RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KTSP TEMATIK TERPADU Disusun dalam rangka memenuhi tugas Simulasi Mengajar Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Dosen Pengampu : Dr. Peduk Rintayati, M.Pd Satuan Pendidikan : SD NEGERI BENOWO Kelas/ Semester : I (Satu) / II (Dua) Tema : TEMPAT Sub Tema : TEMPAT BENDA LANGIT Alokasi Waktu : 1 x 35 menit Oleh : Arif Wahyu Hidayat NIM : K7115025 5A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
57
Embed
arifwahyuhidayatweb.files.wordpress.com · Web viewKelas I Alat : Buku gambar Pinsil warna JARING-JARING TEMA TEMA : TEMPAT SUBTEMA : TEMPAT BENDA LANGIT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KTSP TEMATIK TERPADU
Disusun dalam rangka memenuhi tugas Simulasi Mengajar
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Dosen Pengampu : Dr. Peduk Rintayati, M.Pd
Satuan Pendidikan : SD NEGERI BENOWO
Kelas/ Semester : I (Satu) / II (Dua)
Tema : TEMPAT
Sub Tema : TEMPAT BENDA LANGIT
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
Oleh :
Arif Wahyu Hidayat
NIM : K7115025
5A
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
SILABUS
SatuanPendidikan : SD NEGERI BENOWO
Kelas/Semester : I (Satu) / II (Dua)
Tema :7. Tempat
Subtema :7.1 Tempat Benda Langit
Pembelajaran ke : 1
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar yang akan
dicapai
Materi Pokok
Subtema 1: Tempat Benda Langit
PKn
Menuliskan kewajiban anak di
rumah
Menjelaskan akibat tidak
melaksanakan kewajiban
Bahasa Indonesia
Membaca teks tentang tempat
wisata
Menjawab pertanyaan sesuai
bacaan.
Matematika
Menyelesaikan soal cerita
yang berkaitan dengan
pengurangan 3 bilangan
dengan menggunakan
langkah-langkah pengerjaan.
IPA
PKn KD 4.1
Bahasa
Indonesia KD
5.1
Matematika
KD 4.6
Kewajiban anak di
rumah
Tempat wisata
Soal cerita 3
bilangan
Benda-benda langit
Menngamati keadaan langit
pada waktu siang hari.
Menuliskan benda-benda
langit pada waktu siang hari.
Menggambar keadaan langit
pada waktu siang hari.
Menceritakan hasil
pengamatan di depan kelas.
Menuliskan benda-benda
langit yang tampak waktu
malam hari.
Menyebutkan bentuk-bentuk
penampakan .
Seni Budaya dan Keterampilan
Menyanyikan lagu gembira
sambil bersorak dan bertepuk
Penjaskes
Melempar bola.
IPA
KD 5.1
SBK
KD 3.3
Penjaskes
KD 6.3
Bernyanyi
Melempar bola
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah : SD NEGERI BENOWO
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Program : I
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan
manusia.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
(menit)
Sumber/
Bahan/
Alat
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
5.1 Mengenal
berbagai
benda
langit
melalui
pengamat
a. Berbagai
benda
langit (hlm
70)
Mampu
menyebutkan
benda-benda langit
pada saat :
- siang hari, seperti
matahari dan
Menceritakan
bendabenda
langit yang
terlihat di
waktu siang
dan malam
Tugas
Individu
Ulangan
Harian
KD 5.1
Uraian
Objektif
Menggam
bar benda-
bneda
langit.
4 x 35 Sumber:
Buku
SAINS
SD
Haryanto
Erlangga
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
(menit)
Sumber/
Bahan/
Alat
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
an. awan.
- Malam hari,
seperti bulan,
bintang
hari.
Membuat
gambar
benda-benda
langit yang
dapat terlihat
di waktu
siang dan
malam hari.
Kelas I
Alat :
- Buku
gambar
- Pinsil
warna
JARING-JARING TEMA
TEMA : TEMPAT
SUBTEMA : TEMPAT BENDA LANGIT
TEMPAT BENDA LANGIT
IPA
5.1.1 Menyebutkan benda-benda langit yang tampak pada waktu siang hari.
5.1.2 Menyebutkan benda-benda langit yang tampak pada waktu malam hari.
5.1.3 Membedakan tanda-tanda waktu siang dan waktu malam hari
SBK
3.3.2 Menyanyikan lagu
dengan variasi bersorak
dan bertepuk.
Matematika
4.6.4 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan 3 bilangan.
Penjaskes
6.3.1 Mempraktikkan gerak melempar
pada objek tertentu.
