ค่มือการู Logbookใช้งาน · Logbook) สําหรับข าราชการครู สายงานการสอน ตามคู มือนี้

สาหรบขาราชการคร สายงานการสอน เพอขอประเมนวทยฐานะ

คมอการใชงาน Logbook

สานกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

คานา

คมอบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) เปนเอกสารทสานกงาน ก.ค.ศ. จดทาขนสาหรบขาราชการคร สายงานการสอน สงกดกระทรวงศกษาธการ ใชในการบนทกชวโมง การปฏบตงาน ชวโมงการอบรมและพฒนา เพอประกอบการเสนอขอใหมหรอเลอนวทยฐานะ

ในการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) สาหรบขาราชการคร สายงานการสอน ตามคมอน สานกงาน ก.ค.ศ. ไดใชการบนทกลงในโปรแกรมไฟล ทชอวา “LogbookTeacher” ซงตองเปดผานโปรแกรม Microsoft Excel For Windows โดยทานสามารถ Download ได ทเวบไซต http://www.otepc.go.th/LogbookTeacher หรอตดตอขอไฟลไดทสวนราชการททานสงกด

หวงเปนอยางยงวา คมอการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) เลมน จะเปนเครองมอทชวยใหทานมความเขาใจในการใชโปรแกรม ซงจะทาใหทานนาไปใชใหเกดประโยชนตอการปฏบตงานและประกอบการขอใหมหรอเลอนวทยฐานะตอไป

สานกงาน ก.ค.ศ. กนยายน 2560

สารบญ

หนา

คานา ............................................................................................................................................................... 1 1. แนวคดและหลกการ ................................................................................................................................... 2

1.1 ความสาคญ .......................................................................................................................................... 2 1.2 วตถประสงค ......................................................................................................................................... 3

2. หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตาแหนงคร

มวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ .................................................................................................................. 4 2.1. หลกเกณฑ ........................................................................................................................................... 4 2.2 วธการ ................................................................................................................................................ 10

3. หลกเกณฑและวธการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาสายงานการสอน ............................ 14

3.1 หลกเกณฑ .......................................................................................................................................... 14 3.2 วธการ ................................................................................................................................................ 15

4. โปรแกรมบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) ................................................................................... 16

4.1 องคประกอบของโปรแกรม LogbookTeacher ................................................................................. 16 4.2 ความหมายรายการในแผนงาน (sheet) ในโปรแกรม LogbookTeacher .......................................... 17 4.3 การใชงานโปรแกรม LogbookTeacher ............................................................................................ 18

1) กระบวนการบรหารจดการ Logbook .............................................................................................. 18 2) การบนทกขอมลในโปรแกรม LogbookTeacher ............................................................................ 20

บรรณานกรม ................................................................................................................................................. 47 คณะผจดทา .................................................................................................................................................. 48

-2-

1. แนวคดและหลกการ

1.1 ความสาคญ

จากพระราชกระแสฯ ของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช เมอวนท 5 กรกฎาคม พ.ศ.2555 “ปญหาปจจบน คอ ครมงเขยนงานวทยานพนธ เขยนตาราสงผบรหาร เพอใหไดตาแหนงและเงนเดอนสงขน แลวบางทกยายไปทใหม สวนครทมงการสอนหนงสอกลบไมไดอะไรตอบแทน ระบบไมยตธรรม เราตองเปลยนระเบยบตรงจดน การสอนหนงสอตองถอวาเปน ความดความชอบ หากคนใดสอนด ซงสวนมากคอมคณภาพและปรมาณ ตองม Reward” “ครบางสวนเวลาสอนนกเรยนจะสอนไมหมดแตเกบไวบางสวน หากนกเรยนตองการรทงหมดวชา กตองเสยเงนไปสมครเรยนพเศษกบครทานนน จะเปนการสอนในโรเรยนหรอสวนตวกตาม” กระทรวงศกษาธการไดตระหนกถงความสาคญและมงมนทจะสบสานพระราชปณธาน เพอพฒนาคณภาพครและคณภาพการศกษาอยางตอเนอง โดยเฉพาะในสวนทเกยวของกบคร ซงถอเปน บคคลสาคญในการพฒนาเยาวชนของชาตใหเปนผทมคณภาพสมบรณพรอมในทกดาน เพอเปน กาลงสาคญในการพฒนาประเทศตอไป

ประธาน ก.ค.ศ. ไดมอบหมายใหสานกงาน ก.ค.ศ. ดาเนนการศกษา วเคราะห เพอพฒนาระบบการประเมนวทยฐานะและการพฒนาครแนวใหม โดยนอมนาพระราชกระแสฯ มาเปนแนวทางในการพฒนาการปรบระบบการประเมนวทยฐานะและการพฒนาครแนวใหมน จงเปนกระบวนทศนใหม ของการพฒนาครทงระบบ ซงจะเสรมสรางความเขมแขงใหกบวชาชพคร เพอใหครมศกยภาพ ในอนทจะพฒนาผเรยนใหมสมรรถนะทสาคญ และเปนครผมศรทธาอยางแรงกลา เพอทาใหศษย เปนคนด มคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค และคานยมทดงามสมดงเจตนารมณ ของการปฏรปการศกษา และเพอใหการปรบระบบการประเมนวทยฐานะและการพฒนาครแนวใหมน ใหสอดคลองกบการศกษาไทย 4.0 การจดการศกษาในศตวรรษท 21 และลดการใชเอกสารในการ ขอประเมนวทยฐานะ

สาหรบในระยะเรมตน เพอใหขาราชการครไดมเวลาศกษาทาความเขาใจกบระบบประเมนวทยฐานะและการพฒนาครแนวใหม สานกงาน ก.ค.ศ. จงไดพฒนาระบบการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) เพอใชในการจดเกบขอมลประวตการปฏบ ตงาน โดยไดจดทาระบบ การจดเกบขอมลดวยโปรแกรมอยางงายคอ ใชจดเกบในแฟมขอมล (File) Microsoft Excel โดย ใชชอวา “LogbookTeacher” ซงขาราชการครสวนใหญมความคนเคยและไมกระทบกบขาราชการคร ทอยในสถานศกษาพนทหางไกลและไมมเทคโนโลยเครอขาย Internet รองรบการบรการ การพฒนา การจดเกบขอมลประวตการปฏบตงาน สานกงาน ก.ค.ศ. ไดจดทาคมอบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) ใหกบขาราชการครไดนามาศกษาและสามารถใชงานไดสะดวกยงขน

-3-

1.2 วตถประสงค

เพอใชเปนคมอในการอธบายและแนะนาการบนทกจดเกบขอมลการปฏบตงาน (Logbook) ในโปรแกรม LogbookTeacher แกขาราชการครสายงานการสอน ตามหลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตาแหนงคร มวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ (ว21/2560)

-4-

2. หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตาแหนงคร มวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ

