Отчет за 2015 2016 учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 10».

Отчет за 2015-2016 учебный год.

Лицензия на образовательную деятельность от 26.11.2015 г. № 1225Свидетельство о государственной аккредитации от 22.12. 2015 г. № 2390

Количество обучающихся и наполняемость классов в 2015-2016 учебном году. МБОУ Школы № 10

Начало года: 540 чел. Конец года: 545 чел. Средняя наполняемость общеобразовательных классов- 27,5.Контингент обучающихся сохраняется.

Количество обучающихся и наполняемость классов в 2015-2016 учебном году. МБОУ Школа № 10

Начало года: 540 чел. Конец года: 545 чел. Средняя наполняемость общеобразовательных классов- 27,5.Контингент обучающихся сохраняется.

Характеристика контингента обучающихся и их семей.Характеристика контингента обучающихся и их семей.(Данные социального паспорта.)(Данные социального паспорта.)

Число полных семей увеличилось на 4,5% по сравнению с 2014-2015уч.г. 144 обучающихся школы (26%) воспитываются в неполных семьях. Вырос показатель семей, имеющих льготы: многодетные - 42 семьи, малоимущих семей - 10, семьи имеющие опекаемых детей - 6. Число безработных родителей снизилось на 0,2%.

Кадровый состав МБОУ Школы № 10

Администрация и педагогические работники имеют высшее образование, кроме заведующей библиотекой, поэтому созданы условия для перспективного развития школы.

Реализуемые образовательные программы

Уровни общего образованияНачальное общее . УМК «Начальная школа XXI века» (1 класс)

https://sc10.edusarov.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=219&Itemid=50

Предмет Программа

Русский язык "Нач. школа ΧΧΙ в" Иванов С.В., 2012 "Нач. школа ΧΧΙ в" Журова Л.Е., 2011Литературное чтение "Нач. школа ΧΧΙ в" Ефросинина Л.А., 2012Математика "Нач. школа ΧΧΙ в" Рудницкая В.Н., 2012Окружающий мир "Нач. школа ΧΧΙ в" Виноградова Н.Ф., 2012Изобразительное искусство Нач. школа ΧΧΙ в Савенкова Л.Г. 2012Музыка "Нач. школа ΧΧΙ в" Усачёва В.О. 2012Физическая культура Нач. школа ΧΧΙ в Петрова Т.В. 2012Технология "Нач. школа ΧΧΙ в" Лутцева Е.А., 2012


Уровни общего образованияНачальное общее . УМК «Начальная школа XXI века» (2-3 классы)

Предмет ПрограммаРусский язык "Нач. школа ΧΧΙ в" Иванов С.В., 2012Литературное чтение "Нач. школа ΧΧΙ в" Ефросинина Л.А., 2012Английский язык Аглийский язык Комарова Ю.А., 2015Математика "Нач. школа ΧΧΙ в" Рудницкая В.Н., 2013Информатика "Бином", Матвеева Н.В.,Цветкова М.С. 2015Гражданское образование Кораблик Тивикова С.А., 2015Окружающий мир "Нач. школа ΧΧΙ в" Виноградова Н.Ф., 2013Изобразительное искусство Нач. школа ΧΧΙ в Савенкова Л.Г. 2013Музыка "Нач. школа ΧΧΙ в" Усачёва В.О. 2013Физическая культура Нач. школа ΧΧΙ в Петрова Т.В. 2013Технология "Нач. школа ΧΧΙ в" Лутцева Е.А., 2013



Уровни общего образованияНачальное общее . УМК «Начальная школа XXI века» (4 класс)

Предмет ПрограммаРусский язык "Нач. школа ΧΧΙ в" , Иванов С.В., 2014Литературное чтение "Нач. школа ΧΧΙ в", Ефросинина Л.А., 2014Английский язык "Русское слово« Комарова Ю.А., 2014Математика "Нач. школа ΧΧΙ в" ,Рудницкая В.Н., 2014Информатика "Нач. школа ΧΧΙ в", Горячев А.В., 2015

Нижегородская сторона "Нижегородская сторона", Н. Новгород, 2014

Окружающий мир "Нач. школа ΧΧΙ в", Виноградова Н.Ф., 2014

Основы религиозной культ.и св.этики «Ос-вы рел.культ.и св.этики», А.Я. Данилюк, 2012Изобразительное искусство «Нач. школа ΧΧΙ в Савенкова Л.Г. 2014Музыка "Нач. школа ΧΧΙ в" , Усачёва В.О. 2014Физическая культура «Нач. школа ΧΧΙ в», Петрова Т.В. 2014Технология "Нач. школа ΧΧΙ в", Лутцева Е.А., 2014




Предмет Программа

Русский язык Ладыженская Т.А., 2014Литература Меркин Г.С., 2015Английский язык Комарова Ю.А., 2015Русская словесность Альбеткова Р.И., 2015Математика Виленкин Н.Я., 2014Информатика и ИКТ Босова Л.Л., 2015Всеобщая история Вигасин А.А., 2014География Домогацких Е.М., 2015Обществознание Соболева О.Б., 2015Экономика Лукьянова Р.С., 2015Биология Сонин Н.И., 2015Изобразительное искусство Ермолинская Е.А., 2013Музыка Усачева В.О., 2013Физическая культура Петрова Т.В., 2013Основы безопасности жизнедеятельности Смирнов, А.Т., 2013Технология ведения дома. Индустриальная технология Симоненко В.Д., 2015


Уровень основного общего образования (6-9 классы).