Bahasa Indonesia
5.1.1 Menebak nama-nama benda berdasarkan ciri fisiknya.
PKn
4.1.3 Melaksanakan tata tertib di rumah.
4.1.4 Menjelaskan akibat tidak melaksanakan tata tertib di rumah.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI BENOWO
Kelas/Semester : 1 (Satu)/II (Dua)
Tema : 7. Tempat
Subtema : 7.1 Tempat Benda Langit
Materi Pokok : Benda-benda Langit
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
A. Standar Kompetensi (SK)
Pendidikan Kewarganegaraan
4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.
Bahasa Indonesia
5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan
dongeng.
Matematika
4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 2 angka
dalam pemecahan masalah.
IPA
5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim)
serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.
SBK
3. Mengapresiasi karya seni musik.
Pendidikan Jasmani dan Olahraga
6. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam aktivitas jasmani dan nilai yang
terkandung di dalamnya.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan
No. Kompetensi Dasar No. Indikator
4.1 Mengikuti tata tertib di rumah
dan di sekolah.
4.1.3 Melaksanakan tata tertib di
rumah.
4.1.4 Menjelaskan akibat tidak
melaksanakan tata tertib di
rumah.
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
5.1 Mengulang deskripsi tentang
benda-benda di sekitar.
5.1.1 Menebak nama-nama benda
berdasarkan ciri fisiknya.
Mata Pelajaran: Matematika
4.6 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan penjumlahan dan
pengurangan bilangan 2
angka.
4.6.4 Menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan
dengan pengurangan 3
bilangan.
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
5.1 Mengenal berbagai benda
langit melalui pengamatan.
5.1.1 Menyebutkan benda-benda
langit yang tampak pada
waktu siang hari.
5.1.2 Menyebutkan benda-benda
langit yang tampak pada
waktu malam hari.
5.1.3 Membedakan tanda-tanda
waktu siang dan malam hari.
Maa Pelajaran: SBK
3.3 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia.
3.3.2 Menyanyikan lagu dengan
variasi bersorak dan bertepuk.
Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
6.2 Mempraktikkan gerak dasar
menangkap objek berbagai
ukuran dalam permainan
sederhana dan kerjasama,
toleransi, kejujuran, dan
tanggung jawab.
6.2.1 Mempraktikkan gerak
melempar pada objek
tertentu.
Karakter yang diharapkan
1. Tekun ( diligence)
2. Ketelitian ( carefulness)
3. Kerja sama (Cooperation)
4. Percaya diri (Confidence)
5. Keberanian (Bravery)
6. Ingin Tahu (Curiosity)
C. Tujuan Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam
Kognitif
5.1.1.1 Melalui cerita dari guru, siswa dapat menyebutkan benda-benda
langit yang tampak pada siang hari dengan tepat.
5.1.1.2 Melalui pengamatan gambar, siswa dapat membedakan antara benda
langit dan bukan benda langit dengan tepat.
5.1.1.3 Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan fungsi dari benda
langit pada siang hari dengan tepat.
5.1.2.1 Melalui cerita dari guru, siswa dapat menyebutkan benda-benda
langit yang tampak pada malam hari dengan tepat.
5.1.2.2 Melalui tanya jawab guru siswa dapat menjelaskan fungsi dari benda
langit pada malam hari dengan tepat.
5.1.2.3 Melalui pengamatan gambar, siswa dapat membedakan macam-
macam bentuk bulan dengan tepat.
5.1.1.1 Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat membedakan ciri-ciri
siang dan malam hari dengan tepat.
5.1.1.2 Melalui pengamatan gambar, siswa dapat membedakan tanda-tanda
waktu siang dan malam hari dengan tepat.
Afektif
5.1.3.3 Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mengemukakan pendapat
dan menunjukkan sikap bekerja sama dengan baik.
5.1.3.4 Melalui kegiatan tanya jawab, siswa dapat menunjukan sikap aktif,
berani dan tepat dalam menjawab pertanyaan dari guru dengan baik.
Psikomotor
5.1.3.5 Melalui pengalaman sehari-hari, siswa dapat mewarnai gambar
suasana siang dan malam dengan tepat.
D. Materi Pembelajaran
1. Benda-benda langit pada siang hari
2. Benda-benda langit pada malam hari
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekaan : Scientific
Model : Make and Match
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, pengamatan.
F. Media Pembelajaran
1. Media 3D
2. Gambar BendaLangit
3. Globe
4. Peragaan Benda Langit
G. Sumber Belajar
1. Rusdianingsih, Sani dan Rswati Mudjiyarto. 2009. Bersahabat dengan
Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen Pendidikan. Hal.117-227
2. Widodo, dkk. 2010. Alamku Sins 1. Jakarta: Bumi Aksara. Hal. 87-92
3. Tim Bina IPA. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam IPA 1. Bogor: Yudhistira
4. Muryanti, dkk. 2010. Buku Tematik Tempat Umum. Jakarta Grasindo