1. Общая характеристика учреждения142.moy.su/document/samoobsledovanie_2018.pdf · дошкольного образования» (утв. Приказом

2

1. Общая характеристика учреждения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 142»

(далее ДОУ) функционирует с апреля 1983года, ранее находилось на балансе ОАО «Корунд», с

01.10.1997г. распоряжением администрации г. Дзержинска Нижегородской области передано в

муниципальную собственность.

ДОУ действует на основании Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29

декабря 2012 года № 273-ФЗ (в редакции федеральных законов от 07.05.2013 №99-ФЗ, от

23.07.2013 от 23.07.2013 № 203-ФЗ); «Санитарно-эпидемиологических требований к устройству,

содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях.

СанПиН 2.4.1.3049-13» (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 15 мая 2013 г. и

вступившим в силу с 30.07.2013 г.); «Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по основным образовательным программам – образовательным программам

дошкольного образования» (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа

2013 г. № 1014), Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

образования» (утв. Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 № 1155 г. Москва «Об

утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

образования, регистрационный № 30384 от 14 ноября 2013 г. Министерства юстиции РФ);

Устава, зарегистрированного 11.12.2015 года № 4139, изменений в Устав от 18.04.2018 № 1543,

локальных актов.

ДОУ имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности от 18 апреля 2014 г.,

настоящая лицензия представлена на срок – бессрочно.

Учредителем ДОУ является администрация г. Дзержинска Нижегородской области.

Отношения между Учредителем и ДОУ закреплены Договором о взаимоотношениях.

Финансирование ДОУ осуществляется из городского бюджета, также используются

дополнительные внебюджетные средства.

ДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели (выходные - суббота, воскресенье), с

10,5 и 12-и часовым пребыванием детей:

1 младшая группа № 1(7) – 12-ти часовое пребывание детей

1 младшая группа № 2 (2)- 12-ти часовое пребывание детей

1 младшая группа № 3 (3)- 12-ти часовое пребывание детей

2 младшая группа № 1(1) – 10,5 часовое пребывание детей

2 младшая группа № 2 (12) – 10,5 часовое пребывание детей

Средняя группа № 1 (6) – 12-ти часовое пребывание детей

Средняя группа № 2 (8) – 10,5 часовое пребывание детей

Старшая группа № 1 (9) – 10,5 часовое пребывание детей

Старшая группа № 2 (5) – 10,5 часовое пребывание детей

Подготовительная группа № 1 (10) – 10,5 часовое пребывание детей

Подготовительная группа № 2 (11) – 12-ти часовое пребывание детей

В ДОУ принимаются дети в возрасте от 1,5 до 7 лет, комплектование групп осуществляется

по возрастному принципу.

Проектная мощность здания рассчитана на 14 групп - 320 детей.

Плановая наполняемость - 11 групп, 248 детей.

На 01.09.2017г. в ДОУ функционирует 11 групп: 3 группы для детей раннего возраста,

8 групп для детей дошкольного возраста; всего детей -

Внутреннее пространство ДОУ, помимо групповых блоков, включает специальные

помещения, позволяющие осуществлять развитие детей: музыкальный, театральный,

физкультурный зал

3

Органы государственно-общественного управления и самоуправления

Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской

Федерации и Уставом. Управление учреждением строится на принципах единоначалия и

самоуправления. Непосредственное руководство учреждением осуществляет заведующий,

который назначается Учредителем. Формами общественного самоуправления в МБДОУ

«Детский сад № 142» являются Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет,

Родительский комитет.

Общее собрание трудового коллектива действует на основании Положения, осуществляет

общее руководство деятельностью учреждения, принимает Устав учреждения, Правила

внутреннего трудового распорядка, утверждает Коллективный договор и представляет

полномочия трудового коллектива.

В управлении учреждением участвует Педагогический совет, который определяет

направления педагогической деятельности, способствует совершенствованию образовательного

процесса и представляет полномочия педагогических работников. Его работа регламентируется

Положением о Педагогическом совете.

Родительский комитет содействует объединению усилий семьи и образовательного

учреждения, координирует деятельность родительской общественности и педагогического

коллектива по вопросам воспитания и развития воспитанников, представляет полномочия

родителей детей.

Деятельность родительского комитета регламентируется Положением о родительском

комитете. Работа родительского комитета осуществляется в соответствии с разработанным и

утвержденным планом.

Основные направления деятельности ДОУ

Основными приоритетными направлениями в деятельности образовательного учреждения

являются физическое развитие детей, речевое развитие, социально-коммуникативное,

познавательное, художественно-эстетическое развитие.

Цель деятельности учреждения:

обеспечение воспитания, обучения и развития, а также присмотра, ухода и оздоровления

детей раннего и дошкольного возраста.

Основные задачи учреждения:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно

эстетического и физического развития детей;

- воспитание интереса и потребности к занятиям физической культурой;

- формирование у детей элементарных знаний о своѐм организме и роли физических

упражнений в его жизнедеятельности, представления о способах укрепления своего здоровья;

- воспитание с учѐтом возраста детей гражданственности, уважения к правам и свободам

человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям)

по вопросам воспитания, обучения и развития детей;

- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития

4

2. Анализ работы ДОУ за 2017 – 2018 учебный год

2.1. Анализ деятельности администрации по управлению ДОУ.

