Публичный отчет за 2011-2012 учебный год

Публичный отчетза 2011-2012 учебный год

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей г.Козьмодемьянска»

г.Козьмодемьянск2012 г.

• Название учреждения по Уставу: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей г.Козьмодемьянска»

• Тип учреждения: бюджетное общеобразовательное учреждение• Вид учреждения: лицей• Организационно-правовая форма: муниципальное образовательное

учреждение• Учредитель: Администрация муниципального образования

«Городской округ «Город Козьмодемьянск» • Юридический адрес: 425350, Республика Марий Эл,

г.Козьмодемьянск, ул. Второй микрорайон, д. 28 • Контактный телефон/факс: 8 (83632) 71162, 77503• Адрес электронной почты: [email protected]• Сайт: http://liceykozm.moy.su

I. Общая характеристика образовательного учреждения

и условий его функционирования

• Лицензия на право ведения образовательной деятельности: Серия 12 №000154, Регистрационный номер 262. Срок действия с 18.03.2011 г., бессрочно;

• Свидетельство о государственной аккредитации: серия 12ОП № 027290 от 03 мая 2012 г., регистрационный номер 90. Срок действия – до 25.04.2024 г.;

• Приложение к Свидетельству о государственной аккредитации: 12ОП №000094 (Приказ МОН РМЭ №673 от25.04.2012г.);

• Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: Серия 12 №001061010 от 22.10.2010г., ОГРН 1021202051771;

• Устав Муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей г.Козьмодемьянска»: зарегистрирован Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №6 по Республике Марий Эл ОГРН. Устав школы соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании» и рекомендательным письмам Минобразования России

• Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской федерации: Серия 12 №000928166, выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службой №6 по Республике Марий Эл. Идентификационный номер налогоплательщика: 1217002735.

Организационно-правовое обеспечение деятельности лицея

Экономические и социальные условия территории нахождения

Основные позиции Программы развития учреждения

Структура управления и органы государственно-общественного управления и самоуправления

Характеристика контингента обучающихся

• Совет лицея, в состав которого входят лицеисты, их родители, авторитетные люди города, работники лицея;

• Попечительский Совет, в состав которого включены бывшие выпускники лицея, представители местных органов власти, родители, бизнесмены, предприниматели, работодатели;

• Педагогический совет;• Важное место в управлении образовательным процессом занимает

работа научно-методического совета школы• В лицее работает подростковая организация «Планета - лицей»,

охватывающая учащихся 5-11 классов, которая имеет устав, Гимн, флаг, эмблему, девиз, законы

Структура управления и органы государственно-общественного управления и самоуправления

• На начало года – 955 • Выбыло в течение года – 6• Прибыло в течение года – 12• На конец года –961 • Обучались на дому – 4 • Семейное обучение– 2• Учатся на «5» – 71 • Учатся на «4 и 5» – 379 • Качество обученности - 53% • Золотых медалистов – 2 • Серебряных медалистов – 5 • Оставлены на повторный год – нет• Успеваемость – 100% • Средняя наполняемость классов – 24,5 чел.

Характеристика контингента обучающихся

• Характеристика деятельности лицея: Педагогический коллектив лицея работает над методической темой «Внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода к учащимся». Работа над данной темой ведется согласно Программе Развития лицея.

• Характеристика образовательных программ по ступеням обучения: В начальной школе обучение осуществляется по 2 образовательным программам:

• Образовательная программа «Школа 2100»;• УМК «Гармония»;• Национально-региональный компонент представлен на 1 и 2 ступени

обучения в объеме 1 недельного часа на изучение ИКН и 1 недельного часа на изучение марийского (государственного) языка.

II. Особенности образовательного

процесса

• Учебный план для 5-9-х классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

• Часы учебного предмета «Технология» в 9б (биологическом) и 9т (техническом) классах переданы в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся в соответствии с приказом МО РФ от 09.03.2004 г.

