05a libro preescolar

dentificaciónI

141

1. Encierra con azul el detalle absurdo de cada dibujo.

a)

b)

c)

d)

I dentificación

142

1. Une cada dibujo de la derecha con su contrario de la izquierda.

a) b)

c) d)

e) f)

g) h)

I

143

dentificación

ErniePelusa

OsirisIbis

Inky

Bombón

Ulises

Tedy

CristetaArchi

Aristeo

Moly

1. Colorea los gatos cuyo nombre empieza con una vocal.

a) b)

c)

d)e)

f)

h)i)

j)

l)

k)

g)

I dentificación

144

1. Completa el dibujo y coloréalo, guíate con los elementos de abajo.

I

145

dentificación

1. Identifica los diez insectos y enciérralos con rojo.

a)

b) c)

d)

e)

f)

h)

l)

g)

j)

k)

n)

m)

i)

I dentificación

146

1. Tacha con azul la posición que se indica en cada caso.

a) b)

a) b)

a) b)

a) b)

1.Cerca

2.Lejos

3.Arriba

4.Abajo

I dentificación

147

1. Colorea sólo las aves.

I dentificación

148

1. Une cada persona con el sitio que le corresponde.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

I dentificación

149

1. Encierra con rojo la posición que se indica en cada caso.

1.Dentro

2.Fuera

3.Frente

4.Detrás

a) b) c)

a) b) c)

a) b) c)

a) b) c)

I dentificación

150

1. Encierra con naranja a los niños que tienen un regalo en la mano derecha ycon morado a los que lo tienen en la mano izquierda.

a) b) c)

d) e) f)

g) h) i)

I

151

dentificación

1. Une cada niño con los zapatos que le corresponden.

a)

b)

c)d)

1.

2.

3.

4.

I dentificación

152

1. Identifica y escribe cuántos árboles hay de cada especie.

c)a) b) d)

I

153

dentificación

1. Completa lo que falta al dibujo y coloréalo como los modelos.

154

I dentificación

1. Los niños deben alimentar a su mascota y regar las flores; con tu dedohumedecido en pintura, marca cada camino con un color diferente.

I

155

dentificación

1. Los perros se agrupan en jaurías, los peces en cardúmenes... Tacha al animalque forma parte de una manada.

I dentificación

156

1. Une cada objeto con la parte de la cara que le corresponde. Sigue elejemplo.

a) b)

c)

d)

e)f)

I

157

dentificación

1. Colorea las actividades correctas y tacha las incorrectas.

a) b)

c) d)

I dentificación

158

1. Identifica el sitio a donde irá cada niño y colorea de verde el círculocorrespondiente.

a)

A.

B.

b)

a) b)

I dentificación

159

a)

b)

c)

d)

1. Identifica las piezas que faltan en el rompecabezas y enciérralas con café.

I dentificación

160

1. Encierra con rojo al intruso del grupo.

a)b) c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)j)

l)

k)m)

n)

p)

ñ)

o)

q)

161

I1. Colorea como se indica, según la dirección que señalan las flechas.

a)

derecha izquierda arriba abajo

b) c) d)

e) f) g) h)

i) j) k) l)

m) n) ñ) o)

p) q) r) s)

dentificación

dentificación

162

I1. Identifica los animales que viven en una granja y enciérralos con azul.

f)

g)

h)

j)

a)

b)

c)

d)

e)

i)

k)

163

dentificaciónI1. Tacha con rojo, en cada hilera, el recipiente donde crees que cabe con

exactitud el líquido de la jarra.

a)1. b) c)

a)2. b) c)

a)3. b) c)

a)4. b) c)

164

C omparación

a) b)

e)f)

c)

d)

1. Une cada niña y niño que tienen ropa del mismo color. Debes formar tresparejas.

C

165

omparación

1. Encierra la planta que tiene más flores.

3. Dibuja en el recuadro de la derecha tantas pelotas como en el de laizquierda.

a) b)

a) b)

2. Tacha el recuadro donde hay menos gorros.

166

C omparación

1. Une a cada persona con el objeto que le corresponde.

a) b)

e) f)

c) d)

