistencia químicamuy buenaH resistencia química al agua, ácidos Imenos al ácidofluorhídrico y fosfórico calienteJ, soluciones de sal, disol&entes orgánicos.*tra propiedad del &idrio píreF es que resiste altas temperaturas sindeformarse, no se deforma por debajo de ??=K). %stas &entajas, enunión de la de tener una dilatación térmica baja, hacen al &idrio P/-%sin ri&al para trabajos científicos.
G. Porqué se debe de secar la superficie eFterior de los recipientes de &idrio antesde someterlos al calor.
B 2e debe de secar el eFterior de los instrumentos para que estos al
contacto con el calor no se resquebraje esto con el agua. Pero con otroslíquidos &olátiles o inflamables se tiene que tener una precaución mayor para e&itar algEn accidente por ende se debe de secar los instrumentosde &idrio así se trabaje con agua.
C. )uáles son los materiales de medición de &olumen más eFacto y preciso
B Los instrumentos más precisos son el Ipicnómetro, matra# aforadoJ enlíquidos pero en solidos tenemos a Iprobeta J por su precisión en elcálculos de &olEmenes se puede decir que son los mejores y eFactos conun margen de error muy bajo.
:. )omo influye el diámetro de las pipetas, con respecto a la eFactitud de la misma.
B La eFactitud de la pipeta depende del tama$o ya que al ser más grande mayor sumargen de error por ejemplo la pipeta de G?ml sus datos son
P+- '(
-esultados de cálculos de una pipeta&olumétrica de G? ml
botella de &idrio,de dos o trescuellos. A &ecestiene otro en labase.
%spátula B %s un utensilioque permite
tomarsustanciasquímicas conayuda de esteutensilioe&itamos que losreacti&os secontaminen.
5. Porqué, los materiales de medir &olEmenes, lle&an registrada generalmente latemperatura de G=Dc
B Para poder efectuar mediciones &olumétricas con recipientes graduados,es muy necesario, que las medidas se efectEen siempre a una mismatemperatura, puesto que, primero, el &olumen de las disoluciones &aríacon la temperatura de las mismas y segundo, la capacidad del recipienteaumenta o disminuye segEn la temperatura de la disolución o el líquidoque contiene. La temperatura adoptada como estándar es la de G=o ).