00proiect Pentru Citire (1)

7/25/2019 00proiect Pentru Citire (1)

http://slidepdf.com/reader/full/00proiect-pentru-citire-1 1/11

Unitatea de învăţământ: Învăţător:Clasa:Data:Ora:

 Aria curriculară:Disciplina:Unitatea de învăţare:

Subiectul lecţiei:Tipul lecţiei:

Obiective de referinţă:

Obiective operaţionale:

coala cu clasele !"#!!! $r%&Claudia 'irabela (avrilescu! C&) mai )**+,-** . ,-/*0imbă 1i comunicare0imba 1i literatura română0iterele alfabetului% 2ropo3iţia% Cuvântul%Silaba% (rupuri din trei litere%Sunetul şi grupul de litere Ghi 2redare " învăţare

&%4 . să distin5ă  cuvintele dintr"o propo3iţiedată- silabele dintr"un cuvânt 1i suneteledintr"o silabă6&%7 " să sesi3e3e sensul cuvintelor într"unenunţ dat6)%& " să formule3e clar 1i corect enunţuriverbale potrivite unor situaţii date6)%) " să inte5re3e cuvintele noi în enunţuri64%7 " să citească în ritm propriu- corect unte8t cunoscut67%& " să scrie corect litere- silabe- cuvinte%O& . să citească corect- cursiv- cu intonaţie-59icitorile 1i mesaele lăsate de 2ăcală6O) . să formule3e răspunsuri la întrebări6O4 . să despartă în silabe cuvinte date6O7 . să stabilească locul sunetului 59i-(9i încuvinte 1i a cuvintelor în propo3iţii proprii6O/  . să scrie cuvinte cu autorul literelor decupate6

O+ . să scrie cali5rafic-pe spaţiul de scriere -5rupul de litere Ghi6O; . să discute pe mar5inea ima5inilor din

 Abecedar6O, . să descrie modul în care sunt a1e3ate înpa5ină 59icitorile6

7/25/2019 00proiect Pentru Citire (1)

http://slidepdf.com/reader/full/00proiect-pentru-citire-1 2/11

Strate5ia didactică:'etode 1i procedee:

'iloace de învăţământ:

<valuare:

=iblio5rafie:

O>  . să unească răspunsul 59icitorilor cuima5inea corespun3ătoare acestuia6O&* . să descifre3e labirintul-conducându"l pe2ăcală la desa5ă%

2articipativă'etoda fonetică- analitico"sintetică- e8erciţiul- ocul didactic- observarea diriată -problemati3area- asaltul de idei- conversaţia-e8punerea%

 Abecedare- caiete- fi1e de lucru- plan1e -alfabetare%?ormativă: frontală- observarea sistematică 1ireciprocă- evaluarea muncii individuale%

&% 'arcela 2ene1:  ABECEDAR - manual

pentru clasa !- <ditura Ana )***-pa5ina>>%

)% 'arcela 2ene1:LIMBA ROMÂNĂ,GRAMATICĂ , ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII,conformnoului curriculum 1colar-clasele !"!# -<ditura Ana )***- pa5ina +"47%

4% 'inisterul <ducaţiei Cercetării 1iTineretului : LIMBA ŞI LITERATURAROMÂNĂ  - pro5rame 1colare revi3uite-=ucure1ti )**4

7/25/2019 00proiect Pentru Citire (1)

http://slidepdf.com/reader/full/00proiect-pentru-citire-1 3/11

7/25/2019 00proiect Pentru Citire (1)

http://slidepdf.com/reader/full/00proiect-pentru-citire-1 4/11

<TA2<0<0<C@!<!

OB.OP.

TI

MP

ELEMENTEDE

CONŢINUT

INTERSUBIECTIVITATE STRATEGII DIDACTICE

METODEŞI

PROCEDEE

MIJLOACEDE ÎNVĂŢ.

ORG.ÎNV.

I G C&%'omentor5ani3atoric

& Stabilescordinea 1ilini1tea în

sala de clasă%

<levii primesc materialuldidactic pentru ora de limba 1iliteratura română%

 Î1i pre5ătesc cele necesarepentru lecţie%

?i1e de lucru-plan1e-abecedare-

Caiete-ustensile descris - colorat

)%#erificareacuno1tinţelor asimilateanteriorBverificareatemei pentruacasă%

/

Secompletea3ăfi1eleindividual%Corecte3temeleelevilor 

<levii vor avea la dispo3iţie /minute ca să complete3efi1eleane8a &% În timp ce ei lucrea3ă-verifictemele pentru acasă cantitativ1i calitativ%<valuarea testelor se vaefectua individual-pe parcursce elevii vor termina dere3olvat e8erciţiile date%0a final se vor enunţare3ultatele elevilor%