C

167

omparación

1. Encierra con naranja los dibujos que cambiaron de lugar en el recuadro deabajo.

168

C omparación

1. Dibuja y colorea una mariposa más grande que el modelo y una más pequeñaque éste.

169

C omparación

1. Encierra con morado las ocho diferencias en el dibujo de la derecha.

170

C omparación

1. Termina y colorea las figuras para que queden como las de los modelos.

C

171

omparación

1. Colorea las golosinas como se indica.

172

C omparación

1. Identifica la bebida de cada niño siguiendo con tu dedo los popotes. Pintacada uno del color de la bebida que le corresponde.

a) b) c)

173

C omparación

1. Une las figuras que son iguales, no importa la posición.

a) b) c)

d) e) f)

g) h) i)

j) k) l)

174

C omparación

1. Colorea los pájaros del color que se indica.

175

C omparación

1. Remarca con rojo las líneas rectas y con verde las curvas.

2. Termina las figuras para que queden como los modelos.

176

C omparación

1. Termina el dibujo y coloréalo como el modelo.

C

177

omparación

1. Marca con una cruz azul ( ) las figuras iguales al modelo.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g) h)

i)

j)

l)k)

178

C omparación

1. Encierra en el dibujo de la derecha los elementos que cambiaron de sitio.

C omparación

1. Recorta las figuras y pégalas con su pareja.

179

a)

b)

c)

1.

2.

3.

180

C omparación

1. Traza las figuras para que queden como el modelo, no importa la posición.Utiliza los colores de los puntos.

a)

b)

181

C omparación

1. Dibuja una manzana sobre las manos derechas y una pera sobre las izquierdas.

a) b)

d) e)

c)

182

C omparación

1. Termina las figuras y coloréalas como el modelo.

a) b) c)

183

C omparación

1. Tacha con azul los objetos del dibujo de arriba que no están en el de abajo.

184

C omparación

1. Encierra con rojo las mariposas de Ana, deben ser iguales a la que tiene en lamano; y con verde las de Luis, que deben ser como la que está sobre su red.

a)b) c)

d)e)

g)

h)

i)

f)

n)

j)k) l)

m)

ñ)

o)

p)

185

C omparación

1. Pinta del mismo color los cuadros de los dibujos que son iguales. Debes usarcuatro colores diferentes.

a) b) c)

d) e) f)

g) h) i)

186

O rdenación

1. Ordena los animales marinos del mayor al menor numerándolos del 1 al 8.

a)b)

c)

e)

f)

d)

g)

h)

187

O rdenación

1. Une las figuras siguiendo el orden del recuadro. No se deben cruzar las líneas.

188

O rdenación

1. Colorea la figura que sigue en cada serie.

a)

1. 2. 3.

b) c) d) e) f)

189

O rdenación

1. Continúa ordenando la historia numerando del 2 al 6.

1

190

S eriación

1. Continúa las series.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

191

S eriación

1.Copia las series.

a)

b)

c)

d)

e)

192

C lasificación

1.Termina el ejercicio. Fíjate qué color y diseño debes aplicar a cada círculo.Observa los ejemplos.

193

A nálisis

1.Encierra con amarillo las dos piezas que al unirse forman cada modelo.

a) b) c)

a) b) c)

a) b) c)

a) b) c)

a)5.

4.

3.

2.

1.

b) c)

194

A nálisis

1. Sigue las huellas de cada niño y encierra de dónde viene cada uno.

a) b) c)

a) b) c)

a)

1.

2.

3. b) c)

195

A nálisis

1. Pon una ( ) en los recuadros cuando coinciden el color de la gorra y elsímbolo del niño. Sigue el ejemplo.

196

A nálisis

1. Dibuja la cara que corresponde, según la situación. Guíate por los modelos.

a)

1. 2.

3. 4.

b) c) d)

A

197

nálisis

1. Une cada grupo con el número que le corresponde.

198

S íntesis

1. Observa el dibujo y escribe el número de animales que hay de cada uno, noimporta el color.

a) b) c)

d) e) f)

199

S íntesis

1. Tacha las zanahorias que suman diez.

8 +

0 5 + 4

4 + 6

10 + 0

2 + 75 + 5

6 + 39

+ 1

3 + 7

8 + 1

a)

f)

h) i)

j)

g)

e)

b)c)

d)

200

S íntesis

1. Termina el ejercicio. Sigue el ejemplo.

8

2

10

a) c) e) g)

b) d) f) h)

203

204

205

206

207

208