Урок №50 Тема: Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 1. Складання і розв’язування задач на знаходження суми та остачі. Вимірювання та порівняння довжини відрізків. Закріплення складу числа 9 і 10. Мета: - продовжувати формувати знання учнів додавати і віднімати число 1, виконувати вправи і задачі на засвоєння таблиці додавання і віднімання; - розвивати вміння складати і розв’язувати задачі на знаходження суми і остачі, закріплювати знання і вміння вимірювати та порівнювати довжини відрізків; - виховувати партнерські відносини, вміння працювати самостійно, інтерес до казки, уважність та уяву. Обладнання: підручник «Математика» 1 клас , зошит, картки з завданням, мікрофон, олівці, таблиці «Предметні задачі», ІКТ. Тип уроку: Урок закріплення знань План уроку. 1.Повідомлення теми і мети уроку. 2.Мотивація навчальної діяльності учнів. 3.Повторення вивченого матеріалу. 4.Практичні завдання.
10
Embed
Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 1
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Урок №50
Тема: Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 1.
Складання і розв’язування задач на знаходження суми та остачі.
Вимірювання та порівняння довжини відрізків. Закріплення складу числа 9 і
10.
Мета: - продовжувати формувати знання учнів додавати і віднімати число 1,
виконувати вправи і задачі на засвоєння таблиці додавання і віднімання;
- розвивати вміння складати і розв’язувати задачі на знаходження суми і
остачі, закріплювати знання і вміння вимірювати та порівнювати
довжини відрізків;
- виховувати партнерські відносини, вміння працювати самостійно,
інтерес до казки, уважність та уяву.
Обладнання: підручник «Математика» 1 клас , зошит, картки з завданням,
мікрофон, олівці, таблиці «Предметні задачі», ІКТ.
Тип уроку: Урок закріплення знань
План уроку.
1.Повідомлення теми і мети уроку.
2.Мотивація навчальної діяльності учнів.
3.Повторення вивченого матеріалу.
4.Практичні завдання.
5.Підсумок уроку.
1. Повідомлення теми і мети уроку
Добрий день, мої малята.
Ви готові рахувати?
Приготуйтеся, зберіться
І за діло вже беріться!
На минулому уроці
Всі мої дівчатка й хлопці
Одиницю додавали.
І ще не позабували?
2.Мотивація навчальної діяльності.
2.1.Усний рахунок.
Для усного рахунку.
Зазирнемо до пакунку.
Хто обчислить приклад вірно.
З’їсть цукерку неодмінно.
1+1
6-1
5+1
10-1 7+1
9+1 3-1
2.2.Метод «Мікрофон»
Зараз будем рахувати
В мікрофон відповідати.
До маленької Катрусі
Завітав Петро й Ганнуся.
Скільки діток у кімнаті
Поможіть порахувати?
Котик з песиком дружили
Та м’ячі не поділили.
Синій, жовтий, білий, чорний
Порахуйте, хто моторний?
Від шести відняти п’ять.
Хто що може тут сказать? 6-5=…?
Десять зліва, дев’ять справа
Більше знак куди направить? 10 … 9 ( <> = )
3.Повторення вивченого матеріалу.
3.1.Робота з підручником.
Із підручником працюєм
І копієчки рахуєм.
- = - = =
Тему цю продовжим, діти
Можу вам я заплатити.
П’ять копієчок віддам
Хто напише цифри там ( показую на математичний ряд на дошці)