Explicaţia

Exerciţiul

Evaluarea

sumativă

?i1e de muncăindividuală &-ima5ini clip"art

D!E!F AT

4% Captareaatenţiei

O&

;

<8pun plan1acu 2ăcală 1icitescmesaulacestuia%

Se observă plan1a cu 2ăcală1i se cite1te mesaul lăsat deacesta elevilor:Eu Păcală mă numesc,!eau a"# să $ă %ăcălesc& G'#c#()!# c#(#*# +en+a(ă,Sc!#e*# -#ne .#/a%)# #a(ă0Rec)m%ensa ) %!#m#*#

Pe Păcală +el 1'#c#*#& 

Observaţiadiriată

Citirea

2lan1a cu2ăcală

'esaul lui2ăcală

DI R I 2 

 AT 

7/25/2019 00proiect Pentru Citire (1)

http://slidepdf.com/reader/full/00proiect-pentru-citire-1 5/11

O)

O&

O4

O/

Se discutădespremesaul lui2ăcală%

<leviidesprind dinrăspunsurilepe care le"audat cuvântul1'#c#()!# 3

<levii înlocuiesclitera 5 cu (1i obţincuvântulG'#c#()!#3Se intuie1tetitlul lecţiei:Sunetul Ghi % 

Re")l$a*#,14n+#*#,luc!a*#,G!#5ă a$e*#& Să nuncu!ca*# Răs%unsu!#le ce m# le +a*#&   Se poartă o conversaţiereferitoare la mesaul citit:

a Cine ne"a trimismesaulG

b Ce vă su5erea3ă acest

numeGc Ce vrea să facă2ăcalăG

d Ce ne spune să citimGSe desparte în silabe cuvântul1'#c#()!# -se separă primasilabă- se pronunţă sunetul -se scrie la alfabetare%Se cere elevilor să îndeplinească prima sarcină alui 2ăcală:Pe 1 m#c să 6l sc'#m-ăm,Pe 1 ma!e 6l a1ă*ăm,L)cul lu# e )cu%a(,Da! sune(ul nu sa sc'#m-a(& 

7a#, c#(e.(e acum +e1!a-ă,Cu$4n(ul sc!#s %e (a-lă& Se cite1te cuvântul- se e8plicăscrierea cu literă iniţială mare-apoi se alcătuie1te opropo3iţie cu cuvântulG'#c#()!# %

Conversaţia

'etodaanalitică-fonetico"sintetică

<8erciţiul

Foculdidactic

Sinte3a

 Alfabetare

D!E!F AT

DI R I 

2  AT 

D

I R I 2 

 AT 

7% Anunţareasubiectului%

& Se enunţăsubiectullecţiei 1i

Se enunţă subiectul lecţieidedus din prima sarcină a lui2ăcală: Sunetul Ghi,

<8punerea

7/25/2019 00proiect Pentru Citire (1)

http://slidepdf.com/reader/full/00proiect-pentru-citire-1 6/11

câteva dinobiectiveleoperaţionale%

ghicitori   1i câteva dintreobiectivele operaţionaleurmărite%

/%Desfă1ura"rea lecţiei%

O4

O7

O+

O;

O&

4*

Se cite1tetitlul lecţieidin Abecedar 1i cuvinteledin coloana

de cuvinte%  Se scrie pecaiete unrând cu(9i -apoi setranscriucuvintele(9iţă 1i(9inea%

Se discutădespre celedouă ima5ini%

Se citesccele două59icitori%

<levii citesc titlul lecţiei6 daue8emple de cuvinte care încep cu sunetul 1'#  %Citesc cuvintele din coloanade cuvinte- le despart în

silabe- stabilesc loculsunetului G'#,1'# - alcătuiescpropo3iţii cu cuvintelerespective%Se fac e8erciţii pentru încăl3irea mu1c9ilor mâinii-apoi se scriu 7"/ e8emple latablă 1i se continuă pe caietecu Ghi & rând:Sc!#em G'# %e !4n+ Ş# c#(#m 6n 14n+&33ss(&333Se scriu cuvintele : G'#*ă 1iG'#nea% Înainte de citirea fiecărei59icitori se discută ima5iniledin manual :Să $e+em, să u!mă!#m,De #ma1#n# să $)!-#m3<levii sunt diriaţi în citirea59icitorilor tot de către 2ăcală:

