«Проектирование и автоматизация литейных ...pstu.ru/files/file/rpd_uop/proektirovanie_i...3 1 Общие положения 1.1 Цель учебной

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Пермский национальный исследовательский политехнический университет

Механико-технологический факультет Кафедра материалы, технологии и конструирование машин

УТВЕРЖДАЮ роректор по учебной работе р тф^деа^т^гпроф.

Н. В. Лобов

2015 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКЙН.^^дааЕКС дисциплины «Проектирование и автоматизация литейных цехов»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Основная образовательная программа подготовки бакалавров

Направление 150700.62 - «Машиностроение»

Профиль подготовки бакалавра

Квалификация (степень) выпускника:

Специальное звание выпускника:

Выпускающая кафедра:

Форма обучения:

Курс: 4.

15070005.62 - «Машины и технология литейного производства»

(номер и наименование профиля/маг. программы/специализации)

бакалавр (бакалавр /магистр / специалист)

бакалавр-инженер (бакалавр-инженер/магистр-инженер/инженер)

Материалы, технологии и конструирование машин

очная

Семестр(-ы): 8

Трудоёмкость: Кредитов по рабочему учебному плану: Часов по рабочему учебному плану:

Виды контроля: Диф. зачёт: 8

(наименование кафедры)

4 3Е 144 ч

Курсовая работа: 8

Пермь 2015

wj

2

Рабочая программа дисциплины «Проектирование и автоматизация литейных це­хов» разработана на основании:

• федерального государственного образовательного стандарта высшего профессиональ­ного образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «09» ноября 2009 г. номер приказа «538» по направлению 150700.62 «Машино­строение» подготовки;

• компетентностной модели выпускника по направлению 150700.62 «Машиностроение» профиль подготовки, утверждённой «24» июня 2013 г.;

• базового учебного плана очной формы обучения по направлению 150700.62 «Машино­строение» профиль подготовки, утверждённого «29» августа 2011 г.;

Рабочая программа согласована с рабочими программами дисциплин «Теория меха­низмов и машин», «Компьютерное моделирование узлов и машин», «Оборудование литей­ных цехов», «Технологические основы автоматизации производства», «Учебная практика 1», «Производственная практика», «ИГА», участвующих в формировании компетенций совме­стно с данной дисциплиной. л

Разработчики доц. Ш \ \ В.Н. Лабутин доц. ассистент А.В. Богомягков

Рецензент канд. техн. наук, доц. С.А. Белова

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Материалы, технологии и конструирование машин» « /J » еМ&»£ 20 ~^~г., протокол № 1<L .

Заведующий кафедрой, ведущей дисциплину «Материалы, технологии и конструирование маштш», д-р техн. наук, проф. п/fojt/ A.M. Ханов

Рабочая программа одобрена учебно-методической /комиссией механико-технологического факультета «<>&? » 0*— 20 /Ст., протокол № £ .

Председатель учебно-методической комиссии механико-технологического факультета, канд. техн. наук, проф. А. И. Дегтярев

СОГЛАСОВАНО Заведующий выпускающей кафедрой «Материалы, технологии и конструирование машин», д-р техн. наук, проф.

Начальник управления образовательных программ, канд. техн. наук, доц.

A.M. Ханов

Д. С. Репецкий

3

1 Общие положения

1.1 Цель учебной дисциплины - формирование компетенции в области методов, критериев и основных параметров проектирования литейных цехов и автоматизации производств; анализа возможных решений при выборе техноло­гических процессов и оборудования для осуществления запланированного про­изводства отливок требуемого качества при минимальных капитальных затра­тах.

В процессе изучения данной дисциплины студент расширяет и изучает следующие компетенции:

- способность обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с раз­мещением технологического оборудования, умение осваивать вводимое обору­дование (ПК-2).

1.2 Задачи учебной дисциплины: • изучение основ организации проектирования литейных цехов, их струк­

туры в зависимости от выбранной технологии производства отливок; • изучение принципов размещения на территории литейного цеха, а также

между организационно-технологическим построением цеха технологического, транспортного и другого оборудования;

• формирование умения выбора технологического, транспортного и дру­гого оборудования и методы определения его необходимого количества;

• формирование умения оценивать технико-экономические показатели работы цеха;

• формирование навыков составлять проект литейного цеха на уровне

технического задания.

