Top Banner
1 บบบบบ1 บบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบบบ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเ เ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเ เ เเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ 1. เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ
27

เนื้อหา IS2

Jun 25, 2015

Download

Documents

Isme Bobo
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: เนื้อหา IS2

1

บทท��1

บทนำ��

ท��ม�และคว�มสำ��ค�ญ

เป็�นที่��ที่ราบกั�นแล้�วว�า ว�ฒนธรรมม�ในสั�งคมมน�ษย์�เที่�าน��น สั�ตว�ไม�ม�ว�ฒนธรรมเหม"อนมน�ษย์� หร"อสัร�างว�ฒนธรรมขึ้%�นมาไม�ได้� แต�ม�มน�ษย์�ม�ว�ฒนธรรม หร"อสัร�างว�ฒนธรรมได้�น��น สัาเหต�มาจากัเป็ร�ย์บเที่�ย์บกั�บสั�ตว� ในกัารมองสั(�งต�าง ๆ

มน�ษย์�ม�ความสัามารถใช้�ม"อแล้ะน(�วอย์�างอ(สัระ ม�อาย์�ย์"นย์าว ม�ม�นสัมองที่��สัามารถค(ด้ค�นเร�ย์นร- �ได้�ด้� แล้ะสัามารถ�าย์ที่อด้โด้ย์ใช้�ภาษาพู-ด้แล้ะภาษาเขึ้�ย์น ม�ความสัามารถในกัารค(ด้พู(จารณาไตร�ตรอง ม�ความจ2า ม�กัารที่ด้ล้องค�นคว�า ป็ระด้(ษฐ์�สั(�งต�าง ๆ รวมที่��งความสัามารถในกัารป็ร�บต�วเขึ้�ากั�บสั�งคมหร"อกัารอย์-�ร �วมกั�นได้�ด้� สั(�งเหล้�าน��เองจ%งที่2าให�มน�ษย์�แตกัต�างจากัสั�ตว�

ด้�วย์เหต�น��คณะผู้-�จ�ด้ที่2าจ%งต�องกัารที่��จะศึ%กัษาเร"�องราวขึ้องว�ฒนธรรมให�ม�ความร- �มากัย์(�งขึ้%�น เพู"�อที่��จะได้�น2าความร- �ไป็ป็ร�บใช้�ในช้�ว(ตป็ระจ2าว�น แล้ะย์�งสัามารถน2าไป็เผู้ย์แพูร�ให�ป็ระช้าช้นที่��วไป็ได้�ร�บร- �เพู"�อสั"บสัานว�ฒนธรรมไว�ให�ล้-กัหล้านต�อไป็

ว�ตถุ�ประสำงค�ของก�รศึ�กษ�ค�นำคว��

1. ต�องกัารศึ%กัษาเร"�องราวต�างๆ ขึ้องว�ฒนธรรมไที่ย์ให�ม�ความร- �มากัย์(�งขึ้%�น เพู"�อน2าความร- �ในเร"�องน��ไป็พู�ฒนาต�อย์อด้ให�ด้�ย์(�งขึ้%�น

2. ศึ%กัษาที่��มา แล้ะความสั2าค�ญ ขึ้องว�ฒนธรรมไที่ย์

Page 2: เนื้อหา IS2

2

3. เผู้ย์แพูร�ให�ป็ระช้าช้นที่��วไป็ได้�ร�บร- �เร"�องราวต�างๆ ขึ้องว�ฒนธรรมไที่ย์มากัขึ้%�น เพู"�อให�ป็ระช้าช้นน2าความร- �ที่��ได้�ไป็ป็ร�บใช้�ในช้�ว(ตป็ระจ2าว�น

สำมมต�ฐ�นำ

1. ว�ฒนธรรมไที่ย์ม�ต�นกั2าเน(ด้มานานมากัแล้�วต��งแต�ร� �นบรรพูบ�ร�ษ

ขอบเขตของก�รศึ�กษ�ค�นำคว��

1. ศึ%กัษาเกั��ย์วกั�บเร"�องราวต�างๆขึ้องว�ฒนธรรมไที่ย์ว�าว�ฒนธรรมไที่ย์ม�ความเป็�นมาอย์�างไร

2. ศึ%กัษาเกั��ย์วกั�บถ(�นกั2าเน(ด้ขึ้องว�ฒนธรรมไที่ย์3. สัถานที่��ที่��ศึ%กัษาค�นคว�าสั�วนมากัศึ%กัษาที่��โรงเร�ย์นช้�มแพูศึ%กัษา

โด้ย์ศึ%กัษาผู้�านอ(นเตอร�เน7ต 4. ระย์ะเวล้าในกัารศึ%กัษา ภาคเร�ย์นที่�� 2 ป็8กัารศึ%กัษา 2556

ผลท��ค�ดว$�จะได�ร�บ

1. ผู้-�ศึ%กัษาม�ความร- �เกั��ย์วกั�บว�ฒนธรรมไที่ย์มากัขึ้%�น2. ป็ระช้าช้นต�างม�ความร- �เกั��ย์วกั�บว�ฒนธรรมไที่ย์มากัขึ้%�น3. สัามารถน2าความร- �ที่��ได้�ไป็เผู้ย์แพูร�ตามแหล้�งเร�ย์นร- �ต�างๆได้�

Page 3: เนื้อหา IS2

3

บทท�� 2

เอกสำ�รท��เก��ยวข�องและง�นำว�จ�ยท��เก��ยวข�อง

ในกัารศึ%กัษาเร"�อง ว�ฒนธรรมไที่ย์ คณะผู้-�จ�ด้ที่2าได้�ศึ%กัษาแล้ะค�นคว�าหาขึ้�อม-ล้จากัเอกัสัารต�างๆที่��เกั��ย์วกั�บว�ฒนธรรมไที่ย์ ซึ่%�งจะน2าเสันอด้�งน��

1. ความหมาย์ขึ้องค2าว�า ว�ฒนธรรม2. ว�ฒนธรรมไที่ย์ที่��สั2าค�ญ3. ต�วอย์�างป็ระเพูณ�ขึ้องไที่ย์

1.คว�มหม�ยของค��ว$� ว�ฒนำธรรมว�ฒนธรรม หมาย์ถ%ง ว�ถ�กัารด้2ารงช้�ว(ตที่��ด้�งาม ได้�ร�บกัารสั"บที่อด้จากั

อด้�ตสั-�ป็:จจ�บ�นเป็�นผู้ล้ผู้ล้(ตขึ้องมน�ษย์�ที่��แสัด้งถ%งความเจร(ญงอกังาม ที่��งด้�านว�ตถ� แนวค(ด้จ(ตใจ ว�ฒนธรรมในที่�องถ(�นจะเป็�นเอกัล้�กัษณ�ขึ้องสั�งคมที่�องถ(�นน��นๆ ว�ฒนธรรมคงอย์-�ได้�เพูราะกัารเร�ย์นร- �ขึ้องมน�ษย์�ต��งแต�อด้�ตมาจนถ%งป็:จจ�บ�น แล้ะสัร�างสัรรค�พู�ฒนาขึ้%�นใหม�อย์�างต�อเน"�อง

