фонетика голосні та приголосні

http://ta-v.blogspot.com/

Фонетика –розділ мовознавства, який вивчає звукову систему мови.

Графіка –розділ мовознавства, який досліджує співвідношення між звуками та буквами.

• У чому полягає відмінність між звуком та буквою?

• Чим людина почала користуватися раніше - звуками чи буквами?

• Як утворюються звуки людського мовлення?

• Як утворюється голос? Унаслідок чого виникає шум?

• Чи всяке поєднання звуків, утворених мовним апаратом людини,

є словом?

•Чи однакову роль відіграють у творенні складів слова голосні

й приголосні звуки?

•Чи може склад утворюватися лише

з голосного звука?

• Чи може склад утворюватися

лише з приголосного

звука?

Кількість голосних

та приголосних звуків

у різних мовах різна.

У сучасній німецькій

мові 13 голосних

звуків,

у молдавській – 7,

у польській – 9.

Приголосних звуків

значно більше.

Але є мови, в яких

співвідношення

голосних та

приголосних звуків

дещо інше: в одній із

кавказьких мов

70 приголосних і

тільки 2 голосних

звуки, а в гавайській

мові 5 голосних та 7

приголосних звуків.

А яке

співвідношення

голосних та

приголосних

звуків в

українській

мові?

ЗВУКИ

Приголосні

Будиночок для звуків

У чому різниця між голосними та приголосними звуками?Назвіть усі голосні звуки.

Голосні

І. Сад – суд; сон – син; вулики – волики; луг – лук; мила – шила;

качан – казан.

ІІ. Грати – брати; гриб – грип; гай – рай; жити – жати.

Прослухати слова. Якими звуками різняться слова кожної пари?

Чи вплинула заміна звуку на значення слова?

Прослухати та відгадати метаграми*, складені І.Січовик.

*Метаграми – загадки, в яких із пропонованого слова шляхом заміни одного звука утворюється нове слово.

З [ і ] – лежу я на дивані,

З [ и ] – пливу я в океані.

З [ і ] – історії відома

на вкраїнській я землі,

з [ и ] – сиджу до ночі вдома

у затишному дуплі.



Мене ти здавна звик любити.

І завжди ситий ти за це.

А тільки [ у ] на [ і ] змінити –

Стрибну я вмить на деревце.



З [ о ] – мене не помічаєте,

хоч щодня переступаєте.

З [ и ] – помітять враз хлоп'ята,

та буваю лиш на свята.

Записати слова, що римуються

у двох останніх рядках,

фонетичною транскрипцією.

Прослухати та відгадати метаграми*.


З [ б ] – вдаряти, з [ в ] – сплітати,

з [ ж ] – на світі існувати,

з [ р ] – лопатою, з [ м ] – милом,

з [ ш ] – то голкою, то шилом.

До якої частини мови належать

відгадані слова?

Спробуйте скласти свої метаграми.

Відшукати, в якому слові «заблукав» звук. Відновити слово. Чи змінився попередній приголосний звук?

Ми з братом – лісники ізроду –

Пиляєм палкою колоду.

Річку Гриць в дітей не просить,

Він її в портфелі носить.

Цвітуть на свято в небі квіти.

– Салат! Салат! – гукають діти.

І.Січовик

[р´і] → [ру]

[па] → [пи]

[ла] → [л´у]

РедагуванняРобота в парах

Завдання на розподіл. Знайти: а) слова, в яких кількість голосних та

приголосних звуків однакова; б) слова, де голосних звуків більше, ніж приголосних; в) слова, в яких голосних звуків менше, ніж приголосних.

Чому при парній кількості букв

в деяких словах сума голосних та

приголосних звуків є непарним числом?

Гра «Упорядкуймо слова»

Абетка, авіація, академія,

аґрус, бавовна, багаття,

біографія, бурулька,

видовище, дзиґа, зозуля,

наука, пелюстка, убрання,

щиглик, явище

Що ви знаєте про

Т.Г.Шевченка?

В яких із слів вірша найбільше

звуків?

Домашнє завдання1. Виписати з творів української літератури

по 5 слів: а) слова, в яких кількість голосних та приголосних звуків однакова; б) слова, де голосних

звуків більше, ніж приголосних; в) слова, в яких голосних звуків менше, ніж приголосних.2. Скласти казку «У будиночку звуків»

(за бажанням).

Узагальнення

фонетика голосні та приголосні

Education