• Из компонента образовательного учреждения выделен дополнительный (третий) час на преподавание учебного предмета «Физическая культура» в 5-6-х классах (плавание).

• С учетом специфики лицея за счет часов школьного компонента увеличено количество часов на изучение математики, русского языка, физики, биологии, химии.

• В соответствии с одним из направлений модернизации российского образования в лицее осуществляется предпрофильное (8 – 9 классы) и профильное обучение на старшей ступени общего образования

• В 8-9 классах предпрофильная подготовка ведется за счет часов школьного компонента и предмета «Технология». Непрофильные предметы преподаются в объеме, предусмотренным государственным стандартам образования.

• Осуществляется дистанционное обучение• Реализуется программа «Доступная среда» (обучение детей-инвалидов)• Осуществляется внедрение ФГОС в начальной школе (реализация программы «Школа

полного дня»)

II. Особенности образовательного

процесса

• Неотъемлемой составной частью работы в профильных классах является: исследовательская деятельность, проектная деятельность, подготовка к ЕГЭ, научно-практические конференции, семинары, форумы, конкурсы и шоу-программы.

• Предпрофильная и профильная дифференциация осуществляется с учётом склонностей и интересов учащихся, с учетом пожеланий обучаемых и их родителей с 8 по 11 классы.

• Дополнительные образовательные услуги: Для организации определенного вида платных образовательных дополнительных услуг изучается спрос на дополнительные услуги (анкеты для родителей, учащихся). Оказываются платные дополнительные образовательные услуги потребителям только по их желанию. Условия для предоставления платных образовательных услуг создаются в школе с учетом требований по охране и безопасности здоровья учащихся. Условия предоставления платных дополнительных образовательных услуг определяются договором, заключаемым между школой и заказчиком (родителем ребенка). Школа заключает соглашения (договор) со специалистами на выполнение платных образовательных услуг, а также организует контроль за качеством платных дополнительных образовательных услуг.

II. Особенности образовательного

процесса

Перечень платных дополнительных образовательных услуг:

• Обучение специальным предметам сверх часов и сверх программ по данному предмету, предусмотренному учебным планом;

• Раннее развитие комплекса личностных качеств и свойств, обеспечивающих легкий и естественный переход ребенка в школу (по созданию группы по адаптации детей к условиям школьной жизни);

• Спецкурсы по подготовке к поступлению в высшие учебные заведения по различным предметам (подготовка к сдаче ЕГЭ и ГИА).

II. Особенности образовательного

процесса

• Организация изучения иностранных языков• Реализация прав детей на изучение родного языка • Образовательные технологии и методы обучения:

• Принцип активности ребенка в образовательном процессе; • Сочетание разнообразных организационных форм обучения, гибкое

комбинирование уроков, лекций, семинарских, практических занятий, экскурсий, самостоятельной работы учащихся.

• Технология развивающего обучения, технология личностно-ориентированного обучения, технология опережающего обучения, технология сотрудничества в системе: «учитель - ученик», «ученик - ученик», технология проблемного обучения, технология программированного обучения, технология комбинированной системы обучения, технология крупноблочного обучения, технология уровневой дифференциации, технология управления учебно-исследовательской деятельностью, технология проектной деятельности, здоровьесберегающие технологии

II. Особенности образовательного

процесса

• Информационные технологии: • С 2006 года в нашей школе началось активное внедрение в учебный

процесс информационно-коммуникационных технологий; • С 2007 года лицей участвует в проекте «Внедрение программно-

аппаратного комплекса оперативного сбора и анализа результатов учебной деятельности общеобразовательных учреждений», с 2008 года используется программа «Электронный дневник» (http://ooo3t.ru/webjournal/schadm.php );

• С 2007 года лицей входит в «Гимназический Союз России» (http://www.fobr.ru ) и осуществляет сеансы ВКС с лицеями и гимназиями России по вопросам образования, технологиям обучения и воспитания, а также принимает участие в интерактивных конкурсах среди обучающихся