2.ว�ฒนำธรรมไทยท��สำ��ค�ญ

Page 4: เนื้อหา IS2

4

ว�ฒนธรรมไที่ย์ที่��สั2าค�ญ จนกัล้าย์เป็�นว�ฒนธรรมซึ่%�งนานาช้าต(ย์กัย์�อง แล้ะคนไที่ย์ม�ความภาคภ-ม(ใจมาจนตราบเที่�าที่�กัว�นน�� ได้�แกั�

2.1.ภาษาไที่ย์ ไที่ย์เราม�ภาษาแล้ะต�วอ�กัษรเป็�นขึ้องตนเองมาต��งแต�สัม�ย์สั�โขึ้ที่�ย์ โด้ย์พู�อขึ้�นรามค2าแหงมหาราช้ ได้�ที่รงป็ระด้(ษฐ์�อ�กัษรไที่ย์ขึ้%�นใช้�ใน พู.ศึ.1826 แล้ะได้�ม�กัารแกั�ไขึ้ป็ร�บป็ร�งแล้ะพู�ฒนาเป็ล้��ย์นแป็ล้งมาตามล้2าด้�บ เน"�องจากัเราได้�ม�กัารต(ด้ต�อเกั��ย์วกั�บนานาป็ระเที่ศึที่��งด้�านเศึรษฐ์กั(จ สั�งคม ว�ฒนธรรม จ%งได้�ร�บว�ฒนธรรมภาษาต�างช้าต(เขึ้�ามาป็ะป็นใช้�อย์-�ในภาษาไที่ย์ แต�กั7ได้�ม�กัารด้�ด้แป็ล้งจนกัล้าย์เป็�นภาษาไที่ย์ในที่��สั�ด้ ที่��ใช้�อย์-�ในป็:จจ�บ�นน��

2.2.ศึาสันา พูล้เม"องไที่ย์สั�วนใหญ�ขึ้องป็ระเที่ศึเป็�นผู้-�น�บถ"อพูระพู�ที่ธศึาสันา แล้ะเป็�นศึาสันาที่��อย์-�ค-�บ�านบ�านมาช้�านานแล้�ว ศึาสันาจ%งม�อ(ที่ธ(พูล้ต�อกัารสัร�างสัรรค�ว�ฒนธรรมด้�านอ"�นๆ คนไที่ย์ได้�ย์%ด้ถ"อเอาหล้�กัค2าสัอนขึ้องพูระพู�ที่ธศึาสันามาเป็�นหล้�กัในกัารด้2าเน(นช้�ว(ต ขึ้นบธรรมเน�ย์มป็ระเพูณ�ต�างๆ ที่��งสั�วนรวมแล้ะสั�วนบ�คคล้ จะม�พู(ธ�ที่างศึาสันาพู�ที่ธเกั��ย์วขึ้�องอย์-�เสัมอ

2.3.กัารแต�งกัาย์ กัารแต�งกัาย์ขึ้องคนไที่ย์ม�แบบฉบ�บ แล้ะม�ว(ว�ฒนากัารมานานแล้�ว โด้ย์จะม�กัารแต�งกัาย์ที่��แตกัต�างกั�น ตามสัม�ย์แล้ะโอกัาสัต�างๆ โด้ย์ม�ว(ว�ฒนากัารมาต��งแต�สัม�ย์สั�โขึ้ที่�ย์จนถ%งป็:จจ�บ�นน��คนสั�วนใหญ�แต�งกัาย์ตามสัากัล้อย์�างช้าวตะว�นตกั หร"อตามแฟช้��นที่��แพูร�หล้าย์เขึ้�ามา แต�คนไที่ย์สั�วนใหญ�กั7ย์�งม�จ(ตใจที่��ร �กัในว�ฒนธรรมกัารแต�งกัาย์ขึ้องไที่ย์แบบด้��งเด้(มอย์-� ด้�งจะเห7นได้�จากัในงานพู(ธ�กัรรมต�างๆ จะม�กัารรณรงค�ให�ใสั�ผู้�าไที่ย์ หร"อช้�ด้ไที่ย์ หร"อรณรงค�ให�ใสั�ผู้�าไที่ย์ในช้�ว(ตป็ระจ2าว�น ซึ่%�งน�บได้�ว�าเป็�นเอกัล้�กัษณ�อย์�างหน%�งที่��ช้าต(อ"�นให�ความช้"�นช้ม

Page 5: เนื้อหา IS2

5

2.4.ศึ(ล้ป็กัรรม ถ"อเป็�นภ-ม(ป็:ญญาไที่ย์ที่��สั2าค�ญ โด้ย์เป็�นผู้ล้งานที่��สัร�างขึ้%�นเพู"�อความสัวย์งามกั�อให�เกั(ด้ความสั�ขึ้ที่างใจ สั�วนใหญ�จะเป็�นงานที่��สัร�างสัรรค�ขึ้%�นด้�วย์แรงบ�นด้าล้ใจจากัพู�ที่ธศึาสันา แล้ะเป็�นกัารแสัด้งความเคารพูแล้ะจงร�กัภ�กัด้�ต�อพูระมหากัษ�ตร(ย์� ได้�แกั� ผู้ล้งานที่��ป็รากัฏตามว�ด้วาอารามต�างๆ เร"อนไที่ย์ที่��ม�ล้�กัษณะเฉพูาะพู(เศึษ ศึ(ล้ป็กัรรมไที่ย์ที่��สั2าค�ญได้�แกั� สัถาป็:ตย์กัรรม ป็ระต(มากัรรม จ(ตรกัรรม นาฏศึ(ล้ป็> ด้�ร(ย์างคศึ(ล้ป็> วรรณกัรรม

จ�ด้เร(�มต�นป็ระเพูณ�ว�ฒนธรรมขึ้องแต�ล้ะภ-ม(ภาคในป็ระเที่ศึไที่ย์ ซึ่%�งตล้อด้ระย์ะเวล้าหล้าย์ร�อย์ป็8ได้�ผู้�านกัระบวนกัารผู้สัมผู้สัานความเช้"�อด้��งเด้(ม กั�บป็ระเพูณ�ว�ฒนธรรมภาย์นอกั จนตกัผู้น%กักัล้าย์เป็�นเอกัล้�กัษณ�เฉพูาะขึ้องแต�ล้ะที่�องถ(�นที่��ย์�งคงถ�าย์ที่อด้ความงด้งามมา จวบจนป็:จจ�บ�น 365

