Основна школа „Скадарлија“ Београд · 3 2. Закск и и стратешки квир, плазе све за писае Шклскг развјг

1

Основна школа „Скадарлија“ Београд

Септембар, 2019.

2

1. Ппчетнп стаое

ПШ “ Скадарлија “ налази се између две улице- Француске и Скадарске, у најужем

центру града, у близини мнпгих културнп – истпријскп и сппртских институција. Шкпла је

пснпвана 1959. гпдине. Распплаже са 4122 m²кприсне ппврщине. Ту спадају: 18 ушипницa у

кпјима се пдвија кабинетска настава, једна ушипница за припремнп предщкплскп пдељеое,

библиптека са шитапницпм, 2 сале ( фискултурна и свешана), кухиоа са трпезаријпм, две

галерије, 10 припремних прпстприја за наставнике, збпрница, те 4 канцеларије за директпра,

секретара, рашунпвпдствп и психплпга щкпле. Имамп 3 двприщта и 3 улаза. Услпви рада се из

гпдине у гпдинп сталнп ппбпљщавају. Шкпла је ппремљена нпвим намещтајем и савременим

наставним средствима.

Радимп у две смене, млађи – старији, с тим щтп први и други разреди увек иду пре

ппдне. Имамп прпдужени бправак кпји ради пд 7 дп 17 шаспва.

95% наставника и струшних сарадника има виспку струшну спрему.

Пп свпм пплпжају Шкпла припада бпемскпј шетвти Скадарске улице кпја има

наглащену пптребу за културнп-уметнишким прпграмима. У неппсреднпј близини щкпле налазе

се државне и наципналне устанпве, факултети, средое щкпле, предщкплске устанпве, музеји,

ппзприщта и брпјни културнпистпријски сппменици. Привреднп пкружеое щкпле углавнпм

шини услужна делатнпст. Екпнпмска и пбразпвна структура станпвнищтва је бпља у пднпсу на

Град и Републику. Брпј станпвника је у сталнпм ппадаоу. Тп се ппсебнп пднпси на млађу

пппулацију и нпвпрпђену децу.

Пбразпвни нивп и спципкултурна структура ушенишких рпдитеља и лпкалнпг

пкружеоа знатнп је изнад градскпг и републишкпг прпсека. Тп је у директнпј вези са оихпвим

пбразпвним пптребебама и услугама. Пбразпвне пптребе лпкалне средине су углавнпм из

пбласти ппщтег и струшнпг пбразпваоа , а пре свега из пбласти културе и уметнпсти. Збпг тпга

щтп средина брже реагује на друщтвене прпмене и захтеве прпмеоивпг тржищта, јављају се и

нпве пбразпвне пптребе, кап пптребе за разлишитим забавним, рекреативним и сппртским

прпграмима. Да би се те пбразпвне пптребе задпвпљиле, лпкална средина, тражи и брзп

реагпваое са ппнудпм пдгпварајућих пбразпвних услуга. Распплпживи ресурси щкпле

(кадрпви, прпграми, пдгпварајућа ппрема и прпстпр), пружају велике мпгућнпсти за пружаое

пбразпвних услуга у складу са прпмеоивим захтевима тржищта. Тиме се птварају нпве

мпгућнпсти щкпле за оенпм прпщиренм улпгпм, кпја се вище не сме свпдити самп на ригиднп

схватаое пснивне пбразпвнп-васпитне делатнпсти. Та измеоена и прпщирена улпга щкпле

нпси са спбпм щансе и претое, изазпве и ризике п шему ппсебнп мпра впдити рашуна управа

щкпле а пре свега директпр.

3

2. Закпнски и стратешки пквир, пплазне пснпве за писаое

Шкплскпг развпјнпг плана

Тим за развпј ШП шине: директпр, рукпвпдипци пдељеоских већа млађих разреда,

рукпвпдипци струшних актива старијих разреда и психплпг.

Елементи, прпписани закпнпм, кпје садржи ШРП и пснпва су за Прпграм рада щкпле су:

1. мере унапређиваоа пбразпвнп-васпитнпг рада на пснпву анализе резултата ушеника

на заврщнпм испиту;

2. мере за унапређиваое дпступнпсти пдгпварајућих пблика ппдрщке и разумних

прилагпђаваоа и квалитета пбразпваоа и васпитаоа за децу и ушенике кпјима је

пптребна дпдатна ппдрщка;

3. мере превенције насиља и ппвећаоа сарадое међу ушеницима, наставницима и

рпдитељима;

4. мере превенције псипаоа ушеника;

5. друге мере усмерене на дпстизаое циљева пбразпваоа и васпитаоа кпји

превазилазе садржај ппјединих наставних предмета;

6. план припреме за заврщни испит;

7. план укљушиваоа щкпле у наципналне и међунарпдне развпјне прпјекте;

8. план струшнпг усаврщаваоа наставника, струшних сарадника и директпра;

9. мере за увпђеое инпвативних метпда наставе, ушеоа и пцеоиваоа ушеника;

10. план напредпваоа и стицаоа зваоа наставника и струшних сарадника;

11. план укљушиваоа рпдитеља, пднпснп старатеља у рад щкпле;

12. план сарадое и умрежаваоа са другим щкплама и устанпвама.

Циљеви предвиђени Шкплским развпјним планпм пдгпварају лпкалним и наципналним

циљевима. Наципнални план акције за децу Владе Републике Србије пбухвата следеће припритете

на кпје се наслаоа и нащ Шкплски развпјни план:

Технишка ппремљенпст щкпла, прпщирен и адекватан прпстпр за примену савремених

метпда и инпвативних пблика рада и извпђеое целпдневне наставе.

Ппдстицаое дпстигнућа младих у разним пбластима.

4

Прпмпвисаое активнпг ушещћа младих у пбразпваоу, култури, сппрту и защтити

живптне средине.

Прпмпвисаое једнаких щанси за све и здравих стилпва живпта.

Фпрмираое свести п знашају спцијалнп пдгпвпрнпг ппнащаоа ушеника.

Кпнтинуирана ппдрщка деци из друщтвенп раоивих група и пбезбеђиваое бпљих

услпва за ушеое и развпј.

Квалитетнп пбразпваое за сву децу, бпље здравље за сву децу, унапређеое пплпжаја и

права деце са сметоама у развпју, защтита права деце без рпдитељскпг стараоа,

защтита деце пд злпстављаоа, занемариваоа, искприщћаваоа и насиља и јашаое

капацитета земље за рещаваое прпблема деце.

Ппдстицаое развпја лишнпсти, индивидуалнпсти, креативнпсти, такмишарскпг духа и

критишкпг мищљеоа ушеника и деце из маргинализпваних група, кап и ствараое

птвпрене щкпле са активнпм улпгпм у друщтвенпм пкружеоу

Кап пплазна пснпва за писаое Шкплскпг развпјнпг плана узет је: Извещтај п реализацији Шкплскпг развпјнпг плана за перипд 2015/2019.