2.1. หลกเกณฑ

1) หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตาแหนงคร มวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ ใหใชบงคบตงแตวนท 5 กรกฎาคม 2560 เปนตนไป 2) ผขอมวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ ตองมคณสมบตดงตอไปน 2.1) ระยะเวลาการดารงตาแหนงคร (1) วทยฐานะครชานาญการ ตองดารงตาแหนงคร มาแลวไมนอยกวา 5 ป นบถงวนทยนคาขอหรอดารงตาแหนงอนท ก.ค.ศ. เทยบเทา (2) วทยฐานะครชานาญการพเศษ ตองดารงตาแหนงครทมวทยฐานะครชานาญการ มาแลวไมนอยกวา 5 ป นบถงวนทยนคาขอ หรอดารงตาแหนงอนท ก.ค.ศ. เทยบเทา (3) วทยฐานะครเชยวชาญ ตองดารงตาแหนงครทมวทยฐานะครชานาญการพเศษ มาแลวไมนอยกวา 5 ป นบถงวนทยนคาขอ หรอดารงตาแหนงอนท ก.ค.ศ. เทยบเทา (4) วทยฐานะครเชยวชาญพเศษ ตองดารงตาแหนงครทมวทยฐานะครเชยวชาญ มาแลวไมนอยกวา 5 ป นบถงวนทยนคาขอ หรอดารงตาแหนงอนท ก.ค.ศ. เทยบเทา 2.2) มช วโมงการปฏบตงานในตาแหนงคร หรอตาแหนงครในวทยฐานะทดารง อยปจจบน ในชวงระยะเวลายอนหลง 5 ป นบถงวนทยนคาขอ ดงน (1) การขอมวทยฐานะครชานาญการหรอเลอนเปนวทยฐานะครชานาญการพเศษ ตองมชวโมงการปฏบตงาน ในแตละปไมนอยกวา 800 ชวโมง โดยในชวโมงการปฏบตงานตองมชวโมง การมสวนรวมในชมชนการเรยนรทางวชาชพ ในแตละปไมนอยกวา 50 ชวโมง ทงน ตองมชวโมงสอนขนตาตามท ก.ค.ศ. กาหนดดวย (2) การขอเลอนเปนวทยฐานะครเชยวชาญหรอวทยฐานะครเชยวชาญพเศษ ตองมชวโมงการปฏบตงาน ในแตละปไมนอยกวา 900 ชวโมง โดยในชวโมงการปฏบตงานตองมชวโมง การมสวนรวมในชมชนการเรยนรทางวชาชพ ในแตละปไมนอยกวา 50 ชวโมง ทงน ตองมชวโมงสอน ขนตาตามท ก.ค.ศ. กาหนดดวย โดยในชวงระยะเวลายอนหลง 5 ป ผขอจะตองมชวโมงสอน ในวชา/สาขา/กลมสาระการเรยนร ทเสนอผลงานทางวชาการนน 2.3) มวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ โดยไมเคยถกลงโทษทางวนย หรอจรรยาบรรณวชาชพ ในชวงระยะเวลายอนหลง 5 ป นบถงวนทยนคาขอ โดยพจารณาจากสาเนาแฟมประวตขาราชการครและบคลากรทางการศกษา (ก.ค.ศ. 16) หรอสาเนาทะเบยนประวตขาราชการ (ก.พ. 7) 2.4) ผานการพฒนา ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด ในชวงระยะเวลายอนหลง 5 ป นบถงวนทยนคาขอ 2.5) มผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท สายงานการสอน ในชวงระยะเวลายอนหลง 5 ปการศกษาตดตอกน นบถงวนสนปการศกษากอนวนทยนคาขอ ซงไดมการประเมนตามหลกเกณฑ

-5-

ขอ 5 และมผลการประเมนผานเกณฑตามหลกเกณฑ ขอ 6 ไมนอยกวา 3 ปการศกษา โดยพจารณาจากขอมลทบนทกไวในแบบประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ตาแหนงคร รายปการศกษา (วฐ.2) ทงน ใหผขอและผอานวยการสถานศกษาเปนผรบรองขอมล เอกสาร และหลกฐานเก ยวกบคณสมบต ของผขอดวย หากภายหลงตรวจสอบแลวพบวามคณสมบตไมเปนไปตามหลกเกณฑน ใหถอวาเปนผขาดคณสมบต 3) ผขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะตองผานการประเมน ดงน 3.1) ทกวทยฐานะ ตองผานการประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท โดยพจารณาจากดานการจดการเรยนการสอน ดานการบรหารจดการชนเรยน และดานการพฒนาตนเอง และพฒนาวชาชพ 3.2 ) วทยฐานะครเชยวชาญและวทยฐานะครเชยวชาญพเศษ นอกจากตองผาน การประเมนตามขอ 3.1 แลว ตองผานการประเมนผลงานทางวชาการทแสดงใหเหนถงสมรรถนะ ในการวจยเพอพฒนากระบวนการเรยนรและการพฒนาวชาชพ ดงน (1) วทยฐานะครเช ยวชาญ ต องม ผลงานทางว ชาการ ซ ง เป นงานว จ ย ในชนเรยน หรอรายงานผลการพฒนาการจดการเรยนรทเกดจากชมชนการเรยนรทางวชาชพ หรอผลงานทางวชาการในลกษณะอน ทมจดมงหมายในการแกปญหาดานการเรยนรของผ เรยน และสอดคลองกบแผนการจดการเรยนร มการศกษาแนวคด ทฤษฎ และองคความรตาง ๆ เพอแกปญหาและนาไปสการสรปองคความรเพอพฒนาคณภาพของผเรยน จานวนไมนอยกวา 2 รายการ โดยตองเปนงานวจยในชนเรยน อยางนอย 1 รายการ (2) วทยฐานะครเชยวชาญพเศษ ตองมผลงานทางวชาการ ซงเปนงานวจยเกยวกบการจดการเรยนการสอน หรอรายงานผลการพฒนาการจดการเรยนรทเกดจากชมชน การเรยนรทางวชาชพ หรอผลงานทางวชาการในลกษณะอน ทมจดมงหมายในการแกปญหาดานการเรยนรของผเรยนและสอดคลองกบแผนการจดการเรยนร มการศกษาแนวคด ทฤษฎและองคความรตาง ๆ เพอแกปญหาและนาไปสการสรปองคความรเพอพฒนาคณภาพของผเรยน จานวนไมนอยกวา 2 รายการ โดยตองเปนงานวจยเกยวกบการจดการเรยนการสอน อยางนอย 1 รายการ ทงน ผลงานทางวชาการทผขอเสนอ ตองเปนผลงานในชวงระยะเวลายอนหลง 5 ป นบถงวนทยนคาขอ และตองไมเปนผลงานทางวชาการทใชเปนสวนหน งของการศกษาเพอ รบปรญญา หรอประกาศนยบตรใด ๆ หรอเปนผลงานทางวชาการทเคยใชเพอเลอนตาแหนงหรอเพอใหมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะมาแลว 4) ใหมผประเมน ดงน 4.1) ผอานวยการสถานศกษา ในฐานะผบงคบบญชาเปนผประเมนผลงานทเกดจากการ ปฏบตหนาททกวทยฐานะ โดยใหผอานวยการสถานศกษาตงคณะกรรมการจากขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษานนหรอนอกสถานศกษา เพอตรวจสอบและกลนกรองขอมลท ผดารงตาแหนงครรายงาน และเสนอความเหนเพอประกอบการพจารณาประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ในแตละปการศกษา กรณการประเมนในปการศกษาใด หากผอานวยการสถานศกษาไมอาจประเมน ผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทของผดารงตาแหนงครดวยเหตใด ๆ ใหเสนอ กศจ. แตงตง

-6-

ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในจงหวดนนทมความร ความสามารถเหมาะสมเปน ผประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทแทน กรณทผดารงตาแหนงครไดยนคาขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะ หากผอานวยการสถานศกษามวทยฐานะตากวาวทยฐานะทขอ ใหเสนอ กศจ. แตงตงขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในจงหวดนน ท มวทยฐานะไมตากวาวทยฐานะทขอ เปนผรวมประเมนสรปผลการตรวจสอบและประเมน ตาแหนงคร 5 ปการศกษา (วฐ.3) 4.2) คณะกรรมการท ก.ค.ศ. ตง เปนผประเมนผลงานทางวชาการของผขอเลอน เปนวทยฐานะครเชยวชาญและครเชยวชาญพเศษ 5) การประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ผดารงตาแหนงครตองไดรบการประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ดานการจดการเรยนการสอน ดานการบรหารจดการชนเรยน และดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ อยางตอเนองทกป ดงน 5.1) ใหผดารงตาแหนงครจดทารายงานผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ตามแบบรายงานผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท สายงานการสอน รายปการศกษา (วฐ.2) เสนอผประเมน ปการศกษาละ 1 ครง 5.2) ใหผประเมน ประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทของผดารงตาแหนงคร เปนระยะเวลา 5 ปการศกษา ภาคเรยนละ 1 ครง โดยในการประเมนภาคเรยนท 1 เปนการประเมนเพอใหคาแนะนาและพฒนา และการประเมนภาคเรยนท 2 ใหประเมนในภาพรวมทงป ถามการประเมนทกตวชวดและผลการประเมนผานเกณฑตามทกาหนดในขอ 6 สามารถนาผลการประเมนดงกลาวไปขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะได 5.3) ใหผประเมนสรปผลการประเมนใหผดารงตาแหนงครทราบ ปการศกษาละ 1 ครง กรณทผดารงตาแหนงครไมเหนดวยกบผลการประเมนนน ใหเปดโอกาสใหไดปรกษาและชแจง หาก ผประเมนพจารณาแลวเหนวา ผลการประเมนถกตองตรงตามความเปนจรงแลว แตผนนมความเหนไมสอดคลองกบผประเมน ใหผประเมนแจงไปยงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอแตงต งคณะกรรมการตรวจสอบผลการประเมนของปการศกษานน และเมอไดขอยตเปนประการใดใหถอ เปนอนสนสด 6) เกณฑการตดสน ผ ทจะมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะตามหลกเกณฑและวธการน จะตองมผลงานท เกดจากการปฏบตหนาท ยอนหลง 5 ปการศกษาตดตอกน นบถงวนสนปการศกษา กอนวนท ย นคาขอ โดยตองผานเกณฑการประเมน ไมนอยกวา 3 ปการศกษา และผลงานทางวชาการ ผานเกณฑตามท ก.ค.ศ. กาหนด ดงตอไปน