ว�นในรอบป็8 ค�ณคงไม�เช้"�อว�าในป็ระเที่ศึไที่ย์ จะที่2าให�ค�ณสัามารถเด้(นที่างพูบกั�บเร"�องราวขึ้องความหล้ากัหล้าย์ที่างว�ฒนธรรมป็ระเพูณ�ไที่ย์ รวมที่��งกั(จกัรรม เที่ศึกัาล้งานร"�นเร(งต�างๆ ได้�แต�เม"�อได้�ไล้�เร�ย์งล้องน�บเล้�นๆ แค�เด้"อนมกัราคมเด้"อนเด้�ย์ว กั7แที่บไม�ม�เวล้าจะได้�หย์�ด้พู�กัความสัน�กัสันาน ต��งแต�ว�นขึ้%�นป็8ใหม� ที่�กัภ-ม(ภาคต�างจ�ด้งานเฉล้(มฉล้องอย์�างย์(�งใหญ� เร"�อย์มาสั-�ว�นป็8ใหม�ไที่ย์ สังกัรานต� รด้น2�าด้2าห�วผู้-�ใหญ� หน��มสัาวสัาด้น2�าล้ด้ความร�อนแรงขึ้องอากัารศึกัล้างเด้"อนเมษาย์น ช้�วงกัล้างป็8กัระแสัล้มพู�ด้แรงได้�ที่�� จ�บว�าวขึ้%�นมาล้อย์ล้�องอย์-�บนอากัาศึพูอช้�วงหน�าฝน น2�าที่�าบร(บ-รณ�ฝAกัซึ่�อมเหล้�าฝ8พูาย์ เพู"�อร�วมช้(งช้�ย์ในศึ%กัเจ�าแห�งสัาย์น2�า แล้ะป็ระเพูณ�ที่��ม�ความเกั��ย์วเน"�องกั�บศึาสันาเที่ศึกัาล้งานบ�ญ ซึ่%�งล้�วนฉาย์ภาพูแห�งความงด้งามขึ้องว�ฒนธรรม ป็ระเพูณ�ไที่ย์ที่��โด้ด้เด้�น ม�ความเป็�นมาที่��ย์าวนาน อ�กัที่��งมากัด้�วย์เสัน�ห� ช้วนให�ผู้-�คนจากัที่��วที่�กัสัารที่(ศึให�หล้งใหล้ เม"�อได้�เขึ้�ามาสั�มผู้�สัคร��งใด้ กั7ย์(�งสัร�างความป็ระที่�บใจอย์-�ที่�กัคร��งไป็

Page 6: เนื้อหา IS2

6

มน�ษย์�ม�ความผู้-กัพู�นอย์-�กั�บสั�งคมแล้ะสั(�งแวด้ล้�อมขึ้องว(ถ�ช้�ว(ตต��งแต�เกั(ด้มาในสัถาบ�นเล้7กัๆ ค"อ ครอบคร�ว เป็�นสัถาบ�นแรกัเร(�มที่��ที่�กัคนต�องร- �ขึ้นบธรรมเน�ย์มป็ระเพูณ�ไที่ย์ ว�ฒนธรรมไที่ย์ แล้ะคต(ความเช้"�อต�างๆ ที่��บรรพูบ�ร�ษได้�ให�เร�ย์นร- �อบรมสั��งสัอนสั"บต�อกั�นมา ถ"อได้�ว�าสั(�งเหล้�าน��เป็�นแบบแผู้นขึ้องสั�งคมในแต�ล้ะภาค สั�งคมแต�ล้ะสั�งคมกั7ย์�อมม�ความแตกัต�างในเร"�องขึ้นบธรรมเน�ย์ม ป็ระเพูณ� ว�ฒนธรรม แล้ะคต(ความเช้"�อแตกัต�างกั�นออกัไป็ที่��งน��ขึ้%�นอย์-�กั�บค�าน(ย์มขึ้องแต�ล้ะภาค ป็ระเพูณ�ไที่ย์เป็�นกัารกัระที่2ากั(จกัรรมที่างสั�งคมที่��ผู้-�คนสั�วนใหญ�ถ"อป็ฏ(บ�ต(สั"บต�อกั�นมา ป็ระเพูณ�เป็�นบรรที่�ด้ฐ์านเกั��ย์วกั�บกัารด้2าเน(นช้�ว(ต ตามความค(ด้ความเช้"�อป็ฏ(บ�ต(เพู"�อความเจร(ญแห�งตนแล้ะสั�งคม ป็ระเพูณ�ไที่ย์เป็�นผู้ล้มาจากัสั(�งแวด้ล้�อมที่างธรรมช้าต( แล้ะสั�งคมเม"�อเกั(ด้ป็:ญหาขึ้%�นมา มน�ษย์�กั7พูย์าย์ามหาว(ธ�กัารแกั�ป็:ญหา แนวป็ฏ(บ�ต(กัารแกั�ป็:ญหาที่างธรรมช้าต(ขึ้องคนในสัม�ย์กั�อนๆ ม�กัอาศึ�ย์ความเช้"�อ เช้�น แม�พูระธรณ� แม�พูระคงคาได้�ให�ที่��อย์-�อาศึ�ย์ ให�ความสัมบ-รณ�แกั�ไร�นา ให�ได้�อาบได้�กั(น ด้�งน��นจ%งได้�ม�ป็ระเพูณ�ล้อย์กัระที่งขึ้องไที่ย์ ป็ระเพูณ�กัารบวช้พูระ เพู"�อสัร�างบ�ญแผู้�กั�ศึล้ผู้ล้บ�ญสั"บต�ออาย์�พูระพู�ที่ธศึาสันา

3. ต�วอย$�งประเพณี�ของไทย3.1 ป็ระเพูณ�สังกัรานต�

ป็ระเพูณ�หน%�งที่��สั2าค�ญขึ้องป็ระเที่ศึไที่ย์ ได้�แกั� ป็ระเพูณ�สังกัรานต� ซึ่%�งเป็�นป็ระเพูณ�ไที่ย์ที่��กัระที่2ากั�นในระหว�างว�นที่�� 13, 14, 15 ขึ้องเด้"อนเมษาย์น แต�เด้(มป็ระเพูณ�สังกัรานต�ม�ขึ้%�น เพู"�อต�อนร�บพูระอาที่(ตย์� ซึ่%�งสั�องแสังแล้ะให�ความอบอ��นแกั�โล้กั ต�อมาช้าวไที่ย์ถ"อว�าเป็�นงานเพู"�อระล้%กัถ%งป็-B ย์�าตาย์าย์ แล้ะเป็�นงานร"�นเร(งในฤด้-ร�อนพูร�อมกั�นไป็ด้�วย์ เม"�อถ%งว�นที่��ม�ป็ระเพูณ�ไที่ย์สังกัรานต�ป็ระช้าช้นช้าวไที่ย์ที่��งหญ(ง แล้ะช้าย์ ที่��งเด้7กัแล้ะ

