Практичні задачі на дроби за рисунками

ППУГАЧІВСЬКАУГАЧІВСЬКА ЗОШ І-ІІІ ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВСТУПЕНІВ ЖЖАШКІВСЬКОЇАШКІВСЬКОЇ РАЙРАЙОННОЇОННОЇ РАДИРАДИ

ММАМОЧКААМОЧКА В ВАЛЕНТИНААЛЕНТИНА М МИКОЛАЇВНАИКОЛАЇВНА – – УЧИТЕЛЬУЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИМАТЕМАТИКИ ТАТА ІНФОРМАТИКИІНФОРМАТИКИ

І І КАТЕГОРІЇКАТЕГОРІЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИШКОЛИ І-ІІІ І-ІІІ СТСТ. . СС. П. ПУГАЧІВКАУГАЧІВКА

Ж ЖАШКІВСЬКОГОАШКІВСЬКОГО РАЙОНУРАЙОНУ Ч ЧЕРКАСЬКОЇЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСТІОБЛАСТІ

П ПРОБЛЕМАРОБЛЕМА:: ААКТИВІЗАЦІЯКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВУЧНІВ НАНА УРОКАХУРОКАХ МАТЕМАТИКИМАТЕМАТИКИ, , ШЛЯХОМШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙТЕХНОЛОГІЙ..

ДДИДАКТИЧНІИДАКТИЧНІМАТЕРІАЛИМАТЕРІАЛИ: : ЗЗАДАЧІАДАЧІ НАНА ДРОБИДРОБИ УУ 5 5 КЛАСІКЛАСІ ( ( ЗАЗА ГОТОВИМИГОТОВИМИ МАЛЮНКАМИМАЛЮНКАМИ ) )

О ОБСЯГБСЯГ 27 27 АРКУШІВАРКУШІВ

З ЗМІСТМІСТ

1.1. ЗЗМІСТМІСТ..

33

2.2. ААНОТАЦІЯНОТАЦІЯ..

44

3.3. УУМОВИМОВИ ЗАДАЧЗАДАЧ..

55

4.4. ДДИДАКТИЧНІИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИМАТЕРІАЛИ ( ( МАЛЮНКИМАЛЮНКИ ДОДО ЗАДАЧЗАДАЧ ). ). 88

5.5. ББІБЛІОГРАФІЯІБЛІОГРАФІЯ..

2727

ААНОТАЦІЯНОТАЦІЯ

ППРЕДСТАВЛЕНІРЕДСТАВЛЕНІ ДИДАКТИЧНІДИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИМАТЕРІАЛИ ЯВЛЯЮТЬЯВЛЯЮТЬ СОБОЮСОБОЮ НАОЧНОНАОЧНО--СХЕМАТИЧНІСХЕМАТИЧНІ

МАЛЮНКИМАЛЮНКИ--ЗАДАЧІЗАДАЧІ ПРАКТИЧНОГОПРАКТИЧНОГО СПРЯМУВАННЯСПРЯМУВАННЯ. В. ВОНИОНИ МОЖУТЬМОЖУТЬ БУТИБУТИ ВИКОРИСТАНІВИКОРИСТАНІ

УЧИТЕЛЯМИУЧИТЕЛЯМИ МАТЕМАТИКИМАТЕМАТИКИ УУ 5 5 КЛАСІКЛАСІ ПРИПРИ ВИВЧЕННІВИВЧЕННІ ТЕМИТЕМИ «З «ЗВИЧАЙНІВИЧАЙНІ ДРОБИДРОБИ» » ЗЗ

МЕТОЮМЕТОЮ АКТИВІЗАЦІЇАКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІДІЯЛЬНОСТІ, , ЗАЦІКАВЛЕННЯЗАЦІКАВЛЕННЯ УЧНІВУЧНІВ. З. ЗАДАЧІАДАЧІ

МОЖУТЬМОЖУТЬ ВИКОРИСТОВУВАТИСЬВИКОРИСТОВУВАТИСЬ ДЛЯДЛЯ САМОСТІЙНОЇСАМОСТІЙНОЇ ІІ КОЛЕКТИВНОЇКОЛЕКТИВНОЇ РОБОТИРОБОТИ. .