 Acum $!eau ca să c#(ească, Ăs(8 c)%#l +#n -anca aleasă3se va atin5e un copil 1i acelelev va citi până ce va fi atinsun altul%

<8erciţiul

Conversaţia

'etodafonetică-analitico"sintetică

<8erciţiul

Observareadiriată

Citireaselectivă-pe perec9ietc%

 Abecedare

Caietele de

clasăD!E!F AT

D!E!F

 AT

D!E!F AT

7/25/2019 00proiect Pentru Citire (1)

http://slidepdf.com/reader/full/00proiect-pentru-citire-1 7/11

O,

Se observăscrierea pepa5ină a59icitorilor%

Citirea modela 59icitorilor%

<levii 59icesc răspunsul la59icitori%Se fac câteva observaţiireferitoare la modul în care sescriu 59icitorile: versuri caredau indicaţii despre răspunsul59icitorii- se scriu asemenipoe3iilor %

Se citesc model cele două59icitori elevii înc9idmanualele în timpul citirii%

Observareadiriată

Foculdidactic

<8plicaţia

Citireamodel

D!E!F AT

+%Obţinereaperformanţei%

O&

O> 4

Se 5ăsescrăspunsurile59icitorilor propuse pefi1a de lucru%

<levii citesc 59icitorile de pefi1a de lucruane8a )-apoiunesc 59icitorile cu ima5iniledate ca răspuns:Să $ă $ă+ acum +e .(#*#,7a# un#*#,'a# 1'#c#*#& <valuarea se face frontal:secitesc 1i corectea3ă individual%

2roblemati"3area

Foculdidactic

<valuareareciprocă

?i1a de lucru ) D!E!F AT

;%Eeali3areafeed"bacH"ului

O&* ) Se e8pune oplan1ă pecare estedesenat unlabirint%<leviitrebuie să5ăseascădrumul de ladesa5ă pânăla 2ăcală -pentru aputeacontinua ocul1i în ora

<levii observă plan1a 1iascultă sarcina oculuididactic:Nu .(#u cum +e mam %!)s(#(,Mam suc#(, mam 6n$4!(#(,Că +esa1a am %#e!+u(,Ş# nu .(#u %e un8 s) a%uc9& P)a(e $!e*# să ma5u(a*# Ş# +esa1a săm# a:la*#& Un elev v"a trasa drumul de la2ăcală la desa5a cu sarcinipentru copii%a&,eu mul( $ă mul*umesc,Că +esa1a m#a(# 1ăs#(& 

Foculdidactic

<8erciţiul

2lan1a labirint D!E!F AT

7/25/2019 00proiect Pentru Citire (1)

http://slidepdf.com/reader/full/00proiect-pentru-citire-1 8/11

următoare% Ş# acum $a +ă!u#esc La ()*# un %u%#c; se #m#(ă un

 %u%#c .# se su:lă %es(eca%e(ele c)%#la.#l)!<3

,%Înc9eierealecţiei%

1’ Se facaprecieri%

Se fac aprecieri verbaleindividuale 1i colective%

 Aprecieriverbale%

Dir 

7/25/2019 00proiect Pentru Citire (1)

http://slidepdf.com/reader/full/00proiect-pentru-citire-1 9/11

  Eu Păcală mă numesc,

  Vreau azi să vă păcălesc!  Ghicitori citiţi de-ndată,  Scrieţi bine şi–apoi iată  ecompensa o primiţi  Pe Păcală de-l "hiciţi!  ezolvaţi,"#ndiţi,lucraţi,  Gri$ă aveţi! Să nu-ncurcaţi  ăspunsurile ce mi le daţi!

7/25/2019 00proiect Pentru Citire (1)

http://slidepdf.com/reader/full/00proiect-pentru-citire-1 10/11

 Ane8a&

Fişă de muncă individuală

%& Încercuiţi cuvintele care conţin sunetul "hi:

59impe 5ola1 (eor5el

(ică (9eor59iţă 59epard

  în59iţit un59ieră 59i1eu

'& Uniţi ima5inea cu denumirea corespun3ătoare:

59inde

59iocel

59iveci

ridic9i

7/25/2019 00proiect Pentru Citire (1)

http://slidepdf.com/reader/full/00proiect-pentru-citire-1 11/11

 Ane8a )

Fişă de lucru

Să vă văd acum de 1tiţi-Iai uniţi-9ai 59iciţiJ

0abe moi trec pe oriunde În lăbuţe 59eare"ascunde%

#oinicel cu corni1oare-Duce"o casă în spinare%

 Are pinteni la picior i e ceas de1teptător%