Page 7: เนื้อหา IS2

7

ผู้-�ใหญ�จะพูากั�นไป็ว�ด้ในตอนเช้�า พูร�อมที่��งน2าอาหารแล้ะด้อกัไม�ธ-ป็เที่�ย์นไป็ถวาย์พูระ เพู"�ออ�ที่(ศึสั�วนกั�ศึล้ให�ป็-Bย์�าตาย์าย์ที่��ล้�วงล้�บไป็แล้�ว หร"อน(มนต�พูระไป็สัวด้มนต�ที่��บ�าน ต�อจากัน��นจะม�กัาร สัรงน2�าพูระพู�ที่ธร-ป็ป็ระจ2าบ�านเร"อนแล้ะที่��ว�ด้ แล้�วม�กัารน2าน2�าหอมไป็รด้ญาต(ผู้-�ใหญ�ที่��น�บถ"อ ซึ่%�งอวย์พูร ให�ผู้-�รด้ม�ความสั�ขึ้ความเจร(ญด้�วย์ นอกัจากัน��นกั7ม�กัารสัาด้น2�ากั�นด้�วย์ความสัน�กัสันาน ในป็ระเพูณ�ไที่ย์ว�นสังกัรานต�เรา ม�กัที่2าความสัะอาด้แที่�นบ-ช้าพูระ บ�านเร"อนที่��อาศึ�ย์ รวมที่��งคอกัสั�ตว�เล้��ย์ง

3.2 ป็ระเพูณ�ไหล้เร"อไฟ

เป็�นป็ระเพูณ�ที่��จ�ด้ขึ้%�นที่��วไป็ในหล้าย์ จ�งหว�ด้ในภาคอ�สัาน โด้ย์เฉพูาะจ�งหว�ด้ที่��ต� �งอย์-�ต(ด้ล้2าน2�า เช้�น แม�น2�าม-ล้ - ช้� แม�น2�าโขึ้ง เป็�นต�น กัารไหล้เร"อไฟ ในภาคอ�สัานน��นเร(�มต�นคร��งแรกัเม"�อใด้ไม�ป็รากัฏหล้�กัฐ์านย์"นย์�นแน�ช้�ด้สั�นน(ษฐ์านว�าคงม�มากั�อนที่��พู�ที่ธศึาสันา จะเผู้ย์แพูร�มาสั-�ป็ระเที่ศึไที่ย์ เพูราะสัม�ย์กั�อนกัษ�ตร(ย์�ไที่ย์ย์�งย์%ด้ถ"อพู(ธ�พูราหมณ�อย์-� โด้ย์ได้�ร�บอ(ที่ธ(พูล้มาจากั อ(นเด้�ย์ สัม�ย์ที่��น2าอารย์ธรรมเขึ้�ามาเผู้ย์แพูร�ในแถบสั�วรรณภ-ม( ด้�งพูบว�าป็ระเพูณ�งานบ�ญโด้ด้เด้�นที่��จ�ด้ขึ้%�น ในภาคอ�สัานม�กัเกั��ย์วโย์งหร"อผู้-กัพู�นกั�บเร"�องขึ้องไฟเกั"อบที่��งสั(�น เช้�น งานแห�เที่�ย์นเขึ้�าพูรรษา บ�ญบ��งไฟ พู(ธ�ไหล้เร"อไฟ เพูราะม�ความเช้"�อว�า "ไฟ"เป็�นเที่พูเจ�าองค�หน%�งในศึาสันาพูราหมณ� เร�ย์กัว�า เที่พูอ�คค� ม�ฐ์านะรอง จากัพูระอ(นที่ร� สัามารถเผู้าผู้ล้าญสั(�งช้��วร�าย์แล้ะขึ้จ�ด้ความที่�กัขึ้�ย์ากัให�ด้�บสัล้าย์ไป็ได้�

จ�งหว�ด้ต�าง ๆ ที่��ม�กัารจ�ด้ป็ระเพูณ�ไหล้เร"อไฟ เช้�น จ�งหว�ด้ศึร�ษะเกัษ จ�งหว�ด้เล้ย์ จ�งหว�ด้ นครพูนม จ�งหว�ด้หนองคาย์ จ�งหว�ด้อ�บล้ราช้ธาน� ฯล้ฯ โด้ย์งานป็ระเพูณ�ไหล้เร"อไฟขึ้องจ�งหว�ด้นครพูนม จ�ด้ว�าเป็�นงานไหล้เร"อไฟที่��ย์(�งใหญ�ระด้�บป็ระเที่ศึม�กัจ�ด้ขึ้%�นคล้�าย์คล้%งกั�น แต�กั7แตกัต�างกั�นในด้�านคต( ความเช้"�อ

Page 8: เนื้อหา IS2

8

3.3 ป็ระเพูณ�ล้อย์กัระที่ง

ป็ระเพูณ�ล้อย์กัระที่ง ซึ่%�งตรงกั�บว�นเพู7ญ เด้"อน 12 เร(�มขึ้%�นคร��งแรกั ในสัม�ย์กัร�งสั�โขึ้ที่�ย์เป็�นราช้ธาน� โด้ย์ม�นางนพูมาศึ หร"อที่�าวศึร�จ�ฬาร�ตน� พูระสันมเอกัแห�งพูระร�วงเจ�า เป็�นผู้-�ให�กั2าเน(ด้ ในป็:จจ�บ�น กัารล้อย์กัระที่งได้�แพูร�หล้าย์ แล้ะเป็�นที่��น(ย์มไป็อย์�างกัว�างขึ้วาง โด้ย์ผู้-�ใหญ�ม�กัจะเกัณฑ์�เด้7กัๆ มาช้�วย์กั�นที่2ากัระที่งน2าไป็ล้อย์ในแม�น2�า เพู"�อขึ้อขึ้มาแกั�พูระแม�คงคา พูร�อมที่��งอธ(ษฐ์านขึ้อสั(�งด้�ๆ ให�แกั�ตนเอง แล้ะคนร�กั แล้ะครอบคร�ว

ว�นล้อย์กัระที่งตรงกั�บว�นขึ้%�น 15 ค2�า เด้"อน 12 ป็ระเพูณ�ล้อย์กัระที่งม�มาต��งแต�สัม�ย์สั�โขึ้ที่�ย์

ป็ระเพูณ�ล้อย์กัระที่งได้�เขึ้�าสั-�ป็ระเที่ศึไที่ย์ในสัม�ย์กัร�งสั�โขึ้ที่�ย์เป็�นราช้ธาน�ป็ระมาณ พู.ศึ. 1800 ด้�งป็รากัฏในหน�งสั"อนางนพูมาศึ ผู้-�เป็�นพูระสันมเอกัขึ้องพูระร�วงเจ�าว�า "คร��นว�นเพู7ญเด้"อน 12 ขึ้�าน�อย์ได้�กัระที่2าโคมล้อย์ ค(ด้ตกัแต�งให�งามป็ระหล้าด้กัว�าโคมสันมกั2าน�ล้ที่��งป็วงจ%งเล้"อกัผู้กัาเกัษรสั�ต�างๆ มาป็ระด้�บเป็�นร-ป็กัระม�ที่กัล้�บบานร�บแสังจ�นที่ร�ใหญ�ป็ระมาณเที่�ากังระแที่ะ ล้�วนแต�พูรรณด้อกัไม�ซึ่�อนสั�สัล้�บให�ป็�นล้วด้ล้าย์..."