РРОЗВОЗВ’’ЯЗАННЯЯЗАННЯ ЗАДАЧІЗАДАЧІ ЗАЗА МАЛЮНКОММАЛЮНКОМ МОЖЕМОЖЕ СУПРОВОДЖУВАТИСЬСУПРОВОДЖУВАТИСЬ ЗАЧИТУВАННЯМЗАЧИТУВАННЯМ

УМОВИУМОВИ, , ЯКЩОЯКЩО ВВ УЧНІВУЧНІВ ВИНИКАЮТЬВИНИКАЮТЬ ТРУДНОЩІТРУДНОЩІ РОЗУМІННЯРОЗУМІННЯ МАЛЮНКАМАЛЮНКА. Д. ДЛЯЛЯ

ПОКРАЩЕННЯПОКРАЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯВИКОРИСТАННЯ ДАНИХДАНИХ ДИДАКТИЧНИХДИДАКТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВМАТЕРІАЛІВ

БАЖАНОБАЖАНО ДАВАТИДАВАТИ УЧНЯМУЧНЯМ ТВОРЧІТВОРЧІ ЗАВДАННЯЗАВДАННЯ ДОДОМУДОДОМУ НАНА СКЛАДАННЯСКЛАДАННЯ, , МАЛЮВАННЯМАЛЮВАННЯ

ПОДІБНИХПОДІБНИХ ЗАДАЧЗАДАЧ ЗЗ ДОПОМОГОЮДОПОМОГОЮ КОМПКОМП’’ЮТЕРАЮТЕРА ( ( УУ ФОРМАТІФОРМАТІ MMICROSOFTICROSOFT WWORDORD, , PPAINTAINT, ,

PPOWEROWER PPOINTOINT). Ц). ЦЕЕ СПРИЯЄСПРИЯЄ РОЗВИТКУРОЗВИТКУ ЛОГІЧНОГОЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯМИСЛЕННЯ, , ПРАКТИЧНОМУПРАКТИЧНОМУ

ЗАСТОСУВАННЮЗАСТОСУВАННЮ НАБУТИХНАБУТИХ ЗНАНЬЗНАНЬ.

УУМОВИМОВИ ЗАДАЧЗАДАЧЗЗАДАЧААДАЧА 1 1

ММОРОЗИВООРОЗИВО УУ ШОКОЛАДНІЙШОКОЛАДНІЙ ГЛАЗУРІГЛАЗУРІ КОШТУЄКОШТУЄ 1122//8 8 ГРНГРН. М. МОРОЗИВООРОЗИВО «Р «РІЖОКІЖОК» » КОШТУЄКОШТУЄ 66//8 8 ГРНГРН. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ КОШТУЄКОШТУЄ «Е «ЕСКІМОСКІМО», », ЯКЩОЯКЩО ЗАЗА ВСЕВСЕ МОРОЗИВОМОРОЗИВО РАЗОМРАЗОМ ПОТРІБНОПОТРІБНО ЗАПЛАТИТИЗАПЛАТИТИ 3311//10 10 ГРНГРН??

ЗЗАДАЧААДАЧА 2 2ЗЗАА БАНАНИБАНАНИ, , АНАНАСАНАНАС ІІ ЛИМОНЛИМОН ЗАПЛАТИЛИЗАПЛАТИЛИ 6 655//20 20 ГРНГРН. Л. ЛИМОНИМОН КОШТУЄКОШТУЄ 1515//20 20 ГРНГРН. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ

КОШТУЮТЬКОШТУЮТЬ БАНАНИБАНАНИ, , ЯКЩОЯКЩО ЗАЗА АНАНАСАНАНАС ПОТРІБНОПОТРІБНО ЗАПЛАТИТИЗАПЛАТИТИ 101033//10 10 ГРНГРН??ЗЗАДАЧААДАЧА 3 3

ВВАСИЛЬКОВІАСИЛЬКОВІ ДІДУСЬДІДУСЬ ІЗІЗ БАШТАНУБАШТАНУ ПРИВІЗПРИВІЗ КАВУНКАВУН МАСОЮМАСОЮ 5 5КГКГ. В. ВАСИЛЬКОАСИЛЬКО ВІДРІЗАВВІДРІЗАВ СОБІСОБІ ЧАСТИНУЧАСТИНУ КАВУНАКАВУНА МАСОЮМАСОЮ 1 1КГКГ 250 250ГГ ІІ ЗАМИСЛИВСЯЗАМИСЛИВСЯ: : ЯКУЯКУ ЧАСТИНУЧАСТИНУ КАВУНАКАВУНА ВІНВІН ХОЧЕХОЧЕ ЗЗ’’ЇСТИЇСТИ?? ЧЧИИ ЗАЛИШАТЬСЯЗАЛИШАТЬСЯ ЩЕЩЕ ТАКІЖТАКІЖ ШМАТКИШМАТКИ МАМІМАМІ, , ТАТОВІТАТОВІ ТАТА СЕСТРИЧЦІСЕСТРИЧЦІ??