В 2017–2018 учебном году в ДОУ функционировало 11 групп, контингент детей в течение года был стабильный. На

01.06.2018 число воспитанников в ДОУ, реализующих образовательную программу дошкольного образования в возрасте от 1,5 до

7 лет составило – 271 человек. Показатель укомплектованности составил 109% (в соответствии с Постановлением от «Санитарно-

эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных

организациях»).

Анализ контингента воспитанников дошкольного учреждения в 2017-2018 учебном году

Месяцы учебного года

9 10 11 12 1 2 3 4 5

спи-

сок

% к

плану

спи-

сок

% к

плану

спи-

сок

% к

плану

спи-

сок

% к

плану

спи-

сок

% к

плану

спи-

сок

% к

плану

спи-

сок

% к

плану

спи

сок

% к

плану

спи -

сок % к плану

251 97% 262 101% 267 103% 271 104% 270 103% 270 103% 270 103% 274 105% 274 105%

УКОМПЛЕКТОВАННОСТЬ ДОУ ВОСПИТАННИКАМИ

на 01.06.2018

№ М

ДО

У

кол

ич

еств

о

гр

уп

п

Количество групп, наполняемость

Нор

ма

дет

ей

пр

оц

ент

нап

ол

нен

ия

на 01.0

6.2

018

все

го

дет

ей

гр

уп

п

с 1

до 3

дет

и

1-3

гр

уп

п

с 3-7

дет

ей

с 3

-7

142 11 271 3 66 8 205 248 109%

5

Развитие современного общества предъявляет новые требования ко всем образовательным учреждениям, к организации в них

воспитательно-образовательного процесса, к выбору и обоснованию содержания основных и дополнительных учебных программ, к

результатам и эффективности их деятельности. В связи с этим в дошкольном учреждении проводятся мероприятия по преобразованию

комплекса условий реализации образовательной деятельности в соответствии с требованиями Федерального государственного

образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).

Обновляется содержание дошкольного образования в соответствии с современными тенденциями развития образования, с учетом

требований ФГОС ДО.

В 2017-2018 учебном году учреждение реализовывало комплексные и парциальные программы.

Комплексные программы:

- основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 142»;

- Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования /Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др. – СПб.:

ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО-ПРЕСС», 2014;

Парциальные программы:

Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Р.Б. Стеркина, О.Л. Князева, Н.Н. Авдеева – Авдеева Н.Н., Князева Н.Л.,

Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. - СПб.:

Детство-пресс, 2014. и др.

2.2. Кадровое обеспечение воспитательно-образовательного процесса в ДОО

С 2009 года руководит дошкольным учреждением заведующий - Сайгина Елена Геннадьевна.

Педагогический процесс осуществляют педагоги:

старший воспитатель – 1 человек;

воспитатели – 20 человек;

инструктор по физической культуре – 1 человек;

музыкальные руководители – 2 человека;

педагог-психолог – 1 человек

Педагогический состав имеет высокий образовательный ценз: 30% педагогов имеют высшее образование, 70% - среднее специальное. В

высших учебных заведениях обучается 2 педагога (Большакова Т.В. – воспитатель, НГПУ, III курс, Волкова Е.А.- воспитатель НГПУ, II

курс).

4% педагогов имеют стаж педагогической работы до 2 лет, от 3 до 5 лет – 8%, от 6 до 10 лет – 20%, от 11 до 15 - 0%, от 16 до 20 – 8%, от 21

до 30 лет – 28%, от 30 до 35 лет – 12%, свыше 35 лет – 20%.

В прошедшем году повысили и подтвердили свою квалификацию 3 педагога:

1. Прохорова Е.А. - воспитатель, первая квалификационная категория

2. Тарасова О.П. – ст. воспитатель, высшая квалификационная категория

3. Горюнова С.Ю. – воспитатель, высшая квалификационная категория

6

В настоящее время в ДОУ, в основном, все педагоги имеют квалификационную категорию:

36% педагогов - высшую квалификационную категорию, 52% - первую квалификационную категорию, что обеспечивает

их готовность работать по новым образовательным программам и технологиям, 3 человека (12%) не имеют категории,

т.к. проработали в ДОУ менее 2-х лет.

Сведения о

квалификации

педагогов ДОУ на

01.09.2018г.

квалификационная

категория %

количество человек

Высшая 36% 9

Первая 52% 13

Не имеет категории 12% 3

Росту профессионального мастерства способствует своевременное прохождение педагогами ДОУ

квалификационных курсов.

В прошлом учебном году прошли обучение на КПК восемь педагогов

1. Головина А.В. – педагог-психолог (АНОО ДПО Академия образования взрослых «Альтернатива» по дополнительной

образовательной программе «Психологическое сопровождение реализации ФГОС ДО», г. Киров, объём 72 часа)

2. Ракушина Т.В. – воспитатель (АНОО ДПО Академия образования взрослых «Альтернатива» по дополнительной

образовательной программе «Педагогические технологии в деятельности воспитателя в условиях реализации ФГОС

ДО», г. Киров, объём 72 часа)

3. Илюхина Т.В. – воспитатель (НИРО по программе «Психолого-педагогическое сопровождение развития ребёнка

раннего возраста в условиях ДОО и семьи», объём 72часа)

4. Русяйкина Т.В. – музыкальный руководитель (НИРО, по программе «Теория и практика музыкального образования в

условиях реализации ФГОС ДО», объём 72 часа)

5. Уланова Н.М. – музыкальный руководитель (НИРО, по программе «Теория и практика музыкального образования в

условиях реализации ФГОС ДО», объём 72 часа)

