Онлайн обучение: новые возможности и проблемы в школьном образовании Валерий Платонов, @courseoninfo www.CourseOn.org Международная научно-практическая конференция учителей, выездная секция четвёртой Международной научно-практической конференции «Школа — одарённым детям: математика, информатика и физика», компания Яндекс, 5 декабря 2014 года,
35
Embed
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
В докладе рассматриваются новые возможности и проблемы онлайн образования применительно к общему образованию. Уточняется глоссарий онлайн обучения, отличия онлайн обучения от электронного, проблемы связанные с открытой школой и сетевым взаимодействием в общем образовании. Представлен проект Курсон – интегратора онлайн курсов на основе стандарта метаданных онлайн курсов, который предназначен для продвижения онлайн курсов в практику сетевого взаимодействия образовательных и необразовательных организаций и облегчения проблем поиска и выбора школьниками, учителями и тьюторами онлайн курсов с целью формирования персонализированной траектории обучения. Представлены идеи по развитию бесплатных электронных учебников, внутришкольного и итогового взаимооценивания с высокими ставками.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Онлайн обучение: новые возможности и проблемы в школьном образовании
Валерий Платонов, @courseoninfo
www.CourseOn.org
Международная научно-практическая конференция учителей, выездная секция четвёртой Международной научно-практической конференции «Школа — одарённым детям: математика, информатика и физика», компания Яндекс, 5 декабря 2014 года,
Предыдущее название
Является ли онлайн обучение угрозой для формального общего образования?Закон Беттериджа
Theory, Conversation Theory, Situated Learning, Communities of
practiceGamification
Онлайн педагогика от Сократа
Переход количества в качество• Возникновение новых практик
онлайн педагогики – новая онлайн педагогика, гибридная педагогика.
Роль педагога в онлайн эпоху • Преподаватель (Учитель)
Обеспечивает процесс трансляции культуры в форму знаний, умений, навыков на групповую аудиторию.
• ТьюторОбеспечивает разработку индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуального обучения на онлайн курсах.
• ФасилитаторОбеспечивает соблюдение правил совместного обучения, его процедуры и регламенты, позволяет участникам сконцентрироваться на целях и содержании обучения.
Взаимодействие участников обучающего процесса
Тип обучения Цели Связка
По стандартам, формальное
Обучение массовым устоявшимся профессиям и передача общекультурных ценностей
учащиеся (родители)-преподаватель,
Персонализированное, индивидуализированное
Практикоориентированное обучение по новым профессиям
Рост возможностей онлайн курсовВместо оценок по ФГОС - сертификаты, удостоверения
и баджи альтернативных курсов, нацеленных на более узко сфокусированное образование.
Любой может объявить себя школой, предлагая модульное образование с открытой архитектурой
МООК для школы
• Предлагает школьникам представить, как оно выглядит высшее образования, не поступая в него
• Подготовка к сдаче экзаменов для поступления в университетыhttp://www.bostonglobe.com/metro/2014/09/09/online-education-company-edx-expanding-offer-free-courses-