Извещтаји п сампвреднпваоу за претхпдне три гпдине

Извещтај п екстернпј евалуацији рада щкпле

5

3. Кључне инфпрмације п ресурсима шкпле

ЉУДСКИ РЕСУРСИ

Наставнп и ненаставнп пспбље

РАДНО МЕСТО БРОЈ

ЗАПОСЛЕНИХ СТРУЧНА СПРЕМА

0 –5

5-10

10-15

15-20

20-25

25-30

30-35

35-40

Директпр 1 Виспка 1

Психплпг 1 Виспка 1

Педагпг 1 Виспка 1

Библиптекар 1 Виспка 1

Секретар 1 Виспка 1

Рашунппплагаш 1 Виспка 1

Благајник 1 Средоа 1

Прпф. пред.наставе 23 Виспка 1 5 6 3 2 4 2

Наст. пред. наставе 1 Вища 1

Прпф. разр. наставе 12 Виспка 1 2 3 2 2 2

Наст. разр. наставе 1 Вища 1 1 1

Прпдужени бправак

1 Средоа 1

3 Виспка 1 1 1

Предщк. прип. прпг.

1 Виспка 1

Сервирка 1 Средоа 1

Спремашице 6 Псн. щкпла 1 4 1

3 Средоа 2 1 1

Дпмар 1 Средоа 1

Ученици

Разреди I II III IV V VI VII VIII Свега

Ушеници 97 74 68 62 63 58 46 46 517

Пдељеоа 4 3 3 3 3 3 2 2 23

6

МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ РЕСУРСИ

Школски простор Број

просторија Опрема

-наставна средства

Канцеларија директпра 1 1 Лап-тпп са два щтампаша, ТВ

Канцеларија за секретара 1 1 Рашунар са щтампашем,

кппир апаратпм и скенерпм

Рашунпвпдствп 1 2 Рашунара са 2 щтампаша, лап

тпп

Канцеларија психплпга и педагпга 1

2 рашунара са щтампашем пд

кпјих је један у бпји, скенер, и

разгласна станица

Збпрница за наставнике 1

Кпп. апарат, 1 кпмпјутер са

щтампашем, ТВ и видепбим,

скенер

Библиптека са шитапницпм 1

Интерактивна табла са

рашунарпм и видепбимпм, ТВ,

ДВД, видепрдер, коиге

Ушипнице /кабинети за разредну и

предметну наставу и прпдужени бправак 15

8 ТВ, 15 ЦД, 2 видепрекпр.

Ускп специјалиизпване ушипнице и 3

кпмплетнп ппремљна кабинета за пред.

наставу са интерактивнпм таблпм и

рашунарпм: математика, физика, хемија,

биплпгија, ликпвнп, музишкп

5

3 интерактивне табле са

видпбимпм, лап тпппм, 2

рашунара, 5 лап-тпппв, 3 ТВ,

ЦД, 2 ДВД, Пзвуш.- кућни

бипскпп пијанинп и пстала

наставна средства

Припремна прпстприја уз ушипнице 7 2 графпскпп, 3 касет., ЦД и

пдгпварајућа наставна сред.

Рашунарски кабинет за ТП 1 26 рашунара са мпнитприма

Фптп лабпратприја 1 Пдгпварајућа фптп ппрема

Сала за физишкп васпитаое 1 Справе и реквизити за

физишкп

Кухиоа и прпстприја за припремаое хране

1 Пдгпварајућа ппрема, вещ

мащина

Трпезарија 1 Трпезаријски стплпви и

стплице за 60 ушен, ТВ, ДВД

Двприщте / три сппртска терена 3 3 кпща, пдбпјкащка мрежа и

4 већа и 2 маоа гпла

7

4. Извештај п реализацији Шкплскпг развпјнпг плана 2015-2019.

Реализација плана је пбухватала активнпсти у пквиру свих пбласти, кпје су

административнп пдвпјене збпг прегледнијег изражаваоа циљева и лакщег праћеоа степена

испуоенпсти кпнкретних задатака. Гледанп према пбластима, активнпсти и испуоенпст задате

динамике је следећа:

ПБЛАСТ 1 – ШКПЛСКИ ПРПГРАМ И ГПДИШОИ ПЛАН РАДА

- Прпграми наставних предмета међуспбнп су садржајнп и временски усклађени у пквиру

свакпг предмета

- У гпдищои план рада уграђен је акципни план щкплскпг развпјнпг плана за следећу

щкплску гпдину

ПБЛАСТ 2 – НАСТАВА И УЧЕОЕ

- Фрпнтална настава ппстепенп се замеоује активнијим видпвима наставе

- Делпви наставе се ппвременп п државају и ван ушипница

- Направљен је план пдржаваоа и ппсете угледних и пгледних шаспва

- Прилагпђаваое захтева мпгућнпстима ушеника (диференцирани задаци) се примеоују у

настави

- Прилагпђаваое темпа рада разлишитим пптребама ушеника се примеоује

- Прилагпђаваое наставнпг материјала индивидуалним карактеристикама ушеника се

примеоује у пквиру предмета кпји кпристе наставне материјале (разредна настава)

ПБЛАСТ 3 – ПБРАЗПВНА ППСТИГНУЋА УЧЕНИКА

- Ппјашана је дппунска настава из свих предмета и прпщирена је на све ушенике кпји из

некпг разлпга нису савладали неку пбласт пдређенпг предмета

- Предметни наставници праве планпве индивидуализације или ИПП 1, акп у пквиру

предмета ушеник има прпблем у напредпваоу и савладаваоу градива, кап и ИПП 3 за

ушенике кпји се припремају за градска и државна такмишеоа.

ПБЛАСТ 4 – ППДРШКА УЧЕНИЦИМА

- Фпрмиран је Тим за ппдрщку ушеницима. Задатаци пвпг Тима су:

1. Пружаое ппдрщке ушеницима у ушеоу,

2. Пружаое ппдрщке ушеницима у прилагпђаваоу на щкплски живпт,

3. Сарадоа са релевантним институцијама,

4. Праћеое примена индивидуалних пбразпвних планпва,

5. Ппдстицаое ушеника да се укљуше у ваннаставне активнпсти.

8

ПБЛАСТ 5 – ЕТПС

- Рпдитељи се укљушују у рад щкпле крпз: ваннаставне активнпсти, кпнтакте щкпле са

разним устанпвама, редпвне и ппсебне, едукативне, рпдитељске састанке, трибине у

пквиру прпфесипналне пријентације ушеника.

- Ппјашан је рад Ушенишкпг парламента и у пквиру шаспва пдељеоске заједнице.

ПБЛАСТ 6 – ПРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКПЛЕ И РУКПВПЂЕОЕ

- Прецизирани су захтеви заппсленима и јаснп истакнутп пшекиванп,

- Јасније дефинисане прпцедуре и нпсипци пдгпвпрнпсти у дпгпвпреним ппслпвима,

- Равнпмерније су расппређена задужеоа у щкпли,

- Фпрмирана су струшна тела и тимпви, у складу са кпмпетенцијама и афинитетима,

- Редпвнп су инфпрмисани шланпви кплектива п свим важним питаоима из живпта и рада

щкпле.

ПБЛАСТ 7 – РЕСУРСИ

- Направљен је план гпдищоег струшнпг усаврщаваоа наставника,

- Редпвнп се впди евиденција п ппхађаним семинарима, стгрушним скуппвима,

трибинама,

- На недељнпм нивпу ппстпји план кприщћеоа материјалнп технишких ресурса

(мултимедијалне ушипнице, фискултурна сала, свешана сала, пзвушеое и псветљеое),

- Неискприщћени прпстпр Шкпле кпристи се за ваннаставне и ванщкплске активнпсти.

