Роль педагога організатора у системі виховної роботи школи

ВИХОВНА ПРОБЛЕМА ШКОЛИ

Сприяти формуванню особистісних рис школярів, що

включає в себе активну самосвідомість, розвинену

духовність, моральну, правову, фізичну, валеологічну культуру.

Основна увага в школі звертається на виховання учня - особистості, з високою національною і громадською свідомістю, який володіє життєвими компетентностями в найголовніших сферах людського життя, майбутнього учасника розбудови суспільства.

Планування і організація позаурочної виховної роботи з дітьми в освітніх установах.

Вивчення індивідуальних особливостей учнів, сприяння розвитку їх здібностей, талантів, навичок самодіяльності, самоврядування, організація змістовного дозвілля і відпочинку.

Здійснення зв’язку педагогічного колективу школи з дитячими організаціями.

Надання консультативної допомоги батькам , педагогічним працівникам.

Участь в організації літнього відпочинку і оздоровленні учнів . Сприяння створенню здорових , безпечних умов навчально –

виховного процесу спільно з педагогічним колективом та батьками.

Постійне підвищення свого професійного рівня, педагогічної майстерності, загальної культури.

Посадові обов’язки педагога організатора

Основним робочим документом

педагога - організатора є його план роботи

Циклограма роботи педагога організатора

Річний план роботи

Щомісячний план роботи

Щотижневийплан роботи

Щоденний план роботи

Циклограма роботи педагога організатора

Організація учнівського самоврядування

Організація та проведення позакласних заходів

Забезпечення якісного рівня дозвілля школярів

Максимальне залучення учнів до усіх форм та видів позакласної роботи та позашкільної діяльності

Основні сфери діяльності педагога - організатора

Рухливі ігри

Учителю!

Квіти ці тобі!

Вдячність, шана, лине нині Вам!

«Чарівні дівчата»

Великодня виставка

Зустріч з педіатром

Загальношкільна лінійка

Наші волонтери

У гостях в пенсіонерів

Корисні справи Волонтерів

Догляд за могилами

односельчан!

Педагог має бути впевненим у доцільності кожного виховного

заходу, бачити межі своїх можливостей,

свої сильні та слабкі сторони, прогнозувати, який виховний

інструментарій буде ефективним,

а який ні.

Результатом виховання є формування цілісної особистості. Яка має активну творчу й соціальну позицію, високоморальні якості, які постійно вдосконалює, уміє керувати своїм здоров’ям. Прагне до знань і має певний достатній життєвий досвід, тобто готова до суспільного життя.

Одним із способів виховання учня як активного громадянина суспільства і залучення його у організацію простих форм управління є – організація роботи в школі учнівського самоврядування.

«СХІД» - є виконавчим органом учнівського самоврядування у

Великолучківській загальноосвітній школі І – ІІ ступенів.

Всебічно сприяти педагогічному колективу у забезпеченні завершення кожним учнем середньої освіти, активно сприяти моральному, інтелектуальному, етичному розвитку особистості.

Основне завдання спілки хлопчиків і дівчаток «СХІД»

“СХІД”

Виховання національної самосвідомості, громадської активності, формування творчої

особистості, становлення фізичного і морального здоров’я учнів

Учнівські об’єднання за інтересами

Учнівський комітет

“Світ

очи

ма д

ітей

”

Вокал

ьн

і ан

сам

бл

і “Р

оси

нка”,

“Фіа

лочка”

“За л

аш

тун

кам

и

шкіл

ьн

ої

мате

мати

ки

”

Ста

рост

ат

Госп

од

арсь

ка к

ом

ісія

Ком

ісія

ди

сци

пл

іни

і

пор

яд

ку

Ком

ісія

кул

ьту

ри

,

спор

ту і в

ідп

очи

нку

Навчал

ьн

а к

ом

ісія

“Вол

ей

бол

оьн

а

секц

ія”

Структура учнівського комітету школи

Учнівський комітет

Дешко М.Ліба Т.Бабіля М.Гунтинович Р.

Ліба М.Костів В.Туряниця К.Рубіш Н.

Ляшенко К.Данилюк Н.Кепіч С.Герцак Р.

Голованьов С.Бабіля Я.Левдер І.Рубіш Д.

Габовда А.Карайван Р.Мисько Я.Газій З.Савка Е.

Рада учкому

Голова : Голованьова ТетянаСекретар : Товтин Марина

Члени ради учкому

Навчальна комісія

Господарська комісія

Комісія культури і

спорту

Комісія дисцидліни і

порядкуСтаростат

Пріоритетним у роботі педагога – організатора є забезпечення

всебічного й гармонійного розвитку особистості.

Основним завданням виховного процесу в школі

є : допомогти становленню людини, створити умови для

постійної праці душі, яка є осмисленням себе, своєї

сім’ї, свого народу, держави, людства.

Пріоритетним у своїй роботі вважаю

забезпечення всебічного і гармонійного розвитку особистості, керуючись

загальнолюдськими цінностями та

вшанування традицій свого народу.