Игры на уроках английского языка на начальном этапе обучения для развития речевых навыков и умений.
Игры на уроках английского языка на начальном этапе обучения для развития речевых навыков и умений.
It’s more than a game. It’s an institution.Thomas Hughes
(1822-1896) Игра- арифметика социальных отношений.
Д.Б. Эльконин
Игра- наслаждение , связанное со свободой от внешней потребности проявления избытка жизненных сил.
Ф. Шиллер
Цели и задачи:
Изучение и использование игр в младших классах на уроке английского языка
Определение роли и места игры в учебном процессе
Классификация игр
Функции игрыОбучающая(Память ,внимание ,навыки владения языком)
Воспитательная(Гуманность ,внимательность ,вежливость ,речевой этикет)
Развлекательная(Атмосфера урока интересная и увлекательная)
Коммуникативная(Иноязычное общение ,эмоционально-коммуникативное отношение)
Релаксационная(Снятие эмоционального напряжения)
Психологическая(Перестройка психики для усвоения информации)
Развивающая(Развитие личностных качеств)
Языковые игрыФонетическиеЛексическиеГрамматическиеОрфографическиеАлфавитные
Классификация игр
КоммуникативныеАудитивныеДиалогическиеМонологические
Подготовительные
Способствуют формированию речевых навыков
Игры которые используются в обучении иностранными языками
Творческие
Дальнейшее развитие речевых навыков и умений
ОбучающиеТренировочныеКонтролирующиеОбобщающиеПознавательныеВоспитательныеРазвивающие
По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр:
РепродуктивныеПродуктивныеТворческиеКоммуникативныеДиагностическиеПрофориентационныеПсихотехнические
По характеру игровой методики игры можно разделить на :
ПредметныеСюжетныеРолевыеДеловыеИмитационныеИгры-драматизации