תתתתת תתתתתתתת תתתתתתת- תתתתתתתתתת תתתתתת תתתתתת תתתתתת תת תתתתתת תתתתתתת תתת תתתתתת תתתת תתתתתתתתת ת"ת תתתת תתתת תת תת"ת תתתת תתתת תתתתת תתתתתתתת תתתתתתת תתת תתתתת תתתת"ת תתת תתת"ת2014
Dec 31, 2015
באמצעות סטודנטים הפעלת - השלכות בשיעור ניידות טכנולוגיות
שביעות ועל הלימודי התהליך על הסטודנטים רצון
" צדוק" יאיר ר וד טל מישר חגית ר ד" פ והאו יהודה אור אקדמיים ללימודים המרכז
" ל מיט 2014כנס
בהרצאות המצב
? המרצה של תפקידו
תיאורטי רקע
•BYOD, 1:1 תומך • האפקט
של הלמידהלמידה טכנולוגיות
מסיח • האפקטשל הדעת
הטכנולוגיות בכיתה הניידות
תומכת תוכן פעילותלמידה
תקשורת פעילותמסיחה
מסיח תוכן פעילות00.511.522.533.5
לפעילות ניידות בטכנולוגיות שימושלמידה תומכת פעילות מול מסיחה
ממוצע
Meishar-Tal & Kurtz, 2014
המחקר שאלות
באמצעות • הסטודנטים הפעלת האם : ל לתרום יכולה בכיתה הניידות הטכנולוגיות
פעילות – והפחתת למידה תומכת פעילות יתר ? דעת מסיחת
– ? מהשיעור הסטודנטים רצון שביעות– ? הישגים שיפור
מחקר שיטת
התערבות • מחקר• ) , ביקורת ) התערבות קבוצות שתי
כמות
משיבים
גיל
ממוצע
רמת
מיומנויות
מחשב
אחוז
נשים
גברים אחוז
קבוצת
התערבות
(1)
72 29.3 3.65 84.7% 15.3%
קבוצת
(2ביקורת )
63 28.0 3.65 88.9% 11.1%
ממצאים
התערבות קבוצת ביקורת קבוצת t(133)
לא מושגים בירור
באינטרנט מובנים
השיעור בנושאי
3.89 2.63 6.30
(p<0.01)
עזר חומרי חיפוש
בנושאי באינטרנט
השיעור
3.71 2.68 5.65(p<.001)
שיעור סיכום 2.89 1.94 4.10 (p<.001)
אישיות הערות הוספת
המרצה למצגות
2.25 1.68 2.36(p<.05)
ממוצע 3.17 2.23 5.69(p<.001)
למידה תומכת פעילות ברמת הקבוצות בין הבדלים
מסיחים בשימושים הקבוצות בין הבדלים
וקבלה שליחהמיילים של
הודעות שליחת sms
ברשתות ביקור חברתיות
' ט בצ התכתבותסטודנטים עם
בכיתה
באתרי גלישהחדשות
לאתרי גלישהבידור
\ מטלות הכנתשל שיעורים
קורסאחר
במשחקי משחקמחשב
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
1קבוצה 2קבוצה
* * *
שביעות במידת הקבוצות בין הבדליםהרצון
* * *
ברורה בצורה המרצה ידי על הועבר החומר
מהקורס מרוצה אני כללי באופן
/ או ו היומיום בחיי בקורס הנלמד את ליישם אוכלהמקצועית בפרקטיקה
ומהנה מעניינת בדרך הועבר החומר
רלוונטיים הקורס תכני
מהמרצה מרוצה אני כללי באופן
מהשטח עדכניות דוגמאות הציג המרצה האם
/ / לשיעורים ה מוכן ה הגיע המרצה
/ בכבוד הסטודנטים אל ת מתייחס המרצהובאכפתיות
0123456
התערבות ביקורת
ברמת הקבוצות בין הבדליםההישגים
הקבוצות • בין מובהק הבדל נמצא לאההתערבות • בקבוצת הציונים 77.9ממוצע
הביקורת 78.2ובקבוצת
ומסקנות סיכום
ניידים • אמצעים באמצעות סטודנטים הפעלתהתומכת הפעילות את להגביר יכולה בשיעור
של הדעת מסחית הפעילות את ולהקטיןהסטודנטים
של • אפקטיבית להפעלה מרצים להכשיר ישבשיעור הניידים האמצעים של הסטודנטים