• Открытость информационного пространства школы осуществляется с помощью размещения результатов деятельности учреждения на образовательном портале Республики Марий Эл - http://schools.marsu.ru/mouo-kozmodemyansk/sh2/default.aspx , а также на официальном сайте лицея – http://liceykozm.moy.su/

II. Особенности образовательного

процесса

Лицей является ресурсным центром: • 2006-2007 и 2007-2008 уч.г. – учебная площадка по краткосрочному повышению квалификации

педагогических работников образовательных учреждений при ГОУ ВПО «Марийский государственный университет» (МРЦИО) по программе «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» в объеме 72 часа (более 200 учителей города и района)

• 2008-2009 уч.г. – учебная площадка по краткосрочному повышению квалификации педагогических работников образовательных учреждений при ГОУ ВПО «Марийский государственный университет» (МРЦИО) по программе «Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе» в объеме 72 часа (14 учителей города)

• 2008-2009 уч.г. – краткосрочное обучение работников детских дошкольных учреждений и родителей учащихся по 2-часовой программе в рамках проекта «Компьютерный Всеобуч: Год Семьи» Открытого конкурса среди школ России (62 человека)

• 2009-2010 уч.г. – реализация новой программы краткосрочного повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений всех видов (учебная площадка при ГОУ ДПО «Марийский институт образования») по программе «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века».

• 2010-2011 уч.г. – организация и проведение республиканских курсов повышения квалификации учителей при ГОУ ДПО (ПК)С «Марийский институт образования» для учителей начальных классов по теме «Основы религиозных культур и светской этики» в объеме 72 часа.

• 2011-2012 уч.г. – учебная площадка по краткосрочному повышению квалификации педагогических работников образовательных учреждений при ГБОУ ДПО(ПК)С «Марийский институт образования» по программе «Реализация принципа государственно-общественного управления образованием в современной образовательной политике РФ» в объеме 72 часа (30 руководителей и педагогических работников города, района и региона)

II. Особенности образовательного процесса

• ЦЕЛЬ воспитательной работы - развитие потребности школьников к самопознанию, саморазвитию, к здоровому образу жизни.

• Основные направления воспитательной деятельности• Гражданское воспитание в системе формирования базовой культуры личности. • Патриотическое воспитание: формирование культуры межнационального общения,

формирование бережного отношения к истории отечества, к традициям и культуре.• Правовая культура: предупреждение правонарушений в детской среде. Предъявление

норм, прав, обязанностей каждого человека в данном обществе.• Нравственная культура: нравственность – личностная характеристика, объединяющая

такие качества и свойства, как доброта, порядочность, честность, справедливость, трудолюбие, дисциплинированность, коллективизм, регулирующие индивидуальное поведение человека.

• Экологическая культура - воспитание ответственного, бережного отношения к природе.• Культура учебного труда начинается с формирования в семье и школе элементарных

представлений о специфике организации собственной познавательной деятельности.• Формирование эстетической культуры - процесс целенаправленного развития способности

к полноценному восприятию и правильному пониманию прекрасного в искусстве и действительности

Диплом III степени в V Всероссийском конкурсе воспитательных систем образовательных учреждений в номинации «Общеобразовательные учреждения» - 2011

II. Особенности образовательного

процесса

• Режим работы • Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность • Условия для занятий физкультурой и спортом • Условия для досуговой деятельности и дополнительного

образования• Организация летнего отдыха детей• Организация питания, медицинского обслуживания• Обеспечение безопасности• Условия для обучения детей с ограниченными возможностями

здоровья (программа «Доступная среда»)• Кадровый состав• Средняя наполняемость классов

III. Условия осуществления образовательного процесса

Качественный состав

педагогических работников.