1.3 Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты:

• основы организации проектных работ;

• режимы работы литейных цехов и фонды времени;

• структура литейных цехов в зависимости от технологии изготовления

отливок;

• выбор технологического и другого оборудования, включая транспорт­

ные устройства, исходя из особенностей литейного цеха и методы опре­

деления количества этого оборудования и транспортных устройств;

• параметры расположения оборудования и транспортных устройств на

территории литейного цеха;

• организационно-технологические связи между производственными уча­

стками в литейных цехах;

4

• связи между организационно-технологическим построением производ­

ства отливок и его технико-экономическими показателями;

• связи между техникой безопасности и охраной труда с организационно-

технологическим построением производства отливок в литейных цехах;

• основы строительства производственных зданий и расположение литей­

ных цехов на территории завода;

• экологические проблемы литейного производства.

1.4 Место учебной дисциплины в структуре профессиональной подго­товки выпускников.

Дисциплина «Проектирование и автоматизация литейных цехов» относит­ся к вариативной части цикла профессиональных дисциплин и является обяза­тельной при освоении ООП по направлению, профилю 15070005.62 «Машины и технология литейного производства».

В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить части указанных в пункте 1.1 компетенций и демонстрировать следующие результа­ты:

• знать: - основные задачи и принципы проектирования литейных цехов; - содержание проектной документации; - назначение и технические характеристики современного технологического, вспомогательного, транспортного и литейного оборудования, а так же ком­плексов автоматических линий; - классификацию и составные части литейных предприятий; - проектирование грузопотоков и энергетического хозяйства литейного цеха; - стадии проектирования систем автоматизации; • уметь: - выбрать оптимальный технологический процесс производства отливок; - выбрать и определить состав и количество оборудования в соответствии с производственной мощностью; - выбирать комплексы автоматических линий в соответствии с технологиче­ским процессом производства отливок; - оценивать эффективность размещения технологического оборудования на участках; - определить основные технико-экономические показатели проектируемого цеха; • владеть: - навыками проектирования систем автоматизации процессов изготовления отливки; - навыками проектирования новых литейных предприятий и реконструкции действующих литейных цехов и заводов.

В таблице 1.1 приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в пункте 1.1.

Таблица 1.1- Дисциплины, направленные на формирование компетенций

Код Наименование компетенции Предшествующие

дисциплины

Последующие дисциплины

(группы дисциплин)

Профессиональные компетенции ПК-2 Способность обеспечивать техническое

оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умение осваивать вводимое оборудование.

Теория механизмов и машин. Компьютерное мо­делирование узлов и машин. Оборудование ли­тейных цехов.

Технологические основы автоматиза­ции производства. Учебная практика 1.

Производственная практика.

ИГА

2 Требования к результатам освоения учебной дисциплины Учебная дисциплина обеспечивает формирование части компетенций ПК-2.

2.1 Дисциплинарная карта компетенции ПК-2

Код ПК-2

Формулировка компетенции Способность обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с раз­мещением технологического оборудования, умение осваивать вводимое оборудование.

Код

ПК-2-БЗ.В.9

Формулировка дисциплинарной части компетенции Способность обеспечивать техническое оснащение рабочих мест и раз­мещение технологического оборудования при проектировании новых и реконструкции действующих литейных цехов и заводов.