Предмет ПрограммаРусский язык Баранов М.Т. М.,Просвещение, 2011Литература Меркин Г.С.,Рус. слово, 2008Английский язык "Enjoy English", Биболетова М.З., Титул,2010Математика Жохов В.И. Математика. Мнемозина, 2009Информатика и ИКТ Босова Л.Л., Бином, 2010Всеобщая история Вигасин А.А., Годер Г.И., М. Просвещение, 2011Экономика Лукьянова Р.С., Плетенёва О.В НИРО, 2005Природоведение Плешаков А.А., Сонин Н.И., Дрофа, 2011Изобразительное искусство Б.М. Неменский., Просвещение, 2009Музыка Критская Е.Д. Просвещ., 2009Физическая культура Лях В.И., Просвещение, 2011ОБЖ Смирнов А.Т., Просвещение, 2010

Технология Хохлова МВ., Симоненко В.Д., Вентана-Граф., 2011



Уровень среднего общего образования (10-11 классы).

Предмет ПрограммаРусский язык Гольцова Н.Г., Русское слово, 2010Стилистика "Стилистика", Мазнева О.А., 2010Литература Меркин Г.С.,Рус. слово, 2008Английский язык "Enjoy English", Биболетова М.З., Титул,2010Алгебра и начала анализа Алимов Ш.А., Просвещение, 2009Геометрия Атанасян Л.С., Просвещение, 2009 Информатика и ИКТ Угринович Н.Д., Бином, 2010История России Левандовский А.А., Просв., 2006Всеобщая история Загладин Н.В., Русское слово, 2012Обществознание Боголюбов Л.Н., Просвещ., 2010Экономическая и социальная география Домогацких Е.М., Русское слово, 2012Биология Сонин Н.И., Дрофа, 2011Физика Мякишев Г.Я., Просвещение, 2011 Профильн.Химия Габриелян О.С., Дрофа, 2010Физическая культура Лях В.И., Просвещение, 2008Основы безопасности жизнедеят. Смирнов А.Т., Просвещение, 2010


Профильное обучениеУровень начального общего образования (предпрофильная подготовка)

Образовательный процесс Внеурочная деятельность

УМК Винградовой Реализация программы «Умники и умницы»; «Начальное техническое моделирование»

Добавлен час математики , информатики, технологии .

Организация и проведение научно-практической конференции «Хочу все знать».Участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня естественно-научной направленности.

Уровень основного общего образования (предпрофильная подготовка)

Факультативы, инд.-групповые занятия по биологии, технологии, физике, математике.

Участие в конкурсах проекта «Школа Росатома».

«Портфолио» обучающихся

Обучение по программе « Учимся с Intel».

Участие в ВсОШ, отраслевых олимпиадах.

Авторские программы:«Творчество», «Графика» Г.Н. Габдулин, «Мой выбор» Н.Н. Мельникова.

Уровень среднего общего образования (естественно-математический профиль)

Учебный план: математика – 9 ч.,физика – 5 ч., информатика – ч.Элективные курсы:«Элементы планиметрии в старшей школе» – «Задачи с параметрами» -

Участие в конкурсах проекта «Школа Росатома».

Участие в ВсОШ, отраслевых олимпиадах.

Направления школьных программ дополнительного Направления школьных программ дополнительного образованияобразования

Организация дополнительного образования

Приоритетные направления и виды внеклассной и внеурочной деятельности

Гражданско-патриотическое воспитание

Уроки Мужества проводят члены одноименного военно-патриотического

клуба»Победители городского этапа НШБ «Зарница 2016»

Отработка навыков оказания ПМП призерами НШБ «Зарница 2016»

Художественно-эстетическое направлениеТворческие выступления, участия в конкурсах и фестивалях

Лидерское направление

Прием в пионеры в преддверии Дня Победы

Поездка в Шатки на могилу Т.Савичевой

МБУ ДО «Станция юных техников»

МБУ ДО «Станция юных натуралистов

ДШИ №2

МБУ ДО ДДТ МБОУ ДО СЮТ

ЦГДБ «Детская библиотекаим. А.С. Пушкина»

Библиотека им. В. Маяковского МБУ ДО ДЮЦ

Взаимодействие с учреждениями дополнительного и Взаимодействие с учреждениями дополнительного и профессионального образованияпрофессионального образования

ДОЛ «Дружный»- организованная форма отдыха для

130 детей

Проекты и мероприятия, реализуемые с участием местного сообщества и социальных партнеров

Взаимодействие с общественными организациями «Дети войны», «Союза воинов Афганистана и Чечни»

Направления проекта перспективного развития МБОУ Школы № 10

Направления проекта перспективного развития МБОУ Школы № 10

Технология оценки учебных и внеучебных достижений обучающихся

• Внешняя оценка.• Проверка качества образования по

линии Рособрнадзора.• Результаты Всероссийских

проверочных работ в 4 классах.• Результаты участия в проведении

мониторинга качества начального общего образования («Центр мониторинга качества образования Нижегородской области»).

• Мониторинг качества обучения по итогам ОГЭ и ЕГЭ.

• Аттестация педагогических работников.

• Олимпиады, конкурсы и отраслевые олимпиады.

• Результаты мониторинга удовлетворенности родителей качеством образования.

• Внутренняя оценка.• Мониторинг и диагностика

учебных достижений обучающихся на каждом уровне обучения.

• Мониторинг уровня развития универсальных учебных достижений учащихся 1-5 классов в рамках ФГОС.

• Самоанализ деятельности, осуществляемый педагогическими работниками.


Уровень начальной школыВнешняя оценка

Результаты оценки

Результаты Всероссийских проверочных работ в 4 классах.

Русский язык – 92,8%Математика – 72,1%Окружающий мир – 81,2%

Результаты участия в проведении мониторинга качества начального общего образования («Центр мониторинга качества образования Нижегородской области»).

Навыки читательской грамотности:пониженный уровень – 8,6%базовый уровень – 73,9%повышенный уровень – 17,3%

Аттестация педагогических работников. 4 учителя начальной школы повысили квалификационную категорию: с СЗД на первую.

