Проект «Иван Купала» группы № 10ds443nsk.edusite.ru/DswMedia/proektivankupala-kopiya.pdfПроект «Иван Купала» группы № 10 На Ивана,

Проект «Иван Купала» группы № 10

На Ивана, на Купалу

Смеха, радости немало.

С песней водит хороводы

Под берёзками народ,

И на землю, и на воды

Солнце щедро свет свой льёт!

Праздник солнца, праздник света!

Золотая горка лета!

воспитатели:

Иванова Е. А.

Рабенок О. Ю.

Народ, не знающий своего прошлого, не имеет

будущего (М. Ломоносов)

Участники проекта: Дети средней группы № 10, родители.

Сроки реализации проекта – (с 04.07 – 08.08) - одна неделя.

Тип проекта:

по числу детей – групповой

по доминирующему методу – игровой, творческий;

по образовательным областям – Речевое развитие, познавательное

развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-

эстетическое развитие, физическое развитие.

по продолжительности – средней продолжительности.

Актуальность

Россия богата своими традициями, обычаями, народными

праздниками. Одним из таких праздников является большое народное

гулянье в середине лета «Ивана Купала». Ивана Купала один из самых

радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с

традициями проведения этого праздника можно опираясь на программу

«Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской

культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более

полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность понять

всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого праздника.

Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гулянья «Ивана

Купала» силами воспитателя, родителей и ребят.

Проблема

Имея богатейшие народные традиции в

проведении календарных праздников, в том

числе праздника Ивана Купала, в котором

переплелись народные и православные корни,

мы отходим от этих традиций, тем самым

лишаем возможности детей прикоснуться к

духовно-нравственным основам, к лучшим

образцам устного и музыкального народного

творчества.

Цель, задачи Цель: Повышение интереса к традициям русского народа (праздник

Ивана Купала).

Задачи:

1. Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам.

2. Обогащать духовный мир детей.

3. Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Ивана Купала».

4. Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии,

приобщить всех участников к традиции проведения народного

праздника Ивана Купала.

5. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских

традициях.

Обеспечение интеграции

образовательных областей:

• Физическое развитие: приучать следить за осанкой во

всех видах деятельности; развивать координацию

движений, ловкость, быстроту, мелкую моторику рук.

• Социально – коммуникативное развитие:

формировать навык ролевого поведения при проведении

игр и умение объединяться в игре со сверстниками,

считаться с интересами товарищей; приучать

самостоятельно, готовить свое рабочее место к НОД и

убирать его после НОД; формировать навыки

безопасного поведения при проведении подвижных игр,

забав.

Обеспечение интеграции

образовательных областей:

• Познавательное развитие: учить рассказывать о

русском народном празднике Ивана Купала;

• Речевое развитие: совершенствовать диалогическую

речь; помогать детям, правильно воспринимать

содержание русских народных песен, зазывалок.

• Художественно – эстетическое развитие: создавать

свои художественные образы в изобразительной,

конструктивной деятельности; вызывать эмоциональную

отзывчивость при восприятии народных мелодий.

Ожидаемые результаты проекта:

• Приобщение детей к традиции

проведения народного праздника –

Ивана Купала через сопереживание и

непосредственное участие их в общем

действии.

• Создание атмосферы радости

приобщения к традиционному

народному празднику.

• • Повышение познавательного

интереса среди детей к родной истории.

Этапы реализации проекта • 1. Подготовительный – изучение методической литературы,

Интернет-ресурсов, постановка цели, задач, разработка

проекта, выбор форм и методов работы с детьми, определение

содержания работы, изучение условий для проведения проекта,

определение и формулировка ожидаемых результатов.

• 2. Организационный – НОД, досуг, беседа, подвижные игры

и упражнения, наблюдения в природе, художественное

творчество детей, оформление наглядной агитации для

родителей.

• 3. Результативный – организация выставки детского

творчества «Лекарственные растения», «Ромашки»,

оформление фотоотчета, презентация проекта.

Взаимодействие с

родителями

• Оформление папки – передвижки

«Пришел Иван Купала»

• Консультация для родителей «Иван

Купала».

• Изготовление венков из растений или

из бумаги.

Изготовление бумажных венков

Иван Купала - обливай кого

попало

Мерились косами, прыгали через

«костер»

Играли с водой

Наблюдали за лекарственными

растениями

Играли в русские народные игры

7 июля Развлечение «Пришел

Иван Купала»

Водоносы

В гостях у лягушки

У Кикиморы

У Лешего

Нептун (Перун)

Достигнутые результаты Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло

обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей

любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Дети

ближе познакомились с традициями родной страны. Работа по проекту

помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость.

Сделанная подборка различных игр и игр - инсценировок на развитие

двигательных и музыкальных способностей, дали возможность

развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети

получили возможность почувствовать себя свободными,

раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении

мыслить, фантазировать.