презентація досвіду роботи

Презентація досвіду Презентація досвіду роботироботи

Мовного портфоліо з Мовного портфоліо з використанням новітніх використанням новітніх

технологій на уроках технологій на уроках англійської мови в парадигмі англійської мови в парадигмі

особистісно орієтовного особистісно орієтовного навчаннянавчання

Мовне портфоліоМовне портфоліо

Актуальність досвідуАктуальність досвіду

Перспективна освітня ідеологіяПерспективна освітня ідеологія Мотивація кожної людини до вивчення Мотивація кожної людини до вивчення

мовмов Інструмент для визначення досягнень Інструмент для визначення досягнень Можливість оцінювати рівень кожного Можливість оцінювати рівень кожного

учняучня

Завдання методу портфоліоЗавдання методу портфоліо Наочно представити для учня його успіхи в Наочно представити для учня його успіхи в

оволодінні нерідними мовами;оволодінні нерідними мовами; Допомогти усвідомити цінність Допомогти усвідомити цінність

міжкультурного спілкування;міжкультурного спілкування; Формувати самооцінку учня під час Формувати самооцінку учня під час

оволодіння нерідними мовами;оволодіння нерідними мовами; Розвивати здатність до рефлексії власного Розвивати здатність до рефлексії власного

учіння;учіння; Формувати здатність ставити цілі і планувати Формувати здатність ставити цілі і планувати

власну навчальну діяльність;власну навчальну діяльність; Розвивати учнівську автономію.Розвивати учнівську автономію.

Джерела поповнення досвіду Джерела поповнення досвіду

Школа майбутнього: Європейське Школа майбутнього: Європейське Мовне Порфоліо ( укладач Карпюк Мовне Порфоліо ( укладач Карпюк О.Д.)- Тернопіль: Лібра Терра. 2008О.Д.)- Тернопіль: Лібра Терра. 2008

David Little, Radka Perclova. The David Little, Radka Perclova. The European Language portfolio: a guide for European Language portfolio: a guide for teachers and teachers trainers. Council of teachers and teachers trainers. Council of Europe.- Strasbourg, 2003Europe.- Strasbourg, 2003

www.coe.int/portfoliowww.coe.int/portfolio

Технологія реалізації ідеї - Технологія реалізації ідеї - “стратегія шести кроків”“стратегія шести кроків”

1.1. Формування навичок рефлексіїФормування навичок рефлексії2.2. Знайомство з ЄМПЗнайомство з ЄМП3.3. Формування навичок постановки цілей за Формування навичок постановки цілей за

допомогою дескрипторівдопомогою дескрипторів4.4. Формування навичок і розвиток умінь Формування навичок і розвиток умінь

планування учнями власної начальної планування учнями власної начальної діяльностідіяльності

5.5. Поступове впровадження самооцінюванняПоступове впровадження самооцінювання6.6. Підтримка учнівської роботи з ЄМППідтримка учнівської роботи з ЄМП

Три складові ЄМПТри складові ЄМП

Мовний паспортМовний паспортМовна біографіяМовна біографіяДосьєДосьє

Прийоми та види діяльностіПрийоми та види діяльності

Яким учнем я є?Яким учнем я є? Завдання “Я можу”Завдання “Я можу” Оцінювання всім класомОцінювання всім класом Виправлення есе ровесникамиВиправлення есе ровесниками Навчання в групахНавчання в групах Проектні роботиПроектні роботи ПрезентаціїПрезентації Двохвилинна розмоваДвохвилинна розмова Листування з ровесникамиЛистування з ровесниками через через InternetInternet Розробка Розробка матеріалівматеріалів для молдших учнівдля молдших учнів Вистака мовного портфоліо Вистака мовного портфоліо ІнтервьюІнтервью ДискусіїДискусії

Проектні роботиПроектні роботи

Виставка Мовного ПортфоліоВиставка Мовного Портфоліо

Опитування про ЄМПОпитування про ЄМП

Відгуки учнів про ЄМП Відгуки учнів про ЄМП ЄМП дисциплінує, допомагає бачити ЄМП дисциплінує, допомагає бачити

цілі, систематизує вивчений матеріал.цілі, систематизує вивчений матеріал. ЄМП допомагає сформувати самооцінку ЄМП допомагає сформувати самооцінку

і піднімати свій рівень володіння і піднімати свій рівень володіння іноземною мовою.іноземною мовою.

Ведення Мовного портфоліо допомагає Ведення Мовного портфоліо допомагає усвідомити, що вивчення іноземної усвідомити, що вивчення іноземної мови не закінчується за межами класної мови не закінчується за межами класної кімнати.кімнати.

Проблеми і труднощі з ЄМППроблеми і труднощі з ЄМП Важко розпочинати, бо це є інновацією в Важко розпочинати, бо це є інновацією в

навчальному процесі вичення іноземної мови. навчальному процесі вичення іноземної мови. Не вистачає технічного оснащення кабінету Не вистачає технічного оснащення кабінету

( проектор, ноутбук, камера та інш.)( проектор, ноутбук, камера та інш.) Не всі учні мають компютер вдома, адже Не всі учні мають компютер вдома, адже

навіть слабкі діти, рівень володіння навіть слабкі діти, рівень володіння іноземною мовою яких є недостатнім, іноземною мовою яких є недостатнім, виявляють інтерес. виявляють інтерес.

Мовне портфоліо-ІнноваціяМовне портфоліо-ІнноваціяЦей інноваційний метод є інструментом для Цей інноваційний метод є інструментом для

формування учнівської компетентності. Це те, нове й формування учнівської компетентності. Це те, нове й цікаве, що пробуджує учнівську мотивацію. Це та цікаве, що пробуджує учнівську мотивацію. Це та нова форма роботи, яка перетворює вчителя з нова форма роботи, яка перетворює вчителя з джерела знань на інструктора, радника. Вчаться не джерела знань на інструктора, радника. Вчаться не лише учні,а й вчитель. Учні не бояться робити лише учні,а й вчитель. Учні не бояться робити помилок, спілкування без помилок не буває. З помилок, спілкування без помилок не буває. З веденням мовного портфоліо креативність просто веденням мовного портфоліо креативність просто необхідність, адже кожна дитина хоче необхідність, адже кожна дитина хоче продемонструвати свою продемонструвати свою неповторність,індивідуальність, тим самим піднявши неповторність,індивідуальність, тим самим піднявши свою самооцінку для себе та й в очах інших. свою самооцінку для себе та й в очах інших.

Дякую за увагу !Дякую за увагу !

Роботу підготувала Роботу підготувала Вчитель англійської мови Вчитель англійської мови Новоархангельського НВК Новоархангельського НВК

«загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – гімназія"гімназія"

Ігонова Марина ВасилівнаІгонова Марина Василівна