เม"�อสัมเด้7จพูระร�วงเจ�าได้�เสัด้7จฯที่างช้ล้มารค ที่อด้พูระเนตรกัระที่งขึ้องนางนพูมาศึกั7ที่รงพูอพูระราช้หฤที่�ย์ จ%งม�พูระราช้โองกัารฯให�จ�ด้พู(ธ�ล้อย์กัระที่งเป็�นป็ระจ2าที่�กัป็8 ในค"นว�นเพู7ญเด้"อนสั(บสัองพูระราช้พู(ธ�น��จ%งได้�ถ"อป็ฏ(บ�ต(เป็�นป็ระจ2าจนกัระที่��งบ�ด้น��

ป็ระว�ต(ความเป็�นมา

ป็ระเพูณ�ล้อย์กัระที่งม�มานานจนสั"บป็ระว�ต(ไม�ได้� แล้ะไม�ม�ในค�มภ�ร�ที่างศึาสันาเสัฐ์�ย์รโกัเศึศึ (พูระย์าอน�มานราช้ธน) ได้�ค�นคว�าที่��มาขึ้องป็ระเพูณ�ล้อย์กัระที่งไที่ย์ที่�กัภาคตล้อด้จนถ%งป็ระเที่ศึใกัล้�เค�ย์งค"อ พูม�า กั�มพู-ช้า จ�น อ(นเด้�ย์ ได้�ความว�าม�ป็ระเพูณ�ล้อย์กัระที่งที่�กัป็ระเที่ศึด้�วย์เหต�ผู้ล้ต�างๆ กั�น

Page 9: เนื้อหา IS2

9

สัร�ป็เหต�ผู้ล้ขึ้องกัารล้อย์กัระที่งในป็ระเที่ศึไที่ย์ด้�งน��1. เพู"�อขึ้อขึ้มาแม�คงคา เพูราะได้�อาศึ�ย์น2าที่�านกั(นแล้ะใช้� แล้ะอ�กัป็ระกัารหน%�งมน�ษย์�ม�กัจะที่(�งแล้ะถ�าย์สั(�งป็ฏ(กั-ล้ล้งไป็ในน2�าด้�วย์2. เพู"�อสั�กักัาระรอย์พูระพู�ที่ธบาที่น�มมที่านที่� ซึ่%�งป็ระพู�ที่ธเจ�าที่รงป็ระที่�บรอย์พูระบาที่ป็ระด้(าฐ์านไว�บนหาด้ที่ราย์ที่��แม�น2�าน�มมที่านที่� ในป็ระเที่ศึอ(นเด้�ย์ 3. เพู"�อล้อย์ที่�กัขึ้�โศึกัโรคภ�ย์ แล้ะสั(�งไม�ด้� คล้�าย์กั�บพู(ธ�ล้อย์บาป็ขึ้องพูราหมณ�4. เพู"�อบ-ช้าพูระอ�ป็ค�ต ช้าวไที่ย์ภาคเหน"อให�ความเคารพูแกั�พูระอ�ป็ค�ตอย์�างสั-ง ซึ่%�งตามต2านานเล้�าว�าเป็�นพูระมหาเถระร-ป็หน%�งที่��ม�อ(ที่ธ(ฤที่ธ(Gมากัสัามารถป็ราบพูญามารได้�

กัารล้อย์กัระที่งไม�ม�พู(ธ�ร�ตอง เพู�ย์งแต�ขึ้อให�ม�กัระที่งจะที่2าด้�วย์อะไรกั7ได้� เช้�น ใบตอง กัารกัล้�วย์ กัาบพูล้�บพูล้%ง เป็ล้"อกัมะพูร�าว กัระด้าษ โฟม แล้ะ ป็:จจ�บ�นย์�งใช้�ขึ้นมป็:งที่2าด้�วย์เพู"�อจะได้�เป็�นอาหารให�ป็ล้าแล้ะไม�ที่2าล้าย์แม�น2�าด้�วย์ โด้ย์จ�ด้ธ-ป็เที่�ย์นป็:กัที่��กัระที่งแล้�วอธ(ษฐ์านตามที่��ตนป็รารถนา เสัร7จแล้�วจ%งล้อย์ไป็ที่��แม�น2าล้2าคล้อง

3.4 ป็ระเพูณ�บ�ญขึ้�าวสัากั

กัารที่2าบ�ญขึ้�าวสัากั  น(ย์มที่2าในว�นขึ้%�น 15 ค2�า  เด้"อน 10 เป็�นป็ระจ2าที่�กัป็8  ที่��เร�ย์กัว�า "บ�ญขึ้�าวสัากั" เน"�องจากัเม"�อจ�ด้ที่2าขึ้�าวป็ล้าอาหาร แล้ะเคร"�องไที่ย์ที่านต�าง ๆ  อ�ที่(ศึให� ผู้-�ล้�วงล้�บไป็แล้�ว จะที่2าสัากัหร"อสัล้ากั ม�ค2าอ�ที่(ศึสั�วนกั�ศึล้ใสั�กัระด้าษบ�นที่%กัช้"�อ ผู้-�ม�จ(ตศึร�ที่ธาบร(จาค แล้ะความป็ระสังค�ว�าจะบร(จาคที่านให�แกั�ผู้-�ใด้ โด้ย์บอกัช้"�อผู้-�ที่��จะ มาร�บสั�วนกั�ศึล้ด้�วย์

บ�ญขึ้�าวสัากัหร"อสัล้ากั เป็�นกัารที่2าบ�ญอย์�างหน%�งขึ้องป็ระเพูณ�สั(บสัองเด้"อน หร"อ "ฮิ(ตสั(บสัอง"  (ฮิ�ต มาจากัค2าว�า จาร�ต ฮิ�ตสั(บสัอง ค"อ จาร�ตป็ระเพูณ�สั(บสัองเด้"อน) ขึ้องช้าวอ�สัาน โด้ย์ม�จ�ด้ป็ระสังค�สั2าค�ญ เพู"�อม��ง

Page 10: เนื้อหา IS2

10

อ�ที่(ศึสั�วนกั�ศึล้ให�ญาต(สัน(ที่ เช้�น ป็-B ย์�า ตา ย์าย์ บ(ด้า มารด้า สัาม� ภรรย์า พู��น�องที่��ถ%งแกั�กัรรมไป็แล้�ว แล้ะอาจอ�ที่(ศึให� เป็รตที่��วไป็ด้�วย์