Олимпиады, конкурсы и отраслевые олимпиады.

80% учащихся начальной школы являются участниками различных дистанционных олимпиад, конкурсов.

Результаты мониторинга удовлетворенности родителей качеством образования.

полностью - 85%, частично – 15%


Уровень начальной школыВнутренняя оценка


Мониторинг и диагностика учебных достижений обучающихся на каждом уровне обучения.

Наблюдается положительная динамика результатов качества обучения в начальной школе: 2015 г. – 52,6% ; 2016 г. – 68%

Мониторинг уровня развития универсальных учебных достижений учащихся 1-4 классов в рамках ФГОС.

Уровень метапредметных УУД:1 класс – 51%2 класс – 58%3 класс – 46%Уровень УУД учащихся 4 класса А: 4 класс Б:высокий – 24% - 0средний – 52% - 95%низкий – 24% - 5%

Самоанализ деятельности, осуществляемый педагогическими работниками.


Уровень основной и средней школы.Внешняя оценка.


Мониторинг качества обучения по итогам ОГЭ и ЕГЭ.

ОГЭ: высокие результаты по математике, физике, химии, обществознанию, географии, информатике, английскому языку, биологии (от 72,7 до 100%).

Аттестация педагогических работников. 4 учителя основной и средней школы повысили квалификационную категорию: с СЗД на первую и с первой на высшую.

Олимпиады, конкурсы и отраслевые олимпиады.

__% учащихся основной и средней школы являются активными участниками олимпиад и конкурсов.

Результаты мониторинга удовлетворенности родителей качеством образования.

Полностью - 85%, частично – 15%


Уровень основной и средней школыВнутренняя оценка


Мониторинг и диагностика учебных достижений обучающихся на каждом уровне обучения.

Наблюдается положительная динамика результатов качества обучения: - в основной школе: 2015 г. - 31,2%; 2016 г. – 37,7%- в средней школе – 2015 г. – 24,5% ; 2016 г. – 30,3%

Мониторинг уровня развития универсальных учебных достижений учащихся 5 классов в рамках ФГОС.

Создана система внутреннего мониторинга отслеживания УУД в 5-х классах.Мониторинг сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов учащихся 5 классов показал, в целом уровень качества обучения учащихся в 5 классах составил 50% по итогам 2015-2016 учебного года; внеурочной деятельностью охвачены100% обучающихся,

Самоанализ деятельности, осуществляемый педагогическими работниками.

полностью - 85%, частично – 15%

Тематические педсоветы и семинары

Педсоветы

«Методические и организационные условия для адаптации школьников при переходе из начальной

в основную школу в условиях ФГОС»

«Формирование универсальных учебных действий обучающихся 5 классов на уроке и во внеурочной деятельности».

«Познавательные профиль ученика»

Семинары

«Современные образовательные технологии»

«Использование деятельностных технологий в работе классных

руководителей»

«Рациональная организация учебно-воспитательного процесса —

необходимое условие сохранения и укрепления здоровья школьников»

««Система работы классного руководителя с семьей, как залог успешной социализации

обучающихся»

Повышение кадрового потенциала педагогов• Изучение и внедрение деятельностных технологий

• Изучение положительного опыта реализации здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе

2015-2016 , Задачи на учебный год поставленные в публичном докладе

2014-2015 за учебный год

Задача: 5 .направитьна курсыповышения квалификации чел Достигнутый результат.

1.Прошли курсовую подготовку в 2015-2016 учебном году 13 педагогических работников (35,1%).2. Курсовую подготовку прошли на 01.06. 2016 г. 94,5% педагогических работников.

Задача: пройти квалификационные испытания 7 педагогическим работникам; повысить до 80% количество педагогических работников с первой и высшей категориями.

Достигнутый результат.

1. В 2015-2016 учебном году прошли квалификационные испытания: 14 педагогических работников. Повысили квалификационную категорию: 8 чел. (20,5%).2. Процент педагогических работников, имеющих высшую и первую категории, составляет 71% (учителя: Ганюшкин А.В., Чебуркова О.А. Билетова С.Ю., Максимова А.В. пройдут квалификационные испытания до декабря 2016 г.)

Задача: не допустить снижения уровня качества образования по итогам 2015-2016 учебного года во 2-11-х классах по сравнению с 2014-2015 учебным годом.


1.Наблюдается высокий уровень качества обучения учащихся во 2а, 2б, 3а, 4а классах.2. Низкий уровень качества обучения учащихся в 3б и 4б (3 учащихся по рекомендации ПМПК переведены в класс СКК VII вида).



1.Наблюдается положительная динамика в течение трех лет (с 2014 по 2016 г.г.) в 3 классе А (3,4%), 4 классе А(7,7%), 4 классе Б (6,9%).2. Наблюдается положительная динамика результатов качества обучения: - в начальной школе: 2015 г. – 52,6% ; 2016 г. – 68%



1..Высокий уровень качества обучения учащихся 5б, 6а.

0

10

20

30

40

50

60

70

5а 5б 6а 6б 7а 7б 8а 8б 9а 9б 10а 11ауровень кач. обуч 37,5 61,3 70 41,7 22,2 28,6 25,8 11,5 42,3 36 33,3 27,3

Уровень качества обучения (в %) на уровне основной и средней школы по итогам 2015-2016 учебного года.



1.Наблюдается положительная динамика в течение трех лет (с 2014 по 2016 г.г.) в 9 классе Б (12%), 10 классе А (8,5%), 11 классе А (10,6%).2. Наблюдается положительная динамика:- на уровне основного общего образования: 2015 г. - 31,2%; 2016 г. – 37,7%- на уровне среднего основного образования : 2015 г. – 24,5% ; 2016 г. – 30,3%

Образовательное событие в формате открытого группового проекта

в 3 – 4-х классах

56,58%

Преподавание курса ОРКСЭ

Результаты основного государственного экзамена

Результаты единого государственного экзамена.


