Аналітична характеристика сертифікаційних робіт та методичні рекомендації щодо підготовки до ЗНО-2017

Одеський регіональний центр оцінювання якості освіти

ЗНО-2017

Аналітична характеристика

сертифікаційних робіт та методичні рекомендації

щодо підготовки до ЗНО-2017 з української мови і

літератури

1. Нормативна база пробного ЗНО-2017

1. Нормативна база пробного ЗНО-2017

Зміст роботи визначено Програмою ЗНО з української мови і літератури для осіб, які бажають здобувати вищу освіту

на основі повної загальної середньої освіти

Затверджено наказом від 03 лютого 2016 року

№ 77

Зміни в програмі ЗНО з української мови і літератури. Приклади змін (мова)

Фонетика. Графіка

• Фонетика .Графіка. Орфоепія. Орфографія – об’єднано в один розділ

Лексикологія. Фразеологія

• Приказки, прислів’я, афоризми – вилучено; додано - пароніми

Будова слова. Словотвір

• Значно скорочено все про словотвір

Синтаксис

• Скорочено все про словосполучення; звертається увага на розділові знаки у реченні

05:06 4

Програма ЗНО з української мови і літератури. Зміни (література)

05:06 5

Вилучено:Балада «Бондарівна»

Уривок про напад хозарів з «Повісті минулих літ»

Т.Шевченко «До Основ’яненка», «Мені однаково»

Марко Вовчок «Максим Гримач»

В.Стефаник «Камінний хрест»

В.Винниченко «Момент»

П.Тичина «Арфами, арфами»

Додано:Балада «Ой летіла стріла»

П. Тичина «Пам’яті тридцяти»


05:06 6

Вилучено:

Ю.Яновський «Подвійне коло», «Шаланда в морі»

В.Симоненко «Лебеді материнства»

О.Гончар «За мить щастя»

Додано:М.Зеров «Київ-традиція»

Ю.Яновський «Дитинство»

В.Симоненко «Задивляюсь у твої зіниці…», «Ти знаєш, що ти -

людина…»

О.Гончар «Залізний острів»


05:06 7

Вилучено:Сучасний літературний

процес:Літературні угрупування (Бу-Ба-Бу, «Нова

дегенерація», «Пропала грамота», ЛуГоСад).

Творчість Ю.Андруховича, О.Забужко, І.Римарука

Утворення АУП (Асоціації українських письменників)

Література елітна і масова

Постмодернізм як один із художніх напрямів мистецтва 90-х років, його риси

Сучасні часописи та альманахи

Додано:Сучасний літературний

процес:Загальний огляд, основні тенденції

Постмодернізм як літературне явище

Український центр оцінювання якості освіти

Наказ № 162 від

22.09.2016р.

“ Про затвердження Загальних

характеристик сертифікаційних робіт

зовнішнього незалежного

оцінювання 2017 року ”

Наказ № 163 від

22.09.2016р.

“ Про затвердження Критеріїв оцінювання

завдань відкритої форми з розгорнутою відповіддю

сертифікаційних робіт зовнішнього незалежного

оцінювання 2017 року ”

Характеристика сертифікаційної роботи ЗНО з української мови і літератури

2017 року

Час тестування

180 хвили

н

Кількість завдань

58

Максимальна кількість

балів

104

Дата проведення23 травня

Робота складається з трьох частин:І.

«Українська мова»

містить 33 завдання різних

форм

Відповіді на ці завдання

позначаються в бланку

відповідей А

ІІ. «Українська література»

містить 24 завдання різних

форм

Відповіді на ці завдання

позначаються в бланку


ІІІ. «Власне висловлення

»

містить одне завдання

відкритої форми

Відповідь на це завдання

записується в бланку

відповідей Б

11

Увага! *– позначка для

завдань з української мови, результат виконання яких буде

зараховуватися як результат державної підсумкової

атестації

Характеристика сертифікаційної роботи ЗНО з української мови і літератури

2017 року

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

№№ 1–23*, 29–33*,

34–53

Завдання на встановлення відповідності

(«логічні пари»)№№

24–28*, 54–57

Завдання з розгорнутою відповіддю№ 58*

СКЛАДНІСТЬ ТЕСТОВОГО ЗАВДАННЯ

Складність тестового завдання (P-value) – успішність учасників тестування у виконанні

цього завдання. Визначається як відношення (у відсотках)

кількості балів, набраних усіма учасниками за виконання даного завдання до максимальної кількості балів, яку могли б отримати за його

виконання.

