презентація цундер н р

Н. Р. Цундер

Н. Р. Цундер

Н. Р. Цундер

Н. Р. Цундер

Н. Р. Цундер

- Диференціація навчально-виховного процесу: використання навчального матеріалу різного виду, змісту, форм.

- Використання нетрадиційних групових та індивідуальних форм роботи.

- Позитивне спрямування уроку. Дух партнерства, спільників, однодумців.

- Прагнення до успіху, взаємної підтримки.

- Зустрічі, круглі столи, спільні виступи із батьками, з метою досягнення результативності навчально - виховного процесу.

Н. Р. Цундер

• Духовно багатими• Національно свідомими• Толерантними• Здатними критично мислити• Творчими особистостями• Щасливими й успішними

людьми

Бачити своїх учнів у дорослому житті:

Н. Р. Цундер

Н. Р. Цундер

Н. Р. Цундер

ВИХОВНА РОБОТАІнсценізації творів драмгуртківцями

Т.Г.Шевченко «Невольник» Українське весілля

Т.Г.Шевченко “Назар Стодоля”Т.Г.Шевченко “Сотник”

Н. Р. Цундер

Результати професійної діяльності

Роки Назви олімпіад,конкурсів Місце

2010-2011рр.

Олімпіада з української мови та літератури

3

Міжнародний мовно – літературний конкурс ім. Т.Шевченка

1

Обласний етап міжнародного мовно – літературного конкурсу ім. Т.Шевченка

3

2013рр.

Міжнародний мовно – літературний конкурс

1

Конкурс з української мови ім. П.Яцика

3

Н. Р. Цундер

Н. Р. Цундер

Призові твори учнів Чижиківської ЗОШ I-III ступенів

Призові твори учнів Чижиківської ЗОШ I-III ступенів

Н. Р. Цундер

Професійна позиція вчителя:1.Школа для дітей – рідна

домівка.2.Терпляча до помилок дітей.3.Розвиває в дітях почуття

справедливості.4.Вчиться разом з дітьми.5.Допомагає дітям набути

власного досвіду.

Н. Р. Цундер

“Рідна школа – то найсильніше джерело вивчення й консервації своєї мови взагалі і літературної зокрема”.

Іван Огієнко