досвід медведчук

ПрезентацПрезентація ія педагогічного педагогічного

досвіду досвіду вчителя вчителя історії історії загальноосвітньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступеня школи І-ІІІ ступеня №1 ім.І.Я.Франка №1 ім.І.Я.Франка

м.Горохівм.Горохів

Медведчук А.Д.Медведчук А.Д.

Візитна картка Візитна картка вчителявчителяДата народженняДата народження 26 26. 05. 1956. 05. 1956Фах за дипломомФах за дипломом вчитель історії та вчитель історії та суспільствознавствасуспільствознавстваПосадаПосада вчитель історії вчитель історії Стаж роботиСтаж роботи 35 35 років роківВідомості про підвищення кваліфікаціїВідомості про підвищення кваліфікації курси, 2015р.курси, 2015р. Кваліфікаційна категоріяКваліфікаційна категорія спеціаліст вищої категорії спеціаліст вищої категорії

Моє життєве кредо:Моє життєве кредо:““Просто знати – це не Просто знати – це не все. Знання потрібно все. Знання потрібно

використовувати”використовувати”

Проблема, над якою працюю:Проблема, над якою працюю:«Формування конкурентоспроможної «Формування конкурентоспроможної

особистості шляхом впровадження особистості шляхом впровадження інформаційно-комунікаційних інформаційно-комунікаційних технологій на уроках історії»технологій на уроках історії»

Девіз педагогічної діяльності:«Хороший вчитель не дає готових істин, а дає дитині подумати». В.Сухомлинський

Мета впровадженняМета впровадженняпроблемної теми в проблемної теми в практикупрактику 1.Набуття учнями досвіду 1.Набуття учнями досвіду самостійної пізнавальної самостійної пізнавальної діяльностідіяльності2.Стимулювання інтересу 2.Стимулювання інтересу учнів до навчального учнів до навчального предметупредмету3. Глибоке засвоєння 3. Глибоке засвоєння програмового матеріалупрограмового матеріалу4.Розвиток здатності до 4.Розвиток здатності до критичного мислення та критичного мислення та критичних судженькритичних суджень

6. Вміння працювати в групі, парах6. Вміння працювати в групі, парах7.Зацікавити вивченням історії та правознавства7.Зацікавити вивченням історії та правознавства

5.Формування незалежної точки зору й виявлення поваги до 5.Формування незалежної точки зору й виявлення поваги до поглядів товаришівпоглядів товаришів

Система роботи над темою Система роботи над темою з самоосвітиз самоосвіти

1.Вивчення методичної літератури

3.Апробація нових форм і видів роботи

на уроках

4.Розробка власних уроків та їх апробація

5.Корегування процесу впровадження

та результативності

6.Моніторинг результативності впроваджен

ня іннов. Форм

7.Узагальнення та презентація власного

досвіду

2.Ознайомлення з перспективним педдосвідом з даного питання

Предметні олімпіади

УЧНІ

Напрямки взаємодії МШМО

УЧИТЕЛІ

Методичні семінари, наряди, лабораторії

Конференції, семінари, «круглі столи»

Робота з молодими учителями

Предметні тижні Предметні тижніФакультативи, гуртки,

клубиМетодичні, фахові та

творчі конкурсиКонкурси, турніри Передовий

педагогічний досвідПошукова,

дослідницька та наукова діяльність

Пошуково-дослідницька та

наукова діяльністьСамостійна діяльність Виставки

педагогічних ідейДебати Інноваційні форми

навчання

Модель аспектів діяльності методичного об'єднання вчителів історії

Система функцій МШМО вчителів історії

Напрями роботиНавчальний

Методичний

Громадський

Виховний

Залежно від мети уроку та форм Залежно від мети уроку та форм організації навчальної діяльності учнів організації навчальної діяльності учнів

використовую :використовую :