100% выпускников 9 –х классов справились с экзаменами по русскому языку, литературе, химии, обществознанию, информатике, биологии, истории, английскому языку, физике, географии.Наблюдается повышение уровня качества по математике, физике, биологии. Снижение уровня качества по русскому языку (с 39,5% до 37,3%). По истории отсутствует уровень качества.

Высокие результаты показали наши выпускники 9 классов в период прохождения ГИА в 2016 году.

ОГЭ 9-ые общеобразовательные классы

Успешность учителя – Крутинь Н.В.

учителя математики – Чебуркова О.А.учителя химии – Чередник Т.Н.

учителя английского языка – Туряева И.А.учителя информатики – Соколова Т.В. учителя биологии – Билетова С.Ю.

учителя обществознания – Леонова Е.В.учителя географии – Сидорова М.В.


100% выпускников 11 класса справились с обязательными экзаменами по русскому языку , базовой математикой.Снижен средний балл по русскому языку, математике профильной, обществознанию, литературе , биологии, информатике по сравнению с 2015 г.

Задача: активизировать участие педагогов и обучающихся в конкурсах проекта «Школа Росатома», в областных программах «Выбери жизнь" и "Отечество".

Достигнутый результат.Стажировка в рамках проекта «Школа Росатома» «Разновозрастные социальные и творческие проекты как наиболее продуктивная форма организации внеурочной деятельности, обеспечивающая оптимальные условия для формирования социальных компетенции» - Хлупина Т.П.Истоки профессионального самоопределения: развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения младших школьников. Стажировка, Новоуральск, 28-30.03.2016 – Капустина Н.В., Максимова А.В.

Название программы Общее количество участников школьного этап а( без указания названия конкурсов)

дети / педагоги

«Мое Отечество» ЦЭВД НО 26чел./3 чел

«Дети. Творчество. Родина» ЦРТДиЮ НО 184чел/ 7 чел

«Выбери жизнь!» ОДЮЦ НО 10 чел/ 1 чал

В рамках мероприятий для талантливых детей городов – участников проекта «Школа Росатома» – 5 финалистов (социальный проект).Руководители: Соколова Т.В., Капустина Н.В.

Задача: продолжить работу по формированию потребности в здоровом образе жизни, с целью сохранения здоровья школьников. Достигнутый результат.

Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике за 3 года по группам здоровья)

Выводы:1. По данным медосмотра произошел незначительный рост числа обучающихся со II группой (на 18 чел), с III группой (на 20 чел) и с IV группой (за счет вновь принятых в 1 класс). 2.Количество детей с III группой здоровья составляет 52,6% и остается практически неизменным по сравнению с 2014-2015 уч. г.

Оздоровление детей в рамках здоровьесберегающей деятельности школы• В 2015-2016 уч. году __обучающиеся _2-3 классов__ отдохнули в санаториях «Решма» и «Клязьма»

Формирование навыков безопасного поведения в повседневной жизни и ЧС

•Формирование ответственного отношения к собственному здоровью

День защиты детей

Образовательное событие «2015г. - год борьбы с сердечно - сосудистыми заболеваниями»

Задача: усилить работу по предупреждению правонарушений через реализацию программы по правовому воспитанию «Право и закон», вовлечение обучающихся, попавших в трудную

ситуацию, в социально значимую деятельность. Достигнутый результат.

Количество школьников, состоящих на учете (за 3 года)

Вывод: Незначительно выросло количество обучающихся, состоящих на ВШК, снизилось количество обучающихся, состоящих на ОДН МВД. На КДНиЗП состоит семья, в которой проживают 2 детей.

Задача: продолжить сотрудничество с Ассоциированными школами ЮНЕСКО.


ФИ ученика, класс Название конкурса результат

Белавин Артем, 7 классСидоркин Антон, 7 класс

Маханьков Павел, 2 классФомин Максим, 2 класс

Международный конкурс Фестиваль школьной науки ассоциированных школ

ЮНЕСКО в номинации «Школьник в современном мире» г. Уфа

2 место, 3 место

1 место

3 место

Открытие 13-го фотокласса «Когда прошлое встречается с настоящим» при поддержке и участии Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, Комиссии Республики Корея по делам ЮНЕСКО и Азиатско-Тихоокеанского центра по образованию во имя международного взаимопонимания.

Работа с одаренными детьми

ВсОШ Проект «Школа Росатом»

Ассоциированные школы «ЮНЕСКО»

Международный конкурс «Гренадёры, вперёд»

Победители и призеры на муниципальном этапе:в 2014 г. – 34 чел.в 2015 г. – 24 чел.в 2016 г. – 43 чел.

2 финалиста по информатике в рамках мероприятий для талантливых детей городов – участников проекта «Школа Росатома»

2 победителя Международного конкурса Фестиваль школьной науки ассоциированных школ ЮНЕСКО в номинации «Школьник в современном мире»

3 победителя конкурса «Гренадеры, вперёд»

Наши достиженияТехнология

Габдулин Г.Н. – обладатель гранта губернатора Нижегородской области в 2016 г.

Наши достиженияПроекты по технологии.

Наши достижения Технология.

Областной конкурс «Юный исследователь»:

победители: Бахарев Владислав, Белавин Артем

Χ Международный литературно-художественный конкурс «Гренадеры, вперед!»:

Победители: Киселев Андрей, Белавин Артем, Сидоркин Антон

Учитель технологии – Габдулин Г.Н.

Наши достиженияТехнология. Математика. Информатика.