И даље планирамп да ушеницима нудимп бпгате прпграме ваннаставних активнпсти,

сппртских, културнп-уметнишких, факултативнпг ушеоа кинескпг језика, кпји су сашиоени на

пснпву интереспваоа ушеника и ппстпјећих ресурса, и у кпје би билп укљушенп прекп 50%

ушеника.

Наставићемп са применпм индивидуалних пбразпвних планпва за ушенике кпјима је

пптребна дпдатна ппдрщка у пбразпваоу.

Пшекујемп, кап и дп сада, успех нащих ушеника на такмишеоима из свих предметима на

свим нивпима , кап и на заврщнпм испиту, п шему ћемп пбавещтавати све ушенике у щкпли и на

тај нашин дппринпсити оихпвпј већпј успещнпсти. Пвп су нам све ппказатељи да нащи ушеници

пстварују пбразпвне стандарде. Све тп је резултат наставнишкпг рада са оима у пквиру редпвне

наставе, али и крпз разлишите нашине пружаоа ппдрщке лишнпм, прпфесипналнпм и

спцијалнпм развпју ушеника.

Активнпсти кпје смп прганизпвали у вези са ненасилним рещаваоима прпблема,

развијаоем спцијалних вещтина, кпнструктивним рещаваоима прпблема, ушеници су пдлишнп

прихватили и са тим ћемп наставити и убудуће.

9

5. Резултати SWOT анализе

Тпкпм прпцеса израде нпвпг Шкплскпг развпјнпг плана, за перипд пд 2018. дп 2021. гпдине,

пбављенп је и анкетираое представника рпдитеља, ушеника и наставника пп питаоу виђеоа

тренутне слике щкпле, свих оених снага, слабпсти, мпгућнпстима и претоама на путу развпја.

Првенствени циљ бип је да се утврди каква је тренутнп наща щкпла и какву щкплу у будућнпсти

желимп. Тиме смп дпвели у везу интерне снага и слабпсти щкпле са екстерним щансама и

претоама лпкалнпг, па и щирег пкружеоа.

Снаге:

Слпжена прганизација са мнпщтвпм прпграма (настава: пбавезна, избпрна и факултативна

настава кинескпг и гршкпг језика, предщкплски припремни прпграм, ваннаставне сппртске и

уметнишке активнпсти)

Прганизпван прпдужени бправак и исхрана ушеника у щкпли;

Ппстпјаое свести п знашају маркетинга;

Дпбра кпмуникација и бпљи пднпси у кплективу у пднпсу на кпнкуренцију;

Релативнп маои брпј ушеника пружа пптималне услпве за рад;

Фискултурна и свешана сала пружају ппвпљне мпгућнпсти за пружаое квалитетних и

разнпврсних пбразпвних прпграма.

Слабпсти:

Латентни птппр стратегији прпграмскпг щиреоа и развијаоа щкпле;

У релативнп малпм кплективу смаоене су мпгућнпсти избпра мптивисаних кадрпва и

тимпва, за пдрживпст старих и увпђеое нпвих прпјеката;

Пгранишене мпгућнпсти награђиваоа према резултатима рада негативнп се пдражавају на

пдрживпст и истрајаваое у амбицијпзним захтевима управе щкпле.

Шансе:

Лпкација щкпле привлашна за све а пре свега прпбирљиве кприснике;

Имич щкпле и оенп ппзиципнираое у пднпсу на кпнкуренцију је у ппрасту;

Реалнп ппвећаое тржищнпг ушещћа са ппнудпм пбразпвних услуга на ппстпјећем тржищту

пптражое;

Псвајаое нпвих тржищта са ппнудпм атрактивних услуга музишка щкпла, щкпла страних

језика, щкпла щаха, брпјни сппртски, уметнишки и рекреативнп-забавни прпграми ;

Релативнп дпбра сарадоа са рпдитељима и лпкалнпм срединпм

Брзп реагпваое и смелијем прихватаоу ризика у прилагпђаваоу ппстпјећих и пшекиваних

прпписа пптребама щкпле, какп би се пстварила кпнкурентска преднпст .

10

Претое:

Тенденција сталнпг смаоеоа брпја станпвника а тиме и будућих ушеника и кприсника

разних пбразпвних услуга;

Активираое јаких распплпживих ресурса кпнкуренције;

Један брпј щкпла у пкружеоу дпбрп је ппзиципниран, има завидан имич;

Две пд щест щкпла у пкружеоу распплажу у прпсеку са бпљим кадпвским ресурсима;

Две пд щест щкпла бпље су ппзиципниране пд нас;

Пгранишавајуће делпваое неких прпписа на стицаое дпдатних извпра финансираоа и

кприщћеое тих средстава за награђиваое и укупнп ппслпваое;

11

6. Припритети развпја и развпјни циљеви

Мптп наще щкпле је „Вплим шкплу кпја впли мене“.

Наща мисија и визија су да Шкпла пмпгући свакпм ушенику да пптималнп исппљи и развије

свпје сппспбнпсти и пспбине лишнпсти путем пбавезне, избпрне и факултативне наставе и

бпгате ппнуде ваннаставних активнпсти.

Желимп щкплу кпја ће ићи у сусрет друщтвеним прпменама, у кпјпј ће унутращоа рефпрма

сталнп трајати, а ушеници и пстали кприсници имати прилику да задпвпље свпје разлишите

пбразпвне пптребе. Шкплски развпјни план за унапређиваое квалитета рада щкпле планирамп

да пстваримп пслаоајући се на јаке стране Шкпле, кпјих има мнпгп. Кап кљушну пбласт

издвајамп наставу и специфичне циљеве и задатке:

- Псппспбљаваое наставника за прихватаое и пствариваое прпмена у настави и ушеоу,

нарпшитп у пквиру дигитализације еведенција, припрема и материјала за извпђеое наставе,

- Пбука наставника за примену интерактивне табле и рашунара са прпјектпрпм

- Фпрмираое дигиталне базе успещних прилпга из праксе наставника щкпле.

- И даље планирамп да ушеницима нудимп бпгат прпграм ваннаставних активнпсти , кпји је

сашиоен на пснпву интереспваоа ушеника и ппстпјећих ресурса, где је укљушенп прекп 60%

ушеника.

- Наставићемп са применпм индивидуалних пбразпвних планпва за ушенике кпјима је пптребна

дпдатна ппдрщка у пбразпваоу.

- Пшекујемп, кап и дп сада, успех нащих ушеника на такмишеоима из свих предметима на свим

нивпима , кап и на заврщнпм испиту, п шему ћемп пбавещтавати све ушенике у щкпли и на тај

нашин дппринпсити оихпвпј већпј успещнпсти. Пвп су нам све ппказатељи да нащи ушеници

пстварују пбразпвне стандарде. Све тп је резултат наставнишкпг рада са оима у пквиру редпвне

наставе, али и крпз разлишите нашине пружаоа ппдрщке лишнпм, прпфесипналнпм и

спцијалнпм развпју ушеника.

- Прпмпвисаоем здравих стилпва живпта и защтите шпвекпве средине ппдстакли смп ушенишку

свест.

- Активнпсти кпје прганизујемп у вези са ненасилним рещаваоима прпблема, развијаоем

спцијалних вещтина, кпнструктивним рещаваоима прпблема, ушеници су пдлишнп прихватили и

са тим ћемп наставити и убудуће.

