This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Գիտագործնական հավաք Թարգմանություն անգլերենից
«Աղբյուրը՝ Միացյալ Նահանգների Open Society Foundations - Բաց » հասարակության հիմնադրամներ կայքից
1. Ներառական կրթության կարևորությունը2. :Ի՞նչ է ներառական կրթությունը3. :Ինչու՞ է ներառական կրթությունը կարևոր4. Իսկ ավելի լավ չի՞ լինի առանձնացնել հատուկ ուշադրության
:կարիք ունեցող երեխաներին5. :Որո՞նք են ներառական կրթության հիմնական տարրերըա) Ներառական ուսումնական պլանբ) Ծնողական համայնքի ներգրավում6. :Ինչպե՞ս կարող ենք զարգացնել ներառական կրթությունը7. :Թանկարժե՞ք է ներառական կրթությունը
1. Ներառական կրթության կարևորությունը
Յուրաքանչյուր երեխա իրավունք ունի աջակցություն ստանա իր ծնողի և հասարակության կողմից որպեսզի սովորի, գնա
, դպրոց ընդունվի և ներառվի ուսուցիչների և իր : հասակակիցների կողմից
, Եթե բոլոր երեխաներն անկախ իրենց, , տարբերության միասին կրթություն ստանան . յուրաքանչյուրը կշահի դրանից սա է ներառական
:կրթության անկյունաքարը
, Ներառական կրթություն նշանակում է տարբեր զանազան երեխաների , : ուսուցում կողք կողքի միևնույն դասարանում Նրանք միասին են վայելում
ուսումնական ճամփորդությունները և նախընտրած արտադպրոցական, գործունեությունը մասնակցում են աշակերտական կառավարմանը և
հաճախում , են միևնույն սպորտային պարապմունքներին խաղերին ու այս ամենն
անում են :միասին
2. Ի՞նչ է ներառական կրթությունը
Ներառական կրթության համակարգը բոլոր երեխաների համար ապահովում է ավելի որակյալ կրթություն և էական դեր է
խաղում խտրական վերաբերմունքի հանդեպ կատարվող :փոփոխությունների ոլորտում Ընտանիքից դուրս դպրոցն
ապահովում է երեխայի՝ աշխարհի հետ ունեցած իր առաջին : հարաբերություններն ու փոխազդեցությունները Հարգանքն
, ու փոխըմբռնումն աճում է երբ տարբեր ընդունակություններ , և ծագում ունեցող սովորողներ խաղում հանրայնացվում և
:սովորում են միասին
3. :Ինչու՞ է ներառական կրթությունը կարևոր
4. Իսկ ավելի լավ չի՞ լինի առանձնացնել հատուկ :ուշադրության կարիք ունեցող երեխաներին
Առանձին և հատուկ կրթությունը հաջողության ոչ մի երաշխիք չի տալիս առանձնահատուկ ուշադրության կարիք ունեցող սովորողներին, մինչդեռ, ներառական դպրոցները, որոնք ուսման համար ապահովում են աջակցող համապատասխան պայմաններ, շատ ավելի լավ արդյունքներ են ցուցաբերում: Արտադասարանական գործունեությունները, հասակակիցների աջակցությունը կամ ավելի շատ մասնագիտական միջամտությունները ներառում են ամբողջ դպրոցական համայնքին՝ աշխատելով որպես թիմ:
5. Որո՞նք են ներառական կրթության հիմնական:տարրերը1. Ներառական ուսումնական պլան
Ներառական ուսումնական պլանը ներառում է տեղայնացված թեմաներ, որոնք կազմված են փոքրաթիվ քանակի խմբերի համար: Այն խուսափում է երկակի իմաստներ ունեցող պատմողական լավ թե վատ նյութերից և թույլ է տալիս ուսումնական պլանը հարմարեցնել կրթական հատուկ կարիքներ ունեցող երեխաների սովորելու ոճերին:2. Ծնողական համայնքի ներգրավում
Դպրոցների մեծ մասը ձգտում է հասնել ծնողների , ներգրավվածության որոշ մակարդակի բայց դա հաճախ
սահմանափակվում է էլեկտրոնային նամակներ գրելով և դեպքից - : դեպք էլ՝ ուսուցիչներ ծնողներ հավաքներով Ներառական
դպրոցական համակարգում ներառումը նշանակում է ծնողների հետ կապեր ստեղծելու բազմաթիվ ձևերի ստեղծում՝ հաշվի առնելով
:ծնողների առաջարկած պայմանները
6. Ինչպե՞ս կարող ենք զարգացնել ներառական:կրթությունըՈրպեսզի ներառական կրթությունը իրականություն դարձնենք, մենք պետք է անենք
հետևյալը.ա) Ապահովենք մանկավարժական աշխատողներին վերապատրաստմամբ, մտքի ճկունությամբ և կրթական ռեսուրսներով, որպեսզի նրանք կարողանան ուսուցանել կրթական զանազան կարիքներ ունեցող աշակերտների սովորելու ոճերին համապատասխան,
բ) Ապահովենք մանկապարտեզների և դպրոցների համարժեք և կայուն ֆինանսական , օժանդակության ստացումը որպեսզի ամբողջովին ներառական լինեն բոլոր
ծառայությունները և ամբողջ գործունեությունը
գ) ծնողներին ի զորու դարձնել պաշտպանելու ներառական կրթություն ստանալու : , իրենց երեխաների իրավունքները Ի զորու դարձնել ամբողջ հասարակությանը