6.1) วทยฐานะครชานาญการและครชานาญการพเศษ วทยฐานะครชานาญการ ตองไดรบการประเมนทกตวชวดและมระดบคณภาพผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ดงน

(1) ดานท 1 ดานการจดการเรยนการสอน ทกตวชวด ตองมผลการประเมนไมตากวาระดบ 2 และ

-7-

(2) ดานท 2 ดานการบรหารจดการชนเรยน และดานท 3 ดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ แตละดาน ตองมผลการประเมนไมตากวาระดบ 2 ไมนอยกวา 1 ตวชวด

วทยฐานะครชานาญการพเศษ ตองไดรบการประเมนทกตวชวดและมระดบคณภาพผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ดงน

(1) ดานท 1 ดานการจดการเรยนการสอน ทกตวชวดตองมผลการประเมนไมตากวาระดบ 3 และ

(2) ดานท 2 ดานการบรหารจดการชนเรยน และดานท 3 ดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ ตองมผลการประเมน ทง 2 ดาน ไมตากวาระดบ 2 และรวมกนแลวไมนอยกวา 3 ตวชวด

-8-

6.2) วทยฐานะครเชยวชาญและครเชยวชาญพเศษ

วทยฐานะครเชยวชาญ ตองไดรบการประเมนทกตวชวดและมระดบคณภาพผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ดงน

(1) ดานท 1 ดานการจดการเรยนการสอน ทกตวชวดตองมผลการประเมนไมตากวาระดบ 4 และ

(2) ดานท 2 ดานการบรหารจดการชนเรยน และดานท 3 ดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ ตองมผลการประเมน ทง 2 ดาน ไมตากวาระดบ 3 และรวมกนแลวไมนอยกวา 3 ตวชวด และ

(3) ผลงานทางวชาการ ตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคน ไมตากวารอยละ 75

วทยฐานะครเชยวชาญพเศษ ตองไดรบการประเมนทกตวชวดและมระดบคณภาพผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ดงน

(1) ดานท 1 ดานการจดการเรยนการสอน ทกตวชวด ตองมผลการประเมนไมตากวาระดบ 5 และ

(2) ดานท 2 ดานการบรหารจดการชนเรยน และดานท 3 ดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ ตองมผลการประเมน ทง 2 ดาน ไมตากวาระดบ 4 และรวมกนแลวไมนอยกวา 3 ตวชวด และ

(3) ผลงานทางวชาการ ตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคน ไมตากวารอยละ 80

7) การพจารณาอนมตผลการประเมน 7.1) วทยฐานะครชานาญการและครชานาญการพเศษ ให กศจ. เปนผอนมต โดยใหมผลไมกอนวนทสานกงานศกษาธการจงหวดไดรบ คาขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะ และผลการประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท พรอมทงเอกสารหลกฐานทเกยวของครบถวนสมบรณ 7.2) วทยฐานะครเชยวชาญและครเชยวชาญพเศษ ให ก.ค.ศ. เปนผอนมต โดยใหมผลไมกอนวนทสานกงาน ก.ค.ศ. ไดรบคาขอเลอน วทยฐานะผลการประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท และผลงานทางวชาการ ซงมเอกสารหลกฐานทเกยวของครบถวนสมบรณ กรณทมการปรบปรงผลงานทางวชาการ หาก ก.ค.ศ. อนมต ใหมผลไมกอนวนท สานกงาน ก.ค.ศ. ไดรบผลงานทางวชาการทปรบปรงครบถวนสมบรณครงหลงสด 8) เมอ กศจ. หรอ ก.ค.ศ. แลวแตกรณ พจารณาผลการประเมนและมมตเปนประการใดแลว ใหถอเปนอนสนสด 9) ใหดาเนนการพจารณาตามหลกเกณฑและวธการน โดยเครงครด หากภายหลงตรวจสอบพบวามการดาเนนการโดยจงใจหรอประมาทเลนเลอไมปฏบตใหเปนไปตามหลกเกณฑและ

-9-

วธการน หรอมการดาเนนการทมชอบใดๆ ใหถอวาเปนความรบผดชอบของผขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะและผทเกยวของ และเปนความผดทางวนย แลวแตกรณ 10) ตามหลกเกณฑและวธการน “สานกงานศกษาธการจงหวด” ใหหมายความรวมถง สวนราชการ ดวย “สานกงานเขตพนทการศกษา” ใหหมายความรวมถง ส าน กงาน กศน.จ งหวด/กรงเทพมหานคร ดวย “กศจ.” ใหหมายความรวมถง อ.ก.ค.ศ.ท ก.ค.ศ. ตง ดวย “ชวโมงการปฏบตงาน” หมายถง จานวนชวโมงสอนตามตารางสอน งานสนบสนนการจดการเรยนร และงานตอบสนองนโยบายและจดเนน “ผอานวยการสถานศกษา” หมายความรวมถง ผอานวยการสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ดวย

-10-

2.2 วธการ

1) ใหผประเมน ดาเนนการประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทของผดารงตาแหนงคร ทกปการศกษา เมอสนปการศกษา โดยแตงตงคณะกรรมการตามความเหมาะสม เพอตรวจสอบและกลนกรองขอมลของผดารงตาแหนงคร และบนทกผลการประเมนในแบบรายงานผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท สายงานการสอน รายปการศกษา (วฐ.2) 2) ผขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะ ตองมคณสมบตตามหลกเกณฑขอ 2 โดยใหยนคาขอ ตอสถานศกษา ไดตลอดป รอบปละ 1 ครง พรอมเอกสารหลกฐานเพอประกอบการพจารณา ดงน 2.1) วทยฐานะครชานาญการและวทยฐานะครชานาญการพเศษ ใหยนเอกสารจานวน 2 ชด ดงน (1) คาขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะ ตาแหนงคร (วฐ.1)

(2) รายงานผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ตาแหนงคร รายปการศกษา (วฐ.2) จานวน 5 ปการศกษา

(3) บนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) โดยมชวโมงการปฏบตงาน ชวโมง การอบรมและพฒนา และผานการรบรองจากผอานวยการสถานศกษา พรอมแนบไฟล Logbook

(4) เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ เชน ตารางสอน คาสงมอบหมายงาน วฒบตร ผานการพฒนา เปนตน 2.2) วทยฐานะครเชยวชาญและวทยฐานะครเชยวชาญพเศษ ใหยนเอกสารจานวน 4 ชด ดงน (1) คาขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะ ตาแหนงคร (วฐ.1)

(2) รายงานผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ตาแหนงคร รายปการศกษา (วฐ.2) จานวน 5 ปการศกษา

(3) บนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) โดยมชวโมงการปฏบตงาน ชวโมงการอบรมและพฒนา และผานการรบรองจากผอานวยการสถานศกษา พรอมแนบไฟล Logbook

(4) ผลงานทางวชาการตามทหลกเกณฑกาหนด (5) เอกสารหลกฐานอนทเกยวของ เชน ตารางสอน คาสงมอบหมายงาน วฒบตร

ผานการพฒนา เปนตน ทงน เอกสารหลกฐาน ตามขอ (2) และ (3) ตองมการบนทกขอมลเปนระยะ ๆ ใหครบถวน

และเปนปจจบน 3) การขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะ สาหรบผทจะเกษยณอายราชการ 3.1) ผขอมวทยฐานะครชานาญการและขอเลอนเปนวทยฐานะครชานาญการพเศษ ใหย นคาขอ พรอมเอกสารหลกฐาน ตามวธการขอ 2.1 ตอสถานศกษาเพอตรวจสอบและรบรอง แลวเสนอผบงคบบญชาตามลาดบ ถงสานกงานศกษาธการจงหวด กอนวนทจะเกษยณอายราชการ ไมนอยกวา 6 เดอน 3.2) ผขอเลอนเปนวทยฐานะครเชยวชาญและวทยฐานะครเชยวชาญพเศษ ใหย น คาขอพรอมเอกสารหลกฐาน ตามวธการขอ 2.2 ตอสถานศกษาเพอตรวจสอบและรบรอง

