Иновативни решения за интегриране на информационните технологии в българското образование

За успеха на всяко дете!

София, 9 септември

Иновативни решения за интегриране на

информационните технологии в българското

образование

zaednovchas.bg

Защо съществува Заедно в час

2 2

Причини за неравен достъп до качествено образование

Проблем

Краткосрочен план

Мотивиращи учители на Заедно в час създават нови възможности за учениците и

училищата си.

Дългосрочен план

Учителите на Заедно в час се реализират в различни сектори и адресират различните

причини за проблема.

zaednovchas.bg 3

Нашият подходОбучаваме ги за ефективни, мотивиращи учители

Започват работа в най-нуждаещите се училища

Подкрепяме ги за период от две години

Подбираме най-талантливите млади хора

сред завършилите водещи български и чуждестранни университети, както и млади специалисти.

по модела “Преподавай като лидер”, в обучение, реализирано заедно с Пловдивския университет.

като редовни учители по ключови предмети приоритетно в училища с ниски учебни резултати.

чрез редовно наблюдение, индивидуален коучинг и надграждащи обучения за преподавателски и лидерски умения.

Завършилите работят за системна промяна

като лидери в различни сектори и съдействат дългосрочно за подобрение на образователната система.

zaednovchas.bg

2012730 кандидати34 учители

До момента

4

2011375 кандидати

21 учители

2013995 кандидати

46 учители

40 училищаНад 6000 ученика

zaednovchas.bg

20141211 кандидати

53 учители

Учители 2014

zaednovchas.bg 6

Преподавай като лидер

Поставя високи цели

Мотивира учениците и родителите за постигането им

Планира целенасочено

Изпълнява ефективно

Постоянно повишава ефективността си

Работи упорито

zaednovchas.bg 7

Алгоритъм на преподаването

zaednovchas.bg 8

Фокус върху резултатите

zaednovchas.bg 9

Постигнати резултатиВъзрастова

групаУченици Оценка на

диагностично оценяване

Среден успех I срок

Среден успех II

срок

Средна оценка на финално годишно

оценяване

1-4 клас 186 46% 61% 67% 64%5-7 клас 1586 51% 61% 66% 66%8-12 клас 1633 40% 60% 66% 66%Общо 3405 46% 60% 66% 66%

Повишение на резултата със средно

20%

Учебна година 2012 - 2013

zaednovchas.bg 10

Постигнати резултатиКонкурси, олимпиади по академични дисциплини и стипендии

Олимпиади по академични дисциплини: Български език и литература Английски език История Информационни технологии Математика

Стипендии Америка за България Конкурси за изкуства Български национален конкурс по творческо писане

на български и английски език Български национален конкурс по английски

правопис Spelling Bee Бизнес предизвикателство Aurubis Хорови конкурси

Конкурси по готварство Драма конкурс Състезания, базирани на знания за ЕС Конкурс за компютърна графика Halloween

(организиран от CGart.bg) Национален конкурс за разказвачи Конкурси за поезия Конкурс за млади ромски лидери Научни конкурси Спортни състезания „Училище на бъдещето”- конкурс, организиран от

Forbes и „Заедно в час” Различни конкурси за писане на есе VISA Bulgaria Competition

Предприемачески дейности Благотворителни базари Церемонии по завършване на учебната година Набиране на средства Инициатива „Да изчистим България за един ден” Ръководене на малък бизнес като училищен проект

Проекти за разработване на софтуер „Ученици – лидери” – инициатива на Harvard Club,

наши ученици спечелиха финансиране за техен проект

Студентски парламент

zaednovchas.bg 11

Обратна връзка от ученицитеКомпетенция Средно (скала 1-5) % Желани отговори % Проблемни отговори

Предизвикателство„Учителят ни кара да мислим, не само да запомняме неща.”

4.3 81% 7%

Основа „Всеки ден учителят отделя време да обобщи какво сме научили.”

4.3 83% 6%

Подкрепа „Имам чувството, че учителят наистина се интересува от моя напредък.”

4.2 75% 8%

Търпение„Учителят ни дава време да обясним идеите си.”

4.2 77% 8%

Интерес„Уроците в този час са интересни и приятни.”

4 70% 15%

Яснота„Учителят проверява дали разбирам какво преподава.”

3.7 75% 11%

Авторитет„Поведението на учениците в този час е под контрол.”

3.4 60% 17%

zaednovchas.bg 12

Обратна връзка от родителите

Въпрос Средно (скала 2-6)

% Желани

отговори

% Проблемни

отговори

Учителят мотивира и поставя амбициозни цели в часа. 5.38 84% 4%Учителят обяснява значението и практическото приложение на предмета, по който преподава. 5.41 85% 3%

Учителят познава добре Вашето дете – неговите нужди, силните и слабите му страни. 5.20 81% 6%

Учителят работи индивидуално с Вашето дете. 5.13 76% 9% Учителят има прозрачна и обективна система за оценяване. 5.40 84% 5%

Учителят дава полезна и конструктивна обратна връзка на Вашето дете. 5.33 82% 4%

Учителят дава на родителите полезна и конструктивна обратна връзка. 5.16 77% 8%

Учителят активно търси обратна връзка от родителите за да подобри преподаването си. 5.08 76% 12%

Общо 82% 5%

zaednovchas.bg 13

Обратна връзка от директорите 83% от директорите искат да заместят напускащите

програмата учителите с нови за учебната 2013/14г; 93% от директорите биха искали да подадат заявка за

нови учители по програмата; 100% от директорите виждат „Заедно в час“ като

потенциален партньор при реализирането на визията за училището им;

„Харесва ми да работя с Вас, защото виждам млади хора, съпричастни към образованието в България. Харесва ми, че вие се грижите за квалификацията на вашите кадри, следите за техния напредък и им помагате, когато имат нужда от това.“

zaednovchas.bg 14

ПартньорстваЗаедно в час е създадена по инициатива и сфинансовата подкрепа

Донори:

Корпоративни партньори: Институционални партньори:

Министерство на образованието и науката

Синдикат на българските учители

Съюз на работодателите в системата на народната просвета Пловдивски

университет

Европейска Комисия

Учителите на Заедно в час придобиват опит и умения, които са трамплин за кариерата им.

zaednovchas.bg 15

Кратък репортаж в Нова ТВ

Видео

zaednovchas.bg

Търсим теб

16

Кандидатствайте до 10 ноември

на www.zaednovchas.bgВъпроси - [email protected]