Всероссийская олимпиада школьниковНа региональном этапе по технологии стал

призером – Балагуров ВалерийУчитель технологии – Габдулин Г.Н.

Всероссийский «Молодежный чемпионат по математике»:Ермаков Артем, 11 класс - федеральный победитель

Панькина Александра, 5 класс - федеральный победительЗвездина Ангелина, 8 класс - региональный победитель

Учитель математики – Васильева И.В.Финалисты образовательного события «Школа проектов – ΙΙΙ сезон» Всероссийского проекта «Школа Росатома»:

Демин Дмитрий, Романова АлисаУчитель информатики – Соколова Т.В.

Наши достиженияНачальная школа. Литература. Русский язык.

Международная дистанционная олимпиада. Проект «Инфоурок»

(Окружающий мир – 4 победителя. 4 призера. Русский язык – 2 победителя, 3 призера. Математика – 2 победителя, 2 призера. )

Учитель начальных классов – Бугрова Ю.В.Высокие результаты учителей начальной школы во Всероссийском дистанционном конкурсе по

математике, русскому языку, окружающему миру, английскому языку, информационным технологиям «Олимпис 2016»:

Мелихова Е.Н., Краснова М.Б., Бугрова Ю.В., Максимова А.В., Капустина Н.В., Чуканина Т.В.

Национальная образовательная программа «Интеллектуально-творческий потенциал России»

Интегрированный проект «ИСТИНА – ДОБРО – КРАСОТА»Конкурс «Незабываемая встреча образа и слова»

Игнатьева Таисия – первое местоУчитель русского языка и литературы – Сусуйкина Л.И.

Онлайн-олимпиада по русскому языку «Фоксфорд»Сидоркин Антон – диплом первой степени

Учитель русского языка и литературы – Сусуйкина Л.И.

Наши достиженияПубликации учителя информатики Соколовой Т.В.Сборник трудов Открытой Всероссийской научно-практической Интернет-конференции “Преподавание информатики и информационных технологий в условиях модернизации педагогического образования”, “Роль профессиональных сообществ в непрерывном повышении квалификации педагогов в области ИКТ”, 2016 г.

Публикации в сети Интернет Лосева Светлана Викторовна

«Интегрированный урок по математике и физкультуре для начальных классов»; «Обобщение знаний по математике. Возникновение Олимпийских игр»; презентация "Программа дополнительного образования по лечебной физкультуре"http://videouroki.net/ , www.openclass.ru/

Васильева Ирина ВладимировнаМетодическая разработка. Презентация по теме «Проценты»Презентация детей «Математика в быту»Презентация «Прямая и обратная пропорциональные зависимости» (6 класс)Методическая разработка раздела программы курса математики по теме «Инструменты для вычислений и измерений».https://infourok.ru/user/vasileva-irina-vladimirovna

Наши достижения

Публикации в сети Интернет Крутинь Наталья ВикторовнаПрезентация на тему «Инерция» 7 классПрезентация на тему «Строение жидкости. Силы поверхностного натяжения» 10 классРазработка урока на тему «Решение задач на плотность» 7 классРабочая программа по физике 7-9 классРабочая программа по физике 10-11 классПрограммно - методический комплекс курса по физике для предпрофильной подготовки учеников 9-х классов.https://infourok.ru/user/krutin-natalya-viktorovna

Билетова Светлана Юрьевна«Современный урок биологии с учетом требований ФГОС».Тесты по общей биологии.https://infourok.ru/referat-po-biologii-na-temusovremenniy-urok-biologii-s-uchetom-trebovaniy-fgos-834289.html

«Особенности организации одноклеточных животных».http://kopilkaurokov.ru/biologiya/uroki/314080

В МБОУ Школе № 10 прошла муниципальная научно-практическая конференция «Хочу все знать»

Победитель – Фомин Максим (естественно-математическое направление), учитель: Максимова А.В.Призеры: Кижаева Елизавета, Подсезерцова Софья, Капустин Иван (эстетическое направление), учитель: Капустина Н.В.

Физическое воспитание обучающихся

Результативность деятельности школьных объединений дополнительного Результативность деятельности школьных объединений дополнительного образованияобразования

Физкультурно-спортивная:

секция волейбола

I место–сборная школы по волейболу (рук.Лосева С.В., Бычков В.И.) I место–соревнования по волейболу(девушки 2001г) (рук.Лосева С.В., Бычков В.И.)III место–соревнования по волейболу(юноши 2001г) (рук.Лосева С.В.,Бычков В.И.)

Художественная: объединение «Рукоделие»

руководитель Самсонова Г.К.

«Дети. Творчество. Родина», конкурс «Творчество: традиции, современность», Куприянова Ксения I место– (городской этап), II место – областной Казеева ЕкатеринаIII место – городской этап«Дети. Творчество. Родина», конкурс «От истоков до наших дней», Калинина АлесяIII место – городской этап (Серова Алина, Бутузова Марианна – конкурс Всероссийских проектов (участие)

Научно-техническая:«Творчество»

руководитель Габдулин Г.Н.

«Дети. Творчество. Родина», -конкурс «Время, вперёд» городской этап:I место – Пуль Даниил, II место- Козлов Данила, Бахарев Владислав, III место – Базанов Павел, Киселев Андрей конкурс «Модель своими руками» городской этап:I место – Маркин Никита, Борисюк Андрей II место – Тырзов Ян, Батшев Данила областной этап:I место – Тырзов Ян(рук.Габдулин Г.Н.)III место – Батшев Данила, Борисюк Андрей –грамота участникаконкурс «Юный исследователь» городской этап:II место – Белавин Артем III место – Сидоркин Антон областной этапII место – Белавин АртемМеждународный конкурс «Гренадеры, вперед:I место – Белавин Артем, Сидоркин Антон, Киселев Андрей Международный конкурс (ЮНЕСКО) «Школьник в современном мире»Призеры – Белавин Артем, Сидоркин Антон

Результативность деятельности школьных объединений дополнительного образования

Научно-техническая: объединение

«Творчество»Руководитель Габдулин Г.Н.