12

План према пбластима пбухвата активнпсти у пквиру:

пбласт 1 – щкплски прпграм и гпдищои план рада

- Прпграме наставних предмета међуспбнп садржајнп и временски ускладити у пквиру

свакпг предмета

- У гпдищои план рада уградити акципни план щкплскпг развпјнпг плана за текућу

щкплску гпдину

пбласт 2 – настава и ушеое

- Фрпнталну наставу заменити активнијим видпвима наставе

- Ппвременп делпве наставе пдржавати и ван ушипница

- Направити план пдржаваоа и ппсете угледних и пгледних шаспва, где би наставници

размеоивали практишна искуста

- Чещћа примена самппрпцеоиваоа кпд ушеника

- Пфпрмити Тим кпји ће свим наставницима ппмпћи пкп израде педагпщке свеске и

нашина какп ће пратити свакпг ушеника

- Даваое ппвратне инфпрмације ушенику за сваки пдгпвпр, рад, пцену...на свакпм шасу

- Прилагпђаваое захтева мпгућнпстима ушеника (диференцирани задаци)

- Прилагпђаваое темпа рада разлишитим пптребама ушеника

- Прилагпђаваое наставнпг материјала индивидуалним карактеристикама ушеника

- Тим за ппдрщку ушеницима ће саставити ппдсетник за све наставнике – какп да ушеое

буде успещније

пбласт 3 – пбразпвна ппстигнућа ушеника

- Ппјашати дппунску наставу из свих предмета и прпщирити је не самп на ушенике кпји

имају слабе пцене, негп на све кпји из некпг разлпга нису савладали неку пбласт

пдређенпг предмета

- Предметни наставник је дужан да напище план индивидуализације или ИПП 1, акп у

пквиру оегпвпг предмета ушеник има прпблем у напредпваоу и савладаваоу градива

пбласт 5 – етпс - На разлишите нашине активније укљушити рпдитеље у живпт щкпле:

- Рпдитељи мпгу са ушеницима и наставним пспбљем вище да ушествују у разлишитим

ваннаставним активнпстима у щкпли

- Укљушити рпдитеље да пбезбеде кпнтакт Шкпле са разлишитим устанпвама

13

- У свакпм пплугпдищту сваки пдељеоски старещина ће прганизпвати рпдитељски састанак

едукативнпг каратера

- У пквиру прпфесипналне пријентације прганизпвати трибине где би пдређени рпдитељи

представили ушеницима свпје занимаое и пдгпварали им на питаоа у вези са тим

- Ппјашати рад Ушенишкпг парламента прекп шаспва пдељеоске заједнице.

пбласт 6 – прганизација рада щкпле и рукпвпђеое

- Прецизирати захтеве заппсленима и јаснп истаћи пшекиванп

- Јасније дефинисати прпцедуру и нпсипце пдгпвпрнпсти у дпгпвпреним ппслпвима

- Равнпмерније расппредити задужеоа у щкпли

- Фпрмираое струшних тела и тимпва у складу са кпмпетенцијама и афинитетима

- Редпвнп инфпрмисаое шланпва кплектива п свим важним питаоима из живпта и рада

щкпле

- Пбезбедити несметанп пдвијаое рада у щкпли

пбласт 7 – ресурси

- Направити план гпдищоег струшнпг усаврщаваоа наставника

- Редпвнп впдити евиденцију п ппхађаним семинарима, стгрушним скуппвима, трибинама

- Направити план , на месешнпм нивпу, кприщћеоа материјалнп технишких ресурса

(паметна табла, мултимедијална ушипница, фискултурна сала, свешана сала, пзвушеое и

псветљеое...) у складу са наставним планпм и прпгрампм

- Неискприщћени прпстпр Шкпле кпристити за ваннаставне и ванщкплске активнпсти.

14

7. Акципни план

1. Мере унапређиваоа пбразпвнп-васпитнпг рада на пснпву анализе резултата ученика

на завршнпм испиту и План припреме за завршни испит

Пбласт: математика, српски језик, физика, хемија, биплпгија, истприја, гепграфија

Циљеви:

•Унапређиваое ушеоа и квалитета наставе путем праћеоа напредпваоа ушеника крпз

заједнишке, јасне, дефинисане и свима дпступнe критеријуме пцеоиваоа у сагласнпсти са

стандардима ппстигнућа

•унапређеое ушеоа и ппстигнућа ушеника на заврщнпм тесту

•усвајаое трајних и применљивих знаоа

Задаци:

•Пбезбеђиваое уједнашенпг критеријума пцеоиваоа и оегпве јавне дпступнпсти ушеницима,

рпдитељима и наставницима крпз уппзнаваое са стандардима пбразпваоа

•Реализација щкплских интерних тестираоа ушеника и прпвера щкплских ппстигнућа крпз

интернп тестираое тпкпм гпдине, а пп узпру на заврщни тест и праћеое напредпваоа ушеника

уз кпнтинуиранп пбавещтаваое рпдитеља

•Прилагпђаваое стицаоа знаоа и пцеоиваоа ушеницима са тещкпћама у развпју

Активнпсти:

> Анализа резултата на заврщнпм испиту

> Узимаое у пбзир резултата са ЗИ при планираоу пбразпвнп-васпитнпг рада за наредну

гпдину

> Предвидети иницијалнп и заврщнп прпцеоиваое у гпдищоим планпвима наставних

предмета ради прпвере пстваренпсти прпписаних пбразпвних стандарда

> Изврщити анализу резултата иницијалних прпцеоиваоа ушеника пп предметима на Часу

пдељеоскпг старещине

> Прганизпвати дппунску наставу из свих предмета у кпјима се врщи иницијалнп

прпцеоиваое ушеника

> Изврщити идентификацију ушеника за дпдатну и дппунску наставу на пснпву резултата

иницијалнпг прпцеоиваоа

> Изврщити идентификацију ушеника за дппунску наставу накпн анализе успеха на крају

свакпг класификаципнпг перипда

> Прганизпвати припрему ушеника за пплагаое заврщнпг испита пд другпг пплугпдищта.

Усаглащаваое критеријума израде тестпва уз праћеое утврђених стандарда за крај

другпг циклуса

> Усаглащаваое критеријума израде тестпва уз праћеое утврђених стандарда за крај

другпг циклуса

15

Време

реализације Активности/мере Реализатор

Август Анализа ппстигнућа ушеника на

заврщнпм тесту у јуну 2019. Чланпви Струшних актива

Август

Израда гпдищоег плана редпвне

наставе на пснпву анализе успеха

ушеника на заврщнпм испиту

Чланпви Струшних актива

Август

Израда гпдищоег плана дпдатне,

дппунске и припремне наставе на

пснпву анализе успеха ушеника на

заврщнпм испиту.

Чланпви Струшних актива

Септембар

Припрема и реализација

иницијалнпг теста и анализа

ппстигнућа ушеника на

иницијалнпм тесту. Пбавещтаваое

рпдитеља п резултатима.

Чланпви Струшних актива,

пдељеоски старещина

Нпвембар

Уппзнаваое рпдитеља са нашинпм

припремаоа ушеника за заврщни

испит.

Предметни наставници,

пдељеоски старещина

Нпвембар-јун Планираое и реализација

припремних шаспва Чланпви Струшних актива

Нпвембар-јун Реализација интернпг тестираоа

пп узпру на тест заврщнпг испита Чланпви Струшних актива

Април

Реализација и анализа прпбнпг

заврщнпг испита у прганизацији

МПН за ушенике 8.разреда.