-11-

แลวเสนอผบงคบบญชาตามลาดบและสานกงานศกษาธการจงหวด ถงสานกงาน ก.ค.ศ. กอนวนท จะเกษยณอายราชการไมนอยกวา 6 เดอน 4) ใหผอานวยการสถานศกษาดาเนนการ ดงน 4.1) ตรวจสอบคณสมบตของผขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะใหเปนไปตามหลกเกณฑ ขอ 2 4.2) ใหสรปผลการประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทของผขอในแตละปการศกษา รวม 5 ปการศกษา ตามทผขอรายงานตามแบบรายงานผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ตาแหนงคร รายปการศกษา (วฐ.2) และบนทกลงในแบบสรปผลการตรวจสอบและประเมน ตาแหนงคร รวม 5 ปการศกษา (วฐ.3) 4.3) สงเอกสารหลกฐานตามทกาหนดไวในวธการ ขอ 2.1 (1) (3) และ (4) ขอ 2.2 (1) (3) (4) และ (5) และแบบสรปผลการประเมนตามวธการขอ 4.2 พรอมทงเอกสารหลกฐานทเกยวของ ใหสานกงานเขตพนทการศกษาหรอสวนราชการ แลวแตกรณ 5) สานกงานเขตพนทการศกษา ตรวจสอบคณสมบต ผลการประเมน และเอกสารหลกฐานตามทสถานศกษาสงมา และใหความเหนในแบบคาขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะ ตาแหนงคร (วฐ.1) แลวจดสงเอกสารหลกฐานดงกลาวใหสานกงานศกษาธการจงหวด 6) สานกงานศกษาธการจงหวด ตรวจสอบคณสมบต ผลการประเมน และเอกสารหลกฐานตามทสานกงานเขตพนทการศกษาสงมาใหถกตอง ครบถวนตามหลกเกณฑและวธการน แลวเสนอ อกศจ. และ กศจ. พจารณา 7) การพจารณาดาเนนการของ กศจ. 7.1) วทยฐานะครชานาญการและวทยฐานะครชานาญการพเศษ (1) กรณท กศจ. มมตอนมต ใหผมอานาจตามมาตรา 53 สงแตงตงใหมวทยฐานะ หรอ เล อนว ทยฐานะ และแจงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอแจงผขอมวทยฐานะหรอ เลอนวทยฐานะทราบ (2) กรณท กศจ. มมตไมอนมต ใหสานกงานศกษาธการจงหวดแจงผลการพจารณา พรอมทงขอสงเกตการประเมนไปยงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอแจงผขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะทราบ

-12-

7.2) วทยฐานะครเชยวชาญและวทยฐานะครเชยวชาญพเศษ (1) กรณท กศจ. มมตวาเปนผมคณสมบตตามท ก.ค.ศ. กาหนด ใหสานกงานศกษาธการจงหวดสงเอกสารหลกฐาน จานวน 4 ชด ไปยงสานกงาน ก.ค.ศ. ภายใน 30 วน นบแตวนท กศจ. มมต เพอเสนอ ก.ค.ศ. พจารณา ดงน - คาขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะ ตาแหนงคร (วฐ.1) - สรปผลการตรวจสอบและประเมน ตาแหนงคร 5 ปการศกษา (วฐ.3) - มต กศจ. ครงทเกยวของและมการรบรองสาเนาถกตอง - ผลงานทางวชาการตามทหลกเกณฑกาหนด ทงน ก.ค.ศ. อาจเรยกใหจดสงเอกสารหลกฐานอนเพมเตม เพอประกอบการพจารณากได (2) กรณท กศจ. มมตวาเปนผไมมคณสมบตหรอไมผานเกณฑตามท ก.ค.ศ. กาหนดใหสานกงานศกษาธการจงหวดแจงผลการพจารณาพรอมทงขอสงเกตการประเมน และเอกสารหลกฐานทเกยวของ จานวน 3 ชด ไปยงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอแจงผขอมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะทราบ 8) การพจารณาผลงานทางวชาการ สาหรบวทยฐานะครเชยวชาญและวทยฐานะครเชยวชาญพเศษ 8.1) ก.ค.ศ. แตงตงคณะกรรมการประเมนผลงานทางวชาการ จากผทรงคณวฒทมความร ความสามารถ และเชยวชาญในสาขาวชาทจะตรวจและประเมน จานวน 3 คน เปนคณะกรรมการประเมนตอผขอเลอนวทยฐานะ จานวน 1 ราย 8.2) กรณคณะกรรมการประเมนผลงานทางวชาการ พจารณาแลวเหนควรใหปรบปรงผลงานทางวชาการ ผขอเลอนวทยฐานะตองมผลการประเมนผานเกณฑตามท ก.ค.ศ. กาหนด จากคณะกรรมการ ไมนอยกวา 2 ใน 3 คน ทงน ผลงานทางวชาการตองอยในวสยทสามารถปรบปรงได และ ก.ค.ศ. มมตใหปรบปรง กใหปรบปรงตามขอสงเกตของกรรมการได ไมเกน 2 ครง ครงแรก ภายใน 6 เดอน และครงท 2 ภายใน 3 เดอน นบแตวนทสานกงาน ก.ค.ศ. แจงมตใหสานกงานศกษาธการจงหวดทราบ เมอผขอเลอนวทยฐานะปรบปรงผลงานทางวชาการแลว ใหสานกงาน ก.ค.ศ. เสนอคณะกรรมการประเมนผลงานทางวชาการชดเดม ตรวจและประเมนตอไป 8.3) กรณผขอเลอนวทยฐานะไมสงผลงานทางวชาการทปรบปรงตามขอสงเกตภายในระยะเวลาทกาหนด หรอสงพนระยะเวลาทกาหนด ใหถอวาสละสทธ 8.4) กรณคณะกรรมการประเมนผลงานทางวชาการ พจารณาแลวเหนวาผลงาน ทางวชาการมคณภาพและเปนประโยชนในการจดการเรยนการสอนตอผเรยน อาจใหผขอเลอน วทยฐานะมานาเสนอกระบวนการและวธการดาเนนการในเรองดงกลาว และคณะกรรมการอาจไปประเมน ณ สถานทปฏบตงานจรงดวยกได 8.5) กรณท ก.ค.ศ. มมตอนมต ใหสานกงาน ก.ค.ศ. แจงมตไปยงสานกงานศกษาธการจงหวดเพอดาเนนการตอไป

-13-

8.6) กรณท ก.ค.ศ. มมตไมอนมต ใหสานกงาน ก.ค.ศ. แจงมตพรอมทงขอสงเกตไปยงสานกงานศกษาธการจงหวด เพอดาเนนการแจงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอแจงผขอเลอน วทยฐานะทราบตอไป 9) การแตงตง 9.1) วทยฐานะครชานาญการ กรณท กศจ. มมตอนมตและผขอมวทยฐานะผานการพฒนาตามท ก.ค.ศ. กาหนดให ผมอานาจตามมาตรา 53 สงแตงตงใหมวทยฐานะครชานาญการ และใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ. 2 ในขนหรออตราเงนเดอนเทาเดม ถาไมมขนหรออตราเงนเดอนเทาเดม ใหไดรบในขนหรออตราเงนเดอนใกลเคยงทสงกวา 9.2) วทยฐานะครชานาญการพเศษ กรณท กศจ. มมตอนมตและผขอเลอนวทยฐานะผานการพฒนาตามท ก.ค.ศ. กาหนด ใหผมอานาจตามมาตรา 53 สงแตงตงใหเลอนเปนวทยฐานะครชานาญการพเศษ และใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ. 3 ในขนหรออตราเงนเดอนเทาเดม ถาไมมขนหรออตราเงนเดอนเทาเดม ใหไดรบในขนหรออตราเงนเดอนใกลเคยงทสงกวา 9.3) วทยฐานะครเชยวชาญ กรณท ก.ค.ศ. มมตอนมตและผขอเลอนวทยฐานะผานการพฒนาตามท ก.ค.ศ. กาหนด ใหผมอานาจตามมาตรา 53 สงแตงตงใหเลอนเปนวทยฐานะครเชยวชาญ และใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ. 4 ในขนหรออตราเงนเดอนเทาเดม ถาไมมขนหรออตราเงนเดอนเทาเดม ใหไดรบในขนหรออตราเงนเดอนใกลเคยงทสงกวา 9.4) วทยฐานะครเชยวชาญพเศษ กรณท ก.ค.ศ. มมตอนมตและผขอเลอนวทยฐานะผานการพฒนาตามท ก.ค.ศ. กาหนดใหผบงคบบญชาสงสดของสวนราชการทผนนสงกดอยเปนผสงบรรจและใหรฐมนตรเจาสงกดนาเสนอนายกรฐมนตร เพอนาความกราบบงคมทลเพอทรงพระกรณาโปรดเกลาฯ แตงตงใหเลอนเปนวทยฐานะครเชยวชาญพเศษ และใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ. 5 ในขนหรออตราเงนเดอนเทาเดม ถาไมมขนหรออตราเงนเดอนเทาเดม ใหไดรบในขนหรออตราเงนเดอนใกลเคยงทสงกวา ทงน เมอออกคาสงบรรจและแตงตงในแตละวทยฐานะตาม ขอ 9.1 – 9.4 ใหสงสาเนาคาสงและเอกสารหลกฐานทเกยวของ จานวน 1 ชด ใหสานกงาน ก.ค.ศ. ภายใน 7 วน นบแตวนออกคาสง 10) การดาเนนการตามหลกเกณฑและวธการน ใหเรงรดการดาเนนการใหแลวเสรจโดยเรว 11) กรณทไมเปนไปตามหลกเกณฑและวธการน ใหเสนอ ก.ค.ศ. พจารณา