6 Требования к компонентному составу части компетенции

Перечень компонентов В результате освоения компетенции студент:

Знает: - основные задачи и принципы проектирования литейных цехов; - содержание проектной документации; - назначение и технические характеристики со­временного технологического, вспомогательно­го, транспортного и литейного оборудования, а так же комплексов автоматических линий; - классификацию и составные части литейных предприятий; - проектирование грузопотоков и энергетиче­ского хозяйства литейного цеха; - стадии проектирования систем автоматиза­ции;

Умеет: - выбрать оптимальный технологический про­цесс производства отливок; - выбрать и определить состав и количество оборудования в соответствии с производствен­ной мощностью; - выбирать комплексы автоматических линий в соответствии с технологическим процессом производства отливок; - оценивать эффективность размещения техно­логического оборудования на участках; - определить основные технико-экономические показатели проектируемого цеха; Владеет: - навыками проектирования систем автомати­зации процессов изготовления отливки; - навыками проектирования новых литейных предприятий и реконструкции действующих литейных цехов и заводов.

Виды учебной работы

Лекции. Самостоятельная работа студентов по изучению тео­ретического мате­риала.

Практические за­нятия. Курсовая работа.

Курсовая работа. Самостоятельная работа по подго­товке к зачёту.

Средства оценки

Тестовые вопросы для текущего и ру­бежного контроля. Опрос. Зачет.

Отчёт по практиче­ским работам.

Курсовая работа. Зачет.

7 3 Структура учебной дисциплины по видам и формам учебной работы

Таблица 3.1 - Объём и виды учебной работы

№ п.п.

1

1

2 3

4

5

Виды учебной работы

2

Аудиторная работа -в том числе в интерактивной форме

- лекции (Л) -в том числе в интерактивной форме

- практические занятия (ПЗ) -в том числе в интерактивной форме

Контроль самостоятельной работы (КСР) Самостоятельная работа студентов (СРС) - изучение теоретического материала - курсовая работа - подготовка к аудиторным занятиям (прак­тическим) Итоговая аттестация по дисциплине: диф. зачёт Трудоёмкость дисциплины, всего:

в часах (ч) в зачётных единицах (ЗЕ)

Трудоёмкость, ч по семестрам

3

56 14 24 6

36 8 2 82 34 18 30

-

всего 4

56 14 24 6

36 8 2 82 34 18 30

-

144 ч 4 3Е

8

4 Содержание учебной дисциплины

4.1 Модульный тематический план

Таблица 4.1 - Тематический план по модулям учебной дисциплины

Номер учеб­ного мо­

дуля

1

1

2

3

Номер раз­дела

дисци­пли­ны

2

1

Номер темы

дисцип­лины

3

Введение

1

2

3

4

Всего по модулю:

2

3

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Всего по модулю:

4

15

16 Заклю­чение

Всего по модулю:

Итоговая аттестация

Итого:

Количество часов

аудиторная работа

всего

4

1

3

4

3

-

11

6

4

6

6

6

6

-

2

-

6

42 -

6

1

7

-

56

Л

5

1

3

-

3

-

7

2

-

2

2

2

2

-

2

-

2

14

-

2

1

3

-

24

ПЗ

6

-

-

4

-

-

4

4

4

4

4

4

4

-

-

-

4

28 -

4

-

4

-

36

очная(

КСР

7

-

-

-

-

0,5

0,5

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

1

-

-

0,5

0,5

-

2

)орма обучения)

итого­вая ат­теста­

ция

8

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

диф. зачет

само­стоя­

тельная работа

9

-

6

6

5

6

23

6

5

4

6

6

4

6

6

6

5

54

5

-

-

5

-

82

Трудо­ём­

кость, ч / З Е

10

1

9

10

8

6,5

34,5

12

9

10

12

12

10

6

8

6

12

97

5

6

1,5

12,5

-

144

4.2 Содержание разделов и тем учебной дисциплины Введение. Л - 1 ч. Основные понятия, термины и определения. Предмет и задачи дисципли­

ны. Структура литейного производства в зависимости от вида сплава и спосо­бов литья.

Модуль 1. Проектное задание, реконструкция и стадии проектирова­ния литейных цехов

Раздел 1. Проектные работы при проектировании новых реконструкции действующих литейных цехов.

9

Л - 6 ч , П З - 4 ч , С Р С - 2 4 ч . Тема 1 Проектные задания на проектирования литейных цехов и заводов. Классификация литейных цехов. Состав литейных цехов и заводов. Зада­

ние на проектирование и рабочее проектирование. Исходные данные для про­ектирования литейных цехов и виды производственных программ. Режимы ра­боты цеха. Календарный, номинальный и действительный фонды рабочего вре­мени.