6. Сайгина Е.Г. - заведующий (НИРО, по программе «Деятельность руководителя в условиях реализации ФГОС ДО»,

объём 108 часов)

7

7. Герасимовская Ж.В. – воспитатель (АНОО ДПО Академия образования взрослых «Альтернатива» по

дополнительной образовательной программе «Современные подходы к воспитанию и развитию детей дошкольного

возраста в условиях реализации ФГОС», г. Киров, объём 72 часа)

8. Путримова Н.Ю. – воспитатель (АНОО ДПО Академия образования взрослых «Альтернатива» по дополнительной

образовательной программе «Современные подходы к воспитанию и развитию детей дошкольного возраста в условиях

реализации ФГОС», г. Киров, объём 72 часа)

Росту профессионального мастерства также способствует участие педагогов ДОУ в конкурсах и соревнованиях разного

уровня. Вовлечение в них детей и родителей.

2.3. Мониторинг методической активности ДОУ в 2017-2018 году

(заочное участие: интернет конкурсы, викторины, публикации)

Участие педагогов

- Всероссийский конкурс «Рабочая программа воспитателя ДОУ», номинация «Рабочая программа 1 младшей группы»,

воспитатель Горюнова С.Ю.;

- II Международный творческий конкурс, посвящённый правилам дорожного движения «Безопасная дорога»,

воспитатель Горюнова С.Ю.;

- участие в семинарах «Эмоциональный интеллект: развиваем компетенции будущего. Программа эмоционального

интеллекта «Академия Монсиков», «Обеспечение преемственности уровней дошкольного и начального общего

образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО и учётом ФГОС НОО. Парциальная программа

«Преемственность». Ресурсы группы Группы компаний «Просвещение» (Артёмова Л.В. – воспитатель);

- Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ «Педагогическое творчество

воспитателей», номинация: информационные материалы – лауреат 1 степени (Прохорова Е.А. – воспитатель);

- участие в Международной научно-практической конференции «Педагогический потенциал» со статьёй «Возможности

игры в формировании общения в дошкольном возрасте» (Большакова Т.В., воспитатель)

- публикации методических разработок на сайте МААМ.РУ (Лазарева И.Н., Большакова Т.В.); в онлайн галерее

Шантарам (Горюнова С.Ю., воспитатель)

- публикация на информационно-образовательном ресурсе «Шаг вперёд» авторского материала «Центр познавательно-

исследовательской деятельности» (Киселёва Г.Н., Ракушина Т.В.);

8

- публикация авторского материала в электронном сборнике педагогических публикаций и на сайте Всероссийского

образовательного портала «Просвещение» (Сайгина Е.Г., заведующий);

- публикация на официальном сайте международного журнала «Педагог» учебно-методического материала (Горюнова

С.Ю., воспитатель);

- Всероссийский конкурс «Дошкольная педагогика» на сайте Портал педагога, 2 место (Лазарева И.Н., воспитатель);

- участие в вебинаре «Применение современных образовательных технологий как актуального способа реализации

новых образовательных стандартов», 2 академических часа (Киселёва Г.Н., воспитатель)

Участие детей

- Всероссийская познавательная викторина с международным участием «Новый год у ворот» - 1место, Всероссийская

познавательная викторина «Продукты – 2 место, «Музыкальный калейдоскоп» - 1 место, «Как много интересного

зимой» - 1 место, «Юный пожарный» - 1 место, (куратор Ракушина Т.В., воспитатель);

- Всероссийский творческий конкурс на сайте «Воспитателю.ру», номинация «Осенний листопад», название работы

«Осенние краски» - 1 место (куратор Киселёва Г.Н., воспитатель);

- Всероссийский творческий конкурс на сайте «Воспитателю.ру», номинация «Осенний листопад», название работы

«Разноцветные монетки» - 2 место (куратор Ракушина Т.В.);

- Всероссийский творческий конкурс с международным участием на сайте «Дети цветы жизни»:

1. «К детям ёлочка пришла», номинация «Поделки», 2 место, 2 место (куратор Ракушина Т.В., воспитатель).

2. «Здравствуй, новый год», номинация «Декоративно-прикладное творчество», название работы «С Новым годом!», 1

место (куратор Ракушина Т.В.);

- Всероссийский конкурс декоративно-прикладного творчества «Мастерская умельцев», лауреат 1 степени (куратор

Прохорова Е.А., воспитатель);

- Международный конкурс изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Сила и мощь Российской Армии»,

номинация «Поделка», название работы «Идут Российские войска», 1 место (куратор Киселёва Г.Н.);

- городской выставка-конкурс «Весенние фантазии», 1 место (куратор Артёмова Л.В.), III место (куратор Зубрякова

И.В.).

9

2.4. Мониторинг методической активности ДОУ в 2017-2018 учебном году

(очное, некоммерческое участие)

ДОО являлась в

учебном году

методической

площадкой по теме

(указать тему

меприятия)

ДОО - база ГМО - 5 баллов;

ДОО -ресурсный центр -5

баллов; ДОО -опорная

площадка заседаний ресурсного

центра - 5 баллов; ДОО - база

практики студентов ДПК,

НГПУ - 5 баллов; ДОО -

инновационная, стажерская

площадка, ДОО - участник

конкурса ПНПО - 10 баллов;

ДОО - победитель ПНПО - 15

баллов (оценивается каждое

мероприятие)

ОЧНОЕ участие педагогов

(личное выступление

педагогов,

предоставление

материалов для

сборников НИРО, ДПК,

НГПУ, МЦКО и других

учреждений

профессионального

образования (название

мероприятия)

городской уровень - 5

баллов, региональный

уровень -10 баллов,

всероссийский уровень -

15 баллов (оценивается

каждый участник)

ОЧНОЕ участие

педагогов (личное

выступление) в

некоммерческих

конкурсах


мастерства под эгидой

министерства образования,

министерства культуры,

министерства спорта,

департамента образования

(название мероприятия)

Призёры: городской

уровень - 10 баллов,

региональный уровень -15

баллов, всероссийский

уровень - 20 баллов.