объединение «Учимся с Intel»

руководитель Соколова Т.В.

«Дети. Творчество. Родина», -конкурс «Технический мир» городской этап, полуфинал областного этапа:I место – Козлов Д, Киселев А, Белавин А., Вуколов Д, Пуль Д, Шмаков С, Балагуров В, Бахарев В, Акимкин А.конкурс «Технический мир» областной этап:III место – Козлов Д, Киселев А, Белавин А., Вуколов Д, Пуль Д, Шмаков С, Балагуров В, Бахарев В, Акимкин А.

Фестиваль творческих работ учащихся на компьютере (городской этап):I место – Демин Дмитрий (сетевые проекты) III место – Генкул Дарья, Бирюков Даниил III место – команда «Политессы» (Кондрашова М, Вуколова А, Вавилова А, Алеханова В, Гараева В.) II место – команда «Следопыты» (Сюткина М, Демин Д, Романова А, Шестаков В,) Межрегиональный сетевой проект-конкурс «День российской информитики»Участие – команда «Следопыты» (Сюткина М, Демин Д, Романова А, Шестаков В,) Всероссийский конкурс школьных интернет - проектов Классный интернетУчастие - (Сюткина М, Демин Д, Романова А, Шестаков В,) Школа Росатома «Школа проектов» :финалисты Демин Д, Романова А Международный конкурс видеороликов (ЮНЕСКО) «МИР на ПЛАНЕТЕ» - участие Конкурс учебных и социальных проектов «Учимся с Intel» II место - социальный проект.

Социальная«Юным умникам и

умницам»

42% обучающихся победители и призеры предметных и метапредметных олимпиад различного уровня, в их числе: Всероссийский конкурс "Крупяная фантазия": Рохмстрова Ольга, Кулешова Екатерина, Шляпугина Ульяна, Монахова Софья - участники. (Мелихова Е.Н.) Международный конкурс (ЮНЕСКО) «Школьник в современном мире»I место – Маханьков Павел, III место – Фомин Максим (рук.Максимова А.В.)Участие в «Школе проектов» «Школа Росатома» - 4 чел (Капустина Н.В)

Организация внеурочной деятельности

направления ФГОС НОО ФГОС ООП

Социальное «Юным умникам и умницам» (МБОУ Школа№10)136 час , 208 чел

«Юные зоологи» (по договору с МБУ ДО СЮН) 216 час, 45 чел

«Юные фелинологи «Рыжик» (по договору с МБУ ДО СЮН)

216 час, 15 чел

«Дневник природы» (по договору с МБУ ДО СЮН)

144 час, 30 чел

Спортивно-оздоровительное

«Мини - футбол» (по договору с МБУ ДО ЦВР) 648 час, 45 чел

«Детский фитнес» (по договору с МБУ ДО ЦВР) 648 час, 31 чел

«Мини - футбол» (по договору с МБУ ДО ЦВР) 648 час, 18 чел

«Детский фитнес» (по договору с МБУ ДО ЦВР) 648 час, 14 чел

ДНВ «Солнцеворот» (по договору с МБУ ДО ДДТ) 72 час, 28 чел

«Дорогой открытий и добра» (по договору с МКУК «Центральная городская библиотека им.А.С.Пушкина» 34

час, 92 чел

«Истоки» (по договору с МБУ ДО ДДТ) 216 час, 15 чел

«Взрослеем с книгой» (по договору с МКУК «Центральная городская библиотека

им.А.С.Пушкина»34 час, 62 чел

Общеинтел - лектуальное

«Веселый английский» (по договору с МБУ ДО ДДТ) 288 час, 13 чел

«Математический кораблик» (по договору с МБУ ДО ДДТ) 144 час, 28 чел

«Техническое конструирование» (по договору с МБУ ДО СЮТ) 432 час, 84 чел

«Творчество» (по договору с МБУ ДО СЮТ) 402 час, 45 чел

Общекультурное «Танцевальный» (по договору с МБУ ДО ЦВР) 324 час, 18 чел

«ЛАД» (по договору с МБУ ДО ДДТ) 144 час, 12 чел

«Дизайн для малышей» (по договору с МБУ ДО ДДТ) 288 час, 15 чел

Результативность участия в конкурсах различного уровняРезультативность участия в конкурсах различного уровня

школьный уровень

городской уровень

областной уровень

межрегиональный,российский уровень

(в т.ч. дистанционные)

Победители-122 чел.

Победители-53 чел. Победители-5 чел. Победители-28 чел.

Призеры-293 чел. Призеры-88 чел. Призеры-30 чел. Призеры-82 чел.

Выводы: 1.В 2015-2016 уч.г. возросло количество и результативность участия в конкурсах и соревнованиях различного уровня.2.76% призеров и победителей школьного уровня, 26% - призеров и победителей городского уровня, 27,2% - победителей и призеров областного, российского уровней (в том числе дистанционных конкурсов)

Результативность участия в конкурсах и соревнованиях различного уровня Результативность участия в конкурсах и соревнованиях различного уровня

(по направлениям)(по направлениям)

Вывод: благодаря профессионализму педагогов и высокой мотивации обучающихся активность участия и результативность обучающихся выше (более 34%) в следующих направлениях: спортивно-оздоровительной и общеинтеллектульной.