Количество педагогических работников - 73

Из общего количества педагогических работников (чел.):

- педагогов – мужчин – 12 (16%)

- педагогов – женщин – 61 (84%)

- пенсионеров по возрасту (работающих) – 12 (16%)

- педагогов, получающих пенсию по выслуге лет – 23 (32%)

Качественный состав педагогических

работников

Стаж работы педагогических работников

до 3 летот 3 до 10

летот 10 до 20

летот 20 до 30

летот 30 до 40

летболее 40

лет

2 5 21 27 16 2

Аттестация педагогических работников

имеют категорию

высшую первую вторуюнет

категории

Кол-во 47(64%) 17 (23%) 2 (3%) 7 (10%)

Возрастной состав педагогических работников (чел.)18 - 30 лет 30 - 40 лет 40 - 50 лет 50 - 60 лет старше 60 лет

2 11 25 30 5Средний возраст – 46 лет

• Результаты единого государственного экзамена• Сравнительный анализ ЕГЭ

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования

Предмет 2011 (кол-во

сдававших)

2011(средний

балл)

2012 (кол-во

сдававших)

2012 (средний

балл)

Математика 67 58 36 53

Русский язык 67 66 36 65

Физика 25 64 15 51

Химия 9 80 6 58

Биология 18 55 7 60

Обществознание 41 64 21 64

Результаты единого государственного экзамена в 2011-2012 учебном году:

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования

Предмет Пороговое знач.

Средний балл Набрали более 90 баллов

Математика 24 53 0

Русский язык 36 65 2

Физика 36 51 0

Химия 36 58 0

Биология 36 60 0

Обществознание 39 64 1

Литература 32 71 0

Английский язык 20 79 0

История 32 65 0

• Результаты внутришкольной оценки качества образования• Мониторинг качества знаний за 2010 – 2011 и 2011-2012 уч.гг. (начальная школа)

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования

2-е 3-и 4 -е нач.школа0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

56%

73%78%

68%

54% 57%

70%

60%

• Результаты внутришкольной оценки качества образования• Мониторинг качества знаний за 2010 – 2011 и 2011-2012 уч.гг.

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования

5 -е 6 -е 7 -е 8 -е 9 -е итого0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

51%

57%

44%

39%

39%

46%

66%

45%50%

41%

34%

49%

Результаты внутришкольной оценки качества образования

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования

• Мониторинг качества знаний (профильные классы)

10Т 11Т 10Б 11Б Итого0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

62%

54%

25% 23%

42%

72%

80%

33% 31%

55%

2010-20112011-2012

Достижения обучающихся в олимпиадах• Городские:• Всего участвовало- 155• Победителей – 12• Призёров - 43• Участвовали в республиканских – 6• Физика – Жиров М. (учит. Остроумова С.В.)• Экология – Аникова А. (учит. Сушкова Т.В.)• Литература – Ведрукова Е. ( учит. Просвиркина Н.В.)• Физкультура - Кухорова М., Петрова Ю. (учит. Каримов Г.Г.)• Биология – Кравцова Р. (учит. Никонова Н.Ю.)• Химия – Габидуллин Р. (учит. Малежина А.В.)

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования

• Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо», г.Москва (два победителя заочного тура, грамота и благодарность за участие в очном туре)

• XV Региональная научная конференция молодежи и школьников "Наука. Творчество. Развитие", г.Новочебоксарск (Диплом II степени; Диплом III степени).

• Региональный конкурс исследовательских работ и творческих проектов младших школьников, г.Йошкар-Ола (Диплом победителя)

• Республиканский конкурс «Мой первый проект», г.Йошкар-Ола (Диплом победителя)

• VIII республиканская НПК «ТВОРЧЕСТВО И ПОИСК», п.Руэм (Диплом победителя, Диплом призера, два Диплома в номинациях)

Достижения обучающихся в конференциях

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования

• II республиканская НПК школьников «Корифеи», г.Йошкар-Ола (Диплом победителя, Диплом призера)

• Республиканский конкурс юных исследователей окружающей среды «Человек. Природа. Творчество.», г.Йошкар-Ола (победитель заочного тура)