Участник: городской




уровень - 15 (оценивается

каждое мероприятие)

ОЧНОЕ участие

воспитанников/семей

воспитанников (личное

выступление) в

некоммерческих

конкурсах, фестивалях,

соревнованиях, акциях

(название конкурса)

Призёры: городской




уровень - 20

Участник: городской




уровень - 15 (оценивается

каждый конкурс)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

публикация статьи на сайте

международного журнала

"Педагог" 15

Кросс Нации - 2017 5

Областной конкурс

флешмобов "Безопасный

детский сад - 2018 10

III Городской конкурс

среди воспитанников

ДОУ "Голос детства" 5

20 45 15 70

Практическое музыкальное

занятие для областных КПК

Практическое музыкальное

занятие для городских КПК

10

5

публикация материала в

электронном сборнике на

сайте "Просвещение"

(всероссийский

образовательный портал) 15

5

Городская экологическая

акция "Чудо чистоты"

5

Городской спортивный

праздник "Здоровье для

всех", посвященный

празднованию

Всемирного дня здоровья 10

База практики

студентов ДПК,

НГПУ

5

База для областных

КПК на тему

"Музыкальное

образование в ДОО в

условиях реализации

ФГОС ДО"

База для городских

КПК на тему

"Музыкальное

образование в ДОО в

условиях реализации

ФГОС ДО"

10

5

Участие педагогов Участие воспитанников (семей воспитанников)Инновационная деятельность

МБДОУ «Детский сад № 142»

Наименование организации

Квест областного

проекта "Всей семьёй в

будущее"

Городской смотр-конкурс


мастерства "Лучшая группа",

номинация "Лучшая группа

младшего дошкольного

возраста

10 10

Городской спортивный

праздник "Растим

здоровое поколение"

10

городской конкурс


мастерства "Искусство быть в

профессии", номинация

"Воспитатель года"

Областной

благотворительный

марафон "Беги, герой!" 15

10

2.5. Анализ содержания и качества подготовки воспитанников.

На основании Федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования, утвержденного Приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155, в целях оценки

эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего

планирования проводилась оценка индивидуального развития детей. Результаты

педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним

уровнями развития, что говорит об эффективности педагогического процесса в

МБДОУ. Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса

явилась качественная подготовка детей к обучению в школе. Готовность

дошкольника к обучению в школе характеризует достигнутый уровень

психологического развития накануне поступления в школу. Хорошие результаты

достигнуты благодаря использованию в работе методов, способствующих

развитию самостоятельности, познавательных интересов детей, созданию

проблемно-поисковых ситуаций и обогащению предметно-развивающей среды.

Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ

«Детский сад №142» реализуется в полном объеме.

2.6. Анализ организации учебного процесса

Учебный процесс строился на основе Учебного плана МБДОУ «Детский сад

№ 142» на 2017 – 2018 учебный год. Учебный план является нормативным актом,

устанавливающим перечень образовательных областей и объѐм учебного времени,

отводимого на проведение образовательной деятельности. Учебный год

начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая. В учебном плане отражена

совместная образовательная деятельность взрослых и детей и самостоятельная

деятельность детей. С Учебным планом можно познакомиться на официальном

сайте МБДОУ «Детский сад №142»

Задачи на 2017 – 2018 учебный год

1. Совершенствовать систему сотрудничества педагогов и родителей по

формированию у воспитанников здорового образа жизни.

2. Использовать эффективные формы работы с дошкольниками как фактор

успешной воспитательно-образовательной работы с детьми.

3. Продолжать обновлять воспитательный процесс с учётом использования

современных технологий в деятельности ДОУ и повышения профессиональной

компетентности педагогов.

4. Продолжать работу по укреплению материально-технической базы ДО

11

Анализ задач на 2016 – 2017 учебный год

В 2017-2018 году педагогическими коллективами дошкольных

образовательных организаций города проведена работа по актуальным

направлениям деятельности.

Сегодня как никогда актуальна проблема здоровья детей и реальное

ухудшение их физического, психического, нравственного и духовного состояния.

В связи с этим в ДОУ широко используются здоровьесберегающие

образовательные технологии, которые позволяют организовать воспитательно -

образовательный процесс таким образом, чтобы ребенок, мог усваивать культуру

человечества без излишнего физического и психического напряжения,

реализуются индивидуальные образовательные траектории и маршруты.

Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных

партнерских отношениях сотрудников детского сада с родителями. Так в мае 2018

года детский сад совместно с семьями воспитанников МБДОУ «Детский сад»

принял активное участие в городском фестивале по ориентированию на местности

«Мы вместе!», который проходил на базе МБДОУ «Детский сад № 145»

(организатор: департамент образования Администрации г. Дзержинска, МБУ ДО

ДЮСШ «Магнитная стрелка»), а также в квесте областного проекта «Всей семьёй

в будущее», в городском спортивном празднике «Растим здоровое поколение»,

городской экологической акции «Чудо чистоты», городском спортивном

празднике «Здоровье для всех», посвящённый дню здоровья, в кроссе Нации –

2017, в областном конкурсе флешмобов «Безопасный детский сад» - 2018, в

областном благотворительном марафоне «Беги, герой!». Последние два года

детский сад является активным участником ресурсного центра для инструкторов

по физической культуре в нашем городе.

Педагоги ДОУ по данной проблеме обмениваются опытом в

профессиональных педагогических сетевых сообществах: маам, в социальной сети

работников образования nsportal, на своих мини-сайтах. Были опубликованы

статьи в средствах массовой информации.

В прошедшем учебном году в пространство детского сада педагоги ДОУ

продолжали внедрять инновационные методики. Большое значение уделяли

информационно - технологическому обеспечению, компьютерным технологиям,

использованию электронных пособий, для повышения эффективности работы

педагогов, обмена опытом, снижения трудоёмкости, мотивации детей к

различным видам деятельности. Проведён педагогический совет в форме семинара

«Мотивация познавательной деятельности. Виды мотивации». Цель которого:

«Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в области

организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО».

Были представлены презентации и сообщения из опыта работы по теме

педагогического совета следующими педагогами:

12

Большакова Т.В., воспитатель «Использование ИКТ как средства

повышения мотивации в разных видах деятельности детей старшей

группы»;

Горюнова С.Ю., воспитатель «Использование игровой технологии для

успешной адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ»;

Ракушина Т.В., воспитатель «Методы мотивации детей при создании

проекта «Новоселье у игрушек»;

Герасимовская Ж.В., воспитатель «Эффективные способы взаимодействия с

родителями с целью повышения мотивации к сотрудничеству»

В результате проведённой работы педагогами были рассмотрены разные типы

мотивации при организации образовательной деятельности с детьми, разработаны

интересные и эффективные формы работы с родителями по повышению

мотивации к сотрудничеству, такие как информационный бюллетень, почтовый

ящик, проект.

Актуальной задачей в прошедшем учебном году была и остаётся задача

обновления и насыщения развивающей предметно-пространственной среды,

обеспечивающей максимальную реализацию образовательного потенциала

пространства дошкольной образовательной организации. Проведён

педагогический совет на тему «Специфика организации и оформления

развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и

дошкольного возраста»

Цель: активизировать действия педагогического коллектива по проектированию

предметной среды ДОУ для обеспечения разнообразной деятельности детей

На педагогическом совете опытом работы делились педагоги по следующим

темам:

Киселёва Г.Н., воспитатель, сообщение из опыта работы «Особенности

оборудования педагогического процесса (центр нравственно-

патриотического воспитания в старшей группе ДОУ»

Ракушина Т.В., воспитатель, сообщение из опыта работы «Построение

развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с разными

видами детской деятельности»

Лазарева И.Н., воспитатель, сообщение из опыта работы «Особенности

построения и оформления РППС по художественно-эстетическому развитию

детей в средней группе»

Артёмова Л.В., воспитатель, сообщение из опыта работы «Организация и

оформление нетрадиционного оборудования физкультурно-

оздоровительного центра совместно с родителями в подготовительной

группе»

Был проведен смотр-конкурс совместных творческих работ педагогов, детей и

родителей «Лепбук в развивающей предметно-пространственной среде групп»,

подведены итоги этого конкурса. Опыт работы педагогов был одобрен

педагогическим советом ДОУ и принято решение о дальнейшем использовании в

13

работе с детьми методических пособий, способствующих развитию у детей

воображения, творческого подхода к действиям, умения решать возникающие

проблемы («Круги Луллия» и др.)

В следующем учебном году ДОУ будет продолжать ориентироваться на новые

формы организации детей, которые требуют создания условий для развития

ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его

личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе

соответствующим возрасту видам деятельности.

2.7. Анализ работы по охране жизни и здоровья детей

В ДОУ создаются условия охраны здоровья воспитанников в соответствии со

статьей 41 Федерального закона № 273 –ФЗ «Об образовании в Российской

федерации».

В детском саду осуществляется первичная медико-санитарная помощь

воспитанникам на основе заключенных договоров с организациями

здравоохранения. Детский сад предоставляет помещения с соответствующими

условиями для работы медицинских работников, педагогические работники ДОУ

проходят обучение навыкам оказания первой помощи.

С 2014 отмечается стабильная динамика снижения заболеваемости в ДОУ. В

2017 году зафиксировано снижение заболеваемости в сравнении с 2016 годом на 1,6

д/дня (2016 год – 13,6 д/дня; в 2017 – 12,0 д/дня).

