Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №13 компенсирующего вида Кировского района г. Санкт – Петербурга КОНСУЛЬТАЦИЯ: Использование развивающих игр Воскобовича и блоков Дьенеша в индивидуальной работе с детьми с нарушением зрения Подготовила: И. Л. Диденко Воспитатель высшей квалификационной категории. 2015 г.
17
Embed
Использование развивающих игр Воскобовича и блоков Дьенеша в индивидуальной работе с детьми с нарушениями
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №13 компенсирующего вида Кировского
района г. Санкт – Петербурга
КОНСУЛЬТАЦИЯ:
Использование развивающих игр Воскобовича и блоков Дьенеша в индивидуальной работе с детьми
с нарушением зрения
Подготовила: И. Л. ДиденкоВоспитатель высшей квалификационной категории.
2015 г.
Что такое развивающие игры?
Развивающие игры – это те игры, которые способствуют развитию ребенка. Неважно, идет ли речь о развитии мелкой моторики, речи, творческих способностей и т. д. Игра,
которая способствует развитию какого-либо интеллектуального или физического
навыка, является развивающей.http://beautyfamily.ru/education/585-chto-takoe-razvivayushhie-igry-razvivayushhie-igry-dlya-rebenka.html
Основные принципы, заложенные в основу этих игр - интерес - познание - творчество - становятся максимально действенными, так как игра обращается непосредственно к ребенку добрым, самобытным, веселым и грустным языком сказки, интриги, забавного персонажа или приглашения к приключениям.
классифицировать предметы по их основным признакам
Развитие логического мышления
Развитие конструктивных и творческих способностей
Творческое конструирование
Свободная самостоятельная деятельность
Творческое конструирование
Свободная самостоятельная деятельность
Спасибо за внимание!
Литература:1. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная
программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М. А. Васильевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ. 2011.- 336 с.
2. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду / Под ред. Л. И. Плаксиной. – М.: Издательство «Экзамен», 2003. – 256 с.
3. Давайте вместе поиграем. Методические сосеты по использованию дидактических игр с блоками Дьнеша и логическими фигурами Авторы: Лелявина Н. О., Финкельштейн Б. Б.