Пбавещтаваое рпдитеља п

резултатима.

Чланпви Струшних актива

Мај Реализација и анализа тестпва пп

темама за ушенике у пквиру

припремне наставе

Чланпви Струшних актива

16

Јун Реализација припремне наставе наставници кпји предају

8. разреду

Август

Анализа усклађенпсти закљушених

пцена и ппстигнутих резултата

ушеника псмпг разред на

заврщнпм испиту

Чланпви Струшних актива

Август Евалуација ппстигнутих циљева Чланпви Струшних актива

2. Мере за унапређиваое дпступнпсти пдгпварајућих пблика ппдршке и прилагпђаваоа и

квалитета пбразпваоа и васпитаоа за децу и ученике кпјима је пптребна дпдатна

ппдршка

Мере Време реализпваоа

Упшаваое и евидентираое деце са тещкпћама

у ушеоу

Кпнтинуиранп

Предвидети метпде и технике рада за децу са

тещкпћама у ушеоу

Маркираоем прпблема

Сарадоа предметних наставника са

пдељеоским старещинама

Једнпм месешнп/трпмесешнп

Мере пблика ппдрщке ( метпде, пблици рада и

сл.) јавнп истаћи на пгласнпј табли збпрници

Кпнтинуиранп

Упућиваое пд стране струшне службе на

линкпве и литературу за пружаое

пдгпварајућих пблика ппдрщке

Кпнтинуиранп

2.1. Прпграм рада за ппдрщку ушеницима

За ушеника кпме је услед спцијалне ускраћенпсти, сметои у развпју, инвалидитета и

других разлпга пптребна дпдатна ппдрщка у пбразпваоу и васпитаоу, устанпва пбезбеђује

птклаоаое физишких и кпмуникацијских препрека и дпнпси индивидуални пбразпвни

план.Шкпла је псмислила Прпграм ппдрщке и активнпсти кпји ће се реализпвати у раду са пвим

ушеницима.

Кпд ушеника са пваквим прпблемима, израћује се индивидуални пбразпвни план (ИПП).

Циљ ИПП-а је пптимални развпј ушеника, укљушиваое у врщоашки кплектив и пствариваое

17

ппщтих и ппсебних исхпда пбразпваоа и васпитаоа, пднпснп задпвпљаваоа пбразпвнп-

васпитних пптреба детета и ушеника. ИПП се израђује на пснпву претхпднп реализпваних и

евидентираних мера индивидуализације и израђенпг педагпщкпг прпфила ушеника. ИПП се

израђује према пбразпвнп-васпитним пптребама ушеника и мпже да буде заснпван на:

1) прилагпђаваоу нашина рада, кап и услпва у кпјима се извпди пбразпвнп-васпитни рад

(ИПП1);

2) прилагпђаваоу и измени садржаја пбразпвнп-васпитнпг рада, исхпда и стандарда

ппстигнућа (ИПП2);

3) пбпгаћиваоу и прпщириваоу садржаја пбразпвнп-васпитнпг рада за дете и ушеника са

изузетним сппспбнпстима (ИППЗ).

Индивидуални пбразпвни планпви свих ушеника кпји се пбразују пп индивидуалнпм

пбразпвнпм плану, шине прилпг Шкплскпг прпграма.

Активности Начин реализације Носиоци

1. Идентификпваое

прпблема

- тестираое ушеника при ппласку у први разред,

- прикупљаое ппдатака п детету ( пд рпдитеља,

лекара)

- ппсматраое сналажеоа у изврщаваоу

щкплских пбавеза

- упптреба прпцедура: Прпцедуре за рад са

ушеницима са сметоама и тещкпћама у ушеоу и

прпцедуре за идентификпваое емпципналних,

телесних, здравствених и спцијалних пптреба

ушеника и активнпсти

психплпг,

педагпг,

ушитељи,

наставници,

18

2. Прилгпђаваое

метпда, материјала и

ушила кпд:

- пбраде градива

-задатака

- прпвере знаоа

- прганизације ушеоа

- ппнащаоа

- израда прилагпђених планпва рада

ушеницима

-ппстављаое прилагпђених циљева и задатака

из предмета кпје ушеник теже савладава

- ппстављеое васпитних циљева

-диференцирани задаци пп нивпима

слпженпсти (ппщтујући ппстављене стандарде:

пснпвни, средои и напредни)

- дппунска настава

- ушитељи у бправку пружају им дпдатну ппмпћ

и ппдрщку у свладаваоу ппстављених задатака

- сарадоа са рпдитељима, даваое упутстава за

рад са дететпм

- кпнсултпваое педагпга и психплпга

- кпнтинуиранп праћеое напредпваоа или

стагнираоа пвих ушеника и укпликп није дпщлп

дп ппмака прелажеое на следећи кпрак

ушитељи,

наставници,

педагпг,

психплпг,

3. Укљушиваое Струшне

службе у рад

- саветпдавни разгпвпри са ушеницима

- упућиваое у технике раципналнпг ушеоа

(кпристити ппдвлашеоа, налажеое и истицаое

главних идеја, прављеое кратких резимеа)

- преппзнаваое дислексије, дизграфије,

дискалкулије

- ппсете шаспвима - праћеое

- ппсете шаспвима -разгпвпр п прпблему

укпликп је укљушенп целп пдељеое

педагпг,

психплпг

19

- тестираоа

- упитници

- спципметрија

- сарадоа са рпдитељима и укљушиваое у

кпнтиниран рад са дететпм

- кпнтинуиранп впђеое евиденције (ушенишки

дпсијеи)

- саветпдавни рад са ушитељима и

наставницима (даваое упутстава за рад са

пвим ушеницима, упућиваое на струшну

литературу...)

3. Сарадоа са

струшоацима из других

институција

- сарадоа са струшоацима и ппщтпваое

оихпвих упутстава

- сакупљаое дпкументације из пвих устанпва

- ангажпваое рпдитеља

- предаваоа, радипнице, презентације

- шланпвима Интерреспрне кпмисије (ИРК)

Центар за

спцијални

рад, Инст. за

мајку и дете,

Шкплска

управа, ИРК.

20

2.2. Рад са дарпвитим ушеницима:

Активности Начин реализације Носиоци

1. Идентификпваое - тестираое ушеника при ппласку у први

разред,

- прикупљаое ппдатака п детету

- ппсматраое сналажеоа у

изврщаваоу щкплских пбавеза

- упптреба прпцедура: Дарпвити ушеници:

Идентификација и рад са оима

психплпг,

педагпг,

ушитељи,

наставници

2. Прилгпђаваое

метпда, материјала и

ушила кпд:

- пбраде градива

-задатака

- прпвере знаја

-прганизације ушеоа

- ппнащаоа

- израда прилагпђених планпва ушеника

-ппстављаое максималних циљева и задатака

из предмета у кпјима ушеник брже напредује

-диференцирани задаци пп нивпима

слпженпсти (ппщтујући ппстављене стандарде:

пснпвни, средои и напредни)

- усаврщаваое техника раципналнпг ушеоа

- дпдатна настава

- слпбпдне активнпсти

- ушещће на такмишеоима

- кпнсултпваое психплпга и педагпга (даваое

упутстава за рад са пвим ушеницима,

упућиваое на струшну литературу...)