Показатели заболеваемости за 2017 год

№

п/п

Дошкольная образовательная

организация

заболеваемость

на одного

ребенка

(общая)

заболеваемость

на одного

ребенка до 3-х

лет

заболеваемост

ь на одного

ребенка

3-х до 7-и лет

Отношение к

городскому

показателю в

%

Фактическ

ая

посещаемо

сть по

2017 году

Общегородские

показатели

13,1 21,1 10,9 100% 71%

МБДОУ «Детский сад № 142 12,0 19,0 10,0 91 69

Обозначения, примененные в таблице -отмечены детские сады, в которых низкая заболеваемость совпадает с высокой фактической

посещаемостью

-отмечен показатель, имеющий отклонения от заданного норматива

-отмечены детские сады, в которых отмечается несоответствие низкой заболеваемости и низкой

фактической посещаемостью

14

Сведения по заболеваемости детей в ДОУ

(показатели по количеству пропущенных детодней на 1 ребёнка)

Число пропусков по болезни на 1 ребёнка

2016 2017 год

всего ранний

возраст

Дошко-

льный

возраст

всего ранний

возраст

Дошко-

льный

возраст

Показатели д/с № 142 13,6 22,7 10,3 12,0 19,0 10,0

Городские показатели 13,5 22,4 10 13,1 21,1 10,9

100% воспитанников ДОУ, обеспечены горячим питанием. В группах с 12-ти

и 10,5-часовым пребыванием организовано 4-х разовое питание в соответствии с

10-ти дневным меню.

Стоимость питания в мае 2018 года составила (руб.):

Годы /

группы

в группах для

детей до 3-х лет

в группах для

детей 7 –ми лет

2018 80,43 93,56

Для сравнения: средняя стоимость питания за 2017 год составила: 89,44 руб.

Показатель выполнения натуральных норм в 2017 году в ДОУ составил 94 %.

В детском саду осуществляется витаминизация третьего блюда аскорбиновой

кислотой, в целях профилактики йод-дефицитных состояний используется

йодированная соль. Выполнение натуральных норм питания на 01.01.2018

Наименование учреждения

% выполнения

натуральных норм

Средний %

выполнения

натуральных норм

Ясли Сад

МБДОУ «Детский сад № 142» 94 95 94

В 2017 -2018 учебном году завершил работу ресурсный центр на базе

МБДОУ «Детский сад № 28» по теме: «Создание условий для физического

развития воспитанников в соответствии с ФГОС ДО», опорными площадками

которого являлись МБДОУ №№: 10, 21, 36, 108, 105, 135, 141, 142. Результатом

работы ресурсного центра стало: совершенствование теоретического уровня и

профессионального мастерства педагогов по направлению «Физическое

развитие»; создание условий для развития умений инструкторов по физической

культуре использования игровых методов, здоровьесберегающих и

инновационных технологий; создание условий для обобщения диссеминации

опыта работы педагогов по физическому развитию.

15

Показатели по группам здоровья за три года

Учебный год 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Всего детей

2016 63

24%

177

77%

23

8,7%

1

0,3%

264

2017 64

24%

181

67%

25

9%

0

0%

270

Наблюдается тенденция к снижению процента детей с третьей группой здоровья и

увеличения количества детей с первой и со второй группой здоровья. В целом

наблюдается стабильность в состоянии здоровья детей.

Сравнительный анализ заболеваемости детей ДОО

Количество детей имеющих хронические заболевания остаётся прежним.

Стабилен показатель тубинфицированных детей, детей с заболеваниями лор-

органов, показатель детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системой Количество детей, имеющих хронические заболевания

2015 2016 2017

Болезни органов дыхания 1 1 1

Болезни лор – органов 6 6 8

Болезни сердечно-сосудистой системы 1 3 2

Болезни органов пищеварения 7 3 2

Болезни мочеполовой системы 2 4 4

Тубинфицированные 28 27 28

Виражные 5 6 6

Показатели 2015 2016 2017

Списочный состав 264 270 272

Количество случаев 686 670 616

Количество случаев на одного

ребенка

2,6 2,5 2,2

Средняя продолжительность

одного заболевания

14,2 13,6 12,0

Количество ЧБД 5 6 7

16

Прослеживается стабильность в показателях физической подготовленности

детей Показатели физической подготовленности детей дошкольного возраста

Уровни 2016-2017 2017-2018

Высокий 80% 84%

Средний 20% 16%

Низкий - -

Показатели физического развития детей остаются высокими. В большинстве

групп наши воспитанники имеют высокие уровни развития движений и

двигательных навыков.

Можем отметить также, что в отчетном году:

- в системе осуществлялся медико-педагогический контроль;

- использовались разнообразные формы взаимодействия с семьей: анкетирование,

консультации, открытые занятия, участие в совместном спортивном празднике

«Все на велосипед», участие в городских конкурсах, родительские собрания,

совместные праздники и развлечения.

Таким образом, анализ работы по охране жизни и здоровья детей

свидетельствует о стабильности или позитивной динамике её результатов.

Необходимо продолжать работу по совершенствованию условий для

физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, более тесного

взаимодействия медиков, педагогов, родителей.

2.8. Анализ взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников

Взаимодействие с семьей строилось на основе родительских договоров, на

принципах сотрудничества и взаимопомощи и обеспечивало включение семьи в

образовательную работу учреждения.

С целью изучения социального портрета семьи в начале года было

проведено анкетирование родителей, что позволило спланировать работу

дифференцированно с учетом особенностей каждой семьи.

Информация о семьях воспитанников ДОУ на 01.11.2017г.

Общее

кол-во

семей

Кол-во

полных

семей

Кол-во

неполных

семей

Кол-во

много-

детных

семей

Количество семей Кол-во

семей,

имеющих

детей под

опекой

Кол-во

небла-

гополуч

ных

детей

Сведения об образова-

тельном цензе с одним

ребёнком

с

двумя

детьми

с

тремя

детьми

и

более

высшее среднее

специаль-

ное

среднее

262 231 31 19 122 122 18 1 - 221 162 70

На 01.11.2017 г. семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации –

отсутствуют, семьи, находящиеся в социально опасном положении отсутствуют.