СКЛАДНІСТЬ ТЕСТОВОГО ЗАВДАННЯ

У таблиці наведено інтервали значень складності тестового завдання та

характеристику тестового завдання

Інтервал значення

• понад 80 %• 60 – 79 %• 40 – 59 %• 20 – 39 %• Менше 20%

Характеристика завдання

• дуже легке• легке• оптимальне• складне• дуже складне

Розподіл тестових завдань сертифікаційної роботи ЗНО з української мови і літератури

2016 року за складністю

05:07 15

Приклад дуже легкого завдання з української мови

Відповіді учасників (%) Не виконали завдання

Складність (P-value)

Дискримінація (D-index)

Кореляція (Rir)А* Б В Г

79,94 7,52 8,21 4,06 0,27% 79,94 54,59 0,50

Іменником є слово, виділене в реченніА На світанку подорожні вирушили в далеку путь.Б Із вершини пагорба мандрівники бачили чарівні долини.В За далекими долинами здіймалися рицарські замки.Г Бастіони були оповиті ніжно-голубим туманом.

Приклад легкого завдання з української мови




Кореляція (Rir)А* Б В Г

68,79 6,84 10,36 13,68 0,33 68,79 53,55 0,44

Літеру и на місці пропуску треба писати в усіх словах у рядкуА пр..буток, пр..крашений, пр..своїтиБ пр..бічник, пр..славний, пр..леглийВ пр..ховати, пр..звище, пр..грітиГ пр..подобний, пр..бій, пр..вабити

Приклад легкого завдання з української літератури

Відповіді учасників (%)Не виконали

завданняСкладність (P-value)


Кореляція (Rir)А Б В Г Д*

10,69 11,16 6,20 9,86 61,41 0,68 61,41 72,21 0,57

«Коли ти мене любиш, зроби так, щоб Мокій закохався у тебе. Може, він кине свої українські фантазії, може, хоч прізвище дасть поміняти...», – просить подругуА Наталка Сірко Б Марфа Яркова В Олеся Запорожець Г Марися Боруля Д Рина Мазайло




Кореляція (Rir)А Б В Г Д*

10,69 11,16 6,20 9,86 61,41 0,68 61,41 72,21 0,57

Приклад оптимального завдання з української мови




Кореляція (Rir)А Б В* Г

6,58 9,00 53,28 30,74 0,41 53,28 37,33 0,28

Лексичну помилку допущено в рядку А освітлювальний прилад Б освітній заклад В освічене перехрестя Г освітянська спільнота

Приклад оптимального завдання з української літератури

Життєпис злочинця, зображений на широкому суспільному тлі, – такою є тема творуА «Максим Гримач»Б «Тіні забутих предків» В «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»Г «Мартин Боруля» Д «Кайдашева сім’я»




Кореляція (Rir)А Б В* Г Д

20,04 10,95 47,84 13,32 7,12 0,72 47,84 79,77 0,63

Приклад складного завдання з української мови


%



Кореляція (Rir)А Б В Г*

5,34 37,69 31,47 24,90 0,60 24,90 21,70 0,20

Не мають закінчення обидва слова в рядку А ухвалено, збудованийБ сорок, по-полтавськи В горілиць, плакучі Г запанібрата, змито

Приклад складного завдання з української літератури

«Цвітові яблуні» (новела М. Коцюбинського) присвячено твір А Лесі Українки Б Володимира Винниченка В Ольги Кобилянської Г Миколи Хвильового Д Павла Тичини




Кореляція (Rir)А Б В Г* Д

26,80 7,59 22,07 36,64 6,02 0,88 36,64 70,22 0,57

У 2016 році найбільш складними виявилися завдання з української

мови на:

23

Морфеміку

Фонетику (асиміляція приголосних )

Правопис НЕ з дієприкметниками

Прийменникові конструкції

Лексичну сполучуваність слів

Правильну вимову уподібнених приголосний

Будову слова

Правопис слів разом і через дефіс

Визначення частиномовної приналежності

Пунктуацію в простому та складному реченні

У 2016 році найбільш складними виявилися завдання з української

літератури з теми:

24

«Чорна рада»

Присвяти

«Подвійне коло»

«Тигролови»

Розподіл учасників тестування з української мови і літератури за кількістю набраних

тестових балів

05:07 25

Розподіл результатів, отриманих учасниками, які проходили державну підсумкову атестацію з української

мови, за рівнями навчальних досягнень

05:07 26

Приклад завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю

05:07 28

Прочитайте наведений текст.Добро завжди має перемагати – це ми знаємо з дитинства. Але ж відомо, щобудь-яка перемога пов’язана з певним насильством.Як добро має перемагати в нашому недоброму світі?Викладіть Ваш погляд на цю проблему.