, ծնողներին և սովորողներին աշխատել միասին և մասնակցել կրթական ծրագրերի, , , մշակմանը դրանց իրականացման դիտարկմանը և այս ամենի շնորհիվ միասնական
,պատասխանատվություն կրել ներառական կրթության համար
դ) կառավարություններին հաշվետու դարձնել հակախտրական օրենսդրության , , իրականացման համար օրինական մանդատով օժտել ներառականությանը ամեն
:տեսակի արգելքները վերացնելու քաղաքականություն վարել
7. Թանկարժե՞ք է ներառականկրթությունը:
Կառավարությունը պետք է պատրաստ լինի՝ ի սկզբանե համակարգում այնպիսի էական ներդրումներ անել, ինչպիսիք են ուսուցչի և աշխատակազմի վերապատրաստումները, ուսումնական նյութերը, սարքավորումները և ուսումնական պլանների վերանայումը, որպեսզի ներառական կրթությունը համարվի հաջողված:
Այս նպատակով միջոցների ներդրումը կբարելավի կրթության որակը՝ օգտակար և արդյունավետ լինելով բոլոր սովորողների:համար
Ներկայացնում եմ 5 , տեսակի թերապիա որոնք օգտակար են առանձնահատուկ
պայմանների կարիք ունեցող երեխաների համար
Զգայական՝ սենսորային սեղաններ
Զգայական սեղանները՝ լցված բրնձով, հատիկավորներով, ավազով, բամբակե գնդակներով կամ ջրով շեղում և հանդարտեցնում են անհանգիստ երեխային: Այն նպաստում է բարձրացնել երեխայի ինքնավստահությունը և խրախուսում իր համար նոր նյութերի հայտնաբերումը: Զգայական սեղանները հնարավորություն են տալիս պտղունցով շոշափել մանր առարկաներ, զարգացնել մանր մոտորիկա՝ շարժողական ակտիվություն:
Այն իրենից ենթադրում է նյարդային, մկանային և ոսկրային զարգացում: Մոտորիկան
ամիջականորեն խթանիչ է հանդիսանում, , , ուշադրության երևակայության մտածողության
:խոսքի ձևավորման գործում Ուղեղում գտնվող խոսքի և մոտորիկայի
զարգացման համար պատասխանատու : կենտրոնները շատ մոտ են Հետևաբար մյուսի
: գրգռումը խթանում է հաջորդի զարգացումը Խոսելու կարողությունը կախված չէ միայն
: բերանային ապարատի գործառույթների հետ Յուրաքանչյուր գործառույթ մեր օրգանիզմում
: իրականանում է ուղեղի հրահանգով Եվ եթե երեխայի մոտ հապաղում է խոսքը՝ դա կարող է
լինել մոտորիկայի ցածր զարգացման: արդյունքում
Բակային խաղերի թերապիա Բակային խաղերն
օգտակար են բոլոր երեխաների
, համար հատկապես հենաշարժողական
: խնդիր ունեցողների Օգտակար է
կազմակերպել հատկապես հետևյալ
խաղերը՝
Կարմիր և կանաչլույս 1, 2, 3
Բռնոցի
Կլաս
Այսպիսի խաղերը խթանում են ամբողջ մարմնի շարժումը և , սովորեցնում պահել հավասարակշռությունը երբ
երեխաներին սովորեցնում են հետևել այս կամ այն ուղղությանը և
: կենտրոնացնել ուշադրությունը Շատ օգտակար են նաև , :կավիճով նկարելը գնդակով կամ օղակով խաղալը
Թերապիա՝ Յոգայի միջոցով , Յոգան գործելակերպ է որը հավասարակշռում է միտքն ու
: մարմինը Երեխաների համար մշակված հատուկ տեխնիկաները
, , նպաստում են նրանց մկանների հոդերի , ոսկրերի ամրացմանը ինչպես նաև զարգացնում և
- , ամրապնդում են երեխայի սիրտ անոթային : և նյարդային համակարգերը Յոգայի շատ դիրքեր
կրում են կենդանիների անուններ և դա զվարճալի է : ,երեխաներ համար Նրանք կարող են օձի պես գալարվել
առյուծի պես մռնչալ և այլն՝ ընդունելով կենդանիներիդիրքերը:
Լուսային արկղերով թերապիա : Լուսային լամպերը զվարճալի են և հիպնոզացնող Երեխաները ժամերով կարող են
: նստել այդ արկղիկների առջև և լուսավոր պատկերներ կերտել Այսպիսի , :արկղիկներ հեշտ է պատրաստել և հարմար է կիրառել թե՛ տանը թե՛ դպրոցում
Երաժշտությունը որպես թերապիաԵրաժշտական թերապիան առողջապահության ճյուղ է, որը նախատեսված է օժանդակելու ֆիզիկական և հուզական առողջությանը երաժշտության օգնությամբ՝ երաժշտություն լսելու, երգեր գրելու, կատարելու կամ երաժշտությանն առնչվող այլ գործունեության միջոցով։ Երաժշտությունը կարելի է հաջողությամբ կիրառել առողջության կարգավորման և սթրեսների հաղթահարման համար։Երաժշտական թերապիան առավել արդյունավետ է, երբ այն կիրառվում է շրջանաձև: Յուրաքանչյուր սովորողի կարելի է տալ ինչ որ երաժշտական գործիք՝ շրխկաններ, գդալներ, թմբուկ...Ամենքն իրեն կարևոր է զգում, երբ ներառվում է խմբակային նվագակցության մեջ:
Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր
Նյութը թարգմանեց և պատրաստեց Հայկուհի Հովհաննիսյանըmskh.am2017 .թ