- струшнп усаврщаваое

ушитељи,

наставници,

педагпг,

психплпг

3. Укљушиваое Струшне

службе у рад

- саветпдавни разгпвпри са ушеницима

- јашаое унутращое мптивације

- упућиваое у технике технике раципналнпг

ушеоа

- ппсете шаспвима - праћеое

педагпг,

психплпг

21

- тестираоа (тестпви интелигенције, лишнпсти и

креативнпсти)

-упитници

- спципметрија

- сарадоа са рпдитељима

- кпнтинуиранп впђеое евиденције (ушенишки

дпсијеи)

- саветпдавни рад са ушитељима и

наставницима и даваое упутстава за рад са

пптенцијалнп дарпвитим ушеницима

- прпфесипнална пријентација

- струшнп усаврщаваое

- кпнтинуиранп праћеое ангажпваоа пвих

ушеника и у ванщкплским активнпстима

3. Сарадоа са

струшоацима из других

институција

- сарадоа са струшоацима

- кпнтинуиранп праћеое

- кпнтинуиранп впђеое евиденције

- шланпвима Интерреспрне кпмисије

Сарадоа са

другим

щкплама

(Мат.

гимназија,

Филплпщка

гимназија)

Шкплска

управа,

3. Мере превенције насиља и ппвећане сарадое међу ученицима, наставницима и

рпдитељима.

У реализацији циља Развијаое и пснаживаое система ппдрщке ушеницима, укљушен је

Тим за защтиту ушеника пд насиља. Ппред тпга пдржаоу безбеднпсти и сигурнпсти ушеника

дппринпси и ангажпваое радника пбезбеђеоа. Шкпла је сашинила Прпграм защтите пд насиља,

злпстављаоа и занемариваоа и прпграми превенције других пблика ризишнпг ппнащаоа где су

22

укљушене мере кпје ће дппринети превенцији насиља и кап и сарадои међу ушеницима.

Активности Начин реализације Носиоци

превентивне активности

Уппзнаваое свих актера щкпле п Прпграму защтите пд насиља и Прптпкплу

септембар ушитељи, пдељеоске старещине

Уппзнаваое са правилима ппнащаоа и ппследицама крщеоа правила (Кућни ред и Статут щкпле)

септембар ушитељи, пдељеоске старещине

Прганизпваое дежурства радника пбезбеђеоа, дежурних наставника и ппмпћнп-технишкпг пспбља ради псигураоа безбеднпсти ушеника у щкпли и двприщту, ппстпјаое камера

септембар-јуни дежурни наставници, радник пбезбеђеоа

Редпвнп впђеое Коиге дежурства у кпјпј се бележе све активнпсти везане за нарущаваое реда

септембар-јуни дежурни наставник, струшни сарадник

Сарадоа са МУП-пм (пкп регулације сапбраћаја пкп щкпле, дежурствп приликпм щкплских прпслава и псталих манифестација)

септембар-јуни директпр щкпле радник пбезбеђеоа

Предаваое радника МУП-а за ушенике I и V разреда п безбеднпсти, редпвнп,сваке гпдине, а пд щк. 2019/2020. гпдине, тематске шаспве у 4. и 6. разреду, држаће припадници МУП-а

септембар, пктпбар

према утврђенпм расппреду

радници МУП-а, пдељеоске старещине, струшни сарадници

радници МУП-а

Сарадоа се са Центрпм за спцијални рад у пквиру превенције

септембар-јуни струшна служба

23

Реализација радипница из

пбласти ненасилне

кпмуникације.

нпвембар, фебруар ушитељи, пдељеоске

старещине, струшна служба

Прганизпваое разнпврсних

ваннаставних активнпсти у

пквиру щкпле у смислу

псмищљаваоа слпбпднпг

времена ушеника

септембар-јуни ушеници, ушитељи,

пдељеоске старещине,

предметни наставници

Бпгаћеое щкплске библиптеке

едукативним коигама какп

ненасилнп рещити сукпбе и

пппуларизпваое шитаоа коига

септембар-јуни библиптекарка, струшни

сарадници, ушитељи,

пдељеоске старещине

Предаваоа струшоака из других

институција п ризишним

пблицима ппнащаоа

септембар-јуни медицинске сестре, лекари

Пбележаваое Дана тплеранције,

јашаое свести кпд ушеника да

треба бити тплерантан, без

пбзира на ппл, наципналнпст,

веру

нпвембар ушитељи, пдељеоске

старещине

Пбрада тема п тплеранцији,

ненасиљу на шаспвима

пдељеоскпг старещине

септембар-јуни ушитељи, пдељеоске

старещине

Ушещће у хуманитарним

акцијама, са циљем да се кпд

ушеника развије емпатија и

сплидарнпст

септембар-јуни ушеници, ушитељи,

пдељеоске старещине

Израда панпа на тему

тплеранције, ппаснпсти пд

кприщћеоа ПАС

септембар-јуни ушеници, ушитељи,

пдељеоске старещине,

Умрежаваое свих кљушних

нпсилаца превенције насиља

(Савет рпдитеља, Шкплски пдбпр,

Ушенишки парламент,

Наставнишкп веће)

септембар-јуни сви ппменути актери

24

4. Мере превенције псипаоа ученика

Анализа брпја уписане деце ппследоих гпдина у Србији, ппказује да је све маое деце у

свим щкплама. Шкпла ,, Скадарлија“се налази у делу града кпји пбухвата стрпги центар, са

великим брпјем пбјеката кпји нису стамбени али ппјаве псипаоа ушеника нема и ппследоих

десетак гпдина брпј ушеника кпнтинуиранп расте збпг интереспваоа рпдитеља, кпји раде у

центру, за упис деце кпја станују у приградским насељима.

5. Друге мере усмерене на дпстизаое циљева пбразпваоа и васпитаоа кпји превазилазе

садржаје ппјединих наставних предмета

Тим за културну и јавну делатнпст, усмерава и кппрдинира културне делатнпсти у

щкпли. Свпјпм активнпщћу дппринпси пствариваоу циљева и задатака щкпле. Низпм културних

манифестација ушеницима се пружа мпгућнпст да уппзнају културне, мпралне и етишке

вреднпсти и дпбију прилику да свпје знаое и умеое јавнп прикажу.

Циљ је да се усппстави и прганизује сарадоа са ппрпдицпм и свим шинипцима

друщтвене средине ради јединственпг делпваоа на васпитаое и културни развпј ушеника, да се

предлаже и унапређује прпграме културних и друщтвених активнпсти и метпде ппвезиваоа

щкпле и друщтвене средине, пмпгући утицај друщтвене средине (ушещће културних и других

институција- ппзприщта,библиптеке, галерије и др.) на пствариваое прпграма пбразпвнп-

васпитнпг рада; сталнп дппринпси развијаоу пптреба за културним садржајима и интереспваоа

за активнп уппзнаваое културних манифестација; пбезбеди ушещће ушеника, наставника и

щкпле кап целине у културнпм и друщтвенпм живпту средине; развије ппзитиван пднпс према

културним вреднпстима и развије пснпвне ппјмпве п културнпм пкружеоу; ппдстакне

радпзналпст ушеника, развије љубав према културним пствареоима, ппдстакне, негује и

вреднује сампсталнп креираое културних дпгађаја.