Методичні рекомендації

ТЕЗА:Текст

Ще з дитинства ми знаємо, що добро має перемагати зло. Але відомо, що будь-яка перемога пов’язана з певним насильством. За роки існування нашої планети відбулися багато тисяч війн і не всі вони вирішувалися мирним шляхом. Я вважаю, що добро має робити все можливе для своєї перемоги у тому числі і насильством. Якщо можна вирішити конфлікт у мирний спосіб то так буде краще, але все одно добро та зло зберігатимуть баланс

Коментар

Учасник формулює тезу, яка окреслює його власну позицію

щодо порушеної в завданні проблеми. У власному

висловленні йдеться про споконвічний баланс сил добра

і зла у світі, стверджено неперервність боротьби добра зі

злом, нескінченність цієї боротьби

Бали2


Аргумент:Текст

По-перше ми збережемо багато життів і, можливо, знайдемо нових друзів, союзників. На мою думку причиною багатьох війн, конфліктів, міжусобиць стала шаленість винуватця певної події. Якщо б кожна людина мала багато терпіння, вміла вирішувати проблеми безпечним шляхом та мала б досвід у дипломатичних відносинах то було б набагато меньше світових конфліктів.

Коментар

Учасник тестування наводить аргумент (доказ, підставу для обґрунтування, підтвердження висловленої тези), обстоюючи потребу зваженого, дипломатичного підходу до розв’язання конфліктів, можливість перемоги добра без насильства

Бали1


ВИСНОВКИ:

містяться після

прикладів і відповідає тезі

використані спеціальні слова й

вирази, які потрібні для

висновків


Висновок:

ТекстОтже, я вважаю, що добро має діяти будь-якими способами для своєї переваги над злом, та не завжди перемагати, бо так воно порушить світовий баланс. Добро і зло весь час існуватимуть у нашому світі.

Коментар

Наприкінці власного висловлення учасник робить підсумок зі свого доведення, указуючи на те, яку домінантну думку (позицію) він урешті тримав у полі зору, коли наводив аргументи й приклади. Висновок випливає з тези

Бали2

1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді

(№ 1–23*, 29–33*, 34–53)

Завдання складається з

основи та чотирьох або п’яти варіантів

відповіді, з яких лише один

правильний

Завдання вважається

виконаним, якщо учасник ЗНО

вибрав і позначив відповідь у бланку


2. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари»)

(№ 24–28*, 54–57)

Завдання складається з

основи та двох стовпчиків інформації, позначених

цифрами (ліворуч) і буквами

(праворуч)

Виконання завдання

передбачає встановлення відповідності

(утворення «логічних пар»)

між інформацією, позначеною цифрами та

буквами

Завдання вважається

виконаним, якщо учасник ЗНО

зробив позначки на перетинах

рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка


3. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (№ 58*)

Завдання складається з основи та передбачає

створення учасником ЗНО власного аргументативного висловлення

на дискусійну тему в бланку відповідей БМаксимальна кількість балів - 20

Українська мова: бланки відповідей (приклад із пробного ЗНО-2016)

http://testportal.gov.uaСайт Українського центру оцінювання якості освіти

http://test-center.od.uaСайт Одеського регіонального центру оцінювання

якості освіти

Саме на цих сайтах ти завжди зможеш знайти АКТУАЛЬНУ І ДОСТОВІРНУ інформацію щодо підготовки та проходження зовнішнього незалежного оцінювання!Користуйся тільки ПЕРЕВІРЕНОЮ інформацією!

Інформаційне забезпечення учасників ЗНО:

Наші контакти

вул. Ак. Корольова, 26, м. Одеса, 65114(048) 784-69-95, (048) 784-89-36

факс: (048) 784-89-32

[email protected]

www.test-center.od.ua

Бажаємо успіхів!

Аналітична характеристика сертифікаційних робіт та методичні рекомендації щодо підготовки до ЗНО-2017

Science