Данные о достижениях обучающихсяКоличество, чел Занятое место Уровень участия

областной Межрегиональный, российский(в том числе дистанционные)

1 чел 1победитель Международная дистанционная олимпиада по биологии для 5 - 11 классовпроводилась на Всероссийском Образовательном Портале "Продленка

4 чел 1 победитель3 призеры

Международный «Молодежный чемпионат по математике»

6 чел 6 призеров Международный математический конкурс «Ребус»

9 чел 2 победителя7 призеров

Международная онлайн-олимпиада «Фоксфорда»

1 чел 1 победитель «Национальная образовательная программа «Интеллектуально-творческий потенциал России». Эврикум. Интегрированный проект«ИСТИНА – ДОБРО – КРАСОТА»Конкурс «Незабываемая встреча образа и слова» «Незабываемая встреча образа и слова» (проект).

3 чел 3 победителя г. Москва «Союз писателей России», конкурс «Гренадеры, вперёд» (Международный конкурс)

4 чел 1 победитель3 призера

Международный конкурс Фестиваль школьной науки ассоциированных школ ЮНЕСКО в номинации «Школьник в современном мире»

14 чел 11 победителей13 призеров

«Дети.Творчество.Родина»

1 чел 1 призер «Детство без границ»

13 чел 13 призеров Межрайонные турниры по волейболу

4 чел 4 призера Школа Росатома «Школа проектов»


Всероссийский дистанционный конкурс по математике «Олимпионис 2016»

32 чел 7 призеров25 призеров

Викторина «Безопасность школьников в сети ИНТЕРНЕТ» проекта videouroki.net


Всероссийские викторины для школьников (1-3 классы). Образовательный портал Минобр.орг

6 чел 1 победитель5 призеров

«Всероссийская викторина «Азбука нравственности»

С этими педагогами можно общаться в сети Интернет.

• Учитель начальных классов Бугрова Ю.В• https://infourok.ru/user/bugrova-yuliya-valentinovna• Учитель начальных классов Максимова А.В.

http://www.r01.ru/forum.php?PAGE_NAME=profile_view&UID=50210• Учитель начальных классов Капустина Наталия Владимировна• http://multiurok.ru/nataliyakapustina/files• Учитель информатики Соколова Т.В.• https://sites.google.com/site/sajtsokolovojtv/home• Учитель начальных классов Чуканина Татьяна Валентиновна• https://infourok.ru/user/chukanina-tatyana-valekt-novna• Учитель русского языка и литературы Ефанова Л.М.• http://nsportal.ru/efanova-liliya-mihaylovna • Педагог-психолог Мельникова Н.Н.• http://melniikova.jimdo.com/

С этими педагогами можно общаться в сети Интернет.

• Учитель математики Васильева Ирина Владимировна• https://infourok.ru/user/vasileva-irina-vladimirovna• Учитель физики Крутинь Наталья Викторовна• https://infourok.ru/user/krutin-natalya-viktorovna• Учитель английского языка Еричева Валентина Андреевна• http://infourok.ru/user/ericheva-valentina-andreevna• Учитель английского языка Сенягина Ирина Львовна• http://nsportal.ru/senyagina-irina-lvovna• Заведующая библиотекой Занькова Татьяна Викторовна• http://zankovva.com/MHB/MHB.htm• Учитель технологии Габдулин Газинур Нуриевич• https://sc10.edusarov.ru/index.php?

option=com_content&view=article&id=345&Itemid=68

Экономическая эффективность деятельности МБОУ Школы № 10 в 2014-2016 г.г.

Динамика получения доходов от приносящей доход деятельности в 2014-2016 г.г.

Динамика средней заработной платы работников учреждения в 2014-2016 г

Экономическая эффективность деятельности МБОУ Школы № 10 в 2014-2016 г.г.

Развитие МТБ в 2015-2016 учебном году

0

50000

100000

150000

200000

руб.

2014г.2015г.2016г.

Приобретение основных средств –_1219411,30_руб., в т.ч.

- Принтер (МФУ) (1шт.) на сумму 8200,00 руб.

- Учебники на сумму 310161,30 руб.

- Мультимедийный проектор (2шт.) на сумму 46000,00 руб.

- Технологическое оборудование в школьную столовую на сумму 790,267.16 рублей

- Экран для проектора (1шт.) на сумму 4000,00 рублей

- Весы электронные (1шт.) на сумму 2300,84 рублей

- Тепловычислитель (прибор учета тепловой энергии) на сумму 34990,00 рублей

Приобретение материальных запасов – 432543,49 руб. (в т.ч.) 2014г. – 196654,68 руб.

на 01.06.2015г.- 102403,38 руб.

на 01.06.2016г. – 133485,43 руб.

Развитие IT-инфраструктуры в 2015-2016 учебном году

Приобретено:

2 мультимедийных проектора (кабинет русского языка и литературы №№ 53, 54).

Экран для проектора 2 шт.

МФУ – 1шт.

Все кабинеты оснащены компьютерами.

К локальной сети и к сети Интернет подключен -1 кабинет: (кабинет русского языка № 54).

Имеют выход в интернет – 76 компьютеров.

29 учебных кабинета имеют выход в Интернет

100% имеют доступ к сервису Дневник. ру

Базовой компьютерной грамотностью владеют 100%.

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

2014 2015 2016

АРМ учителяАРМ ученикапроекторинтеракт.доска, Mimioпринтердокументкамера

, 2015-2016 Проблемы выявленные в учебном году, Проблемы

2014-выявленные в2015 учебном году

Причинывозникновения

, Пути решения проблемы втом числе перспективные

Сроки, исполнения в

том числеперспективн

ые

Достигнутый( ) ожидаемыйрезультат

1. При положительной

динамике уровня качества обучения

2-11 во классах в основной и

среднейшколе уровень остается

( низким на уровне основного общего

– 37, 7 образования%, на уровне

среднего общего – образования

30,3%).