ЗЗАДАЧААДАЧА 4 4ЧЧЕТВЕРТАЕТВЕРТА ЧАСТИНАЧАСТИНА ГОЛОВКИГОЛОВКИ СИРУСИРУ ВАЖИТЬВАЖИТЬ 2 2КГКГ. Я. ЯКІКІ ЧАСТИНИЧАСТИНИ ЦІЄЇЦІЄЇ ГОЛОВКИГОЛОВКИ СИРУСИРУ

ВАЖАТЬВАЖАТЬ 500 500ГГ? 250? 250ГГ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 5 5

ННАА ТАРІЛЦІТАРІЛЦІ ЛЕЖИТЬЛЕЖИТЬ 2 2 ЦІЛИХЦІЛИХ ЯБЛУКАЯБЛУКА, , ПОЛОВИНАПОЛОВИНА ЯБЛУКАЯБЛУКА, , ЙОГОЙОГО ЧЕТВЕРТИНАЧЕТВЕРТИНА ТАТА ЩЕЩЕ ДВІДВІ ВОСЬМИХВОСЬМИХ ЧАСТИНКИЧАСТИНКИ ЯБЛУКАЯБЛУКА. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ ВСЬОГОВСЬОГО ЯБЛУКЯБЛУК НАНА ТАРІЛЦІТАРІЛЦІ??

ЗЗАДАЧААДАЧА 6 6У У КОРЗИНІКОРЗИНІ ЛЕЖИТЬЛЕЖИТЬ ЧОТИРИЧОТИРИ ВИДИВИДИ ПИСАНОКПИСАНОК. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ ПМСАНКИПМСАНКИ ЖОВТОГОЖОВТОГО

КОЛЬОРУКОЛЬОРУ, , ЯКЩОЯКЩО ПИСАНКИПИСАНКИ ЗЕЛЕНІЗЕЛЕНІ СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ 11//9 9 , , СИНІСИНІ - - 33//9 9 , , ЧЕРВОНІЧЕРВОНІ - - 22//9 9 УСІХУСІХ ВИГОТОВЛЕНИХВИГОТОВЛЕНИХ ПИСАНОКПИСАНОК??

ЗЗАДАЧААДАЧА 7 7ТТОРТОРТ ПРИКРАСИЛИПРИКРАСИЛИ 16 16 ДОЛЬКАМИДОЛЬКАМИ ЦУКАТІВЦУКАТІВ ТАКТАК, , ЩОБЩОБ ЙОГОЙОГО МОЖНАМОЖНА БУЛОБУЛО РОЗРІЗАТИРОЗРІЗАТИ НАНА

ОДНАКОВІОДНАКОВІ ШМАТКИШМАТКИ ЗЗ ОДНИМОДНИМ ЦУКАТОМЦУКАТОМ НАНА КОЖНОМУКОЖНОМУ. Я. ЯКАКА ЧАСТИНАЧАСТИНА ТОРТАТОРТА ЛЕЖИТЬЛЕЖИТЬ НАНА ТАРІЛЦІТАРІЛЦІ, , ЯКЩОЯКЩО ТАМТАМ ЛИШЕЛИШЕ ОДИНОДИН ЦУКАТЦУКАТ? Я? ЯКАКА ЧАСТИНАЧАСТИНА ТОРТАТОРТА ЗАЛИШИЛАСЬЗАЛИШИЛАСЬ??

