презентация моя семья

Проект

г.Юрга - 2012г..

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное УчреждениеДетский сад комбинированного вида №40 «Солнышко»

Автор проекта:

Никифорова Наталья Владимировна,воспитатель

эпиграфСемья – источник

вдохновенья,

Где рядом взрослые и дети,

В семье от всех невзгод спасенье,

Здесь друг за друга все в ответе

О.В.Токмакова

«Семья – это группа родственников, живущих вместе» С.И.Ожегов

Формулирование проблемы

Утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей; Недостаток знаний у дошкольников о своей семье;Разобщенность между семьей и детским садом.

Задачи проекта• формировать у детей представления о семье;• формировать представления о родственных

отношениях;• закреплять знание имён, фамилий родителей,

бабушек и дедушек;• обогащать детско-родительские отношения

опытом совместной творческой деятельности. • воспитывать уважительное отношение и любовь

к родным и близким;• воспитывать уважение к труду и занятиям

членам семьи.

Этапы реализации проекта

1 этап 2 этап 3 этап

ПодготовительныйСентябрь-

октябрь2011ПроектныйМарт-май

2012

РезультативныйМай 2012

Особенности проекта:

• опора на личный опыт детей, полученный ими в семье;

• максимальная включенность родителей и оказание им практической помощи в работе по ознакомлению детей с семейными ценностями;

• интеграция совместной деятельности детей и родителей дома с их деятельностью в дошкольном образовательном учреждении.

Формы реализации проекта

Работа с детьми

Занятия

Игра

Этические беседы

Взаимодействие с родителями

Педагогическая просвещенность

Коллективная деятельность Консультации

Индивидуальные

Групповые

Традиционные мероприятия ДОУ

День семьи

Совместные праздники

У меня есть мамаУ меня есть папаУ меня есть бабушкаУ меня есть дедушкаА у них есть я А одним словом – все это СЕМЬЯ

Семья для ребенка – это место

его рождения

и становлени

я

Именно в семье ребенок

получает азы знаний об

окружающем мире, а в

дальнейшем и саму

культуру.

Именно в семье складываются представления

ребенка о добре и зле, о

порядочности, об уважительном отношении к

материальным и духовным

ценностям.

В семье ребенок

включается во все жизненно важные виды деятельности-интеллектуальную,

познавательную, трудовую,

общественную,игровую,

творческуюи другие.

Игровая деятельность

Дидактические игры

Совместная деятельность родителей и детей

Этические беседы с детьми

Занятия«Коли семья вместе, то и душа на месте»

«Моя дружная семья»

«Генеалогическое древо»

Неоценимую роль в нравственном воспитании ребенка играет устное

народное творчество.

Художественно – творческие проекты

Совместные праздники

Взаимодействие со

специалистами

Последствия решения проблемы:

• Повышение компетентности родителей в вопросах семейного воспитания.

• Дети получат необходимую информацию о своей семье.• Происходит обмен опытом семейного воспитания и

традиций.• Поиск новых форм взаимодействия педагогов с

родителями. • И главный результат, на который очень хотелось бы,

заключается в усвоении ребенком вечных ценностей: милосердия, любви к родным и близким, в стремлении его к добру и неприятию зла.

МЫ С ВАМИ -РОДИТЕЛИ