م عل ت ل ا ج ت وا ن اس ي ق ادر ق ل د ا ي ع وب س ح م .م.د./% ا ة ي( ب ر لت ا ة ي ل ك م – ي و ق ت لس وا ا ي ق لعد ا سا م اد ي س% ا وى ن ر لت س ا ق ت ل م ا عل م س ق س ي% ئ ر ى ل عا ل م ا ي ل ع ت ل ى ا ف م ي و ق ت لس وا ا ي ق ل ل رى مص ل ى ا م و ق ل ا ز ك ر م ل روع اN ش م ب ر ت( ب خENCMAP ماد ت ع لا ل ل ي ه% ا ي ل ر وا م ت س م ل ر ا ي و ط ت ل ا ج م ا رن ت( ب عة ج را م ل ر ا ت( ب خCIQAP عة م ا ج ل ا ماد ن ت ع لا ل ل ي ه% ا ي ل وا ودة ج ل ا مان ض ز ك ر م ر ي ر مد ي مدQAAC – دابo لا ا ة ي ل ك25 / 3 / 2013 م
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
قياس نواتج التعلم
أ.م.د./ محسوب عبد القادرأستاذ مساعد القياس والتقويم – كلية التربية
رئيس قسم علم النفس التربوىخبير بمشروع المركز القومى المصرى للقياس والتقويم فى
CIQAP QAACمدير مدير مركز ضمان الجودة والتأهيل لالعتماد بالجامعة
م2013/ 3/ 25كلية اآلداب–
A Standards-Based Education System
A Standards-Based Education System
Standards-based education is a process for planning, delivering, monitoring and improving academic programs in which clearly defined academic standards provide the basis for teaching and assessment.
Standards help ensure students learn what is important.
measures its success based on student learning (the achievement of standards) .
وضع مواصفات خريج البرنامج توصيف البرنامج األكاديمى توصيف المقررات الدراسية كتابة تقرير البرنامجكتابة تقرير المقرر وضع وتنفيذ خطة تقويم البرنامج وضع خطة تحسين البرنامج وضع خطة تحسين المقرر
اإلطار المفاهيمى للمعايير األكاديمية Stateالدولة
NAQAAEالهيئة Societyالمجتمع
المؤسسة Institution
القسم Department
المسئولية مستوياتResponsibility Levels
مفهوم االعتماد
إق%رار الهيئ%ة القومي%ة لض%مان ج%ودة التعليمواالعتم%%اد اس%%تيفاء المؤسس%%ة التعليمي%%ة أو 0 من مع%ايير البرن%امج التعليمى مس%توى معين%ا
0 ألحك%ام الق%انون رقم لس%نة 82الج%ودة وفق%ا2006 .