17

Информация об участии семей в жизни ДОУ

Степень участия

Количество

детей

Количество

Родителей

Систематически Эпизодически Не принимают

участия

271 562 89% 11% -

Анализ социального портрета семьи показал, что основной контингент

родителей ДОУ 54% имеет высшее образование, 32 % имеет среднее специальное

образование, 14% - среднее. Большинство детей воспитываются в полных семьях

83%, многодетные семьи составляют 6%. Основная часть семей принимает

участие в жизни детского сада - 81 % семей активно участвующих.

В детском саду используются в основном традиционные формы работы с

родителями:

- собрания (общие и групповые)

- консультации (индивидуальные и групповые);

- анкетирование;

- наглядная информация (фотовыставки, тематические стенды, выставки работ

детей и педагогов и т.д.);

- дни открытых дверей;

- совместные развлечения и праздники;

- совместные проекты

В сложившейся системе работы с родителями особо следует отметить

совместные праздники, которые проходят под руководством музыкального

руководителя Н.М.Улановой («Весёлый серпантин», «Мамин день», «День

рождения детского сада» и другие), а также под руководством инструктора по

физической культуре Н.П.Бояркиной («Два мороза», «Папа, мама, я – спортивная

семья», «Масленица»). Родители активно помогают в изготовлении костюмов для

детей, играют роли персонажей.

Следует отметить, что у большинства родителей имеется положительное

отношение к детскому саду. Об этом свидетельствуют результаты анкетирования,

проведенного в конце учебного года.

По результатам анкетирования 98 % семей высоко оценивают деятельность

учреждения; 93 % родителей считают, что получают достаточную информацию о

жизни ребенка в дошкольном учреждении; 92 % позитивно оценивают уровень

культуры общения сотрудников с родителями.

В целом выработанная схема взаимодействия, определенная годовым

планом, дала положительные результаты.

Увеличилось количество родителей, принимающих активное участие в

жизни детского сада, оказывающих помощь по благоустройству помещений и

участка дошкольного учреждения, оптимизации предметно-развивающей среды.

Однако следует констатировать, что существует ряд проблем:

18

1. Недостаточен опыт родителей в вопросах воспитания и обучения детей.

2. Недостаточная культура общения некоторых родителей с ребёнком и

педагогом.

3. Недостаточная активность родителей.

Причины:

1. Не все родители осознают, что главная ответственность за воспитание

ребёнка лежит на них.

2. Не все родители уделяют должное внимание воспитанию своих детей.

Важнейшей задачей ДОУ остаётся тесное сотрудничество с родителями по

вопросам воспитания и обучения детей, используя при этом нетрадиционные

формы работы.

2.9. Анализ работы по взаимодействию с социумом.

В течение ряда лет дошкольное учреждение осуществляет взаимодействие с

МОУ СОШ № 23, территориальной детской поликлиникой № 13, детской

библиотекой им. Гайдара.

Тесное сотрудничество связывает дошкольное учреждение с Дзержинским

педагогическим колледжем: с 1980 года учащиеся колледжа проходят

педагогическую практику в ДОУ, наблюдая воспитательно-образовательную

работу лучших педагогов, что в конечном итоге позитивно влияет на

педагогическую квалификацию воспитателей дошкольного учреждения.

В результате данной работы:

- педагоги ДОУ повысили свою компетентность по вопросам оздоровления,

интеллектуального и художественно-эстетического развития воспитанников,

преемственности со школой;

- сложившиеся контакты с Дзержинским педагогическим колледжем служат

задачам профессионального взаимообогащения педагогов.

Тесная система взаимоотношений с городским врачебно-физкультурным

диспансером позволила разработать план профилактической работы с детьми и

осуществлять регулярное

обследование детей.

В следующем учебном году необходимо:

- продолжать работу по расширению сотрудничества с территориальной детской

поликлиникой № 13 в целях установления систематических контактов с врачами-

специалистами по вопросам комплексного обследования состояния здоровья

детей;

- расширить взаимосвязи с дошкольными учреждениями города для обмена

опытом по дифференцированному подходу к детям с разным уровнем здоровья.

19

2.10. Анализ материально-технической базы

Дошкольном учреждении создана материально-техническая база для

жизнеобеспечения и развития детей, ведётся работа по созданию развивающей

предметно-пространственной среды. С целью улучшения условий пребывания

воспитанников в МБДОУ в отчётном году, на привлечённые бюджетные и

внебюджетные средства администрацией ДОО были проведены следующие

мероприятия:

- приобретена краска;

- проведён декоративный ремонт в группе № 3 (группа освобождена от

ненужного хлама, покрашены окна, стены, полы в туалетной комнате, заменён

унитаз, смесители, отреставрирована ногомойка, отреставрирована кафельная

плитка в туалетной комнате, под раковины в мойке сделан стол, заменён линолеум

в группе (отв. Киселёва Г.Н., Куземичева Е.А., Ишунов Г.В.)

- проведён капитальный ремонт в бывшем кабинете завхоза: очищен

потолок от истлевшей потолочной плитки, заменён новой. Очищены и

отштукатурены стены кабинета, покрашены, заменены оконные рамы, сгоревший

линолеум заменён на новый, заменены светильник, розетки и выключатель (отв.

Киселёва Г.Н., Куземичева Е.А., Ишунов Г.В.)