ЗЗАДАЧААДАЧА 8 8ЯЯКЩОКЩО ВЗЯТИВЗЯТИ ТРИТРИ РАЗИРАЗИ ПОПО ДВАДВА КІВІКІВІ ЗЗ ПОЛОВИНОЮПОЛОВИНОЮ, , ТОТО СКІЛЬКИСКІЛЬКИ ВСЬОГОВСЬОГО КІВІКІВІ

ВІЗЬМЕМОВІЗЬМЕМО?? ЗЗАДАЧААДАЧА 9 9

ДДВАНАДЦЯТЬВАНАДЦЯТЬ МОРКВИНМОРКВИН ВАЖАТЬВАЖАТЬ 11 22//10 10 КГКГ . Я . ЯКАКА МАСАМАСА ОДНІЄЇОДНІЄЇ МОРКВИНИМОРКВИНИ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 10 10

ППЕТРИКЕТРИК ПІШОВПІШОВ ДОДО М МАКДОНАЛЬДСУАКДОНАЛЬДСУ ТАТА ЗАМОВИВЗАМОВИВ СОБІСОБІ ДІЄТИЧНУДІЄТИЧНУ КОЛУКОЛУ ЗАЗА 1177//10 10 ГРНГРН ІІ

ГАМБУРГЕРГАМБУРГЕР ЗАЗА 2255//10 10 ГРНГРН . С . СКІЛЬКИКІЛЬКИ ГРОШЕЙГРОШЕЙ ЙОМУЙОМУ ПОТРІБНОПОТРІБНО ЗАПЛАТИТИЗАПЛАТИТИ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 11 11 С СКІЛЬКИКІЛЬКИ ГОДИНГОДИН СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ: 30 : 30 ХВХВ., 20 ., 20 ХВХВ., 15 ., 15 ХВХВ., 45 ., 45 ХВХВ., 120., 120ХВХВ., 80., 80ХВХВ., 105 ., 105 ХВХВ? ? ЗЗАДАЧААДАЧА 12 12 П ПОВНЕОВНЕ ВІДРОВІДРО ФАРБИФАРБИ ВАЖИТЬВАЖИТЬ 8 8КГКГ. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ КІЛОГРАМІВКІЛОГРАМІВ ФАРБИФАРБИ ЗАЛИШИЛОСЬЗАЛИШИЛОСЬ УУ ВІДРІВІДРІ

ПІСЛЯПІСЛЯ ПОКРАСКИПОКРАСКИ ДВЕРЕЙДВЕРЕЙ, , ЯКЩОЯКЩО ФАРБАФАРБА ЗАПОВНЮЄЗАПОВНЮЄ ВІДРОВІДРО НАНА ТРИТРИ ЧВЕРТІЧВЕРТІ??

ЗЗАДАЧААДАЧА 13 13 К КАВУНАВУН ВАЖИТЬВАЖИТЬ 7 7КГКГ, , ВАГАВАГА ВИНОГРАДУВИНОГРАДУ СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ 33//14 14 ВАГИВАГИ КАВУНАКАВУНА, , АА ВАГАВАГА СУНИЦЬСУНИЦЬ

- - 11//3 3 МАСИМАСИ ВИНОГРАДУВИНОГРАДУ. Я. ЯКАКА ВАГАВАГА ВСІХВСІХ ФРУКТІВФРУКТІВ РАЗОМРАЗОМ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 14 14 Я ЯЩИКЩИК ЯБЛУКЯБЛУК ВАЖИТЬВАЖИТЬ 7 7КГКГ, , АА ВАГАВАГА ЯЩИКАЯЩИКА СУНИЦЬСУНИЦЬ СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ 88//24 24 ЙОГОЙОГО ВАГИВАГИ. Я. ЯКАКА

ВАГАВАГА ТРЬОХТРЬОХ ЯЩИКІВЯЩИКІВ СУНИЦЬСУНИЦЬ ТАТА ЯЩИКАЯЩИКА ЯБЛУКЯБЛУК РАЗОМРАЗОМ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 15 15 Ш ШВИДКІСТЬВИДКІСТЬ ЗВИЧАЙНОГОЗВИЧАЙНОГО ПАСАЖИРСЬКОГОПАСАЖИРСЬКОГО ЛІТАКАЛІТАКА 180 180 КМКМ//ГОДГОД , , АА ШВИДКІСТЬШВИДКІСТЬ

««КУКУРУЗНИКАКУКУРУЗНИКА» » СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ 33//4 4 ЙОГОЙОГО ШВИДКОСТІШВИДКОСТІ. Я. ЯКАКА ШВИДКІСТЬШВИДКІСТЬ СУЧАСНОГОСУЧАСНОГО

РЕАКТИВНОГОРЕАКТИВНОГО ЛАЙНЕРАЛАЙНЕРА, , ЯКЩОЯКЩО ВОНАВОНА СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ 5511//3 3 ШВИДКОСТІШВИДКОСТІ « «КУКУРУЗНИКАКУКУРУЗНИКА» ?» ? З ЗАДАЧААДАЧА 16 16 З ЗНАЙТИНАЙТИ ПЕРИМЕТРПЕРИМЕТР РІВНОБЕДРЕНОГОРІВНОБЕДРЕНОГО ТРИКУТНИКАТРИКУТНИКА, , ЯКЩОЯКЩО ЙОГОЙОГО БІЧНАБІЧНА СТОРОНАСТОРОНА