-14-

3. หลกเกณฑและวธการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาสายงานการสอน

3.1 หลกเกณฑ

1) ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองไดรบการพฒนาอยางตอเนองทกป โดยใหประเมนตนเองตามแบบท ก.ค.ศ. กาหนด พรอมทงจดทาแผนการพฒนาตนเองเปนรายป ตามแบบ ทสวนราชการกาหนด และเขารบการพฒนาตามแผนอยางเปนระบบและตอเนอง

2) ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทผานการพฒนาตามหลกเกณฑน สามารถ นาผลทผานการพฒนาไปใชเปนคณสมบตเพอขอมและเลอนวทยฐานะไดทกวทยฐานะ และใหถอวาการพฒนาตามหลกเกณฑนเปนการพฒนากอนแตงตงใหมและเลอนวทยฐานะ ตามมาตรา ๘๐ แหงพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗

3) หลกสตรการพฒนาตองมองคประกอบดานความร ดานทกษะ ดานความเปนคร และคณลกษณะทคาดหวง โดยมเงอนไข ดงตอไปน

3.1) หลกสตรทสถาบนครพฒนารบรองตามมาตรฐานวทยฐานะ หรอตามท ก.ค.ศ. กาหนด 3.2) พฒนาอยางตอเนองทกป ในแตละป ไมนอยกวา ๑๒ ชวโมง แตไมเกน ๒๐ ชวโมง

และภายในระยะเวลา ๕ ป ตองมชวโมงการพฒนา จานวน ๑๐๐ ชวโมง หากภายในระยะเวลา ๕ ป มจานวนชวโมงการพฒนาไมครบ ๑๐๐ ชวโมง สามารถนาจานวนชวโมงการมสวนรวมในชมชน การเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC) สวนทเกน ๕๐ ชวโมงในแตละป มานบรวมเปนจานวนชวโมงการพฒนาได

-15-

3.2 วธการ

1) ใหสวนราชการและผบงคบบญชามหนาทสงเสรม สนบสนน และประสานใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเขารบการพฒนาอยางเปนระบบและตอเนอง

2) ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาประเมนตนเองตามแบบท ก.ค.ศ. กาหนด และจดทาแผนการพฒนาตนเองเปนรายป ตามแบบทสวนราชการกาหนด เสนอผอานวยการสถานศกษา พรอมแนบเอกสารหลกฐานทเกยวของ

3) ใหผอานวยการสถานศกษาตรวจสอบและพจารณาอนญาตใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเขารบการพฒนา

4) ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเขารบการพฒนา แลวนาผลสาเรจของ การพฒนาตามหลกสตรทสถาบนครพฒนารบรอง หรอตามท ก.ค.ศ. กาหนด พรอมเอกสารหลกฐาน ลงในบนทกประวตการปฏบตงาน เสนอตอผอานวยการสถานศกษาทกครง

5) ใหผ อานวยการสถานศกษาตรวจสอบเอกสารหลกฐานเกยวกบหลกสตรทสถาบน ครพฒนารบรองตามมาตรฐานวทยฐานะ หรอตามท ก.ค.ศ. กาหนด แลวรบรองผลสาเรจการพฒนานน ในบนทกประวตการปฏบตงาน

กรณทมจานวนชวโมงการพฒนาไมครบ ๑๐๐ ชวโมง ภายในระยะเวลา ๕ ป ใหนาจานวนชวโมงการมสวนรวมในชมชนการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC) สวนทเกน ๕๐ ชวโมงในแตละป มานบรวมเปนจานวนชวโมงการพฒนาใหครบ จานวน ๑๐๐ ชวโมงได โดยใหผอานวยการสถานศกษาตรวจสอบจากบนทกประวตการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากร ทางการศกษา และเอกสารหลกฐานทเกยวของ แลวรบรองผลไวเปนหลกฐาน

6) กรณทไมเปนไปตามหลกเกณฑและวธการน ใหเสนอ ก.ค.ศ. พจารณา

-16-

4. โปรแกรมบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) 4.1 องคประกอบของโปรแกรม LogbookTeacher

1) แผนภาพของโปรแกรม LogbookTeacher

-17-

4.2 ความหมายรายการในแผนงาน (sheet) ในโปรแกรม LogbookTeacher

1) ขอมลสวนบคคล เปนแผนงานทใชสาหรบบนทกขอมลสวนตวผขอรบการประเมนวทยฐานะ เชน ชอ นามสกล เลขทบตรประชาชน ตาแหนงเลขท ตาแหนง วทยฐานะ และเงนเดอนในปจจบน วนทเรมดารงตาแหนงวทยฐานะ ฯลฯ

2) การมอบหมายงานสอน เปนแผนงานทใชสาหรบบนทกการมอบหมายงานสอนตามตารางสอน หรอการสอนตามโครงการ แผนงานตางๆ ซงผขอรบการประเมนจะตองบนทกดวยตนเองทกครงทไดรบมอบหมายจากผบงคบบญชา

3) ชวโมงสอนตามตารางสอน เปนแผนงานทใชสาหรบบนทกชวโมงทสอนจรง ทผรบการประเมนจะตองบนทกทกสปดาห หลงจากทไดปฏบตหนาทสอนเรยบรอยแลว

4) งานสนบสนนการเรยนร เปนแผนงานทใชสาหรบบนทกชวโมงการปฏบตงานเกยวกบงานสนบสนนการเรยนรตางๆ ทผรบการประเมนจะตองบนทกหลงจากไดดาเนนการแลวเสรจ

5) งานตอบสนองนโยบายและจดเนน เปนแผนงานทใชสาหรบบนทกชวโมงการปฏบตงานเกยวกบงานตอบสนองนโยบายและจดเนน ทผรบการประเมนจะตองบนทกตามทไดรบมอบหมายและดาเนนการแลวเสรจ

6) การพฒนาตนเอง เปนแผนงานทใชสาหรบบนทกการพฒนาตนเองตามหลกสตรท ก.ค.ศ. กาหนด ซงตองเปนไปตามหลกเกณฑและวธการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาสายงานการสอน (ว21/2560) โดยทผรบการประเมนนาผลการพฒนามาบนทกดวยตนเองหลงจากทไดผานการพฒนาแลว

7) PLC เปนแผนงานทใชสาหรบบนทกการจดกจกรรมชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) โดยผรบการประเมนนาผลจากการทากจกรรม PLC ในแตละครงมาบนทกลงตามรายการทกาหนด

8) ผลการประเมน 5 ป เปนแผนงานทใชสาหรบบนทกการประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาท ทง 3 ดาน ไดแก ดานการจดการเรยนการสอน ดานการบรหารจดการชนเรยน และดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ ซงผบรหารเปนผนาผลการประเมนในแตละปการศกษาของผรบการประเมนมาบนทกลงในตารางตามรายการทกาหนด

9) สรป Logbook เปนแผนงานทใชสาหรบสรปผลการตรวจสอบคณสมบตสาหรบการขอมหรอ เลอนวทยฐานะในเบองตน ผรบการประเมนสามารถดผลการสรปเบองตน ทงในรายปและภาพรวมวามคณสมบตตาม ว21/2560 หรอไม

-18-

4.3 การใชงานโปรแกรม LogbookTeacher

1) กระบวนการบรหารจดการ Logbook จะแบงออกเปน 2 ระยะ 1.1) ระยะท 1 เปนการใชโปรแกรมในระยะทเรมประกาศใชเกณฑฯ ซงสานกงานก.ค.ศ. ยง

ไมไดพฒนาระบบการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) ผาน Server จงกาหนดกระบวนการบรหารจดการระบบการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) ดงน