Тема 2. Стадии проектирования литейных цехов и заводов. Стадии проектирования литейных цехов и заводов, состав проектной до­

кументации, составление технико-экономического обоснования при проектиро­вании, реконструкции и техническом перевооружении действующих литейных предприятий. Нормы проектирования.

Тема 3. Проектные работы при реконструкции и техническом перевоору­жении литейных цехов.

Цели и задачи реконструкции литейных цехов. Проектные работы. Техни­ческое перевооружение. Критерии выбора технологии изготовления форм и стержней. Современные методы выполнения проектных работ. Применение системы автоматизированного проектирования (САПР) литейных цехов.

Тема 4. Опыт реконструкции современных литейных цехов. Современные методы выполнения проектных работ. Применение системы

автоматизированного проектирования (САПР) литейных цехов. Характеристика действующих литейных цехов.

Модуль 2. Проектирование основных технологических и вспомога­тельных отделений литейных цехов

Раздел 2. Проектирование основных технологических отделений литей­ных цехов. Л - 1 2 ч , П З - 2 4 ч , С Р С - 4 3 ч .

Тема 5. Проектирование плавильных отделений. Перечень выполняемых операций и состав плавильных отделений литей­

ного цеха. Составление баланса металла. Расчет вместимости и количества пла­вильного оборудования. Выбор вместимости ковша и расчет их парка.

Тема 6. Плавильные отделения черного и цветного литья. Характеристики плавильных отделений чугунолитейных, сталелитейных и

цехов цветного литья. Характеристика их плавильного оборудования. Основ­ные принципы и примеры компоновок плавильных отделений.

Тема 7. Проектирование формовочно-заливочно-выбивных отделений. Выбор технологического процесса изготовления литейной формы в зави­

симости от характера производства, его специализации и вида сплава. Расчет количества литейных форм с учетом групповых потоков и размера опок. Клас­сификация и выбор формовочного оборудования и автоматических линий. Рас­чет количества формовочного оборудования и автоматических линий. Состав формовочного отделения. Организация заливочных участков, расчет и выбор заливочных и выбивных устройств.

Тема 8. Проектирование стержневого отделения.

10 Состав современного стержневого отделения. Порядок расчета стержнево­

го отделения. Классификация оборудования стержневых отделений. Оборудо­вание стержневых отделений. Проектные решения стержневых отделений.

Тема 9. Проектирование смесеприготовительных отделений. Определение количества и состава формовочной смеси и габаритов опок.

Структура смесеприготовительного отделения. Расчет расхода формовочных смесей и количество смесеприготовительного оборудования. Проектные реше­ния смесеприготовительных отделений.

Тема 10. Проектирование термообрубных отделений. Определение основных технологических процессов термообрубных отде­

лений с учетом характера производства, специализации производства, массы и материала отливок. Состав и оборудование термообрубного отделения. Расчет необходимого числа технологического оборудования. Типовые планировочные решения термо-обрубных отделения в зависимости от характера производства и специализации литейного цеха.

Тема 11. Проектирование цехов специальных видов литья. Общие особенности проектирования цехов. Цехи литья под давлением.

Цехи литья по выплавляемым моделям. Цехи литья в кокиль. Цехи литья в обо­лочковые формы. Цехи центробежного литья.

Тема 12. Автоматизированная система управления предприятием (АСУП) литейных цехов.

АСУП литейного цеха. Особенности АСУП. АСУП современных дейст­вующих литейных заводов и цехов. Задачи АСУП.

Раздел 3. Проектирование вспомогательных отделений литейных цехов. Л - 2 ч, ПЗ - 4 ч, СРС - 1 1 ч .

