Top Banner
학학학학 학학학 학학 학학학 “ 학학학” ( 학학 : 학학학 학학 )
12

학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

Feb 07, 2016

Download

Documents

errin

학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 ). 2014 년을 사는 우리는 ‘일진’ , ‘ 왕따 ’ 라는 말들만으로도 청소년들 사이에서 일어나는 학원폭력의 실태를 어렵지 않게 떠올릴 수 있다 . 두 경우에 해당하는 아이들 모두가 결국 폭력의 피해자로 고통을 받고 있고 안타까운 반복을 거듭하고 있다 . - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

학원폭력 방지를 위한 뮤지컬“ 아리인” (부제 :꿈꾸는 학교 )

Page 2: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

• 2014년을 사는 우리는 ‘일진’ , ‘왕따’ 라는 말들만으로도 청소년들 사이에서 일어나는 학원폭력의 실태를 어렵지 않게 떠올릴 수 있다 .

• 두 경우에 해당하는 아이들 모두가 결국 폭력의 피해자로 고통을 받고 있고 안타까운 반복을 거듭하고 있다 .

• 뮤지컬 “아리인” (부제 :꿈꾸는 학교)을 통해 우리 아이들 각각의 본성 속에 원래 내재되어 있던 인간을 향한 사랑과 관심 이해의 마음을 되찾는 과정을 밝고 즐거운 호흡으로 시연해 보여줌으로써 폭력의 시작이 되는 증오와 오해 미움의 아픈 감정들을 치유해 낼 수 있도록 하는데 의의가 있다

• 좋은 성적과 진학을 목표로 냉혹한 생존경쟁의 토너먼트 속에 던져진 우리 아이들에게 잠시나마 휴식과 위안의 시간을 마련하여 올바른 인성이 싹틀 수 있는 작은 희망을 꿈꾼다 .

Page 3: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

• 학교폭력으로 고통 받는 안타까운 그 아픈 이야기를 들어보자 .

• 공연내용• 제1장 - 가정환경 , 성적 외모 등 콤플렉스를 가진 다양한 학생들• 제2장 - 폭력 써클 가입 , 폭행 , 왕따 등의 비행• 제3장 - 학교로 , 가정으로 , 친구로 되돌아가는 참회와 화합의 시간• 제4장 - 서로가 서로를 보듬어주는 아름다운 “꿈꾸는 학교”

Page 4: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

• 시놉시스• 청소년 뮤지컬 “아리인” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

• [ Opening ] • 노래와 춤 연습으로 열정과 온기 가득한 드림 예술 고등학교 .• 드디어 며칠 후로 다가온 국립극단 오디션에서 선보일 곡을 연습 중이다 . • 여주인공 줄리는 외모가 콤플렉스인 하지만 교내에서 모든걸 잘하는 질투의 대상인 재수없는 전교 1 등 아이이다 . 그녀를 보는 단원 핑크의 시선도 곱지는 않다 .

• 연습 중 나타난 힙합 패션의 일진 하이드 일당이 등장하자 한쪽으로 주눅 들어 비켜서는 뮤지컬과 학생들 .• 일진을 오빠로 둔 줄리도 마음이 편치 않다 .• 뮤지컬과 틈에 애써 하이드의 눈길을 외면하고 있는 타 학교에서 전학 온 로미 ( 남 ) 를 발견한 일진 .

• 비웃으며 로미에게 다가가 같이 나가자 하지만 ... 로미는 갈등하며 머뭇거린다 . • 일진 , 학생들에게 보여주려는 듯 로미의 겉옷을 강제로 벗기자 자신과 같은 옷

Page 5: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

• 시놉시스

• 이에 학생들 놀라며 로미를 외면하고 , 당황한 로미는 어쩔 줄 모른다 .• 이런 로미를 야유하며 퇴장하는 하이드와 일진 .

• 홀로 남겨진 로미 , 학생들에게 자신의 일진시절의 과거를 청산했고 새사람이 되었다고 다시 친구가 되어 달라 호소해보지만 외면당한다 .

• 이때 , 학생들 틈에 있던 줄리 , 도망치듯 일진을 따라 나가려는 로미를 불러 세운다 .• 학생들의 염려를 뒤로하고 로미에게 다가서서 위로하듯 노래를 부른다 .

• 용기 있는 줄리의 행동에 한 사람씩 자신들도 로미와 같은 마음임을 ... • 뮤지컬팀 아이들의 불행한 저마다의 사연들이 가사와 율동으로 표현된다 .

• 계속되는 드림예고 뮤지컬팀 일행과 갈등 , 대치하는 로미 일행은 급기야 충돌을 하게 된다 . 그리고 화해와 용서의 시간이 찾아오고…• 치유의 순간들이 쌓이자 어느새 다시 희망을 얻은 학생들 그리고 로미와 줄리 .• 다같이 화해와 화합의 노래를 합창한다 .

Page 6: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

등장인물줄리 / 허민희드림예술고 이사장의 딸 .타고난 예술적 재능과 미모를 겸비 .드림예고 뮤지컬 팀의 주역 .전교 1 등의 수재 .그러나 아버지의 반대로배우의 꿈을 접어야 한다 ..

로미 / 조민혁 드림예고 뮤지컬 팀의 리더 .조직폭력배인 아버지가 있고원치 않는 폭력사건에 연루되어두 번의 퇴학과 전학을 한 전력을친구들에게 숨기고 있다 .

Page 7: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

등장인물

엘리 / 유미정지방 출신의 사투리를 쓴다 .모든 것을 가진 줄리에게 열등감이 있다 .시장에서 일하는 가난한 어머니에외모 콤플렉스까지 .엘리의 꿈은 뮤지컬 배우이지만당장 학비도 걱정해야 한다 .

하이드 / 김영호줄리의 오빠 .아버지에게 인정받지 못하며 반항적이고 폭력적이다 .로미에게 싸움에서 진 적이 있고 그를 두려워한다 .줄리에게 심한 열등의식을 가지고 뮤지컬 팀을 겉돌지만 사실은 배우가 꿈이다 .

Page 8: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

등장인물핑크 / 박누리큰 키에 늘 두꺼운 안경 , 화 난 듯한 표정 , 느린 말투로 드림예고의 소문난 왕따 .그러나 예상치 못한 재능의 소유자로천상의 목소리를 가졌다 .친구가 생기는 게 소원 .

이사장 / 강상범 , 멀티자수성가 형 인물 . 권위적이다 .드림예고를 설립했지만 뮤지컬 팀 아이들을 못 마땅해 한다 . 공부하여 성공하는 것이 최선이라 여긴다 .로미의 아버지와는 어릴 적 친구로 떠 안듯 로미를 예고에 받아준다 .아내와 사별한 그에게 줄리만이 인생의 낙이며 하이드는 골치 덩어리다 .

Page 9: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

공연자료

Page 10: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

공연자료

Page 11: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

공연자료

Page 12: 학원폭력 방지를 위한 뮤지컬 “ 아리인 ” ( 부제 : 꿈꾸는 학교 )

THANK YOU FOR YOUR ATTENTION