ภาคเรยน ท 1 ผขอรบการประเมนขอแฟมขอมล (File) LogbookTeacher จากหนวยงานตนสงกด แลวเปลยนชอแฟมขอมลใหมรปแบบของชอแฟมขอมลดงน “LTeacher -เลข 13 หลก-ชอ-นามสกล” ตวอยางเชน “LTeacher-1234567891234-สมชาย-ใจด” มหนาทบนทกขอมลลงในระบบการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) อยางนอยสปดาหละ 1 ครง พรอมกบจดเกบหลกฐานตางๆ ไวใหเปนระบบ เพอใหผบรหารสถานศกษาไดตรวจสอบและรบรองขอมล

เมอครบภาคเรยนท 1 แลว ใหผขอรบการประเมนนาแฟมขอมลทไดบนทกพรอมหลกฐานเสนอผบรหารสถานศกษาทสงกดอย ในปจจบนเพอทาการตรวจสอบ เมอผบรหารสถานศกษาตรวจสอบพบวา รายการเอกสารหลกฐานตรงกบรายการทบนทก ผบรหารสถานศกษาคลกรบรองขอมลในแฟมขอมลแลวทาการสาเนาแฟมขอมลไวทสถานศกษาทผขอรบการประเมนสงกดอยและใหอยในความดแลของผบรหารสถานศกษา โดยตงชอแฟมขอมลดงน “LTeacher -เลข 13 หลก-ชอ-นามสกล-ปการศกษา-ภาคเรยน” ตวอยางเชน “LTeacher-1234567891234-สมชาย-ใจด-2560-1” และสงคนไฟลทรบรองแลวใหกบผขอรบการประเมน เพอใหผขอรบการประเมนใชแฟมขอมลนนในการบนทกภาคเรยนท 2 ตอไป โดยดาเนนการเหมอนกบภาคเรยนท 1 และเมอสนสดภาคเรยนท 2 ใหนาแฟมขอมลและหลกฐานในภาคเรยนท 2 นเสนอผบรหารสถานศกษา เพอทาการตรวจสอบอกครง เมอตรวจสอบแลวพบวารายการเอกสารหลกฐานตรงกบรายการทบนทก ผบรหารสถานศกษาจะทาการสาเนาแฟมขอมลไวเปนแฟมขอมล ท 2 เกบไวในสถานศกษา โดยตงชอใหมวา “LTeacher-1234567891234-สมชาย-ใจด-2560-2” ซงจะทาแบบนไปเรอยๆ ภาคเรยนละ 1 แฟมขอมล เมอครบ 5 ปจะมทงหมด 10 แฟมขอมล หากการพฒนาระบบการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) ผาน Server ยงไมแลวเสรจ หากผขอรบการประเมนประสงคจะขอรบการประเมนเพอมหรอเลอนวทยฐานะ ใหผบรหารสถานศกษานาแฟมขอมลพรอมหลกฐานทงหมดนไปประกอบการพจารณาขอมหรอเลอนวทยฐานะตาม ว21/2560 ตอไป อนงหากผขอรบการประเมนมการยายสถานศกษาใหผบรหารสถานศกษาตนทางสาเนาแฟมขอมลทสถานศกษาจดเกบไวทงหมดสงใหผบรหารสถานศกษาปลายทาง ตามแผนภาพ

-19-

1.2) ระยะท 2 เมอมการพฒนาระบบการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) ผาน Server แลว จะมวธการใชงาน ดงน

1) กลมสถานศกษาทระบบสารสนเทศไมพรอม ใหทาการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) เหมอนในระยะท 1 และเมอผรบการประเมนจะขอรบการประเมนวทยฐานะใหผบรหารสถานศกษาสาเนาแฟมขอมลพรอมหลกฐานทงหมด จดสงใหสานกงานเขตพนทการศกษาในสงกดเพอใหสานกงานเขตพนททาการอพโหลดเขาสระบบตอไป

2) กลมสถานศกษาทระบบสารสนเทศพรอม ใหผบรหารสถานศกษาดาเนนการนาสาเนาแฟมขอมลพรอมหลกฐานทงหมดของขาราชการครในสถานศกษาอพโหลดเขาสระบบการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) ผาน Server หลงจากนนผขอรบการประเมนบนทกขอมลการปฏบตงานลงในระบบการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) ผาน Server ไดโดยตรง โดยบนทกสปดาหละไมนอยกวา 1 ครง สาหรบการตรวจสอบรบรองการบนทกขอมลการปฏบตงานของผขอรบการประเมนใหผขอรบการประเมนทาบนทกพรอมหลกฐานเสนอผบรหารสถานศกษาทผขอรบการประเมนสงกดอย ใหดาเนนการตรวจสอบขอมลการบนทกประวตการปฏบตงาน (Logbook) ผาน Server ของผขอรบการประเมนในสงกด ภาคเรยนละ 1 ครง ตามแผนภาพ

-20-

2) การบนทกขอมลในแฟมขอมล LogbookTeacher

ใหทานตรวจสอบแฟมขอมล LogbookTeacher ในแผนงานทชอวา “สรป Logbook” วามรปแบบดงภาพท 1 หรอภาพท 2 หากเปนดงภาพท 1 ใหขามไปศกษาในขอ 2.2) หากเปนดงภาพท 2 ใหแกไขตามขอ 2.1) แลวจงจะบนทกขอมลในแฟมขอมลน

ภาพท 1

ภาพท 2

2.1) การตงคาในระบบปฏบตการ กอนการใชงานโปรแกรม LogbookTeacher กอนทผ ขอรบการประเมนจะใช งานโปรแกรม LogbookTeacher จะตองต งค าในระบบปฏบตการ ดงน (1) กรณทเครองของทานใชระบบปฏบตการ Windows 7 ใหปรบคาภมภาคและภาษา

(Region and Language) ดงน

-21-

- คลกปมเรมตน (Start) ตามรปหมายเลข 1 - พมพคาวา ภมภาค (region) ตามรปในหมายเลข 2 - คลกเมาสทปมภมภาคและภาษา (Region and Language) ตามรปหมายเลข 3

1

2

3

1

2

3

-22-

- ตงคาในเมนภมภาคและภาษา (Region and Language) ดงน

• รปแบบ (Format) เลอก “ไทย (ประเทศไทย) หรอ Thai (Thailand)” ตามรปหมายเลข 1

• รปแบบวนทและเวลา (Date and time formats) วนทแบบสน (Short date): เลอก “d/M/yyyy” ตามรปหมายเลข 2 วนทแบบยาว (Long date): เลอก “d MMMM yyyy” ตามรป

หมายเลข 3 เวลาแบบสน (Short time): เลอก “H:mm” ตามรปหมายเลข 4 เวลาแบบยาว (Long time): เลอก “H:mm:ss” ตามรปหมายเลข 5 วนแรกของสปดาห (First day of week): เลอก “จนทร” ตามรป

หมายเลข 6 และคลกปม ตกลง (OK) ตามรปหมายเลข 7

7

1

2 3

7

4 5

6

1

2 3

4 5

6

-23-

(2) กรณทเครองของทานใชระบบปฏบตการ Windows 10 ใหปรบคาภมภาคและภาษา (Region and Language) ดงน

- คลกปมเรมตน (Start) ตามรปหมายเลข 1 - คลกปมตงคา (Settings) ตามรปในหมายเลข 2

1

2

-24-

- เมอปรากฏหนาตาง Windows Settings ใหคลกเมาสท “Time & language”

- เมอคลก Icon Time & language จะปรากฏหนาตาง Date & time ใหเลอนเมาสลงมาทลางสด และคลกเมาสท “Change date and time formats"

-25-

- เมอปรากฏหนาตาง Change date and time formats ใหตงคาดงน

• First day of week: เลอก “Sunday” ตามรปหมายเลข 1

• Short date: เลอก “dd-MMM-yy” ตามรปหมายเลข 2

• Long date: เลอก “dddd, MMMM d, yyyy” ตามรปหมายเลข 3

• Short time: เลอก “H:mm tt” ตามรปหมายเลข 4

• Long time: เลอก “h:mm:ss tt” ตามรปหมายเลข 5

1

2

3

4

5

-26-

2.2) การบนทกขอมลในแผนงานท 1 ผขอรบการประเมนตองบนทกขอมลสวนบคคลของตนเองในแตละรายการดงน

(1) รายการชอ-นามสกล บนทกขอมลลงในชองสเหลอง ซงเปนขอมลเกยวกบชอ นามสกล เลขทบตรประชาชน ของผขอรบการประเมน โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

(2) รายการตาแหนง วทยฐานะและเงนเดอนของผขอรบการประเมนบนทกขอมลลงในชองสเหลองซงเปนขอมลเกยวกบ ตาแหนงปจจบน เลขทตาแหนง วทยฐานะ วนทไดรบวทยฐานะ และเงนเดอน โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

