Учителско портфолиоvtoro-ou-gd.com/content/uploads/2013/03/... · 2015-02-16 · Учителско портфолио на Христина Калайджиева

Учителско портфолио

на Христина

Калайджиева

Ако гледаш година напред – посади цвете.

Ако гледаш десет години напред – посади дърво. Ако гледаш сто години

напред – образовай децата!

I. Лични данни

II. Образование

IV.

Философия на

преподаване

V. Методи

на

преподаване

III. Трудов стаж

VI.

Професионални

компетенции

на учителя

VII.

Квалификации

Име,презиме,фамилия: Христина Атанасова Калайджиева Настояща месторабота: Второ основно училище „Гоце Делчев“ – гр.Гоце Делчев Дата на раждане: 08.06.1954г. Заемана длъжност: старши възпитател Образование: Висше Педагогически стаж: 37 години

Висше образование: Магистър ВПИ – гр.Благоевград Специалност: Начална училищна педагогика Квалификация: Начален учител със специализация „Физическо възпитание“ Средно образование: СПТУ „Иван Гулев“-гр.Гоце Делчев

Дата: 01.09.1976г. до 31.08.1979г. Име на работодателя: Основно учлище „Отец Паисий“-с.Горно Дряново Сфера на работа: Образование Заемана длъжност: Начален учител

Дата: 01.09.1979г. до 31.08.2011г. Име на работодателя: Второ основно учлище „Гоце Делчев“-гр.Гоце Делчев Сфера на работа: Образование Заемана длъжност: Начален учител

Дата: 01.09.2011г. до момента Име на работодателя: Второ основно учлище „Гоце Делчев“-гр.Гоце Делчев Сфера на работа: Образование Заемана длъжност: Старши възпитател

Преподаването е призвание, мисия и голяма отговорност. В процеса на обучение се стремя да развивам творческото мислене и въображение на всяко дете. Отчитам ролята на семейството и смятам, че заедно трябва да работим върху развиването на индивидуалните потребности и способности на децата. Учебно-възпитателния процес е двустранен – между ученика и възпитателя. Философията ми на работа се състои в това, че трябва да приема всеки ученик с индивидуалните му способности и облик, да не се опитвам да го променя, а да развивам това, което е заложено в него. По отношение на работата с колегите, се стремя да открия ценното във всеки един от тях, за да създадем една благоприятна обстановка за работа.

Светът се развива твърде бързо, за да мога да си позволя да бъда консервативна. Старая се да

имам съвременен подход на преподаване и комуникация. В центъра на учебно-възпитателния процес поставям ученика с неговата познавателна,

емоционална и творческа дейност: да решава проблеми, да твори, да бъде самоуверен и да се учи

от грешките си. Използвам разнообразни методи на преподаване в зависимост от методичната единица и учебните програми. Обогатявам учебния процес с

интересни факти и занимателни елементи. Формирам у учениците разбирането за ученето

като съзнателно усилие, изискващо организираност, самодисциплина и самостоятелност. Поощрявам и учениците, които работят бавно и несигурно. Ценя

свободата на мислене и поощрявам идеите на учениците.

ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНЦИИ НА НАЧАЛНИЯ УЧИТЕЛ познаване на образователното съдържание по основните

учебни предмети- Български език, Математика, Роден край, Физическо възпитание и спорт, Изобразително изкуство, Домашен бит и техника, одобрени от МОН .

води документация, свързана със съответната дейност която извършва ;

носи отговорност относно грижата за здравето на децата ; участва в различни организационни и други мероприятия,

които са пряко свързани с неговите задължения ; провежда ежедневни занимания с цел придобиване на

конкретни знания и умения от страна на децата; ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ

притежава необходимата комуникативност и креативност при учебно-възпитателния процес ;

умее да подбира и планира съответните материали и средства за изготвянето на конкретна образователна дейност;

умее ефективно да идентифицира необходимите потребности от образование.

1. ПКС Притежавам Пета професионалноквалификационна степен. 2. Сертификати Сертификат за успешно завършено обучение на тема:

„Оценяване на учебните резултати в началното училище“ Сертификат за завършен курс: „Подготовка и управление на

проекти“

3. Удостоверения Удостоверение за завършен обучителен семинар за учители по

проект „Училище на две скорости“, Компонент 1 – „Без звънец“

Удостоверение за завършено обучение: „Базови и специфични компютърни умения на начални учители“

Удостоверение за завършен курс: „Методика и организация на учебно-възпитателния процес по Физическо възпитание и спорт

4. Грамоти Грамота за участие в регионални педагогически четения в

Централен институт за усъвършенствуване на учители – гр.София

Ученикът не е съд, който трябва да бъде запълнен, а факел, който трябва да

бъде запален

Плутарх