Тема 13. Вспомогательные отделения литейных цехов. Ремонтная служба цеха. Экспресс-лаборатории. Проектирование склада

шихтовых и формовочных материалов, расчет основного и вспомогательного оборудования для переработки исходных материалов, закромов и бункерных емкостей для хранения исходных материалов, а также площадей для приемки фасованных шихтовых и формовочных материалов и огнеупоров. Автоматиче­ские комплексы для подготовки, взвешивания шихты и исходных формовочных материалов и транспортировки их в нужное отделение цеха.

Тема 14. Организация грузовых потоков в цехах. Классификация грузоподъемных и транспортных средств. Организация

грузовых потоков между основным и вспомогательным оборудованием, склад­ских и служебных помещений.

Модуль 3. Основные положения строительного проектирования, энер­гетической, санитарно-технической части проекта литейных цехов

Раздел 4. Строительно-организационная часть проекта. Л - 2 ч , П З - 4 ч , С Р С - 5 ч .

Тема 15. Проектирование энергетического хозяйства литейного цеха.

11 Проектирование вентиляции, освещения и отопления литейных цехов. Ор­

ганизация водо-, газо- и энергоснабжения. Расчет потребности литейного цеха в сжатом воздухе, оборотной и питьевой воде, паре, природном газе и электро­энергии. Проектные решения цеховых и дополнительных энергетических со­оружений.

Тема 16. Строительные решения промышленных зданий. Требования к площади строительства цеха. Основные габаритные размеры

здания и характеристика конструктивных элементов, шаг колонн, ширина про­летов, тип перекрытий, этажность здания. Бытовые помещения цеха. Типовые планировки литейных цехов в зависимости от специализации и способов про­изводства отливок.

Заключение. Л - 1 ч.

4.3 Перечень тем практических занятий

Таблица 4.2 - Темы практических занятий

№ п.п.

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Номер темы дисциплины

2

1,2

5,6

7

8

9

10

14

16

16

Наименование темы практического занятия

3

Составление производственной программы литейного цеха.

Особенности составления программы и определение количества оборудования плавильных участков литейных цехов разных видов. Составление программы, определение количества оборудования и транспортных средств формовочного участка. Особенности проектирования стержневых отделений литейных цехов разных видов. Смесеприготовление и подача смеси к рабочим местам; подготовка оборотной смеси в цехах литья в песчаные формы. Особенности проектирования термо-очистных отделений литейных цехов разных видов. Транспортная система литейных цехов разных видов.

Размещение производственных участков на территории литейных цехов разных видов и их взаимодействие. Анализ генеральных планов машиностроительных и размещение на их территориях литейных цехов разных видов.

4.4 Перечень тем лабораторных работ

«Не предусмотрены.»

12

4.5 Виды самостоятельной работы студентов

Таблица 4.3 - Виды самостоятельной работы студентов (СРС)

Номер темы

дисциплины

1

1

2

4

5

6

8 9 11 12 13 15 1-16

Вид самостоятельной работы студентов

2

подготовка к практическим занятиям

изучение теоретического материала

изучение теоретического материала

подготовка к практическим занятиям

подготовка к практическим занятиям

подготовка к практическим занятиям

подготовка к практическим занятиям

изучение теоретического материала

подготовка к практическим занятиям

изучение теоретического материала

изучение теоретического материала

курсовая работа

Итого:

в ч / в ЗЕ

Трудоёмкость,

часов

3

6 6

6

6

5

6 6

6 6 6 5 18 82

4.5.1. Изучение теоретического материала Тема 2. Стадии проектирования литейных цехов и заводов. Тема 4. Опыт реконструкции современных литейных цехов. Тема 6. Плавильные отделения черного и цветного литья. Тема 11. Проектирование цехов специальных видов литья. Тема 13. Вспомогательные отделения литейных цехов. Тема 15. Проектирование энергетического хозяйства литейного цеха.

4.5.2 Курсовая работа

Тема курсовой работы:

1. Проект сталефасонного цеха массового производства отливок из углеро­дистой стали для машиностроительной промышленности.

2. Проект сталефасонного цеха массового производства отливок из углеро­дистой стали по газифицируемым моделям для машиностроительной промыш­ленности.

3. Проект цеха литья легких сплавов в металлические формы для машино­строительной промышленности.

