Портфолио социального педагога

ДОНЕЦКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ І-ІІІ СТУПЕНЕЙ №19 МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Портфолиосоциального педагогаЕрмолаевой Виктории

Леонидовны

Мое кредо Ежедневно вселяй в детей радость, оптимизм, наполняй активной деятельностью, прививая потребность трудиться, познавать, творить, любить. Адамова Ф.А

Визитная карточкаДата рождения – 20 июля 1985г.

Образование – Донецкий Институт Управления специальность - Психология

Должность – социальный педагогМесто работы – Донецкая специальная

общеобразовательная школа-интернат І-ІІІ ступеней №19Стаж работы – 6 лет, на данной должности 1г.6мес.

Проблемная тема Социальная адаптация детей с особыми потребностями.

Задачи социального педагога - провести диагностическое исследование детей; - организовать серию мероприятий, направленных на совершенствование здорового образа жизни (социальную адаптацию детей с особыми потребностями); - организовать работу в направлении социального просвещения родителей и педагогов.

Основные направления работы1. Работа с детьми группы риска; 2. Защита прав ребёнка в социально- педагогической деятельности;3. Работа с семьёй;4. Пропаганда здорового и безопасного образа жизни;5. Профориентация;

Социальный педагог – это: Адвокат Общественный деятель Друг Тренер Помощник Психотерапевт Посредник Эксперт Советчик

Стартовый мониторинг мотивации к

обучению обучающихся 5-12кл.Плановый мониторинг мотивации к обучению обучающихся 5-12кл.

проводился на первом этапе – октябрь месяц, начальная стадия обучения. Для измерения мотивации к обучению применялась методика

определения школьной мотивации Н.Г. Лускановой.2 этап планируется провести в марте месяце.

В результате 1-го этапа были полученные следующие данные:Октябрь

Количество обучающихся

35 100%

1й уровень (25-30 баллов)

1 3%


- -


23 66%

4й уровень (10-14баллав)

7 20%

5й уровень (ниже 10 баллов)

4 11%

25-30 баллов (максимально высокий уровень) - высокий уровень школьной мотивации, учебной активности.20-24 балла - хорошая школьная мотивация. 15 – 19 баллов – положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами. 10 – 14 баллов – низкая школьная мотивация.Ниже 10 баллов – негативное отношение к школе, школьная дезадаптация.

1й уровень; Продажи; 3; 3%




Октябрь

1й уровень

3й уровень

4й уровень

5й уровень

Учебно-методический комплекс

Брашюра «Дети наше будущее»Стендовая информация для обучающих и их родителей «ВИЧ

инфекция – знать и не бояться»Разработка индивидуальной карты психолого-педагогического

сопровождения обучающегося.

Учебно-методический комплекс

Разработка словаря, наглядностей по природоведенью на тему: «Части тела» «Еда»

Буклет «Тревожный ребенок»; «Почему дети воруют?»Буклет «Мотивация учебной деятельности обучающихся и

обеспечение условий для ее развития»

Участиев педсоветах

«Формирование ключевых жизненных компетентностей на уроках и внеурочное время» .

«Основные ориентиры организации учебно-воспитательного коррекционного процесса в условиях внедрения нового

образовательного стандарта» (октябрь2015) «Реализация компонента в условиях модернизации

специального образования» (январь 2016)

Участие в семинарах Участие в семинаре «Технологии слухо – речевой реабилитации детей и взрослых после кохлеарной имплантации» с участием специалистов НИИ ЛОР и программы реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья « Я слышу мир!» С г. Санкт- Петербурга, г. Донецк. (слушатель)- (сентябрь 2013 г.) Спецсеминар «Специфические принципы обучения» - слушатель (январь 2014) Семинар «Профилактика адективного поведения подростков и ученической молодежи» профессора Седнева В.В.- слушатель (март 2014) Участие в тренинге «Репродуктивное здоровье юношей и девушек» (март 2014) Семинар «Классификация нарушеия слуха. Работа с ЗУА» - слушатель (сентябрь 2015) Семинар «Развитие слухового восприятия на общеобразовательных уроках и на в неурочное время» - слушатель (октябрь2015) Семинар по обмену опытом «Разработка алгоритма взаимодействия и решения проблемных вопросов в работе социальных педагогов» -участник (октябрь 2015) Семинар «Особенности коррекционной работы с детьми с растроиствами аутичного спектра»- слушатель (октябрь 2015) Участие в семинаре «Инновационные педагогические технологии нового образовательного стандарта»(январь 2016) Семинар «Развитие слухового восприятия и коррекция произношения на общеобразовательных уроках во внеурочное время» (январь2016) Круглый стол «Проблемы внедрения образовательных стандартов в образовательное пространство коррекция». Январь 2016)

Участие во внеклассных мероприятиях Участие в новогоднем утреннике (декабрь 2013)

«Здоровый образ жизни» организатор (октябрь 2013)

Участие в концерте «Їду з дитинства до Тараса» (март 2014)

Участие в игре «Зариница» день ГО (май 2014)

Участие в мероприятии «Золотая осень» (октябрь2015)

Участие в мероприятии «Откуда пришла книга» (октябрь2015)

Участие во внеклассных мероприятиях Лекция инспекции МЧС «Взрывоопасные предметы. Действия при артобстреле» -участие (ноябрь 2015)

Организация выставки «Права человека» (декабрь (2015)

Участие в мероприятии «День святого Николая» (декабрь (2015) Участие в мероприятии «Говорят под Новый год» (декабрь (2015)

Кружок «Затейники»

Мои достижения

Мои планы на будущее 1. Создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий.2. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности.3. Разработать диагностические материалы, тесты, способствующие личностно-ориентированному подходу к обучающимся.4. Подготовить учащихся для участия в соревнованиях, конкурсах.5. Принимать активное участие в семинарах, педсоветах по повышению своего педагогического мастерства.

Давайте поклоняться доброте!давайте поклоняться красоте.

Земля добра, она дарит нас хлебом,

живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небомдавайте воевать за доброту!

Портфолио социального педагога

Education