 กั�อนถ%งกั2าหนด้ว�นที่2าบ�ญขึ้�าวสัากั ค"อ ราวว�นขึ้%�น 13 - 14 ค2�า เด้"อนสั(บ ช้าวบ�าน จะเตร�ย์มอาหารช้น(ด้ต�าง ๆ  ม�ที่��งขึ้�าว เน"�อ ป็ล้า ขึ้�าวเม�า ขึ้�าวพูอง ขึ้�าวตอกั ขึ้นม แล้ะอาหารคาวหวานอ"�น ตล้อด้จนผู้ล้ไม�ต�าง ๆ  ไว�สั2าหร�บที่2าบ�ญ สั2าหร�บขึ้�าวเม�า ขึ้�าพูอง แล้ะขึ้�าวตอกัน��น จะคล้�กัเขึ้�ากั�นโด้ย์ใสั�น2�าอ�อย์ น2�าตาล้ ถ��วงา มะพูร�าว ให�เป็�นขึ้�าวสัากั (ขึ้�าวกัระย์าสัารที่) แต�บางที่�องถ(�นไม�น2าขึ้�าเม�า ขึ้�าพูอง แล้ะขึ้�าวตอกั มาคล้�กัเขึ้�าด้�วย์กั�น คงแย์กัไป็ที่2าบ�ญเป็�นอย์�าง ๆ  เม"�อเตร�ย์มสั(�งขึ้องที่2าบ�ญเร�ย์บร�อย์ แล้�ว ช้าวบ�านจะเอาขึ้�าวป็ล้าอาหารที่��ม�อย์-�ไป็สั�งญาต(พู��น�องแล้ะผู้-�ร �กัใคร�น�บถ"อ อาจสั�งกั�อนว�นที่2าบ�ญหร"อสั�งในว�นที่2าบ�ญเล้ย์กั7ได้� สั(�งขึ้องเหล้�าน��ม�กัแล้กัเป็ล้��ย์นกั�น ไป็มา ระหว�างญาต(พู��น�องแล้ะเพู"�อนบ�านที่��อย์-�ใกัล้�เร"อนเค�ย์ง ถ"อว�าเป็�นกัารได้�บ�ญ

เม"�อถ%งว�นขึ้%�น 15 ค2�า เด้"อนสั(บ ตอนเช้�า ช้าวบ�าน จะพูากั�นน2าอาหารคาวหวานต�าง ๆ  ไป็ที่2าบ�ญต�กับาตร ที่��ว�ด้ โด้ย์พูร�อมเพูร�ย์งกั�น แล้ะถวาย์ที่านอ�ที่(ศึสั�วนกั�ศึล้ ให�ญาต(ม(ตรผู้-�ล้�วงล้�บไป็แล้�ว

ตอนสัาย์ ช้าวบ�านจะน2าขึ้�าวป็ล้าอาหารที่��เตร�ย์มไว� เป็�นขึ้�าวสัากั ไป็ว�ด้อ�กัคร��งหน%�ง เอาอาหารต�าง ๆ  จ�ด้เป็�น สั2าหร�บหร"อช้�ด้สั2าหร�บถวาย์ที่าน หร"อถวาย์เป็�นสัล้ากัภ�ต โด้ย์จ�ด้ใสั�ภาช้นะต�าง ๆ  แล้�วแต�ความน(ย์ม ขึ้องแต�ล้ะที่�องถ(�น บางแห�งจ�ด้ใสั�ถ�วย์หร"อบางแห�งใช้�ที่2า เป็�นห�อที่2าเป็�นกัระที่งด้�วย์ใบตองกัล้�วย์ หร"อกัระด้าษ แต�ล้ะบ�านจะจ�ด้ที่2าสั�กักั��ช้�ด้กั7ได้�ตามศึร�ที่ธา กั�อนที่��จะถวาย์ ขึ้�าวสัากัแด้�พูระภ(กัษ�สัามเณร จะกัล้�าวค2าถวาย์ขึ้�าวสัากั หร"อสัล้ากัภ�ตพูร�อมกั�น

เม"�อเสัร7จพู(ธ�ถวาย์ขึ้�าวสัากัแล้�ว ช้�าวบ�านที่��ไป็ร�วมพู(ธ� ย์�งน(ย์มเอาช้ะล้อมหร"อห�อขึ้�าวสัากัไป็วางไว�ตามที่��ต�าง ๆ  ในบร(เวณว�ด้ พูร�อมจ�ด้เที่�ย์น

Page 11: เนื้อหา IS2

11

แล้ะบอกักัล้�าวให�ญาต( หร"อเป็รตผู้-�ล้�วงล้�บไป็แล้�วมาร�บเอาอาหารต�าง ๆ  ที่��วางไว� แล้ะขึ้อให�มาร�บสั�วนกั�ศึล้ที่��ที่2าบ�ญอ�ที่(ศึไป็ให�ด้�วย์ (ผู้-�จ�ด้ที่2า กั7เคย์ที่2าสัม�ย์เป็�นเด้7กักั�บมารด้า)

ภาย์หล้�งจากักัารถวาย์ขึ้�าวสัากัแด้�พูระภ(กัษ�สัามเณร แล้ะน2าอาหารไป็วางไว�ตามบร(เวณว�ด้เสัร7จแล้�ว กั7ม�กัารฟ:งเที่ศึน�ฉล้องขึ้�าวสัากั แล้ะกัรวด้น2�าอ�ที่(ศึสั�วนกั�ศึล้ ไป็ให�เป็รตแล้ะญาต(ผู้-�ล้�วงล้�บไป็แล้�วด้�วย์ นอกัจากัน�� ผู้-�ที่��ม�นา จะน2าขึ้�าวสัากัไป็เล้��ย์ง "ตาแฮิกั" ที่��นาขึ้องตน เพู"�อให�ตาแฮิกัร�กัษานาแล้ะให�ขึ้�าวกัล้�าอ�ด้มสัมบ-รณ� เป็�นเสัร7จพู(ธ�ที่2าบ�ญขึ้�าวสัากั

บทท�� 3ข�.นำตอนำก�รด��เนำ�นำโครงง�นำ

Page 12: เนื้อหา IS2

12

ในกัารจ�ด้ที่2าโครงงาน IS เร"�องว�ฒนธรรมไที่ย์ ผู้-�จ�ด้ที่2าโครงงานม�ว(ธ�ด้2าเน(นงานโครงงาน ตามขึ้��นตอนด้�งต�อไป็น��1. ว�สำด� อ�ปกรณี� เคร0�องม0อหร0อโปรแกรมหร0อท��ใช้�ในำก�รพ�ฒนำ�

1.1 เคร"�องคอมพู(วเตอร� พูร�อมเช้"�อมต�อระบบอ(นเตอร�เน7ต1.2 ป็ากักัา สัม�ด้จด้บ�นที่%กั ด้(นสัอ1.3 เว7บไซึ่ต�ที่��ใช้�ค�นคว�า

2.ข�.นำตอนำก�รด��เนำ�นำก�รศึ�กษ�1.ป็ระช้�มป็ร%กัษาหาร"อเสันอความค(ด้เห7นแล้ะค�ด้เล้"อกัเร"�องที่��จะศึ%กัษา

แล้ะค(ด้ห�วขึ้�อเพู"�อน2าเสันอคร-ที่��ป็ร%กัษาค�นคว�า2.ศึ%กัษาแล้ะค�นคว�าขึ้�อม-ล้เกั��ย์วกั�บว�ฒนธรรมไที่ย์3.ที่บที่วนเร"�องที่��ศึ%กัษาจากั IS1 เร"�องว�ฒนธรรมไที่ย์4.จ�ด้ที่2าโครงร�างต�อคร-ที่��ป็ร%กัษาค�นคว�าเพู"�อพู(จารณาอน�ม�ต(5.ศึ%กัษาว(ธ�กัารจ�ด้ที่2าราย์งานที่างว(ช้ากัารเป็�นร-ป็เล้�ม6.น2าเสันอความกั�าวหน�าเป็�นระย์ะๆ ตามระย์ะเวล้าที่��คร-ที่��ป็ร%กัษา