1. У отдельных учителей отсутствует система мониторинга и анализа результатов промежуточной аттестации учащихся.2. Недостаточный уровень квалификации педагогов.3. Низкая мотивация учащихся и родителей на достижение высокого качества образования.

1.Систематический мониторинг и анализ результатов промежуточной аттестации на всех уровнях управления образовательным учреждением.2. Делегирование председателям методических объединений контрольно- аналитических функций.3. Учителям-предметникам привести в систему работу над результатами промежуточной и итоговой аттестацией.4. Усиление контроля со стороны администрации за проведением мероприятий по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.5. Разработать индивидуальные образовательные маршруты для учащихся с низкой учебной мотивацией6. Проведение конкурса «Класс года» с целью повышения учебной мотивации учащихся7 Поощрение учащихся, показавших высокие образовательные результаты

В течение.года

Уровень качества

образования учащихся

соответствуетиндивидуальн

ымвозможностя

м







ые


2. Низкий уровень качества

выполнения 5 учащимися

классов диагностических

работ поматематике

1. 5 У учащихся классов низкий уровень

сформированности вычислительных

.навыков2. Отсутствие

системы работы учителей

начальнойшколы над

вычислительными навыками.учащихся

1. Определение методической темы учителей начальной

школы в соответствии с .выявленной проблемой

2. Систематическое посещение- учителями предметниками

уроков в начальнойшколе3. , Проведение совещаний

круглых столов по преемственности начальной и

основнойшколы с целью анализа результатов

промежуточной аттестации по.математике

4. Посещение администрацией и руководителями методических

объединений математики в . начальной и основнойшколе

5. Изучение лучших педагогических практик по

проблеме6. Повышение квалификации

педагогов начальных классов с помощью курсовой подготовки и

самообразования

В течение.года

1. Средний балл

выполнениядиагностичес

ких работ по математике

не ниже среднего

городского.уровня

2. Средний балл ОГЭ по

математике не ниже

среднего городского

.уровня







ые


3. Низкая результативность

-научно исследовательской

деятельности 5-11 учащихся

.классов

1. Отсутствие системы

, мероприятий направленных на

-развитие научно исследовательской

деятельности.учащихся

2. Низкий уровень владения

педагогами технологиями и

методиками организации

- научно исследовательской

деятельности.учащихся

1. Определение направлений и составление плана

, мероприятий направленных на -развитие научно

исследовательской .деятельности учащихся

2. Проведение совместно с Методическим центромДО

цикла семинаров по обучению педагоговшколы технологиям и

- методикам организации научно исследовательской

.деятельности учащихся

2016 Сентябрь.г

1. Наличие участников и

призеров-научно

практических; конференций

проекта« Школа

», РосатомаХаритоновски

.х чтений2.30%

– учащихся участники

, школьных, городских

региональных- научно

исследовател ьских

конференций







ые


3. Недостаточная эффективность

деятельности классных

руководителей

1. Недостаточное методическое

сопровождение2. Низкая

мотивацияпедагогов3. Затруднен

переход к, развивающему

-личностно ориентированному

воспитанию

1. Анализ причин низкой эффективности деятельности

классных руководителей2. Совершенствование системы

мониторинга деятельности классных руководителей

3. Пересмотреть критерии стимулирования деятельности

; классных руководителей

В течение учебного года

Реализация в деятельности

классныхруководителе

й современных

образователь ных

технологийдеятельностн

ого типа

Высокое качество

проводимыхвоспитательн

ыхмероприятий

Рост социальной активности

учащихся







ые


4. Выявление случаев семейных

конфликтов

1.32% семей социального

;статуса2. Дезорганизация

семьи в связи с наличием вредных привычек у одного

из родителей

1. Своевременное выявление, семей находящихся в трудной

;жизненной ситуации2. Сопровождение семьи

социальным педагогом3. - Психолого педагогическое

;просвещение родителей4. , Взаимодействие с УВД ГБУ« Центр социальной помощи

»» семье и детям города Сарова

В течениегода

1. Стабилизация

-детскородительскихотношений 2. Вовлечение

родителей вжизнедеятель

ностьшколы







ые


5. Недостаточно вариативны формы внеурочной

деятельности и дополнительного

образования художественной и

эстетическойнаправленности

1. Отсутствиеквалифицированн

ых пеадагогических

;кадров 2. Недостаточное

количество часов кружковой работы

для нагрузки внешнего

совместителя

1. « Проект Двешколы под одной» ( №2)крышей совместно с ДШИ

2. Заключение договоров сМБУДДТ

В течениегода

1. Реализация проекта с

01.09.2016 . .:уч г-

Деятельность театральной

, студии- вокального

, объединениямаркетри

Задачи на 2016-2017 учебный годЗадачи на 2016-2017 учебный год

1. Повысить квалификационную категорию 5 педагогам (Билетовой С.Ю., Ганюшкину А.В., Чебурковой О.А., Максимовой А.В., Фоменко Е.В.)

2. Пройти курсы повышения 6 педагогическим работникам (Власовой Л.А, Заньковой Т.В., Ефановой Л.М., Кальмановой Е.Ю., Самсоновой Г.К., Фоменко Е.В.)

3. Повышение уровня качества обучения учащихся 5-11 классов на 10% по сравнению с 2015-2016 учебным годом.

4. Совершенствовать систему над качеством математического образования в школе.5. Обучить педагогов технологиям и методикам организации научно-исследовательской

деятельности учащихся.6. Совершенствование системы методического сопровождения, мониторинга и

стимулирования деятельности классных руководителей.7. Активизировать деятельность социально-психологической службы по сопровождению

семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.8. Реализовать проекты «Две школы под одной крышей», «Детский технопарк» с целью

организации разнообразных форм внеурочной деятельности.

Отчет за 2015 2016 учебный год

Education