ДОРІВНЮЄДОРІВНЮЄ 4 433//7 7 ММ, , АА ОСНОВАОСНОВА МАЄМАЄ ДОВЖИНУДОВЖИНУ 3 344//7 7 ММ?? З ЗАДАЧААДАЧА 17 17 Т ТОРТОРТ РОЗРІЗАЛИРОЗРІЗАЛИ НАНА 8 8 РІВНИХРІВНИХ ЧАСТИНЧАСТИН. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ ВІДВІД ЦІЛОГОЦІЛОГО ТОРТАТОРТА СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ 2, 3, 1 2, 3, 1

ТАКИХТАКИХ ШМАТОЧКИШМАТОЧКИ?? З ЗАДАЧААДАЧА 18 18 З З ПОВНОЇПОВНОЇ БОЧКИБОЧКИ МІСТКІСТЮМІСТКІСТЮ 120 120ЛЛ ВОДИВОДИ ПЕРЕЛИЛИПЕРЕЛИЛИ 99//2424 УУ БУТИЛЬБУТИЛЬ. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ ВОДИВОДИ УУ

БУТЛІБУТЛІ?? З ЗАДАЧААДАЧА 19 19

З ЗАХАРКОАХАРКО ПИШЕПИШЕ ЗІЗІ ШВИДКІСТЮШВИДКІСТЮ 222222//9 9 , , АА Т ТАРАСИКАРАСИК ДРУКУЄДРУКУЄ НАНА КОМПКОМП’’ЮТЕРЮТЕРІІ УУ 3 3 РАЗИРАЗИ ШВИДШЕШВИДШЕ. С. СККІІЛЬКИЛЬКИ РАЗОМРАЗОМ ЗАЗА 5 5 ХВИЛИНХВИЛИН ЇЇММ ВДАСТЬСЯВДАСТЬСЯ ЗАНОТУВАТИЗАНОТУВАТИ СЛСЛІІВВ??

З ЗАДАЧААДАЧА 20 20 З ЗЕБРАЕБРА ВАЖИТЬВАЖИТЬ 2002001717//65 65 КГКГ, , АА БЕГЕМОТБЕГЕМОТ - - 1540154066//6565 КГКГ. П. ПРОТЕРОТЕ ЗЕБРАЗЕБРА МОЖЕМОЖЕ РОЗВИНУТИРОЗВИНУТИ

ШВИДКІСТЬШВИДКІСТЬ ДОДО 606055//12 12 КМКМ//ГОДГОД, , АА БЕГЕМОТБЕГЕМОТ ЛИШЕЛИШЕ 9999//12 12 КМКМ//ГОДГОД. Н. НАА СКІЛЬКИСКІЛЬКИ ШВИДШАШВИДША ЗЕБРАЗЕБРА ІІ ВАЖЧИЙВАЖЧИЙ БЕГЕМОТБЕГЕМОТ??

ББІБЛІОГРАФІЯІБЛІОГРАФІЯ

1. М 1. МАТЕМАТИКААТЕМАТИКА 5-12 5-12 КЛАСИКЛАСИ: П: ПРОГРАМАРОГРАМА ДЛЯДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХНАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВЗАКЛАДІВ ( ( ГРУПАГРУПА АВТОРІВАВТОРІВ, , КЕРІВНИККЕРІВНИК Б БУРДАУРДА М.І.). – К М.І.). – КИЇВИЇВ: : ІІРПІНЬРПІНЬ, 2005., 2005.

2. Б 2. БЕВЗЕВЗ Г.П. Б Г.П. БЕВЗЕВЗ В.Г. М В.Г. МАТЕМАТИКААТЕМАТИКА: П: ПІДРУЧНИКІДРУЧНИК ДЛЯДЛЯ 5 5 КЛКЛ. . ЗАГАЛЬНОЗАГАЛЬНО--

ОСВІТНІХОСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХНАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВЗАКЛАДІВ. – К. – КИЇВИЇВ: З: ЗОДІАКОДІАК-ЕКО, 2005.-352-ЕКО, 2005.-352СС..