4. Проект цеха литья легких сплавов в металлические формы под избыточ­ным давлением для машиностроительной промышленности.

5. Проект цеха литья по выплавляемым моделям жаропрочных сплавов для авиационной промышленности.

13

5 Образовательные технологии, используемые для формирования компетенций

Проведение лекционных занятий по дисциплине основывается на активном методе обучения, при которой учащиеся не пассивные слушатели, а активные участники занятия, отвечающие на вопросы преподавателя. Вопроса препода­вателя нацелены на активизацию процессов усвоения материала. Преподава­тель заранее намечает список вопросов, стимулирующих ассоциативное мыш­ление и установления связей с ранее освоенным материалом.

Практические занятия проводятся на основе реализации метода обучения действием: определяются проблемные области; каждое практическое занятие проводится по своему алгоритму. При проведении практических занятий пре­следуются следующие цели: применение знаний отдельных дисциплин и креа­тивных методов для решения проблем; закрепление основ теоретических зна­ний.

6 Управление и контроль освоения компетенций

6.1 Текущий контроль освоения заданных дисциплинарных частей компетенций

Текущий контроль освоения дисциплинарных частей компетенций прово­дится в следующих формах:

• опрос, тестирование.

6.2 Рубежный и промежуточный контроль освоения заданных дисциплинарных частей компетенций

Рубежный контроль освоения дисциплинарных частей компетенций про­водится по окончании модулей дисциплины в следующих формах:

• тестирование (модуль 1, 2, 3); • защита курсового работы (модуль 1,2, 3).

6.3 Итоговый контроль освоения заданных дисциплинарных частей компетенций

1) Зачёт Условия проставления зачёта с оценкой по дисциплине: - зачёт по дисциплине выставляется по итогам проведённого промежуточ­

ного контроля и при выполнении заданий всех практических занятий; - зачёт с оценкой выставляется по результатам защиты курсовой работы. 2) Экзамен «Не предусмотрен.»

14 6.4 Виды текущего, рубежного и итогового контроля освоения элемен­

тов и частей компетенций

Таблица 6.1 - Виды контроля освоения элементов и частей компетенций

Контролируемые результаты освоения дисциплины (ЗУВы)

В результате освоения компетенции студент: Знает: основные задачи и принципы проектирования литейных цехов содержание проектной документации назначение и технические характеристики современного технологического, вспомога­тельного, транспортного и литейного обору­дования, а так же комплексов автоматических линий классификацию и составные части литейных предприятий проектирование грузопотоков и энергетиче­ского хозяйства литейного цеха стадии проектирования систем автоматиза­ции Умеет: выбрать оптимальный технологический про­цесс производства отливок выбрать и определить состав и количество оборудования в соответствии с производст­венной мощностью выбирать комплексы автоматических линий в соответствии с технологическим процессом производства отливок оценивать эффективность размещения техно­логического оборудования на участках определить основные технико-экономические показатели проектируемого цеха Владеет: навыками проектирования систем автомати­зации процессов изготовления отливки навыками проектирования новых литейных предприятий и реконструкции действующих литейных цехов и заводов

Вид контроля

ТТ

+

+ +

+

+

+

РТ

+

+ +

+

+

+

КР

+

+

+

+

+

+

+

ПР

+

+

+

+

+

+

+

Зачёт

+

+ +

+

+

+

Примечание: ТТ - текущее тестирование (контроль знаний по теме); РТ - рубежное тестирование по модулю (автоматизированная система контроля знаний); КР -курсовая работа (оценка умений и владений); ПР - работа на практических занятиях (составление отчета по практике) (оцен­ка умений и владений).