ค�นคว�ากั2าหนด้ เพู"�อตรวจสัอบ ความกั�าวหน�า7.ศึ%กัษาว(ธ�กัารเขึ้�ย์นอ�างอ(งแล้ะบรรณาน�กัรม8.จ�ด้ที่2าร�างราย์งานที่างว(ช้ากัารแล้ะเป็�นร-ป็เล้�ม9.ตรวจสัอบความถ-กัต�องขึ้องร�างราย์งานที่างว(ช้ากัาร10.น2าเสันอร�างราย์งานที่างว(ช้ากัารเป็�นร-ป็เล้�มต�อคร-ที่��ป็ร%กัษา

ค�นคว�าเพู"�อตรวจสัอบความถ-กัต�อง11.จ�ด้ที่2าราย์งานเป็�นร-ป็เล้�มฉบ�บสัมบ-รณ�12.จ�ด้ที่2า เพูาว�เวอร�พูอย์ต� น2าเสันอแล้กัเป็ล้��ย์นเร�ย์นร- �ในช้��นเร�ย์น13.เผู้ย์แพูร�ผู้ล้งานสั-�สัาธารณช้นผู้�านสั"�ออ(เล้7กัที่รอน(กัสั� เช้�น โซึ่เช้�ย์

ล้ม�เด้�ย์ออนไล้น�

Page 13: เนื้อหา IS2

13

บทท�� 4

ผลก�รศึ�กษ�

กัารศึ%กัษา เร"�อง ว�ฒนธรรมไที่ย์ คณะผู้-�จ�ด้ที่2าได้�ศึ%กัษาค�นคว�าขึ้�อม-ล้ ม�ว�ตถ�ป็ระสังค�เพู"�อศึ%กัษาป็ระว�ต(แล้ะความเป็�นมาขึ้องว�ฒนธรรมไที่ย์ ซึ่%�งม�ผู้ล้กัารด้2าเน(นกัารศึ%กัษาด้�งน��

1.ผลก�รศึ�กษ�จากักัารศึ%กัษาขึ้�อม-ล้ต�างๆเกั��ย์วกั�บว�ฒนธรรมไที่ย์ คณะผู้-�จ�ด้ที่2าได้�น2า

เน(นกัารตามขึ้��นตอนในบที่ที่�� 3 แล้�ว โด้ย์ได้�ศึ%กัษาเกั��ย์วกั�บเร"�องราวขึ้องว�ฒนธรรมไที่ย์ ในป็ระเด้7นป็ระว�ต(แล้ะความเป็�นมาขึ้องว�ฒนธรรมไที่ย์ จากักัารศึ%กัษาจากัเว7บไซึ่ต�ต�างๆ ได้�ด้�งน�� ค2าว�า ว�ฒนธรรม มาจากัค2าว�า “Culture” ในภาษาอ�งกัฤษ ซึ่%�งค2าน��ม�รากัศึ�พูที่�มาจากั “Cultura” ในภาษาล้ะต(น ม�ความหมาย์ว�า กัารเพูาะป็ล้-กัแล้ะบ2าร�งให�เจร(ญงอกังาม ค2าว�า ว�ฒนธรรม ในภาษาไที่ย์ เป็�นค2าที่��ได้�มาจากักัารรวมค2า “ ” 2 ค2า เขึ้�าด้�วย์กั�น

ค"อ ค2าว�า ว�ฒนะ หมาย์ถ%ง ความเจร(ญงอกังาม ร� �งเร"อง แล้ะ ค2าว�า ธรรม“ ” “

หมาย์ถ%ง กัารกัระที่2าหร"อขึ้�อป็ฎิ(บ�ต( เม"�อรวมกั�นแล้�ว ว�ฒนธรรมตามความ”

หมาย์ขึ้องค2าในภาษาไที่ย์จ%งหมาย์ถ%งขึ้�อป็ฎิ(บ�ต(เพู"�อให�เกั(ด้ความเจร(ญงอกังาม ว�ถ�กัารด้2ารงช้�ว(ตที่��ด้�งาม ได้�ร�บกัารสั"บที่อด้จากัอด้�ตสั-�ป็:จจ�บ�นเป็�นผู้ล้ผู้ล้(ตขึ้องมน�ษย์�ที่��แสัด้งถ%งความเจร(ญงอกังาม ที่��งด้�านว�ตถ� แนวค(ด้จ(ตใจ ว�ฒนธรรมในที่�องถ(�นจะเป็�นเอกัล้�กัษณ�ขึ้องสั�งคมที่�องถ(�นน��นๆ ว�ฒนธรรมคงอย์-�ได้�เพูราะกัารเร�ย์นร- �ขึ้องมน�ษย์�ต��งแต�อด้�ตมาจนถ%งป็:จจ�บ�น แล้ะสัร�างสัรรค�พู�ฒนาขึ้%�นใหม�อย์�างต�อเน"�อง

Page 14: เนื้อหา IS2

14

บทท�� 5

สำร�ปผลก�รด��เนำ�นำก�รศึ�กษ� และข�อเสำนำอแนำะกัารจ�ด้ที่2า IS เร"�อง ว�ฒนธรรมไที่ย์น�� สัามารถสัร�ป็ผู้ล้กัารด้2าเน(นกัาร

ศึ%กัษาแล้ะขึ้�อเสันอแนะ ด้�งน��1. ก�รด��เนำ�นำก�รศึ�กษ�

1.1 ว�ตถุ�ประสำงค�ของก�รศึ�กษ�ค�นำคว��

1. ต�องกัารศึ%กัษาเร"�องราวต�างๆ ขึ้องว�ฒนธรรมไที่ย์ให�ม�ความร- �มากัย์(�งขึ้%�น เพู"�อน2าความร- �ในเร"�องน��ไป็พู�ฒนาต�อย์อด้ให�ด้�ย์(�งขึ้%�น

2. ศึ%กัษาที่��มา แล้ะความสั2าค�ญ ขึ้องว�ฒนธรรมไที่ย์3. เผู้ย์แพูร�ให�ป็ระช้าช้นที่��วไป็ได้�ร�บร- �เร"�องราวต�างๆ ขึ้อง

ว�ฒนธรรมไที่ย์มากัขึ้%�น เพู"�อให�ป็ระช้าช้นน2าความร- �ที่��ได้�ไป็ป็ร�บใช้�ในช้�ว(ตป็ระจ2าว�น

1.2 ว�สำด� อ�ปกรณี� เคร0�องม0อหร0อโปรแกรมหร0อท��ใช้�ในำก�รพ�ฒนำ�1. เคร"�องคอมพู(วเตอร� พูร�อมเช้"�อมต�อระบบอ(นเตอร�เน7ต2. ป็ากักัา สัม�ด้จด้บ�นที่%กัด้(นสัอ