- отремонтирована туалетная комната ДОО: убрана старая и уложена новая

кафельная плитка на пол, потолок и часть стены покрыто панелями, заменено

освещение, отопительная батарея (отв. Киселёва Г.Н., Куземичева Е.А.)

На бюджетные деньки приобретена посуда на сумму 36000 рублей

На субвенцию, выделенную под образовательную программу, приобретены:

- игрушки в разные группы (группы № 9, 12, 5, 8): шнуровки, рамки вкладыши,

пирамидки, магнитные театры, коляски на сумму 144380 рублей (счёт от 22

сентября 2017 года);

- мебель в группу №9 (счёт от 30.10.2017 года) на сумму 25100 рублей

- бумага «SVETO COPY» на сумму 3355 рублей (счёт от 13.11.2017 года);

- методическая литература на сумму 13535.29

- методическая литература на сумму 17076 рублей (счёт от 13.07.2018 год)

- магнитофоны на группы № 2, 6, 7, 8, 10, 12 (счёт от 10.10.2017)

- игрушки разные (группа №9) на сумму 8750 рублей. Счёт от 30.11.2017 года

- компьютер, 2 ноутбука, проектор Optoma к мультимедийной доске на сумму

144600 (счёт от 30.07.2018)

- столы хохломские 8 штук на сумму 32400 рублей (счёт от 27.07.2018)

- осенние веточки желтые, осенние веточки оранжевые 60 штук на сумму 32400

рублей (музыкальный зал)

- уличное оборудование на сумму 394360 рублей (счёт от 30.05.2018): песочницы

(группы №8,12,3,5,10,11), кабриолет (группа № 1), гесеница с рулями (группа №

3), стенка для метания (группа № 12), автобус (группа № 7), джип (группа № 9),

Баскетбольный щит «Дино» (группа № 11), автобус мини (группа № 11)

В учреждении функционирует система пожарной и охранной сигнализации,

20

круглосуточно обеспечивается дежурство сторожами.

В то же время вопросы материально-технического обеспечения актуальны и

в следующем учебном году:

- восстановить деревянные полы на 5 площадках

- продолжать переоснащать и переоборудовать информационные уголки в

макросреде ДОО

- асфальтовое покрытие центральных дорожек по периметру всего детского

сада

21

ПОКАЗАТЕЛИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №142»,

ПОДЛЕЖАЩИЕ САМООБСЛЕДОВАНИЮ (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324)

№ п/п Показатели Единица

1.

1.1.

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих

образовательную программу дошкольного образования, в

том числе:

271

1.1.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) 271

1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов) -

1.1.3 В семейной дошкольной группе -

1.1.4 В форме семейного образования с психолого-

педагогическим сопровождением на базе дошкольной

образовательной организации

-

1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет 70 человек

1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8

лет

201 человек

1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в

общей численности воспитанников, получающих услуги

присмотра и ухода:

271 человек

1.4.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) 271 человек 100%

1.4.2 В режиме продленного дня (12 - 14 часов) -

1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания -

1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья в общей

численности воспитанников, получающих услуги:

1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или)

психическом развитии

0 человек

0%

1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного

образования

0 человек

0%

1.5.3 По присмотру и уходу 0 человек 0%

1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении

дошкольной образовательной организации по болезни на

одного воспитанника

12,0 дней

1.7 Общая численность педагогических работников, в том

числе:

25 человека

1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических

работников, имеющих высшее образование

7 человек 28%


работников, имеющих высшее образование

педагогической направленности (профиля)



работников, имеющих среднее профессиональное

образование



работников, имеющих среднее профессиональное


22

образование педагогической направленности (профиля)

1.8 Численность/удельный вес численности педагогических

работников, которым по результатам аттестации

присвоена квалификационная категория, в общей

численности педагогических работников, в том числе:

22 человека 88%

1.8.1. Высшая 9 человек 36%

1.8.2 Первая 13 человек 52%


работников в общей численности педагогических

работников, педагогический стаж работы которых

составляет:

1.9.1 До 5 лет 3 человека 13%

1.9.2 Свыше 30 лет 6 человек 26%



работников в возрасте до 30 лет

1 человек 4%



работников в возрасте от 55 лет

5 человека 21%


и административно-хозяйственных работников,

прошедших за последние 5 лет повышение

квалификации/ профессиональную переподготовку по

профилю педагогической деятельности или иной

осуществляемой в образовательной организации

деятельности, в общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников



и административно-хозяйственных работников,

прошедших повышение квалификации по применению в

образовательном процессе федеральных государственных

образовательных стандартов в общей численности

педагогических и административно-хозяйственных

работников


1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в

дошкольной образовательной организации

22 педагога/ 271

воспитанник

1.15 Наличие в образовательной организации следующих

педагогических работников:

1.15.1 Музыкального руководителя Да

1.15.2 Инструктора по физической культуре Да

1.15.3 Учителя-логопеда Нет

1.15.4 Логопеда Нет

1.15.5 Учителя-дефектолога Нет

1.15.6 Педагога-психолога Да

2. Инфраструктура

2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется

образовательная деятельность, в расчете на одного

воспитанника

2,5 кв.м

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных 238,5 кв.м

23

видов деятельности воспитанников

2.3 Наличие физкультурного зала Да

2.4 Наличие музыкального зала Да

2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих

физическую активность и разнообразную игровую

деятельность воспитанников на прогулке

Да

1. Общая характеристика учреждения142.moy.su/document/samoobsledovanie_2018.pdf · дошкольного образования» (утв. Приказом

Documents