- รายการวทยฐานะ จะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

(3) รายการชอสถานศกษาทผขอรบการประเมนปฏบตหนาทอยในปจจบน ผขอรบ การประเมนบนทกขอมลลงในชองสเหลองซงเปนขอมลเกยวกบชอสถานศกษา ตาบล อาเภอ จงหวด และรหสไปรษณย ของผขอรบการประเมนปฏบตหนาทอยในปจจบน (กรณในปถดไปมการยายสถานศกษาใหแกไขขอมลในสวนน) โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

-27-

(4) รายการสงกด หนวยงาน ผขอรบการประเมนบนทกสงกด/หนวยงานในชองสเหลองตามทผขอรบการประเมนสงกดอย ดงภาพ

- รายการสงกด จะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

- รายการหนวยงาน จะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

(5) ในรายการโปรแกรมจะทาการประมวลผลอตโนมต โดยจะอางองจากวทยฐานะปจจบน

(6) รายการสงกด ระดบการศกษา กลมสาระทสอน/สาขาวชาทสอน/วชาทสอน ชวโมงสอนขนตา ผขอรบการประเมนบนทกขอมลของสงกดลงในชองสฟา และบนทกขอมล ระดบการศกษา กลมสาระทสอน/สาขาวชาทสอน/วชาทสอน ลงในชองสเหลอง สวนของชวโมงสอนขนตาโปรแกรมจะประมวลผลอตโนมตโดยอางองจากหลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตาแหนงครมวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ

-28-

- รายการสงกด จะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

- รายการระดบการศกษา จะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

- รายการกลมสาระทสอน/สาขาวชาทสอน/วชาทสอน จะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

-29-

(7) รายการการลงนามเพอรบรองขอมล เปนการลงนามเพอรบรองขอมล โดยม 2 รายการคอ การรบรองของตนเองและการรบรองของ ผอ.สถานศกษา

- รายการการรบรองของตนเอง ใหผขอรบการประเมนบนทกในสวนของวน/เดอน/ป ทลงนาม โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

-30-

- รายการการรบรองของ ผอ.สถานศกษา ใหผบรหารสถานศกษาบนทกชอและนามสกล ตามรปหมายเลข 1 และบนทกวน/เดอน/ป ทลงนาม ตามรปหมายเลข 2 กรณทในปใดมการปรบปรงหรอแกไขขอมลในหนาน ใหผบรหารสถานศกษาทเปนผบงคบบญชาในขณะนนรบรองใหม ตามรปหมายเลข 3 ดงภาพ

1 2

3

-31-

2.3) แผนงานท 2 ผขอรบการประเมนตองบนทกการมอบหมายงานสอนดวยตนเองใน แตละรายการดงน

(1) บนทกในชองส เหลองเพอบนทกขอมลเกยวกบ NO (ลาดบท ) ปการศกษา/ปงบประมาณ ภาคเรยน และหนวยงานการศกษาในภาคเรยนปจจบน โดยคลกเมาสดานซาย ในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

- รายการหนวยงานการศกษาจะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

(2) บนทกในชองสเหลองตอจากขอ (1) เพอบนทกขอมลเกยวกบ ชอสถานศกษา ระดบการศกษาทสอน กลมสาระทสอน/สาขาวชาทสอน/วชาทสอน วชา/กลมวชาทสอน และจานวนคาบตอสปดาห/หลกสตร โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

-32-

- รายการระดบการศกษาทสอนจะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

- รายการกลมสาระทสอน/สาขาวชาทสอน/วชาทสอนจะเปนในรปแบบของรายการให เลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการให เลอก ใหคลกเมาสดานซาย เลอกรายการ ดงภาพ

-33-

(3) ในกรณทไดรบมอบหมายใหสอนมากกวา 1 รายวชาใหบนทกในบรรทดตอไปเพมเตม ในขอ (1) และ (2) ไปจนกวาจะครบทกรายวชา เชนไดรบมอบหมายใหสอน 3 รายวชา จะตองบนทกขอมล 3 บรรทด ดงภาพ

(4) รายการการลงนามเพอรบรองขอมล เปนการลงนามเพอรบรองขอมล โดยม 2 รายการคอ การรบรองของตนเองและการรบรองของ ผอ.สถานศกษา

- รายการการรบรองของตนเอง ใหผขอรบการประเมนบนทกในสวนของวน/เดอน/ป ทลงนาม โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

-34-

- รายการการรบรองของ ผอ.สถานศกษา ใหผบรหารสถานศกษาบนทกชอและนามสกล ตามรปหมายเลข 1 และบนทกวน/เดอน/ป ทลงนาม ตามรปหมายเลข 2 กรณทในปใดมการปรบปรงหรอแกไขขอมลในหนาน ใหผบรหารสถานศกษาทเปนผบงคบบญชาในขณะนนรบรองใหม ตามรปหมายเลข 3 ดงภาพ

1 2

3

-35-

2.4) แผนงานท 3 ผขอรบการประเมนตองบนทกภาระงานสอน (ชวโมงสอนในชนเรยน) เปนประจาทกสปดาหดวยตนเองในแตละรายการดงน

(1) บนทกในชองสเหลองเพอบนทกขอมลเกยวกบ ปการศกษา/ปงบประมาณ ภาคเรยนท สปดาหท และวน เดอน ป ของสปดาห (วนแรก/วนสดทาย) โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลอง แลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

(2) บนทกในชองสเหลองตอจากขอ (1) เพอบนทกขอมลเกยวกบ กลมสาระทสอน/สาขาวชาทสอน/วชาทสอน ชอวชาทสอน รหสวชา ใชสาหรบประเมนวทยฐานะ จานวนคาบ และลกษณะการสอน โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

- รายการกลมสาระทสอน/สาขาวชาทสอน/วชาทสอนจะเปนในรปแบบของรายการให เลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการให เลอก ใหคลกเมาสดานซาย เลอกรายการ ดงภาพ

-36-

- รายการเกยวของกบการขอวทยฐานะเชยวชาญ/เชยวชาญพเศษ หากเปนการ ขอวทยฐานะเชยวชาญและเชยวชาญพเศษ ระบบจะตรวจสอบวามการสอนในรายวชาทขอผลงาน ทางวชาการ ดงภาพ

- รายการลกษณะการสอนจะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

(3) ในกรณทไดรบมอบหมายใหสอนมากกวา 1 รายวชาใหบนทกในบรรทดตอไปเพมเตม ในขอ (1) และ (2) ไปจนกวาจะครบทกรายวชา เชนไดรบมอบหมายใหสอน 3 รายวชา จะตองบนทกขอมล 3 บรรทด ดงภาพ

-37-

(4) จากการบนทกขอมลจะปรากฏรหสเอกสารสาหรบตรวจสอบ ซงเปนรหสสาหรบ ใหผขอรบการประเมนใชกาหนดชอในเอกสารทจะตองใหผบรหารสถานศกษาตรวจสอบเมอครบ 1 ภาคเรยน โดยผขอรบการประเมนสามารถนาชอ (รหส) เอกสารนไปทาเปนสลปตดแนบเอกสารตนฉบบทใหผบรหารสถานศกษาไวตรวจสอบ

(5) ในสวนของผบรหารสถานศกษา หลงจากทครบ 1 ภาคเรยนแลว ใหผบรหารสถานศกษาทาการตรวจสอบวาขอมลมความถกตอง จงดาเนนการเลอกจาก “ไม ถกตอง” เปน “ถกตอง” ดงภาพ

-38-

2.5) แผนงานท 4 ผขอรบการประเมนตองบนทกภาระงานสอน (จานวนชวโมงสนบสนน การเรยนร) ดวยตนเองในแตละรายการดงน

(1) บนทกในชองสเหลองเพอบนทกขอมลเกยวกบ ปการศกษา ภาคเรยนท สปดาหท วน เดอน ป ของสปดาห (วนแรก/วนสดทาย) รายการงานสนบสนน และจานวนชวโมง โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

(2) จากการบนทกขอมลจะปรากฏรหสในชองแนบไฟล ซงเปนรหสสาหรบใหผขอรบการประเมนใชกาหนดชอในเอกสารทจะตองใหผบรหารสถานศกษาตรวจสอบเมอครบ 1 ภาคเรยน โดยผขอรบการประเมนสามารถนาชอ (รหส) เอกสารนไปทาเปนสลปตดแนบเอกสารตนฉบบทใหผบรหารสถานศกษาไวตรวจสอบ


-39-

2.6) แผนงานท 5 ผขอรบการประเมนตองบนทกภาระงานสอน (งานตอบสนองนโยบายและจดเนน) ดวยตนเองในแตละรายการดงน