• Республиканский конкурс краеведческих исследовательских работ обучающихся – участников туристско-краеведческого движения «Край родной марийский», г.Йошкар-Ола (участники)

• VII городская научно-практическая конференция учащейся молодёжи «Шаг в будущее», г.Козьмодемьянск (8 победителей и 7 призёров)

• XI ежегодные детско-юношеские Игнатьевские чтения, г.Козьмодемьянск (Диплом победителя)

Достижения обучающихся в конференциях

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования

Достижения обучающихся в фестивалях и конкурсах• Международный игра-конкурс по математике «Кенгуру» - 228 участников

(1 и 3 места в регионе)• Международный игровой конкурс «Золотое Руно» - 30 участников

(два 1-х места по России)• Международный конкурс «Мир вокруг нас» ЮНЕСКО - 9 участников

(Диплом лауреата III степени)• Международный конкурс по английскому языку «Британский бульдог» - 53

участника • Международный конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» - 216

участников• Всероссийский конкурс-игра по естествознанию «Человек и природа» - 160

участников (2 и 3 места в регионе)• Молодёжный исторический чемпионат – 56 уч. (7 призовых мест в регионе)• Молодёжный химический чемпионат – 58 участников (2 место в регионе)• Молодёжный биологический чемпионат – 119 уч. (7 призовых мест в регионе)• Молодёжный чемпионат по английскому языку – 155 уч. (7 призовых мест в

регионе)

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования

Достижения обучающихся в фестивалях, конкурсах и конференциях

• Международный фонд защиты животных TFAW. Конкурс детского экологического рисунка и плаката «Россия – родина слонов» - 4 грамоты

• Заочная математическая олимпиада, г.Москва (два диплома 1 степени, два диплома 2 степени)

• IX Всероссийская заочная олимпиада МГУ им. В.М.Ломоносова ФББ, г.Москва (два призёра)

• II Всероссийские предметные олимпиады «Центр поддержки талантливой молодёжи», математика - 94 участника

• Поволжская открытая олимпиада школьников «Будущее медицины» (заочный тур), Медакадемия, г.Казань – 14 участников

• Межрегиональная биологическая олимпиада ГОУ школа-интернат «Интеллектуал» и Финал МГУ в г.Пущино – 19 участников

• Межрегиональный турнир по химии «Осенний марафон - 2012», Просветительский центр «Новая школа», г.Киров – 28 участников

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования

Достижения обучающихся в фестивалях, конкурсах и конференциях

• II Всероссийская олимпиада по истории – 16 участников• Республиканская олимпиада им. А.М.Красникова (заочный тур), Лицей № 28,

МарГУ, МГТУ, г.Й-Ола – 15 участников (два призёра)• Республиканская олимпиада Центра по химии (п.Руэм) – 7 участников

(5 призёров заочного тура, 2 место в очном туре)• Региональное отделение общероссийского экологического движения «Зеленая

планета 2012» в Республике Марий Эл – 20 участников (5 Дипломов лауреата)• Республиканский экологический конкурс средств наглядной агитации и

пропаганды «Защитим лес» - 27 участников• IX Республиканский литературный конкурс чтецов «Волшебное русское

слово» - 8 участников (2 Диплома победителя)• Городская олимпиада по физике и математике, посвященная памяти Сивкова

С.Н. и Архиповой Н.И. (6 призовых мест)

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования

Участие педагогов в профессиональных конкурсах:• Всероссийский конкурс на звание лучших учителей России (Грант 100/200

тыс.руб.):

Малежина А.В., учитель химии и биологии;

Сушкова Т.В., учитель химии и биологии;

Сибатров В.П., учитель физической культуры;

Кульпина Г.С., учитель начальных классов;

Апаласова Н.М., учитель английского языка;

Маринкина С.Е., учитель начальных классов.• Победители Фонда Дмитрия Зимина "Династия" в номинации "Наставник

будущих ученых": Скулкина Л.П., учитель химии (грант 30 тыс.руб.)Малежина А.В., учитель биологии  (грант 35 тыс.руб.)