15

7 График учебного процесса по дисциплине

Таблица 7.1 - График учебного процесса по дисциплине Вид рабо­ты Раз­дел: Лек­ции Прак­тиче­ские заня­тия КСР Изу­чение теоре­тиче­ского мате­риала Подго­товка к ауди­тор­ным заня­тиям (прак­тиче­ским) Курсо­вая работа Мо­дуль: Контр. тести­рова­ние Дис­цип­лин. кон­троль

Распределение часов по учебным неделям 1 2 3 4

Р1

2 2

4

3

2

2

2

4

2

2

2

0,5 3

2

2

Ml

+

5 6 7 8 9 10 11 12

Р2

2

4

2

2

2

4

3

2

2

2

2

2

2

4

2

2

2

3

2

•

2

4

2

2

2

4

2

2

2

3

2

2

13 14

РЗ

4

2

2

2

1 2

2

2

VI2

+

15 16

Р4

4

3

2

2

М

2

0,5

2

2

[3

+

Итого

24

36

2 34

30

18

Зачет

16 8 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1 Карта обеспеченности дисциплины учебно-методической литера­турой

БЗ.В.9 Проектирование и автома­тизация литейных цехов

Профессиональный цикл

(цикл дисциплины)

базовая часть цикла вариативная часть цикла

обязательная по выбору студента

(индекс и полное название дисциплины)

150700.62

(код направления подготовки /

специальности)

Машиностроение

Профиль подготовки бакалавров 15070005.62 «Машины и технология литейного производства»

(полное название направления подготовки / специальности)

МС/ТЛП

(аббревиатура направления /специ­альности)

2011

Уровень подготовки:

Семестр(-ы): 8

специалист Форма бакалавр обучения: магистр

Количество групп:

Количество студентов: 20 (год утверждения учебного плана ООП)

Богомягков Алексей Васильевич, ассистент, Механико-технологический факультет, кафедра «Материалы, технологии и конструирования машин», телефон: 219-83-94.

1

очная заочная очно-заочная

Чаота кнпго обеспеченное s и

в Г'-.чЗпкс-тзку сдг.на

17 СПИСОК ИЗДАНИЙ

№

1

Библиографическое описание (автор, заглавие, вид издания, место, издательство,

год издания, количество страниц)

2

Кол

иче

ство

эк

зем

пля

ро

в в

библ

иот

еке

3

1 Основная литература

1

2

Д.М. Кукуй, В.Ф. Одиночке Автоматизация литейного производства : учебное пособие - Минск : Новое знание, 2008 .- 240 с. В. П. Новиков. Автоматизация литейного производства : учебное посо­бие для вузов. Часть 1.- 2-е изд., стер .- М. : Изд-во МГИУ, 2006 . - 291 с.

9

30

2 Дополнительная литература

2.1 Учебные и научные издания

1

2

3

Ромакин Н.Е. Пневматический транспорт: справочник - Ста­рый Оскол: ТНТ, 2014. - 295 с. В.С.Шуляк. Проектирование литейных цехов : Учеб. пособие для вузов -М. : МГИУ, 2004 .- 92 с. А. Ф. Миляев. Проектирование новых и реконструкция действующих литейных цехов : учебное пособие для вузов - Магнитогорск : Изд-во МГТУ,2001 .-410 с.

2

20

20

2.2 Периодические издания

2.3 Нормативно-технические издания

2.4 Официальные издания

Основные данные об обеспеченности на

Основная литература

(дата одобрения рабочей программы на заседании кафедры)

| х | обеспечена не обеспечена

Дополнительная литература

Зав. отделом комплектования научной библиотеки

обеспечена не обеспечена

/

_Z_^ -4L Н.В. Тюрикова

Текущие данные об обеспеченности на

Основная литература обеспечена

(дата контроля литературы)

не обеспечена

Дополнительная литература

Зав. отделом комплектования научной библиотеки

Картз KHV"

обеспечена не обеспечена

Н.В. Тюрикова

18

8.2 Компьютерные обучающие и контролирующие программы

«Не предусмотрены.»

8.3 Аудио- и видео-пособия «Не предусмотрены.»

9 Материально-техническое обеспечение дисциплины

9.1 Специализированные лаборатории и классы

«Не требуется»

9.2 Основное учебное оборудование

«Не предусмотрены.»

19

Лист регистрации изменений

№ п.п.

1

1

2

3

4

Содержание изменения

2

Дата, номер протокола

заседания кафедры. Подпись

заведующего кафедрой

3