2. สำร�ปผลก�รศึ�กษ�ค�นำคว��

Page 15: เนื้อหา IS2

15

กัารศึ%กัษาเร"�องว�ฒนธรรมไที่ย์ ในราย์ว(ช้า กัารศึ%กัษาแล้ะสัร�างองค�ความร- � (IS1) แล้ะได้�รวบรวมขึ้�อม-ล้แล้ะพูร�อมน2าเสันอในราย์ว(ช้า กัารสั"�อสัารแล้ะกัารน2าเสันอ (IS2) คณะผู้-�จ�ด้ที่2าได้�ศึ%กัษาค�นคว�าขึ้�อม-ล้ ม�ว�ตถ�ป็ระสังค�เพู"�อค�นคว�าเร"�องเกั��ย์วกั�บว�ฒนธรรมไที่ย์ เพู"�อเป็�นแหล้�งความร- �แล้ะเผู้ย์แพูร�ให�ป็ระช้าช้นได้�ร�บร- � ตล้อด้จนเป็�นแหล้�งเร�ย์นร- �สั2าหร�บเย์าวช้นแล้ะผู้-�สันใจที่��วไป็ คณะผู้-�จ�ด้ที่2าได้�เร(�มด้2าเน(นกัารศึ%กัษาตามขึ้��นตอนกัารศึ%กัที่��เสันอในบที่ที่�� 3 แล้�ว แล้ะได้�ร�บความร- �ต�างๆ เกั��ย์วกั�บว�ฒนธรรมไที่ย์มากัย์(�งขึ้%�น ที่��งน��ที่างคณะผู้-�จ�ด้ที่2าได้�จ�ด้ที่2า Power Point เร"�อง ว�ฒนธรรมไที่ย์ ที่��ม�ความน�าสันใจด้�านเน"�อหาแล้ะร-ป็ล้�กัษณ�ขึ้%�นมา เพู"�อเผู้ย์แพูร�ความร- �ที่��ม�ป็ระโย์ช้น�ให�ป็ระช้าช้นที่��วไป็ได้�ศึ%กัษาเพู"�อน2าความร- �ที่��ได้�ไป็ป็ร�บใช้�ในช้�ว(ตป็ระจ2าว�นอย์�างเหมาะสัม

3. ข�อเสำนำอแนำะ

ในกัารที่2าโครงงาน IS เร"�อง ว�ฒนธรรมไที่ย์ ที่��ผู้-�จ�ด้ที่2าได้�สัร�างขึ้%�นน��สัามารถที่2าให�ว�ย์ร� �นขึ้องไที่ย์มองว�ฒนธรรมไที่ย์ ในม�มมองที่��ด้�

3.1 ข�อเสำนำอแนำะท��วไป

1. ควรจ�ด้ที่2าเป็�นสั"�อช้น(ด้ต�างๆ ที่��สัามารถให�ป็ระช้าช้นที่��วไป็เร�ย์นร- �ได้�หล้าย์ช้�องที่าง เพู"�อเผู้ย์แพูร�ความร- �ต�างๆ ให�แกั�บ�คคล้ที่��วไป็ได้�ศึ%กัษาเพู"�อเป็�นป็ระโย์ช้น�

2.จ�ด้ที่2าร-ป็แบบให�น�าสันใจ ม�เน"�อหาที่��เขึ้�าใจง�าย์ แล้ะร-ป็ภาพูป็ระกัอบ เพู"�อที่2าให�เกั(ด้กัารเร�ย์นร- � แล้ะกัระต��นให�ผู้-�ที่��ศึ%กัษาเกั(ด้ความสันใจ ด้�งน��นควรสัร�างสั"�อกัารสัอนในล้�กัษณะที่��เป็�นสั"�อป็ระสัม เพู"�อเพู(�มป็ระสั(ที่ธ(ภาพูในกัารเร�ย์นร- �ขึ้องผู้-�ศึ%กัษามากัย์(�งขึ้%�น

Page 16: เนื้อหา IS2

16

3. ควรม�กัารจ�ด้ที่2าเน"�อหาให�หล้ากัหล้าย์ให�ครบที่�กักัล้��มสัาระกัารเร�ย์นร- �

3.2 ป3ญห� อ�ปสำรรค และแนำวท�งในำก�รพ�ฒนำ�

1. น�กัเร�ย์นไม�ม�คอมพู(วเตอร�ใช้�ที่��บ�าน จ%งที่2าให� เกั(ด้ความล้�าช้�าตามไป็ด้�วย์

2. ระบบอ(นเตอร�เน7ต ม�ป็:ญหาบ�อย์คร��ง จ%งที่2าให�กัารต(ด้ต�อคร-ที่��ป็ร%กัษาค�นคว�าแล้ะกัารสันที่นา แล้กัเป็ล้��ย์นเร�ย์นร- �กั�บเพู"�อนน�กัเร�ย์น เกั(ด้กัารสัะด้�ด้ ไม�ต�อเน"�องจ%งที่2าให�เกั(ด้ความล้�าช้�ากัว�าที่��คาด้หว�งไว�

เอกสำ�รอ��งอ�ง

Page 17: เนื้อหา IS2

17

cikmwc .2012.ป็ระเพูณ�ไที่ย์.(27/พูฤศึจ(กัาย์น/2556).

http://xn--k3cikmwc5gwb5fxbya.com

FactoryIdea.2013.ป็ระเพูณ�ไที่ย์ด้อที่คอม.(27/พูฤศึจ(กัาย์น/

2556).http://www.prapayneethai.com

วร�ญญา หม��นเขึ้ตกั(จ.2013.ป็ระเพูณ�ไที่ย์.(5/สั(งหาคม/2556). http://noilove2535.blogspot.com/

Page 18: เนื้อหา IS2

18

ภ�คผนำวก

Page 19: เนื้อหา IS2

19

Page 20: เนื้อหา IS2

20

ภ�พประกอบก�รศึ�กษ�ค�นำคว��

Page 21: เนื้อหา IS2

21

Page 22: เนื้อหา IS2

22

ประว�ต�ย$อของคณีะผ5�ศึ�กษ�

Page 23: เนื้อหา IS2

23

1. ช้0�อ ธนากัร เต(มว(ถ�

ช้0�อเล$นำ โบโบ�

ท��อย5$ บ�านเล้ขึ้ที่�� 86 ม.3 บ.โสักัมะต-ม ต.โนนค-ณ อ.คอนสัาร จ.ช้�ย์ภ-ม( 3618

เบอร�โทร 0836735284

2. ช้0�อ ธ�มาพูร ช้�ย์มา

ช้0�อเล$นำ หม(ว

ท��อย5$ บ�านเล้ขึ้ที่�� 135 ม.4 บ.หนองศึาล้า ต.หนองเสัาเล้�า อ.ช้�มแพู จ.ขึ้อนแกั�น 40130

เบอร�โทร 0832840953

3. ช้0�อ แพูรววน(ด้ ร�ช้ช้ามณ�

ช้0�อเล$นำ กั�Jกักั(K

ท��อย5$ บ�านเล้ขึ้ที่�� 127/8 ต.ช้�มแพู อ.ช้�มแพู

จ.ขึ้อนแกั�น 40130

เบอร�โทร 0859243272

Page 24: เนื้อหา IS2

24