(1) บนทกในชองสเหลองเพอบนทกขอมลเกยวกบ ปการศกษา ภาคเรยนท สปดาหท วน เดอน ป ของสปดาห (วนแรก/วนสดทาย) รายการงานตอบสนองนโยบายและจดเนน และจานวนชวโมง โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

(2) จากการบนทกขอมลจะปรากฏรหสเอกสารสาหรบตรวจสอบ ซงเปนรหสสาหรบให ผขอรบการประเมนใชกาหนดชอในเอกสารทจะตองใหผบรหารสถานศกษาตรวจสอบเมอครบ 1 ภาคเรยน โดยผขอรบการประเมนสามารถนาชอ (รหส) เอกสารนไปทาเปนสลปตดแนบเอกสารตนฉบบทใหผบรหารสถานศกษาไวตรวจสอบ


-40-

2.7) แผนงานท 6 ผขอรบการประเมนตองบนทกการพฒนาตามท ก.ค.ศ. กาหนดของตนเองในทกรายการดงน

(1) บนทกในชองสเหลองเพอบนทกขอมลเกยวกบ วน เดอน ป ทบนทก หลกสตร (ชอหลกสตร/รหสหลกสตร) องคประกอบการพฒนา (ความร/ทกษะ/ความเปนคร) โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

- รายการองคประกอบการพฒนา (ความร/ทกษะ/ความเปนคร) จะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

(2) บนทกในชองสเหลองตอจากขอ (1) เพอบนทกขอมลเกยวกบ จานวนชวโมงทอบรมในหลกสตร วน เดอน ป ทเรมพฒนา ระยะเวลาทเขารบการอบรม (จานวนวน) และผลการพฒนา โดยคลกเมาสดานซายในชองสเหลองแลวพมพขอความลงในชอง ดงภาพ

- รายการผลการพฒนา จะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

-41-

(3) จากการบนทกขอมลจะปรากฏรหสเอกสารสาหรบตรวจสอบ ซงเปนรหสสาหรบ ใหผขอรบการประเมนใช กาหนดชอในเอกสารทจะตองใหผบรหารสถานศกษาตรวจสอบ เมอครบ 1 ภาคเรยน โดยผขอรบการประเมนสามารถนาชอ (รหส) เอกสารนไปทาเปนสลปตดแนบเอกสารตนฉบบทใหผบรหารสถานศกษาไวตรวจสอบ

(4) ในสวนของผบรหารสถานศกษา หลงจากทครบ 1 ภาคเรยนแลว ใหผบรหารสถานศกษาทาการตรวจสอบวาใชเปนคณสมบตตาม ว21/2560 เรยบรอยแลว ใหเลอกจาก “ไมได” เปน “ได” ดงภาพ

-42-

2.8) แผนงานท 7 ผขอรบการประเมนตองบนทกชมชนแหงการเรยนรวชาชพ (PLC) ดวยตนเองในแตละรายการดงน

(1) บนทกในชองสเหลองเพอบนทกขอมลเกยวกบ ชอกลมกจกรรม จานวนสมาชก ชอกจกรรม ครงท วน เดอน ป ทจดกจกรรม ภาคเรยนท และปการศกษา ดงภาพ

(2) บนทกในชองสเหลองตอจากขอ (1) เพอบนทกขอมลเกยวกบ จานวนชวโมง บทบาท จานวนสมาชกทเขารวมกจกรรมในครงน ประเดน และสาเหต ดงภาพ

(3) บนทกในชองสเหลองตอจากขอ (2) เพอบนทกขอมลเกยวกบ ความร/หลกการทนามาใช กจกรรมททา ผลทไดจากกจกรรม การนาผลทไดไปใช และอนๆ ดงภาพ

(4) จากการบนทกขอมลจะปรากฏรหสเอกสารสาหรบตรวจสอบ ซงเปนรหสสาหรบ ใหผขอรบการประเมนใช กาหนดชอในเอกสารทจะตองใหผบรหารสถานศกษาตรวจสอบ เมอครบ 1 ภาคเรยน โดยผขอรบการประเมนสามารถนาชอ (รหส) เอกสารนไปทาเปนสลปตดแนบเอกสารตนฉบบทใหผบรหารสถานศกษาไวตรวจสอบ

-43-


-44-

2.9) แผนงานท 8 เมอสนสดปการศกษา ผบรหารสถานศกษาจะมการบนทกการประเมนตาม ว21/2560 ผบรหารจะเปนผบนทกการสรปผลรายปการศกษาในชองสนาเงน

(1) รายการผลการประเมน จะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

-45-

2.10) แผนงานท 9 สาหรบกรณท 5 ปแลวไดผลการประเมนไมผาน 3 ครง ใหดาเนนการบนทกตอในแผนงานท 9 ถามการประเมนครบ 3 ครง แผนงานท 9 กไมตองมการบนทก ในสวนของการบนทกจะมลกษณะเดยวกบแผนงานท 8

(1) รายการผลการประเมน จะเปนในรปแบบของรายการใหเลอก โดยคลกเมาสดานซายทปม จะปรากฏรายการใหเลอก ใหคลกเมาสดานซายเลอกรายการ ดงภาพ

-46-

2.11) แผนงานท 10 แผนงานสรป Logbook เปนการตรวจสอบดวยโปรแกรมเบองตนวา เมอผขอรบการประเมนบนทกขอมลลงในรายการ Logbook และผบรหารสถานศกษาไดรบรองขอมลแลว ผขอรบการประเมนจะมคณสมบตครบในการขอรบการประเมนการขอมหรอเลอนวทยฐานะหรอไม อกทงมการแสดงผลขอมลในแตละปการศกษา/ปงบประมาณ ดงน

แสดงผลสรปผลการตรวจสอบคณสมบตฯ แสดงผลตรวจสอบระยะเวลาการดารงตาแหนง

แสดงผลตรวจสอบระยะเวลาการปฏบตงาน แสดงผลตรวจสอบการอบรมและพฒนาตนเอง(ดานองคประกอบ) แสดงผลตรวจสอบการอบรมและพฒนาตนเอง(ดานชวโมงอบรมและพฒนาตนเอง) แสดงผลตรวจสอบเวลาทใชในการพฒนา PLC แสดงผลตรวจสอบผลการประเมนผลการปฏบตงาน แสดงผลตรวจสอบความเกยวของกบวชาทขอประเมนกบวชาทสอน (กรณวทยฐาน

เชยวชาญ/เชยวชาญพเศษ)

-47-

บรรณานกรม

สานกงาน ก.ค.ศ. (2560). จากพระราชกระแสฯ... สการพฒนาครทงระบบ. กรงเทพฯ

สานกงาน ก.ค.ศ. (2560). การปรบปรงมาตรฐานตาแหนงและมาตรฐานวทยฐานะของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาสายงานการสอน, หนงสอ ท ศธ 0206.4 ว20/2560. หนงสอเวยน. กรงเทพฯ

สานกงาน ก.ค.ศ. (2560). หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตาแหนงคร มวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ, หนงสอ ท ศธ 0206.4 ว21/2560. หนงสอเวยน. กรงเทพฯ

สานกงาน ก.ค.ศ. (2560). หลกเกณฑและวธการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สายงานการสอน, หนงสอ ท ศธ 0206.4 ว22/2560. หนงสอเวยน. กรงเทพฯ

-48-

คณะผจดทา

ทปรกษา นายพนจศกด สวรรณรงค (เลขาธการ ก.ค.ศ.) นายยศพล เวณโกเศศ (ผเชยวชาญเฉพาะดานพฒนาระบบบรหารงานบคคล) นายทศพร ลสนภย (ผเชยวชาญเฉพาะดานพฒนาระบบบรหารงานบคคล)

คณะทางาน นายนพนธ เบญจกล (ผอานวยการภารกจตรวจตดตามและประเมนผลการ

บรหารงานบคคล) นายกรใจเลศ ปาไม (หวหนากลมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร) นายพภพ ชยสภา (นกวชาการคอมพวเตอรชานาญการ) นางปยดา เทยมวน (นกวชาการคอมพวเตอรชานาญการ) นายวรณฎฐ ดวงแกว (นกวชาการคอมพวเตอรปฏบตการ) นางสาวพชญพชา โยชม (นกวชาการคอมพวเตอรปฏบตการ)

ผเรยบเรยง นายวรณฎฐ ดวงแกว (นกวชาการคอมพวเตอรปฏบตการ)

ค่มือการู Logbookใช้งาน · Logbook) สําหรับข าราชการครู สายงานการสอน ตามคู มือนี้

Documents