Кооперативне навчання

Колективно-груповенавчання

Ситуативне моделювання

Проектна діяльність

Розвиток критичного мислення

Інтерактивні технології Інтерактивні технології вивчення історіївивчення історії

Робота в парахРобота в парах Робота в малих Робота в малих

групахгрупах

Технології колективно-Технології колективно-групового навчаннягрупового навчання

Обговорення Обговорення проблеми в проблеми в загальному колізагальному колі

МікрофонМікрофон НезакінченеНезакінчене реченняречення Мозковий штурмМозковий штурм Навчаючи – учусьНавчаючи – учусь Аналіз ситуації Аналіз ситуації Вирішення проблемВирішення проблем Дерево рішенняДерево рішення

Технології ситуативного Технології ситуативного моделюваннямоделювання

Імітаційні ігриІмітаційні ігри Розігрування Розігрування

ситуацій за ситуацій за ролямиролями

Проектна діяльність учнів.Проектна діяльність учнів.Види проектівВиди проектів

Дослідницькі Дослідницькі проектипроекти

Творчі проектиТворчі проекти Рольові, ігрові Рольові, ігрові

проектипроекти Інформаційні Інформаційні

проектипроекти Практично-Практично-

організаційніорганізаційні

Результативність роботи над Результативність роботи над проблемним питанням:проблемним питанням:

підвищилась активність та зацікавленість підвищилась активність та зацікавленість кожного на уроці;кожного на уроці;

проявлення самостійності учнів в набуванні проявлення самостійності учнів в набуванні знань;знань;

залучення творчого потенціалу кожного залучення творчого потенціалу кожного учня;учня;

збільшення обсягу знань;збільшення обсягу знань; атмосфера співпраці з вчителем та атмосфера співпраці з вчителем та

однокласниками;однокласниками; глибоке засвоєння матеріалу.глибоке засвоєння матеріалу.

Рівень навченості учнів Рівень навченості учнів 2014-2016 н.рр.2014-2016 н.рр.

Методичний напрямМетодичний напрям

Участь в педагогічній раді школи: Виступ “Інноваційні технології навчання і виховання як засіб розвитку творчої активності учнів ” (з досвіду роботи) ( 2010) Виступ “Нестандартні ситуації роботи з учнями шляхом введення інтерактивних форм і методів, впровадження нових освітніх технологій ” (з досвіду роботи) ( 2011)

Участь в засіданнях методичних об’єднань Виступ “Методи підготовки учнів до ДПА – ЗНО з історії” Виступ “Використання матеріалів з історії рідного краю (Волинь) на уроках історії” Виступ “Шляхи вдосконалення роботи вчителя щодо підвищення ефективності в набутті учнями міцних знань, освітніх компетенцій” (з досвіду роботи) ( 2012)

Відкриті уроки: “Галицько-Волинська держава” (7 клас, 2011 р.) “Культурне життя України 40-50рр. ХХ ст.” (11 клас, 2012р.) “Сто днів Наполеона” (історія, 9-А клас, 2013р.) “Українська козацька держава - Гетьманщина” (8 клас, 2014р.) “Рух опору. ОУН-УПА в роки війни” (11 клас, 2015р.)Засідання гуртка “Волинєзнавство” 7 чудес світу, 7 чудес України, 7 Волині.

Голова МШМО вчителів історії Горохівського освітнього округу.

Участь у виставці “ Творчі сходинки педагогів Горохівщини”:2011р.- “ Методичні рекомендації щодо підготовки уроку за інтерактивними та інформаційно-комунікативними технологіями у викладанні суспільних дисциплін”;

Участь у науково-практичній конференції “Розвиток України очима молоді: суспільні та природничі аспекти”: Кисилюк Ірина, учениця 10 класу Горохівської ЗОШ №1 “Україна погляд крізь віки”, 2014р.

Горохівська ЗОШ №1Горохівська ЗОШ №1(заочна форма навчання)(заочна форма навчання)