• Победители ежегодного конкурса Благотворительного Фонда Спортивных программ "Новое поколение" среди детских тренеров спортивных школ и клубов по месту жительства (грант 70 тыс.руб.):

Пичугин Г.Г., социальный педагог

Каримов Г.Г., учитель физической культуры

IV. Повышение профессионального уровня

педагогов

Участие педагогов в городских и республиканских семинарах:• Республиканский семинар «Реализация здоровьесберегающей деятельности в

учебно-воспитательном процессе лицея», 20.10.2011 г.• Республиканский семинар «Формирование творческих способностей

обучающихся средствами ИКТ», 08.12.2011 г.• Республиканский семинар председателей районных, городских Советов

молодых педагогов, 29.03.2012 г.• Городской единый методический день. (август 2011, январь 2012)• VII научно – практическая конференция учащейся молодежи «Шаг в будущее»,

19.04.2012 г.

IV. Повышение профессионального уровня

педагогов

Участие педагогов в сеансах видеоконференцсвязи проекта «Гимназический союз России»:

• Организация летнего отдыха школьников, 20.10.2011 г. • Здоровьесберегающие технологии в образовательном

процессе, 02.11.2011г.• Введение ФГОС начального общего образования.

Проблемы. Перспективы. Механизмы., 21.02.2012 г.

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образованияДостижения лицея в конкурсах:

Победитель республиканского конкурса «Компьютеризация и коммуникационные обеспечения образования», г.Йошкар-Ола, 2005 г. (лицей награжден компьютерным классом).

Победитель Всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование», 2006 год

Учебная площадка для проведения курсов повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений МО «Городской округ «Город Козьмодемьянск» с 2007 г. по настоящее время

Участник всероссийского конкурса среди школ России в рамках проекта "Компьютерный Всеобуч: Год Семьи", г.Москва, 2008 г.

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образованияДостижения лицея в конкурсах:

Победитель республиканского конкурса "Лучший ресурсный центр и базовая (опорная) школа на лучшую модель профильного обучения", грант Президента Республики Марий Эл, 2008 г.

Победитель МОУ «Лицей г.Козьмодемьянска» - лауреат Всероссийского открытого конкурса "Педагогические инновации

– 2008», Медаль «Януша Корчака»

Победитель окружного конкурса образовательных программ духовно-нравственного, гражданско-патриотического и трудового воспитания детей и подростков, реализуемых в рамках летней оздоровительной кампании 2010 года

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образованияДостижения лицея в конкурсах:

Призер V Всероссийского конкурса воспитательных систем образовательных учреждений в номинации «Общеобразовательные учреждения» - 2011 (Диплом III степени).

6 учителей лицея являются победителями Всероссийского конкурса лучших учителей России (грант 100/200 тыс.руб.):

- Малежина А.В., учитель химии и биологии;- Сушкова Т.В., учитель химии и биологии;- Сибатров В.П., учитель физической культуры;- Кульпина Г.С., учитель начальных классов;- Апаласова Н.М., учитель английского языка;- Маринкина С.Е., учитель начальных классов.

2 учителя - победители ежегодного конкурса Благотворительного Фонда Спортивных программ "Новое поколение" среди детских тренеров спортивных школ и клубов по месту жительства (грант 70 тыс.руб.): Пичугин Г.Г., Каримов Г.Г.

• Данные о состоянии здоровья обучающихся• Обучающихся на конец года – 945• Из них прошли медосмотр – 943• I группа здоровья – 307 (32,5%) • II группа здоровья – 518 (55%)• III группа здоровья – 116 (12,3%) • Количество учащихся, отнесённых к основной группе занятий физкультурой –

820 (87%).

IV. Результаты деятельности учреждения, качество

образования