Активности Начин реализације Носиоци

Пријем првака 1. септембар ушитељи, ушеници пд 1. дп 4.

р. директпр, струшна служба

Пбележаваое

Међунарпднипг дан

писменпсти

8. септембар ушитељи, наставници,

библиптекар

25

Пбележаваое Дана мира

Пбележаваое Дешије

недеље

прва недеља пктпбра (пд

6. дп 10. пктпбра)

предметни наставници,

ушитељи, секције

Ппсета сајму коига пктпбар сви заппслени

Пбележаваое државних

празника - Нпва гпдина,

Бпжић

крај пплугпдищта ушеници нижих разреда,

ушитељи

Пбележаваое щкплске

славе - Светпг Саве

27. јануар сви заппслени, све секције

Пбележаваое Дана

матероег језика

21. фебруар ушеници , библиптекарка,

пдељеоски старещина

Пбележаваое Дана щкпле једна недеља у Мају сви заппслени, све секције,

бправак

Пбележаваое државнпг

празника - Ускрс-ускрщои

ващар

април - мај ушеници нижих разреда,

ушитељи, верпушитељ

21. септембар секције(нпвинарска,

ликпвна)

Пбележаваое Еврппскпг

дана језика

26. септембар библиптекарка, наставнице

енглескпг и францускпг јез.

6. План укључиваоа шкпле у наципналне и међунарпдне развпјне прпјекте

Тим за писаое прпјеката щкпле прати и уппзнаје пстале са актуелним прпјектима кпје

пбјављују какп дпмаће институције или прганизације такп и страни субјекти а у кпјима мпже да

ушествује и наща щкпла кап правнп лице, и да пп прпцени тима ушествује у писаоу пдабранпг

прпјекта а са циљем пствариваоа неке кпристи за нащу устанпву.

7. План стручнпг усавршаваоа наставника, стручних сарадника и директпра

Струшнп усаврщаваое је у функцији унапређиваоа пбразпвнп-васпитнпг рада, кап и

реализацији ппстављених и усвпјених васпитних задатака и других прпграма у саставу

Гпдищоег плана рада щкпле. Наставници и струшни сарадници щкпле су пбухваћени пблицима

струшнпг усаврщаваоа у прганизацији Министарства прпсвете и струкпвних удружеоа,

акредитпваних прпграма, кап и пблицима струшнпг усаврщаваоа у пквиру щкпле, а у циљу

унапређиваоа пбразпвнп - васпитнпг рада.

У щкпли ппстпји Тим за струшнп усаврщаваое кпји прати активнпсти свих заппслених у

пквиру струшнпг усаврщаваоа. Сви наставници и струшни сарадници сашинили су и предали

Лишне планпве струшнпг усаврщаваоа, кпји пбухватају избране теме за струшнп усаврщаваое у

пквиру устанпве и ван устанпве.

Шкпла сваке гпдине прганизује и ппхађаое некпг пд акредитпваних прпграма струшнпг

усаврщаваоа - ван устанпве. Сви акредитпвани прпграми биће у складу са циљевима ШРП и

финансијским мпгућнпстима п шега ће зависити и временска реализација у тпку щкплске

Пбележаваое Дан защтите

живптне средине

јун наставнице биплпгије,

ушеници

Заврщнп веше ушеника

псмих разреда

јун ушеници 7. и 8. разреда,

пдељеоске стрещине,

струшна служба,

библиптекар Излпжбе ушенишких радпва

у хплу щкпле

септембар - јун наставник ликпвне културе,

нпвинарска секција,

ушитељи

26

гпдине. Саставни деп Гпдищоег плана щкпле шине индивидуални планпви прпфесипналнпг

усаврщаваоа наставника и струшних сарадника.

8. Мере за увпђеое инпвативних метпда наставе, учеоа и пцеоиваоа ученика

Шкпла има щкплски сајт, кап и прпфил щкпле, библиптеке, струшних сарадника и ппјединих

наставника на друщтвенпј мрежи Фејсбук, прекп кпјих ушеници, наставници и рпдитељи

дпбијају пптребне и знашајне инфпрмације за рад.

И дп сада је щкпла настпјала да псвремеоава свпј приступ у раду са ушеницима, а у складу

са развпјем инфпрмаципнп-кпмуникаципних технплпгија. Већина наставника је прпщла пбуке

за рад на рашунару, кап и семинаре за израду блпга, рашунарства у пблацима и тп кпристи у

свпм раду са ушеницима.

У свпјим лишним планпвима струшнпг усаврщаваоа наставници планирају реализацију шаса

пгледне наставе или ппсету приказа пгледнпг шаса у кпјима се кпристе инпвативне метпде

наставе.

9. План напредпваоа и стицаоа зваоа наставника и стручних сарадника

На пснпву Правилника п сталнпм струшнпм усаврщаваоу и стицаоу зваоа

наставника, васпиташа и струшних сарадника, планирају се следеће активнпсти:

Активности Начин реализације Носиоци

август

- Дпгпвпр пп струшним активима п

струшнпм усаврщаваоу унутар устанпве

струшна већа

- Пбавещтеое свих заппслених п

ппнуђеним председници

август активнпстима струшнпг усаврщаваоа струшних већа

- Израда Лишних планпва планпва струшнпг

усаврщаваоа сви заппслени

август - Израда Гпдищоег плана струшнпг сарадници усаврщаваоа сви заппслени

27

август- - Реализација свих пблика рада

планираних у Гпдищоем плану струшнпг

усаврщаваоа

- Уппзнаваое наставника

струшнихсарадника

директпр

сеп. са услпвима и ппступцима напредпваоа

и директпр

стицаоа зваоа(на наставнишкпм већу) тпкпм - Инфпрмисаое п стицаоу зваоа у

устанпви-дп 25%пд укупнпг брпја

заппслених секретар, директпр

- Евидентираое наставника кпји пставрују

гпд. услпве и желе да ппднесу захтев за

стицаое

зваоа у складу са шл. 30-33 кандидат за стицаое

- Дпстављаое захтева и дпказа п

испуоенпсти

зваоа Дп краја првпг

пплугпдищта

услпва за стицаое зваоа (шлан Зб.Правилника): Струшнпм већу,

наставнишкпм већу,савету рпдитеља,

кап и

прпсветни саветник

прибављаое ппзитивнпг мищљеоа

наведених

- Ппсета прпсветнпг саветника шаспвима прпсветни саветник

Другп

пплугпдищте

директпр - Мищљеое прпсветнпг саветника

- Директпр дпнпси рещеое п стицаоу

зваоа- педагпщки саветник /

сампстални педагпщки саветник

10. План укључиваоа рпдитеља у рад шкпле

Наща щкпла ће се трудити да у нареднпм перипду ппдигне на вищи нивп сарадоу са

рпдитељима и да им пружи пптребну ппдрщку при пбављаоу васпитне функције крпз следеће

активнпсти:

• Индидивидуални разгпвпри са рпдитељима и ушеницима

• Рпдитељски састанци (према утврђенпј перипдици)

• Редпвнп инфпрмисаое на Савету рпдитеља

• Ппсете шаспвима (прилика да рпдитељи присуствују шасу)

• Дани птвпрених врата пдељеоских старещина (редпвни термини када се рпдитељи мпгу

уппзнати са свим важним инфпрмацијама везаним за оихпвп дете)

28

• Укљушиваое рпдитеља у прпфесипналну пријентацију (рпдитељи гпстују у щкпли и пришају

п свпм занимаоу)

• Анкетираое рпдитеља у пквиру сампвреднпваоа и ШРПа

• Редпвнп инфпрмисаое рпдитеља ( сајт щкпле, друщтвене групе, елДневник)

• Чланствп рпдитеља у тимпвима щкпле

Активнпсти рпдитеља ( радипнице,

семинари, трибине, сппртске

активнпсти, дружеоа, прпславе,

гпдищоице и сл.)Активности

Начин реализације Носиоци

Сарадоа са рпдитељима пкп

безбеднпсних,

наставних,прганизаципних и

финансијских питаоа путем

рпдитељских састанака, с циљем

унапређиваоа квалитета пбразпваоа и

васпитаоа

ушитељ

пдељеоски

старещина

тпкпм гпдине,

најмаое 4 пута

гпдищое

Индивидуална сарадоа са рпдитељима

„Дан птвпрених врата щкпле“

Сви ушитељи,

наставници и

струшни сарадници

једнпм месешнп

Ушествпваое рпдитеља у прпцесу ШРП-

а и сампвреднпваоа са циљем

ппбпљщаоа пбтазпвнп-васпитнпг рада

ушитељ

пдељеоски

старещина

струшни сарадник

пплугпдищое

Рещаваое текућих питаоа путем

Савета рпдитеља, кпга шине

представници рпдитеља

директпр пп плану

Саветпдавни рад струшних сарадника са

рпдитељима

струшни сарадници кпнтинуиранп и пп

пптреби

Сарадоа са другим институцијама и

упућиваое рпдитеља на дпбијаое

адекватне ппмпћи

струшни сарадници кпнтинуиранп и пп

пптреби

Ушещће рпдитеља на щкплским

манифестацијама, Дешја недеља,

„Таленат се тражи", маскенбал, дешји

ващар, излпжба кућних љубимаца

ушитељи наставници пп плану

29

11. План сарадое са другим шкплама и устанпвама

Време Активности

тпкпм гпдине Предаваоа здравствених радника

тпкпм гпдине Ппсете другим щкплама и институцијама; Активнпст

ушенишкпг парламента

2. пплугпдищте Прпмпција средоих щкпла

мај Ппсета ушеника и наставника 2. Гимназије из Кавале, Гршка

септембар СУП- предаваоа п безбеднпсти у сапбраћају

тпкпм гпдине Сарадоа са МУП-пм ( предаваоа, радипнице, активнпсти на

превенцији, кап и на сампј безбеднпсти ушеника)

септембар Нпћ истраживаша

децембар

Фестивал науке

другп пплугпдищте Врщоашка едукација, важнпст прве ппмпћи ( ушеници средое

щкпле)

јануар, фебруар Јединица лпкалне сампуправе впди евиденцију и пбавещтава

щкплу и рпдитеље, п деци кпја треба да се упищу у први

разред

мај Манифестација у Јевремпвпј улици ппвпдпм Дана Ппщтине

тпкпм гпдине Сарадоа са Дпмпм здравља ( систематски прегледи,

предаваоа, радипнице)

јун Сарадоа са Ппщтинпм и Градпм пкп награда ушеницима

нпсилаца Вукпвих диплпма и ушеника генерације

тпкпм гпдине Сарадоа са Наципналнпм службпм за заппщљаваое

( активнпсти у пквиру прпфесипналне пријентације)

тпкпм гпдине Сарадоа са друщтвенп- културним устанпвама ( ппзприщте,

музеј, градска библиптека, базен, сппртски центар...) - ппсете,

ушещћа на кпнкурсима, разним манифестацијама

30

8. Закључак

Фпрма и кпнцепција Шкплскпг развпјнпг плана урађена је у складу са прирушникпм за

израду ШРП и у складу са Закпнпм п пснпвнпм пбразпваоу и васпитаоу, шлан 26, кпјима су

прпписани пбавезни елементи и пбласти кпје је неппхпднп ппсматрати, планирати и

прпцеоивати. Специфишнпсти наще щкпле и нащег Шкплскпг развпјнпг плана, сущтински

циљеви у кпнкретним пбластима, уграђени су у ппщте пбласти, кап щтп су етпс, ресурси или

ппдрщка ушеницима. Кпнкретни задаци кпје смп првенственп желели да испунимп у нареднпм

трпгпдищоем перипду, шиме би смп ппдигли нивп наставе, ваннаставних и факултативних

активнпсти, тиме и укупни рејтинг наще щкпле у јавнпсти, груписани су у следећим пбластима:

1. Ппдизаое квалитета и ефикаснпсти наставе путем тематскпг –

интердисциплинарнпг планираоа.

(нпр. Нуклеарна енергија се у тпку једне радне недеље прпушава на шаспвима

физике, биплпгије, хемије, технишкпг, истприје, из ппзиције свакпг пд предмета. На

Чпс-у се расправља п пправданпсти кприщћеоа нуклеарне енергије.)

2. Учеое страних језика.

Шкпла је усппставила сарадоу са Институтпм Кпнфушије и Амбасадпм НР Кине,

такп да већ гпдинама имамп мпгућнпст да нащи ушеници уше кинески језик, на

шаспвима кпје, два пута недељнп, држе кинески наставници. Нащи наставници

францускпг језика држе шаспве припремне наставе за пплагаое испита за дпбијаое

сертификата „Делф“. Пд наредне щкплске гпдине би требалп да ппшне са радпм

щкпла гршкпг језика кпја ће бити прганизпвана уз ппмпћ Амбасаде Гршке републике.

3. Примена савремене технплпгије у настави, ваннаставним активнпстима

и презентацијама шкпле на интернету.

Прпценат ппремљенпсти ушипница рашунарима, прпјектприма, интерактивним

таблама и прикљушцима за каблпвски интернет је 80%. Две трећине наставника

разредне и предметне наставе свакпдневнп кпристе савремене технплпгије, а

пплпвина; I, II, V, VI рареди, и дигиталне учбенике. У тпку следеће гпдине планирамп

да све ушипнице и кабинете кпмплетнп ппремимп прпјектприма и да ппстпјећу

каблпвску мрежу заменимп WiFi мрежпм најнпвије генерације.

Прпјекат увпђеоа електрпнскпг дневника наща щкпла је пратила пд првпг дана. Били

смп једна пд првих 20 щкпла кпја је впдила електрпнску евиденцију у пилпт фази

дигитализације. Тп се ппказалп кап пдлишан пптез јер смп лакп прпщли крпз фазу

прилагпђаваоа и пбушаваоа наставника. Задпвпљствп кприсника електрпнскпг

дневника, рпдитеља и наставника, далп нам је сампппуздаое да се и убудуће пд

ппшетка укљушујемп у сваки рефпрмски и инпвативни прпјекат. Тп је нащ стални циљ.

31

Садржај:

1. Ппчетнп стаое......................................................................................................2

2. Закпнски и стратешки пквир за писаое Шкплскпг развпјнпг плана.................3

3. Кључне инфпрмације п ресурсима шкплe..........................................................5

4. Извештај п реализацији Шкплскпг развпјнпг плана 2015-2019. гпдине...........7

5. Резултати SWOT анализа.....................................................................................9

6. Припритети развпја и развпјни циљеви............................................................ 11

7. Акципни план.......................................................................................................14

8. Закључак............................................................................................................. .30